PENDIDIKAN PANCASILA. Pendahuluan. Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc. Teknik Sipil. Modul ke: Fakultas. Program Studi.

Transkripsi

1 PENDIDIKAN PANCASILA Modul ke: 01 Pendahuluan Fakultas Teknik Program Studi Teknik Sipil Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc

2 1. Latar Belakang Reformasi membawa salah satu dampak negatif, yakni melemahnya nilai dan semangat Pancasila. Pancasila perlu kembali direvitalisasi dalam aspek pendidikan di perguruan tinggi dengan pendekatan yang lebih terbuka dan partisipatif. Amanat UU Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi : Wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia.

3 Latar Belakang Mata Kuliah Pendidikan Pancasila : Merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalahmasalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.

4 Dasar Pendidikan Pancasila 1. Dasar Filosofis 2. Dasar Sosiologis 3. Dasar Yuridis

5 Dasar Filosofis Indonesia merdeka di tengah persaingan dua ideologi besar dunia, Kapitalisme/liberalisme vs Komunisme Pancasila hadir sebagai jalan tengah di antara ideologi2 lain Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran logisrasional, tetapi digali dari akar budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri.

6 Dasar Filosofis Pancasila disebut sebagai: 1. mengandung nilai-nilai dasar filsafat (philosophische grondslag), 2. merupakan jiwa bangsa (volksgeist) atau jati diri bangsa (innerself of nation), dan 3. menjadi cara hidup (way of life) bangsa Indonesia yang sesungguhnya.

7 Dasar Sosiologis Indonesia bangsa yg majemuk; ratusan suku dan bahasa yang tersebar di ribuan pulau Pancasila sebagai ikatan yang menyatukan kebhinekaan setiap usaha mengubah dasar negara dengan ideologi lain selalu gagal (PKI dan NII)

8 Dasar Yuridis Pancasila : 1. Secara Filosofis dan Sosiologis Norma dasar negara 2. Secara Yuridis dan Politis Dasar negara Pancasila tercantum dlm Pembukaan UUD 1945, konsekuensi yuridis konstitusional : Kekuatan hukum yang sah, Kekuatan hukum berlaku, dan Kekuatan hukum mengikat

9 Dasar Yuridis Nilai-nilai Pancasila dari segi implementasi: Nilai Dasar Nilai2 dr ke-5 sila Pancasila Nilai Instrumental Undang2 dan peraturan2 di bawah Pancasila Nilai Praksis Praktik, sikap dan etika warga negara

10 2. Tujuan Penyelenggaraan Sebagai wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Tujuan Spesifik: Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila

11 3. Capaian Pembelajaran Memiliki kemampuan analisis, berfikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali masalah-masalah dan memberi solusi berdasarkan nilai-nilai Pancasila Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika). Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dalam realitas kehidupan Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

12 4. Metode Pembelajaran

13 Terima Kasih Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc