2. Perhatikan gambar percobaan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan batang tanaman!

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "2. Perhatikan gambar percobaan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan batang tanaman!"

Transkripsi

1 panjang batang (cm) 1. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar tanaman dalam eksperimen merupakan perbedaan pertumbuhan tanaman karena pengaruh hormon. Tanaman a ditanam tanpa pemberian hormone sedangkan tanaman b ditanam dengan pemberian hormon. Hormon yang diberikan terhadap tanaman b sehingga pertumbuhannya seperti pada gambar adalah... A. Etilen B. Giberelin C. Sitokinin D. Traumalin E. Asam absisat (08) a b 2. Perhatikan gambar percobaan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan batang tanaman! Pembengkokan batang disebabkan oleh... A. Auksin bergeser ke bagian yang tidak terkena cahaya B. Auksin aktif pada intensitas cahaya tinggi C. Cahaya mengaktifkan hormon giberelin D. Cahaya menghambat hormon giberelin E. Cahaya mendorong terjadinya etiolasi (09) 3. Perhatikan data hasil percobaan pengaruh suhu terhadap rata-rata tinggi batang tanaman X pada 10 kelompok tanaman yang berbeda pada rentang suhu 5 0 C Bagaimanakah kesimpulan dari percobaan ini? A. Rata-rata keseluruhan pertambahan tinggi batang 4,3 cm B. Suhu 45 0 C adalah suhu maksimal terhadap pertumbuhan tanaman X C. Terdapat suhu optimal untuk memaksimalkan pertumbuhan tanaman X D. Suhu 0 0 C dan 5 0 C merupakan suhu minimum terhadap pertumbuhan tanaman X (09) E. Penambahan rata-rata tinggi batang adalah sama untuk setiap penambahan suhu sebesar 5 o C 4. Perhatikan data percobaan pertumbuhan kecambah kacang hijau berikut! No rata-rata pertambahan panjang batang (cm) Keadaan cahaya 0 C (suhu) Pertambahan tinggi pada hari ke : (cm) Gelap 1,3 2,4 3,9 5,3 8,0 2. Remang-remang 0,9 1,6 2,0 2,2 3,4 3. terang 0,3 0,8 1,2 1,4 2,1 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa cahaya... A. Menghambat pertumbuhan tanaman B. Mempercepat pertumbuhan tanaman Page 1

2 C. Tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman D. Pada kondisi terang menghambat, tetapi tidak berpengaruh pada kondisi gelap dan remangremang E. Pada kondisi remang-remang dan gelap mempercepat, tetapi pada kondisi terang tidak berpengaruh (12) 5. Aglonema banyak dimanfaatkan sebagai tanaman hias karena mempunyai daun dengan motif dan warna yang menarik. Harga tanaman Aglonema ditentukan berdasarkan banyaknya daun. Untuk memperoleh tanaman Aglonema yang berdaun banyak dilakukan percobaan dengan perlakuan seperti tampak pada tabel berikut : Pot Media Tanaman Pupuk Penambahan Daun 1 Potongan pakis dan sekam Tanpa pupuk 2 2 Pasir kasar Urea 0 3 Sekam padi NPK (10:10:10) 4 4 Pakis dan sekam NPK (20:20:20) 6 5 Pasir kasar Pupuk kandang 1 Berdasarkan percobaan, pertumbuhan daun terbaik terjadi pada pot nomor... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 (10) 6. Untuk membuat kecambah kacang hijau, biji kacang hijau terlebih dahulu direndam dalam air, kemudian diletakkan ke dalam wadah tertutup. Penutupan wadah dilakukan karena untuk terjadinya perkecambahan diperlukan... A. Air dan cahaya B. Air dan suhu hangat C. Cahaya dan mineral D. Mineral dan nutrisi E. Suhu hangat dan nutrisi (10) 7. Perhatikan gambar di bawah! Cahaya Kesimpulan dari percobaan tersebut adalah... A. Cahaya mempengaruhi proses pertumbuhan B. Cahaya mempengaruhi arah pertumbuhan tunas C. Pertumbuhan batang menuju arah datangnya cahaya D. Arah pertumbuhan tunas batang dipengaruhi oleh gravitasi dan cahaya matahari E. Pertumbuhan akar menjahui arah datangnya cahaya (10) 8. Sekolompok siswa melakukan percobaan menanam biji kacang hijau dalam 2 pot : 1. Pada masing-masing pot ditanam 5 butir biji kacang hijau 2. Pot pertama setiap hari disiram air 100 cc 3. Pot kedua setiap hari disiram air 200 cc 4. Setelah satu minggu ternyata tanaman yang tumbuh di pot pertama lebih tinggi dari tanaman pot kedua. Pernyataan manakah yang tepat berkaitan dengan percobaan tersebut? A. Kandungan oksigen dalam tanah mempengaruhi pertumbuhan kecambah Page 2

3 B. Volume air yang diserap mempengaruhi kecepatan tertumbuhan kecambah C. Respirasi akar kecambah mempengaruhi pertumbuhan kecambah D. Cahaya pada percobaan tersebut mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah E. Kecepatan pertumbuhan kecambah pada pot 2 dipengaruhi aerasi tanah (10) 9. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari kemudian biji mengalami perkecambahan. Peran air pada proses percecambahan biji tersebut adalah. A. Merangsang kerja auksin B. Menyerap zat makanan dalam biji C. Merangsang metabolisme embrio dalam biji untuk tumbuh D. Mengandung zat makanan untuk pertumbuhan embrio E. Menguraikan zat amilum dalam biji (11) 10. Pada tumbuhan, cahaya sangat dibutuhkan dalam proses fotosintesis, tetapi keberadaannya menghambat pertumbuhan. Untuk membuktikan bahwa cahaya menghambat pertumbuhan dapat dilakukan dengan cara mengamati. A. Hasil uji iodium pada daun yang ditutup dengan kertas aluminium B. Jumlah daun yang muncul pada pertumbuhan kecambah di tempat gelap C. Kecambah yang diletakkan dalam botol tertutup D. Pertumbuhan kecambah di tempat gelap dan terang E. Pertumbuhan kecambah di tempat terang (12) 11. Cahaya matahari menghambat pertumbuhan pada kecambah tumbuhan. Untuk membuktikan hipotesis tersebut, dilakukan beberapa rancangan percobaan di dalam 4 cawan petri yang masingmasing berisi : 1. Kapas kering dan biji di tempat terang 2. Kapas kering dan biji di tempat gelap 3. Kapas basah dan biji di tempat gelap 4. Kapas basah dan biji di tempat terang Percobaan manakah yang dapat membuktikan hipotesis tersebut? A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 (12) 12. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari kemudian biji mengalami perkecambahan. Faktor yang mempengaruhi perkecambahan tersebut... A. Cahaya matahari B. Oksigen C. Air D. Suhu udara E. Kapas (12) 13. Enzim amilase di mulut dapat bekerja dengan baik, tetapi setelah di lambung amilase tidak lagi berfungsi, hal ini menunjukkan enzim mempunyai ciri... A. Bekerja pada organ tertentu B. Dipengaruhi ph C. Bekerja secara spesifik D. Dipengaruhi suhu E. Memerlukan kofaktor (08) 14. Berikut ini adalah data percobaan pengaruh suhu dan ph terhadap kerja enzim katalase. Enzim katalase Percobaan I Percobaan II + H 2 O 2 Suhu Gelembung Nyala api ph Gelembung Nyala api 1 70 O C C C C Ket: - tidak ada, + sedikit, ++ sedang, +++ banyak Dari tabel percobaan, dapat disimpulkan bahwa enzim katalase... A. Aktif pada suhu 5 0 C dan ph 12 Page 3

4 Kecepatan reaksi B. Aktif pada suhu di atas 37 0 C dan ph di atas 7 C. Aktif pada suhu di bawah 37 0 C dan ph di bawah 7 D. Bekerja optimal pada suhu 37 0 C dan ph 7 E. Bekerja maksimal pada suhu 32 0 C dan ph 8 (09) 15. Berikut tabel hasil percobaan enzim katalase. No. Perlakuan Gelembung gas Nyala api 1. Ekstrak hati + H 2 O Terang 2. Ekstrak hati + HCl + H 2 O 2 + Redup 3. Ekstrak hati + NaOH + H 2 O 2 + Redup 4. Ekstrak hati didinginkan + H 2 O 2 - Redup Keterangan : +++ = banyak, ++ = sedang, - = tidak ada Berdasarkan data pada tabel dapat disimpulkan bahwa... A. Kerja enzim dipengaruhi oleh ph dan suhu B. HCl dan NaOH menghambat kerja enzim C. Kerja enzim katalase optimal pada suhu panas D. Enzim katalase akan rusak bila didinginkan E. Enzim katalase banyak terdapat pada hati (12) 16. Kecepatan reaksi enzimatis dipengaruhi beberapa faktor. Grafik berikut ini menunjukkan hubungan antara kecepatan reaksi dan faktor yang mempengaruhi kerja enzim X Apabila X dalam grafik tersebut adalah ph. Pernyataan manakah yang sesuai dengan grafik tersebut? A. Enzim bekerja baik pada suasana asam B. Pada ph > 10 enzim masih bekerja dengan baik C. Enzim bekerja secara optimum pada ph netral D. ph optimum agar enzim bekerja baik adalah 10 E. kerja enzim tidak terlalu dipengaruhi oleh ph (10) 17. Salah satu teori yang menjelaskan kerja enzim adalah teori kunci-gembok (lock and key hipotesis). Cara kerja enzim menurut teori ini adalah enzim bekerja karena adanya... A. kesesuaian suhu dan ph B. kesesuaian bentuk substrat C. induksi substrat D. apo-enzim pada substrat E. inhibitor pada substrat (10) 18. Perhatikan gambar kerja enzim berikut! Enzim - substrat Komplek enzim - substrat Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar tersebut adalah... A. Kerja enzim menentukan arah suatu reaksi B. Enzim hanya manpu bekerja pada substrat tertentu C. Enzim mampu mempercepat reaksi Page 4

5 D. Enzim tidak mempengaruhi keseimbangan konsentrasi zat E. Enzim tidak dapat dipengaruhi oleh reaksi kimia (11) 19. Perhatikan grafik kerja enzim berikut: Menurut grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa A. Enzim akan menentukan arah reaksi B. Jenis enzim sangat mempengaruhi kerja enzim C. Enzim akan mempengaruhi kecepatan reaksi D. Kualitas produk yang dihasilkan sangat ditentukan oleh enzim E. Enzim akan mengurangi jumlah energi reaksi yang diperlukan (11) 20. Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini: Manakah pernyataan yang tepat berdasarkan grafik tersebut? A. Enzim menurunkan energi aktifasi sehingga reaksi lebih cepat B. Enzim menurunkan energi aktifasi sehingga reaksi lebih lambat C. Enzim meningkatkan energi aktifasi sehingga reaksi lebih cepat D. Enzim meningkatkan energi aktifasi sehingga reaksi lebih lambat E. Enzim tidak mempengaruhi energi aktifasi (12) 21. Pada respirasi aerob untuk menguraikan satu molekul glukosa menjadi 6 molekul CO 2, H 2 O dan ATP diperlukan oksigen sebanyak... A. 6 molekul O 2 B. 2 molekul O 2 C. 6 molekul O 2 ditambah 1 molekul FAD H 2 D. 6 molekul O 2 dan 2 asam piruvat E. 2 molekul O 2 ditambah 1 molekul NADH (08) 22. Energi yang diperoleh dalam proses respirasi anaerob jauh lebih kecil dibandingkan dengan respirasi aerob. Hal ini terjadi karena... A. Tidak dihasilkan akseptor elektron B. Hanya dapat dilakukan mikroorganisme dalam keadaan tanpa oksigen C. Berlangsung lebih cepat dalam keadaan tanpa cahaya D. Terjadi proses pembakaran sempurna E. Sumber energi adalah alkohol (10) 23. Berikut ini skema diagram proses siklus Calvin (reaksi gelap) Page 5

6 CO2 1 APG NADPH2 ATP NADP ADP RuDP PGA ADP ATP Dehidroksi Aseton fosfat 2 Glukosa Dari diagram tersebut dapat dijelaskan bahwa pada bagian nomor 1 dan 2 terjadi proses... A. Sintesis dan fiksasi B. Fiksasi dan sintesis C. Fotolisis dan fiksasi D. Fiksasi dan fotolisis E. Fotolisis dan sintesis (08) 24. Bagan siklus calvin. X Berdasarkan siklus Calvin tersebut terbentuk senyawa X yang berasal dari senyawa... A. 12 APG (Asam fosfogliserat) B. 1 RDP (Ribulosabifosfat) C. 2 PGAL (Fosfogliseraldehid) D. 12 ADP (Adenin Difosfat) E. 12 PGAL (Fosfogliseraldehid) (08) 25. Perhatikan skema respirasi aerob: Yang ditunjuk oleh X dan Y secara berurutan adalah... A. Glukosa, siklus Krebs B. Glukosa, dekarboksilasi oksidatif C. Glukosa, transport elektron D. Glikolisis, siklus krebs E. Glikolisis, transport elektron (08) 26. Proses reaksi glikolisis pada katabolisme gula adalah... (09) Substrat Hasil A. B. C. D. E. Glukosa Glukosa Glukosa Asam piruvat Asam piruvat 2 asam piruvat, 2 ATP, 2 CO2 2 asam piruvat, 2 NADH, 2 ATP 2 asam piruvat, 2 NADH, 2 CO2 2 asetil KoA, 2 NADH, 2 CO2 2 asetil KoA, 2 NADH, 2 ATP 27. Perhatikan skema rangkaian reaksi respirasi berikut ini! Page 6

7 glukosa 1 Asam piruvat 2 NADH FADH2 4 ATP Asetil KoA 3 CO2 Bagian 1, 3, da 4 secara berurutan adalah... A. Glikolisis, siklus krebs, dan sistem transfer elektron B. Glikolisis, transfer elektron, dan siklus krebs C. Siklus krebs, transfer elektron, dan glikolisis D. Siklus krebs, glikolisis, dan sistem transfer elektron E. Transfer elektron, siklus krebs, dan glikolisis (10) 28. perhatikan skema katabolisme berikut ini! Glukosa 2 ADP P 2 ATP 4 ADP P 4 ATP 2 NAD e H + 2 NADH + 2 H 2 piruvat + 2H 2O Berdasarkan skema di atas, hasil akhir proses glikolisis adalah... A. 2 asam piruvat dan 2 H 2 O B. 2 asam piruvat dan 2 ATP C. 2 asam piruvat dan 2 NADH D. 2 asam piruvat, 2 NADH, dan 2 ATP E. 2 asam piruvat, 2 H 2 O, dan 2 ATP (10) 29. Oksidasi glukosa dalam sel tumbuhan menghasilkan 38 ATP, terjadi melalui 3 tahap yaitu glikolisis, siklus krebs, dan transfer elektron. Jumlah ATP yang dihasilkan pada proses glikolisis adalah... A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 E. 10 (10) 30. Reaksi yang terjadi pada respirasi aerob adalah... A. glukosa piruvat laktat B. glukosa piruvat asetaldehid etanol C. 2 piruvat asetil ko-a 2 CO 2 D. Etanol asam cuka + H 2 O E. Asam cuka etanol H 2 O (10) 31. Transpor elektron yang berlangsung di dalam mitokondria, prosesnya akan berakhir setelah elektron H + bereaksi dengan oksigen yang berfungsi sebagai aseptor terakhir dan akan membentuk... A. CO 2 B. H 2 O C. Asam piruvat D. FADH Page 7

8 E. NADH (11) 32. Perhatikan skema reaksi respirasi anaerob berikut: Y X Berturut-turut X dan Y adalah... A. 1 asetaldehid dan 1 etanol B. 2 asetaldehid dan 2 etanol C. 1 Etanol dan 1 asetaldehid D. 2 Etanol dan 2 asetaldehid E. 2 Asetyl Co-A dan 2 ATP (09) 33. Berikut ini adalah proses katabolisme karbohirat : 1. Menggunakan CO 2 sebagai akseptor elektron 2. Tidak menggunakan O 2 3. Pembentukan ATP pada jalur glikolisis 4. Pembentukan ATP pada sistem transpor elektron Yang merupakan proses respirasi an-aerob adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 1 dan 2 (10) 34. Perhatikan diagram proses metabolisme berikut! Piruvat NAD KoA NADH (1) (2) Asam piruvat dari proses respirasi aerob akan mengalami perubahan, secara berturut-turut yang ditunjuk nomor 1 dan 2 adalah... A. O 2 dan glukosa B. O 2 dan setil Ko-A C. CO 2 dan glukosa D. CO2 dan asetil Ko-A E. CO 2 dan asam laktat (11) 35. Dalam proses pembuatan tape ketan terjadi proses fermentasi. Urutan proses fermentasi tersebut adalah... A. tepung gula alkohol B. gula alkohol tepung C. tepung alkohol gula D. alkohol gula tepung E. gula tepung alkohol (11) 36. Salah satu hasil proses fotosintesis adalah oksigen. Oksigen tersebut dihasilkan pada tahap... A. Fotolisis pada reaksi terang B. Karboksilasi pada reaksi gelap C. Reduksi pada reaksi gelap D. Regenerasi pada reaksi gelap E. Siklus Calvin pada reaksi terang (09) Page 8

9 37. Pernyataan-pernyataan berikut merupakan peristiwa yang terjadi pada siklus Calvin, kecuali... A. Fiksasi CO 2 oleh ribulose biphospate B. Terjadi di dalam membran tilakoid C. Memanfaatkan ATP dari reaksi terang D. Memanfaatkan NADPH 2 dari reaksi terang E. Terjadi regenerasi RuBP untuk menjadi fiksator (09) 38. Perhatikan gambar berikut ini! Proses pengikatan CO 2 berlangsung pada bagian yang berlabel... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 (08) 39. Perhatikan gambar kloroplas di bawah ini! Fotosintesis berlangsung dalam 2 tahap, tahap reaksi terang dan reaksi gelap. Reaksi terang dan reaksi gelap berlangsung pada bagian yang bernomor... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 (10) 40. Perhatikan bagan respirasi anaerob berikut ini! ADP Glukosa X 2 fosfoenolpiruvat 2 piruvat NAD H 2 laktat Y Berdasarkan bagan di atas jumlah ATP dan NAD pada yang berlabel X dan Y... A. 6 ATP dan 2 NAD B. 4 ATP dan 4 NAD Page 9

10 C. 3 ATP dan 2 NAD D. 2 ATP dan 2 NAD E. 1 ATP dan 1 NAD (11) 41. Perhatikan diagram proses respirasi anaerob berikut! Glukosa Glikolisis NADH NAD ATP, piruvat, dan etanol pada proses tersebut secara berurutan ditunjukkan oleh... A B C D E (12) 42. Pada peristiwa asimilasi karbon, faktor yang berperan dalam anabolisme karbohidrat adalah... A. CO 2, H 2 O, dan klorofil B. CO 2, H 2 O, dan RuBP C. CO 2, O 2, dan klorofil D. CO 2, H 2 O, dan ATP E. C 6 H 12 O 6, O 2 dan klorofil (11) 43. Siswa kelas XII yang melakukan percobaan Ingenhause memperoleh data sebagai berikut: Tabung Perlakuan Jumlah gelembung/menit Cahaya Suhu Tambahan I Terang 35 0 C II Teduh 35 0 C III Terang 45 0 C IV Terang 15 0 C V Terang 35 0 C Soda Kue Berdasarkan hasil percobaan di atas, kesimpulan yang paling tepat adalah... A. Fotosintesis masih tetap berlangsung pada suhu rendah B. Fotosintesis berlangsung lambat pada intensitas cahaya rendah C. Laju fotosintesis dipercepat dengan penambahan soda kue D. Suhu optimum proses fotosintesis adalah 35 0 C E. Laju fotosintesis dipengaruhi oleh cahaya, suhu dan CO 2 (10) 44. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemat, dan protein yang selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah... A. Asam piruvat B. Asetil KoA C. Gliseraldehid 3P D. Oksaloasetat E. Asam sitrat (12) 45. Senyawa kimia hasil dari pemecahan karbohidrat yang selanjutnya memasuki siklus krebs adalah... A. Asam piruvat B. Oksaloasetat C. Suksinat Page 10

11 D. Asetil ko A E. Glyseraldehid-3-P (12) 46. Perhatikan persamaan reaksi fotosintesis berikut ini! Klorofil 6 CO H 2 O C6H 12 O 6 + X Cahaya X yang dihasilkan pada reaksi fotosintesis tersebut terbentuk pada tahap... A. Fotolisis dari hasil penguraian H2O B. Fotolisis dari hasil penguraian CO 2 C. Fiksasi CO 2 pada saat gelap D. Berlangsung fiksasi CO 2 E. Reaksi terang dari hasil gliseraldehid 3-p (11) 47. Pada peristiwa reaksi terang terjadi reduksi NADP + untuk membentuk NADPH. Elektron yang digunakan untuk mereduksi NADP + berasal dari... A. Fotosistem I B. Fotosistem II C. H 2 O D. Akseptor primer E. O 2 (12) 48. Fotosistem yang terdapat di tilakoid pada proses fotosintesis berperan dalam... A. Menghasilkan glukosa B. Membangkitkan pergerakan proton C. Menangkap energi cahaya D. Memfiksasi CO2 dan fotolisis air E. Melaksanakan siklus Calvin (12) 49. Dalam fermentasi alkohol dari satu molekul glukosa dihasilkan 2 alkohol, 2 ATP, dan 2 CO 2. Dua molekul ATP yang terbentuk tersebut berasal dari proses... A. Glikolisis di sitoplasma B. Reaksi pembentukan asetaldehid dari asam piruvat C. Pembebasan CO 2 dari asam piruvat D. Rangkaian proses reduksi oksidasi oleh enzim sitokrom E. Reaksi pembentukan alkohol dari asetaldehid (12) 50. Pada proses katabolisme karbohidrat untuk membebaskan energy, asam piruvat diubah menjadi asetil Ko-A melalui tahap... A. Glikolisis B. Fotofosforilasi C. Daur Krebs D. Dekarboksilasi E. Transpor elektron (12) 51. Perhatikan skema tahapan respirasi anaerob di dalam otot berikut ini! C 6 H 12 O 6 P Q + 2 ATP Bagian yang ditunjukkan P dan Q adalah... A. Fosfogliseraldehid dan asetil KoA B. Asetil KoA dan fosfogliseraldehid C. Asam piruvat dan asetil KoA D. Asetil KoA dan asam laktat E. Asam piruvat dan asam laktat (12) 52. Urutan basa N dari sepotong rantai DNA adalah sebagai berikut! G T A C A T C C C Urutan basa RNA duta hasil transkripsi DNA tersebut adalah... A. GTU, GTA, GGT B. CAU, GUA, GGU ngawur C. CTU, CUA, CCA D. GAU, GUA, GGA E. CAT, GTA, GGT (08) 53. Perhatikan gambar berikut! Page 11

12 Komponen penyusun nukleotida nomor 1, 2, dan 3 secara berurutan adalah... A. Gula, fosfat, basa nitrogen B. Fosfat, gula, basa nitrogen C. Gula, basa nitrogen, fosfat D. Fosfat, basa nitrogen, gula E. Basa nitrogen. Gula, fosfat (08) 54. Berdasarkan gambar struktur DNA (polinukleotida) berikut, komponen penyusun nukleotida (fosfat-gula-basa), secara berurutan terdapat pada segmen yang bernomor... A B C D E (09) 55. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Mewariskan informasi genetik dari generasi ke generasi. 2. Berkaitan dengan sintesis protein 3. Dapat melakukan replikasi karena adanya sifat outokatalis 4. Pola cetakan pembentuk polinukleotida atau protein Ciri-ciri yang hanya dimiliki oleh DNA adalah... A. 1 B. 3 C. 4 D. 1 dan 3 E. 2 dan 3 (10) 56. Bacalah pernyataan berikut dengan seksama! 1. Dapat menduplikasikan diri pada saat membelah 2. Mengandung informasi genetik 3. Kadarnya berubah-ubah berdasarkan sintesa protein 4. Membentuk rantai tunggal yang panjang Pernyataan yang merupakan ciri-ciri DNA adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 (10) 57. Bacalah pernyataan berikut dengan seksama! 1. Dapat menduplikasikan diri pada saat membelah 2. Mengandung informasi genetik 3. Kadarnya berubah-ubah berdasarkan sintesis protein 4. Membentuk rantai tunggal yang panjang Ciri-ciri DNA adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 (11) Page 12

13 58. Kromosom dibentuk dari benang-benang kromatin pada sel yang siap membelah. Komposisi kromosom adalah... A. Protein dan DNA B. nukleosom dan solenoid C. gugusan gula dan basa nitrogen D. DNA dan RNA E. Basa nitrogen dan asam fosfat (12) 59. Pada benang kromosom terdapat struktur protein yang berfungsi sebagai tempat melekatnya serat gelendong/spindel saat pembelahan sel. Struktur protein tersebut adalah... A. DNA B. Kromatin C. Sentromer D. Telomer E. Kromomer (12) 60. Pada proses sintesis protein terjadi: 1. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. RNAt membawa asam amino tertentu dengan kode yang tersusun pada RNAd 3. DNA membentuk RNAd di dalam inti dengan kode-kode pembentuk protein 4. RNAt masuk ke dalam ribosom, asam amino berjajar sesuai dengan kode Urutan yang benar pada proses sintesis protein adalah... A B C D E (08) 61. Di bawah ini tahapan-tahapan sintesis protein 1. RNA duta meninggalkan nukleus menuju sitoplasma melekat pada ribosom 2. RNA tranfer membawa asam amino dari sitoplasma ke ribosom sesuai kodon pada RNA duta 3. DNA di dalam nukleus membentuk RNA duta 4. Asam-asam amino dirangkai sesuai urutan kodon pada RNA duta 5. Stop kodon akan bertindak sebagai terminator dan terbentuklah molekul protein Uraian tahapan sintesis protein adalah... A B C D E (09) 62. Tahap pertama yang dilalui dalam proses sintesis protein adalah... A. RNA membentuk RNA duta B. DNA membentuk RNA duta C. RNA duta keluar inti dengan membawa kode genetik D. RNA transfer mengangkut asam amino E. RNA transfer melepaskan diri dari RNA duta (10) 63. Perhatikan gambar tahapan sintesis protein berikut! RNA A U G A A G U U U U A G Kodon start Kodon stop Polipeptida Gambar di atas menunjukkan proses... A. Inisiasi, proses melekatnya RNA polimerasi pada DNA B. Transkripsi, sintesis RNA oleh DNA Page 13

14 C. Translasi, menginterpretasi kode genetik menjadi protein D. Elongasi, terbukanya helix DNA saat transkripsi E. Terminasi, berhentinya/berakhirnya proses transkripsi (10) 64. Di bawah ini tahap-tahap pada sintesis protein: (1) Asam amino berderet-deret sesuai dengan kode pembentukan protein (2) drna meninggalkan inti menuju kromosom (3) trna mengangkut asam amino sesuai dengan kode genetika/kodon yang dibawa drna (4) DNA melakukan transkripsi sehingga terbentuk drna (5) Protein yang terbentuk merupakan enzim yang mengatur metabolisme sel Urutan tahapan sintesis protein adalah... A. (1) (2) (3) (4) (5) B. (2) (3) (1) (4) (5) C. (3) (2) (1) (5) (4) D. (4) (2) (1) (3) (5) E. (4) (2) (3) (1) (5) (11) 65. Tahapan sintesis protein : (1) Penempelan RNA polimerase pada molekul DNA (2) Pergerakan RNA polimerase sehingga dihasilkan rantai RNA (3) Pemisahan rantai RNA dari template (4) Penambahan senyawa kimia sehingga dihasilkan mrna lengkap Tahapan selanjutnya dari sintesis protein tersebut (tahap ke-5) adalah... A. Pembuatan rangkaian asam amino yang dibawa oleh trna B. mrna selesai dicetak meninggalkan nukleus menuju sitoplasma C. pengenalan kodon AUG oleh subunit ribosom kecil D. pemasangan subunit ribosom besar E. pengenalan kodon UAG oleh ribosom (11) 66. diagram langkah sintesis protein. DNA RNA RNA polipeptida RIBOSOM RNA asam amino Translasi X Bagian X pada diagram di atas menunjukkan... A. DNA B. trna C. mrna D. rrna E. rantai sense (12) 67. perhatikan diagram sintesis protein berikut. 1 2 Nukleus Ribosom 3 Sitoplasma protein Page 14

15 Peristiwa transkripsi, translasi, dan ARNt secara berurutan ditunjukkan oleh nomor... A B C D E (12) 68. Perhatikan gambar fase pembelahan mitosis berikut: Urutan tahapan mitosis bernomor 1, 2, 3 adalah A. Telofase, Anafase, Metafase B. Telofase, Metafase, Anafase C. Anafase, Telofase, Metafase D. Metafase, Anafase, Telofase E. Metafase, Telofase, Anafase (08) 69. Perhatikan gambar fase-fase mitosis berikut! Fase metafase ditunjukkan oleh nomor... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 (10) 70. Perhatikan gambar mitosis berikut! Gambar tersebut menunjukkan sel yang sedang membelah pada fase. A. interfase B. Anafase C. Telofse D. Profase E. Metafase (10) 71. Perhatikan gambar pembelahan sel yang memiliki 4 kromosom berikut! Berdasarkan susunam kromatid dan jumlah calon sel anak, gambar tersebut menunjukkan fase... A. Profase I meiosis B. Metafase II meiosis C. Anafase mitosis Page 15

16 D. Telofase II meiosis E. Telofase mitosis (11) 72. Berikut ini adalah ciri beberapa tahapan pada pembelahan sel: 1. Kromosom berjajar dibidang equator 2. Tiap kromosom homolog masing-masing ditarik ke kutup berlawanan 3. Kromatin menebal dan memendek menjadi kromatid 4. Kromosom homolog saling berdekatan 5. Terjadi reduksi jumlah kromosom 6. Terjadi pindah silang Ciri yang terjadi pada fase profase 1 adalah... A B C D E (09) 73. Berikut ini adalah hal-hal yang berkaitan dengan reproduksi sel: (1) Sifat sel anak tidak indentik dengan sel induk (2) Terjadi pada sel somatik (3) Sifat sel anak sama dengan sel induknya (4) Terjadi pada gonad (5) Pembelahan berlangsung dua kali Ciri pembelahan mitosis adalah... A. (1) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) E. (4) dan (5) (11) 74. Perhatikan diagram spermatogenesis berikut ini! I II III I Pembelahan mitosis dan pembelahan meiosis I secara berurutan ditunjukkan dengan nomor... A. I dan II B. II dan III C. II dan IV D. III dan IV E. IV dan I (08) 75. Perhatikan gambar peristiwa spermatogenesis berikut! Page 16

17 Reduksi kromosom terjadi pada tahap... A. ke 2 B. 2 ke 3 C. 3 ke 4 D. 4 ke 5 E. 3 ke 4 ke 5 (09) 76. Perhatikan proses gametogenesis berikut! Spermatogonium 2n 1 2n 2n n n 2n Spermatosit sekunder n n Spermatosit primer n n X 2 3 Tahapan yang ditunjukkan oleh nomor 2 adalah... A. Mitosis B. Meiosis I C. Meiosis II D. Deferensiasi E. Pematangan (10) 77. Perhatikan skema spermatogenesis di bawah ini! Spermatogonium P Spermatosit primer Q Spermatosit sekunder Spermatosit sekunder R Reduksi kromosom terjadi pada tahap... A. P B. Q C. R D. P dan Q E. Q dan R (10) 78. Tanaman kedelai berkulit hitam (HhKk) disilangkan dengan kulit kuning (hhkk). Jika gen H = hitam epistasis terhadap gen K = kuning, perbandingan fenotip hitam : kuning : putih yang muncul pada keturunannya adalah... Page 17

18 A. 1 : 3 : 4 B. 2 : 2 : 1 C. 3 : 1 : 4 D. 4 : 3 : 1 E. 6 : 2 : 2 (08) 79. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), biji kriput (b), batang tinggi (R) dan batang pendek (r). Jika tanaman ercis biji bulat batang tinggi heterozigot disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozygot) batang pendek, keturunan yang bersifat biji bulat batang pendek adalah sebanyak... A. 6,25% B. 12,5% C. 37,5% D. 42,5% E. 50% (09) 80. Pada tanaman ercis sifat bulat dominan terhadap kisut dan kuning dominan terhadap hijau. Bila tanaman berbiji bulat kuning (BbKK) disilangkan dengan bulat hijau (Bbkk) akan dihasilkan ercis dengan ratio keturunan... A. Bulat kuning : kisut hijau = 15 : 1 B. Kisut kuning : bulat hijau = 1 : 3 C. Bulat kuning : kisut kuning = 3 :1 D. Kisut kuning : bulat hijau = 3 :1 E. Kisut kuning : bulat kuning = 1 : 1 (12) 81. Pada persilangan dua varietas ercis berbunga ungu dengan ercis berbunga putih menghasilkan fenotip F 1 semuanya berbunga ungu. Jika F 1 disilangkan sesamanya diperoleh perbandingan fenotip 3 : 1. Berdasarkan peristiwa tersebut, peristiwa dominasi penuh dapat dilihat dari... A. Kedua varietas ercis yang disilangkan B. Fenotip pada salah satu induknya C. Genotip pada salah satu induknya D. Genotip dan fenotip F 2 E. Fenotip pada F 1 (10) 82. Pada pengembangan tanaman melon, gen B (licin) dominan terhadap b (kasar) dan K (kuning) dominan terhadap k (hijau). Penyilangan antara tanaman induk galur murni yang berbeda dalam dua karakter menghasilkan hibrid F1 heterozigot untuk kedua karakter. Jika F1 dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri, akan dihasilkan rasio fenotip... A. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 3 kuning-kasar : 1 hijau-kasar B. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 3 hijau-kasar : 1 kuning-kasar C. 9 kuning-licin : 3 hijau-licin : 4 kuninh-kasar D. 15 kuning-licin : 1 kuning-kasar E. 12 kuning-licin : 3 kuning-kasar : 1 hijau-kasar (11) 83. Warna bulu hitam kucing dikendalikan oleh gen (H) yang dominan terhadap gen bulu putih (h). Perkawinan dua ekor kucing menghasilkan keturunan dengan ratio fenotip hitam : putih = 1 : 1. Genotip kedua induk masing-masing adalah... A. HH dan HH B. HH dan hh C. Hh dan Hh D. Hh dan hh E. Hh dan hh (11) 84. Interaksi antara dua pasang gen yang mengendalikan karakter bentuk pial ayam, dilambangkan dengan R_P_ untuk ayam berpial walnut, R_pp untuk ayam berpial rose, rrp_ untuk ayam berpial pea, dan rrpp untuk ayam berpial single. Persilangan antara ayam berpial walnut dan berpial pea menghasilkan keturunan walnut dan rose dengan rasio 3 : 1. Berdasarkan hasil persilangan di atas, genotip induknya adalah... A. RRPP x rrpp B. RRPp x rrpp C. RrPP x rrpp D. RrPP x rrpp E. RrPp x rrpp (10) 85. Ayam berpial walnut (RrPp) bila disilangkan dengan ayam berpial rose (RRpp), maka keturunannya yang berpial rose adalah... Page 18

19 A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% E. 0% (08) 86. Seorang peternak melakukan persilangan terhadap ayam-ayam yang memiliki variasi pada pialnya. Terjadinya variasi pada pial ayam disebabkan adanya interaksi gen antarlokus. P Walnut (RRPP) >< Bilah Rrpp) F 1 F 2 X x Y Walnut (100%) Walnut : biji : gerigi : bilah 3 : 3 : 1 : 1 (R-P- = walnut; R-pp = gerigi; rrp- = biji; rrpp = bilah Fenotip dan genotip ayam Y adalah... A. Walnut dan RrPp B. Gerigi dan RRpp C. Biji dan rrpp D. Biji dan rrpp E. Bilah dan rrpp (12) 87. Ayam jantang berpial sumpel genotip RrPP dikawinkan dengan ayam berpial gerigi genotip Rrpp. Perbandingan keturunan yang dihasilkan antara sumpel : gerigi : biji : bilah adalah... (R-P- = sumpel ; R-pp = gerigi ; rrp- = biji ; rrpp = bilah) A. 9 : 3 : 3 : 1 B. 4 : 0 : 1 : 0 C. 4 : 1 : 2 : 1 D. 3 : 3 : 1 : 1 E. 1 : 1 : 1 : 1 (12) 88. Tanaman kedelai berkulit hitam (HhKk) disilangkan dengan kulit kuning (hhkk). Jika gen H = hitam epistasis terhadap gen K = kuning, perbandingan fenotip hitam : kuning : putih yang muncul pada keturunan adalah... A. 2 : 1 : 1 B. 2 : 2 : 1 C. 4 : 2 : 2 D. 4 : 3 : 1 E. 6 : 2 : 2 (11) 89. Warna biji gandum merah ditentukan oleh M1 dan M2. Dari persilangan gandum merah sesamanya didapat keturunan dengan rasio 15 gandum biji merah dan 1 gandum biji putih. Genotip parental yang disilangkan tersebut adalah... A. M 1 m 1 M 2 m 2 x M 1 m 1 m 2 m 2 B. M 1 M 1 M 2 m 2 x m 1 m 1 M 2 m 2 C. M 1 m 1 M 2 M 2 x m 1 m 1 M 2 m 2 D. M 1 M 1 M 2 m 2 x M 1 m 1 m 2 m 2 E. M 1 m 1 M 2 m 2 x M 1 m 1 M 2 m 2 (11) 90. Berikut ini merupakan peta silsilah dari keluarga hemofili. = Perempuan normal 1 = Laki-laki normal = Laki-laki hemofili 5 Page 19

20 Bila sifat hemofili dikendalikan oleh gen h, bagaimanakah genotip 1 dan 5? A. x h y dan x H x h B. x h y dan x h x h C. xy dan x h x D. xy dan x h x h E. xy dan xx (11) 91. Silsilah berikut menunjukkan menurunnya kelainan genetik haemofili : dari kasus ini dapat kita ketahui bahwa kedua orang tuanya adalah... A. Ibu normal, Ayah normal B. Ibu normal, Ayah carier C. Ibu carier, Ayah normal D. Ibu carier, Ayah carier E. Ibu homozigot resesif, Ayah normal (11) 92. Perhatikan peta silsilah keturunan hemofili berikut! Keterangan 1 2 = normal Keterangan : Anak laki-laki haemofili Ayah normal Ibu normal = normal = karier = hemofili Dari peta silsilah di atas, 1 dan 2 berfenotip... A. Normal dan hemofili B. Normal dan carier C. Keduanya carier D. Hemofili dan carier E. Keduanya hemofili (12) 93. Peta silsilah di samping ini menunjukkan penurunan kelainan Genetik buta warna. Pernikahan antara wanita dan laki-laki Yang keduanya berpenglihatan normal menghasilkan seorang Anak laki-laki yang buta warna dan dua anak perempuan yang Berpenglihatan normal. Dari kasus ini dapat kita ketahui bahwa... A. Ayah adalah homozigot dominan B. Ayah adalah carier C. Ibu adalah carier D. Ibu adalah homozigot dominan E. Ibu adalah homozigot resesif (12) Keterangan : wanita normal Ayah normal laki-laki buta warna 94. Pada manusia, mata coklat bersifat dominan terhadap mata biru. Seorang anak laki-laki bermata coklat dan anak perempuan bermata biru terlahir dari ibu bermata biru. Fenotip mata ayah adalah... A. Coklat karena gen mata coklat hanya dapat dirunkan pada anak laki-laki B. Coklat karena salah satu orang tua harus bermata coklat Page 20

21 C. Coklat karena salah satu orang tua homozigot coklat D. Biru karena dua anggota keluarga memiliki mata biru E. Biru karena salah satu orang tua bersifat heterozigot (12) 95. Perhatikan gambar! A B C D E F G H awal Peristiwa perubahan kromosom yang terjadi disebut... A. Katenasi B. Duplikasi C. Inversi D. Delesi E. Translokasi (08) 96. Pada gambar berikut kromosom mengalami perubahan karena adanya peristiwa mutasi yang disebut... A. Delesi B. Inversi C. Duplikasi D. Translokasi E. Katenasi (09) A B C G E F D H Sesudah mutasi A B C D E 97. Kandungan di dalam suatu produk makanan kaleng terdiri atas : daging sapi, terigu, protein, garam, gula, bumbu, MSG, tokoferol, glycikol, dan natrium nitrit. Dari zat-zat tersebut yang berpotensi sebagai mutagen adalah... A. Protein, garam, dan terigu B. Garam, gula, bumbu C. MSG, glycikol, dan natrium nitrit D. MSG, tokoferol, bumbu E. MSG, gula, garam (12) 98. Semangka tanpa biji merupakan hasil mutasi yang menyebabkan perubahan jumlah set kromosom diploid menjadi poliploidi. Faktor yang menyebabkan terbentuknya kromosom poliploidi tersebut adalah... A. Sinar UV dari matahari B. Sinar X C. Senyawa kimia kolkisin D. Suhu yang lebih tinggi dari suhu ruangan E. Proses rekayasa genetik (12) 99. Berikut ini adalah gambar segmen kromosom B A C D E X adalah gambar kromosom normal, setelah mengalami inversi gambar yang cocok untuk X adalah... (10)...D A. B. Page 21

22 C. D. E Kromosom sebelum mutasi kromosom sesudah mutasi A B C D E F A B C F E D Mutasi yang terjadi pada kromosom di atas disebut... A. Translokasi B. Duplikasi C. Delesi D. Inversi E. Katenasi (11) 101. Perhatikan gambar skema mutasi berikut ini : P P Q K Q K R L R L S M S M T N T N U U Kromosom normal Kromosom mutan Berdasarkan gambar, mutasi yang terjadi adalah... A. crossing over dan delesi B. delesi dan translokasi C. duplikasi dan katenasi D. delesi dan duplikasi E. katenasi dan delesi (11) 102. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini. Beberapa hari Tutup dibuka Gambar di atas menunjukkan wadah tertutup yang berisi air saringan kaldu dipanaskan. Air kaldu tampak jernih dalam beberapa hari. Setelah tutup dibuka dan dibiarkan beberapa lama, air kaldu menjadi keruh dan mengandung mikroba. Hal ini membuktikan bahwa... A. Air kaldu yang dipanaskan belum mematikan mikroba B. Mikroba dalam air kaldu berasal dari udara C. Air kaldu keruh karena pemanasan terlalu lama D. Air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme E. Makhluk hidup berasal dari benda mati (11) 103. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini. Page 22

23 Setelah dibiarkan terbuka selama 2 hari, air kaldu pada labu 4 berubah menjadi keruh dan mengandung mikroba. Hal ini membuktikan bahwa... A. Air kaldu yang dipanaskan belum mematikan mikroba B. Mikroba dalam air kaldu berasal dari udara C. Udara kotor dapat menyebabkan air kaldu keruh D. Air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme E. Mikroba berasal dari air kaldu yang dibiarkan terbuka (12) 104. Perangkat percobaan Stanley Miller 3 4 Pada perangkat percobaan asal-usul kehidupan yang dilaksanakan Stanley Miller ini nomor 3 dan 4 adalah.. A. Pendingin penampung embun B. Pendingin tabung penampung C. Lecutan listrik tabung penampung D. Elektroda pendingin E. Pemanas elektroda (08) 105. Stanley Miller dan Harold Urey menguji hipotesis Oparin dengan menciptakan perangkat percobaan seperti pada gambar. X Senyawa pada X adalah... A. Senyawa organik terdiri dari asam amino, asam nukleat, dan ribosa B. Senyawa organik, terdiri dari protein kompleks, polinukleotida, dan karbohidrat C. Senyawa anorganik terdiri asam amino, glukosa, dan asam nukleat D. Senyawa anorganik terdiri dari protein kompleks, poliribosa, dan polinukleotida E. Senyawa anorganik terdiri dari asam amino, polinukleotida, dan karbohidrat (09) 106. Teori evolusi kimia telah dibuktikan kebenaranya oleh Stanley Miller. Kesimpulan dari hasil percobaannya adalah.. A. Makhluk hidup muncul secara spontan dari benda mati B. C,H,O, dan N adalah unsur utama penyusun sel makhluk hidup C. Asam amino dan nukleotida merupakan bahan penyusun protein D. Senyawa organik sederhana dapat terbentuk dari senyawa anorganik dalam kondisi abiotik Page 23

24 E. Untuk menyusun tubuh makhluk hidup diperlukan C,H,O, dan N dengan energi berkekuatan tinggi. (10) 107. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X. Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi liar, seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi di laboratorium. Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi keberlangsungan evolusi? A. Fenotip tersebut bersifat steril dan tidak stabil B. Terjadi perubahan fenotip akibat desakan lingkungan C. Fenotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali normal (12) 108. Pernyataan yang sesuai dengan teori evolusi biologi tentang asal-usul kehidupan pertama kali adalah... A. Organisme pertama terbentuk di atmosfer bumi sebagai hasil reaksi petir B. Sel primordial yang bersifat heterotrof terbentuk pertama kali di lautan C. Organisme terbentuk sebagai hasil reaksi unsur C,H,O, dan N D. Organisme pertama di lautan sebagai timbunan organik yang belum teruji E. Sop purba sebagai kumpulan senyawa homogen pertama kali terbentuk di lautan (11) 109. Kejadian-kejadian yang terdapat di alam antara lain: 1. Banyak ditemukan Biston bitularia hitam di Inggris setelah revolusi industri. 2. Paruh burung menjadi lebih pendek karena mencari biji diantara batuan 3. Ditemukan lebih banyak belalang hijau di lapangan rumput 4. Kaki kuda bertambah panjang karena digunakan untuk berlari Kejadian yang merupakan hasil dari proses seleksi alam adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 (08) (10) 110. Petunjuk dari alat tubuh yang tersisa pada tubuh manusia yang digunakan sebagai bukti adanya evolusi adalah... A. Tulang ekor, jakun, otot B. Umbai cacing, tulang rusuk, tungkai depan C. Tulang ekor, rambut pada daun telinga, tulang rusuk D. Tulang ekor, umbai cacing, gigi taring yang runcing E. Rambut dada pada laki-laki, tulang rusuk, buah dada pada pria (09) 111. Dari sejumlah populasi penduduk pada suatu daerah terdapat 9% penduduk penderita albino (aa). Prosentase populasi penduduk normal heterezigot adalah... A. 21% B. 42% C. 58% D. 91% E. 98% (08) 112. Jika diketahui dalam suatu populasi ada 4% tikus yang mempunyai ekor pendek, berapa persen dari tikus yang mempunyai ekor panjang bersifat heterozigot? A. 4% B. 16% C. 32% D. 64% E. 82% (09) 113. Disuatu pulau kecil berpenduduk orang dengan rasio laki-laki dan wanita sama. Terdapat 8% penduduk laki-laki menderita buta warna. Jumlah penduduk wanita normal tetapi membawa sifat buta warna adalah... A orang B orang Page 24

25 C orang D orang E orang (10) 114. Disuatu kota yang berpenduduk orang jiwa, dengan komposisi laki-laki dan perempuan sama, terdapat 5 % penduduk laki-laki menderita buta warna. Penduduk kota tersebut yang bersifat normal tetapi membawa gen buta warna diperkirakan berjumlah... A orang B orang C orang D orang E orang (10) 115. Hardy dan Weinberg mengatakan kesetimbangan gen dan genotip dari generasi ke generasi selalu tetap. Hal tersebut berlaku apabila A. Emigran sama besar dengan imigran pada gen yang tidak sama B. Perkawinan antar individu terjadi secara acak C. Terjadi peristiwa mutasi pada beberapa individu D. Viabilitas dan fertilisasi AA, Aa maupun aa tidak sama E. Populasi dalam komunitas jumlahnya tidak terlalu banyak (11) 116. Hardy dan Weinberg mengatakan keseimbangan gen dan genotip dari generasi ke generasi selalu tetap. Frekuensi gen berubah apabila... A. Emigran sama besar dengan imigran pada gen yang sama B. Perkawinan antar individu tidak terjadi secara acak C. Kemungkinan mutasi A a atau a A sama D. Viabilitas dan fertibilitas AA, Aa maupun aa sama E. Populasi dalam suatu komunitas sangat besar (11) 117. Di bawah ini contoh-contoh tentang analogi dan homologi sebagai bukti terjadinya evolusi: 1. Sayap kupu-kupu dengan sayap burung 2. Sayap kupu-kupu dengan kaki buaya 3. Sayap burung dengan sayap kelelawar 4. Kaki buaya dengan sayap kelelawar 5. Kaki buaya dengan sirip dada ikan Pasangan organ tubuh yang termasuk organ analogi adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 5 D. 2 dan 4 E. 4 dan 5 (11) 118. Berikut ini organ-organ tubuh berbagai jenis makhluk hidup : (1) Tangan manusia (2) Kaki depan anjing (3) Sayap burung (4) Sayap kupu-kupu (5) Sayap kelelawar Homologi merupakan slah satu petunjuk adanya evolusi di muka bumi. Dari organ-organ di atas yang menunjukkan adanya proses homologi adalah... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) (11) 119. Kasus-kasus berikut yang dapat diatasi melalui penerapan prinsip bioteknologi konvensional adalah... A. Produksi tanaman tahan hama dan penyakit B. Produksi yoghurt menggunakan Lactobacillus bulgaricus C. Produksi kentang berkarbohidrat tinggi D. Produksi hormon insulin bagi penderita diabetes melitus E. Pengobatan penyakit hemofilia dan talasemia (10) Page 25

26 120. Tindakan manusia yang bertujuan mencegah dampak negatif penggunaan hasil bioteknologi adalah... A. Memanfaatkan antibiotika untuk membunuh bakteri B. Memanfaatkan sumber makanan baru berupa PST C. Memanfaatkan bibit unggul hasil rekayasa genetika sebanyak-banyaknya D. Mengantisipasi kemungkinan berpindahnya gen asing pada organisme transgenik E. Menggunakan insulin buatan untuk mengobati diabetes melitus (08) 121. Berikut ini faktor-faktor yang ada pada bioteknologi: 1. Bakteri 2. Plasmid 3. Enzim retriksi endonuklease 4. Antibodi Faktor yang menunjang berkembangnya rekayasa genetik adalah... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 1 E. 4 dan 2 (08) 122. Bioteknologi dalam bidang kedokteran telah menghasilkan antibodi monoklonal yang berguna untuk... A. Mengobati jenis penyakit tertentu B. Mengobati berbagai penyakit C. Mencegak infeksi virus D. Mengobati kanker E. Membunuh bakteri (08) 123. Perkembangan teknologi memungkinkan produksi hormon insulin yang memiliki struktur kimia sama dengan insulin yang diproduksi pankreas manusia. Teknik yang digunakan untuk produksi insulin adalah... A. Fusi protoplasma B. Pencangkokan gen C. Kultur jaringan sel D. Hibridoma E. Pencangkokan inti sel (10) 124. Melalui teknik rekombinasi gen yang memanfaatkan bakteri E. coli dapat diperoleh insulin dalam jumlah banyak dan cepat. Bagaimana prