Mata Pelajaran : TKWK

Transkripsi

1 Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta KISI - KISI TES UJI KOMPETENSI GURU Mata Pelajaran : TKWK Tingkat :SD Wawasan pembelajaran Metode dan teknik pembelajaran (konsep, Acuan pelaksanaan pembelajaran Media pembelajaran (konsep, jenis dan Teknik dan ienis Denilaian Acuan penilaian proses serta hasil pembelajaran Penilaian ketramoilan Penilaian sika Kriteria penilaian Kisi - Kisi UKG TKWKTK

2 tahilhstwffihmffian Universitas Sanata Dharma Mrican, TromolPos 29 Yogyakarta Telp. (0274) , Ext Fax. (0274) Profil Kompetensi Guru Nama Bidang Studi Yaysan Sakolah Alamat Bunga Melati Guru Kelas Sekolah Kasih SD Kasih Jakarla I Ketenmoilan Keouruan dan Wawasan Pendldikan 1.1 Wawasan Dembelaiaran '1.2 Acuan oclaksanaan Dembelaiaran Acuan oenilaian Droses sena hasil oembelaiaran Total: Kualifikasii Baik Rata-Iata Pe6entaso Hasil Keseluruhan di Sokolah Ka8ih : 65 2 Psnquasaan KomDetensi Bidano Sludi 2.1 PPKN IPS Bahasa lndonesia 30 n Mabmalika JI IPA Total: 150 't03 Kualifikasi: Baik Rata-rata PoEsntase Hasil Koseluruhan di Sekolah Kasih : 65 Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan Yogyakarta, 27 Oktober 2014 Kepala Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan ttd ttd Rohandi, Ph.0. Dr. B. Wdharyanto, M.Pd.

3 Universitas Sanata Dharma Mrican, Tromol Pos 29 Yogyakarta Telp. (0274) , Ext Fax. (0274) Profil Kompetensi Guru Nama Bidang Studi Yayasan Sekolah Alamat Bunga Melali Guru Kelas Sekolah Kasih SD Kasih Jakarta Kstorampilan K ouruan dan Wawasan Pendidikan 1.1 Wawasan Dembelaiaran AcuanDelaksanaanoembelaiaran 25 2A Acuan penilaian proses serta hasil Dembelaiaran Total: Kudmkesi: Baik Rata.rda Persentase Hasil Keseluruhan dl Sekolah Kaslh : 65 2 Ponquasaan KomDotonsi Bidano Sludi 2,1 PPKN _2 tps Bahasa lndonesia Matemalika IPA Total: Kualifikasi: Baik Rata.rata PoBentase Hasll Ke8eluruhan di Sekolah Kasih : 65 Mengetahui, oekan Fakulhs Keguruan dan llmu Pendidikan Yogyakarta, 27 Oktober 2014 Kepala Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan ttd ttd Rohandi, Ph.D. Dr. B. Widharyanto, M.Pd.

4 KISI-KISI SOAL UKG Mata Pelajaran : Matematika SD (KE SD AN 2 ) Bentuk Soal : pilihan Ganda iumlah Soal : 30 NO. KOMPETENSI DASAR INDIXATOR t. Menguasai pengetahuan konseptual dan prosedural serta keterkaitan keduanya dalam konteks ma!-eri a.ritmatika, alje!a_r, geometri, trigonometri, pengukuran, statistika, dan logika matematika. 1.1 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi aritmetika 1.2 Menerapkan konsep dan prosedur dalam ' materi aljabar 1.3 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi geometri 1.4 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi trigonometri 1.5 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi pengukuran 1.6 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi statistika 1.7 Menerapkan konsep dan prosedur dalam materi logika matematika 2. Mampu menggunakan matematisasi horizontal dan vertikal untuk menyelesaikan masalah matematika dan masalah dalam dunia nyata. 3. Mampu menggunakan pengetahuan konseptual, prosedural, dan keterkaitan keduanya dalam pemecahan masalah matematika, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 1.1 Menyelesaikan masalah matematika dengan menggunakan matematisasi horisontal dan vertikal 1.2 Menyelesaikan masalah dalam dunia nyata dengan menggunakan matematisasi horisontal dan vertikal 4. Mampu menggunakan alat peraga, alat ukur, alat hitung, dqn piranti lunak komputer.

5 Mata Pelajaran : IPA (SD) (KE SD AN 2 ) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jurnlah SoaI :30 KISI- KISI SOAL UKG No Kompetensi Dasar Maten Indikator I Melakukan observasi dan Ciri makhluk Menjelaskan perbedaan makluk hidup berdasarkan ciri yang tampak pengukuran gejala alam baik hidup dan proses secara langsung maupun [<ehidupan tidak langsung Mengidentifikasi falrtor yang mempengaruhi pertumbuhan Menunjukkan adanya proses kehidupan Energi Menganalisis penerapan rangkaian listrik seri dan paralel Fengukuran Menjelaskan macam- macam alat ukur darr fungsinya Mengelompokkan benda- benda yang dapat ditarik magnet Menghitung beban dengan menerapkan prinsip keseimbangan 2 Memahami Struktur IPA Struktur organ Menjelaskan oara makhluk hidup beradaptasi termasuk hubungan makhluk hidup Membandingkan beberapa struktur organ makhluk hidup fungsional a.ntara konsep yang berhubungan dengan mapel IPA Menjelaskan keterkaitan konsep maktrluk hidup dan proses kehidupan padajenjang pendidikan yang lebih tinggi Energi Menganalis is proses perubahan energi

6 3 Memanfratkan konsepkonsep dan hukum IPA dalam berbagai situasi kehidupan sehari- hari Froses Kehidupan tsumi dan Tata Surya Usaha Menjelaskan perbandingan komposisi atnosfer Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya Mengkaitkm proses kehidupan tumbuhan dan hewan dengan kehidupan sehari- hari siswa Menjelaskan te{adinya gerhana matahari Menjelaskan dasar pembuatan kalender Masehi Menganalisis terjadinya perbedaan waktu pada wilayah yang berbeda Menganalisis fenomena penerapan pesawat sederhana Fencernaran [-ingkungan Fengaruh Panas Menganalis is akibat pencemaran udara Menunjukkan contoh negatif adanya proses pernuaian

7 KISI.KISISOAL UJI MATA PELAJARAN KOMPETENSI GURU PS-SD (KE SD AN 1) L Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, propinsi) dengan menggunakan skala sederha na. 2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan propinsi seta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya. 3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. Peta Skala Peta Kenampakan alam sosial dan budaya Ciri - ciri sosial budaya Kenampakan alam Ciri-ciri sosial budaya Hubungan kenampakan alam, sosial, budaya dengan gejalanya Menentukan defi nisi peta. Menentukan ienis skala peta. Menentukan jenis kenampakan alam wilayah daratan dan manfaatnya. Menentukan penyebab keragaman kenampakan alam. menentukan ienis kenampakan alam. Menentukan akibat kenampakan alam di lndonesia. Menentukan pengaruh peristiwa alam dalam kehidupan. Kenampakan Alam Menentukan berbagai kenampakan buata n. Pembagian Waktu di lndonesia Menentukan pernyataan yang tepat tentang pembagian waktu di lndonesia Sumber Daya Alam Menentukan jenis - jenis sumber daya alam. Manfaat Sumber Daya Alam Menentukan manfaat sumber daya alam dalam kehidupan masyarakat. Hubungan Sumber Menentukan hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi. Daya Alam dengan Kesiatan Ekonomi Menentukan keadaan alam yang mempengaruhi kegiatan ekonomi. Kebutuhan Manusia Menentukan cara memenuhi kebutuhan hidup. Kesiatan Ekonomi Menentukan aneka usaha kegiatan ekonomi.,. ::: i', t:.l [i,]ri'riin,,r,l. l,r.i,...i'll ll I

8 4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setem pat (kabupaten/kota, provinsi) 5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (ka bupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya. 6 Meneladani kepahlawanan dan patriotism tokoh - tokoh di lingkungannya. 7 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 8 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat 9 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya 10 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya Keragaman budaya di lndonesia Suku Budaya Peninggalan Sejarah Sikap kepahlawanan dan patriotisme Aktivitas ekonomi Manfaat sumber daya alam Aktivitas bidang ekonomi Teknologi Kekayaan sumber daya alam Teknologi Komunikasi Perkembangan Teknologi Komunikasi Masalah Sosial Menentukan keragaman suku bangsa dan budayanya. Menentukan cara menghargai suku bangsa dan budaya Menentukan aneka suku bangsa di dunia Menentukan hubungan sejarah manusia dengan berbagai peninggalan. Menentukan jenis - jenis peninggalan sejarah. Menentukan macam - macam peninggalan di lndonesia, Menentukan pengaruh agama Budha. Menentukan peninggalan sejarah Budha. Menentukan penyebab penyebaran agama lslam. Menentukan jenis-jenis peninggalan sejarah agama lslam. Menentukan tokoh sejarah Hindu, Budha dan lslam. Menentukan arti sikap kepahlawanan dan patriotisme. Menentukan aktiviitas ekonomi dan sumber daya alam, Menentukan cara memenuhi kebutuhan hidup. Menentukan aneka usaha bidang ekonomi. Menentukan cara menggunakan teknologi yang tepat. Menentukan manfaat kekayaan alam yang diolah dengan baik. Menentukan pernyataan tentang pesan dan menerima pesan dari orang lain dengan tepat. Menentukan sejarah perkembangan teknolo8i komunikasi. Menentukan jenis-jenis masalah sosial ']: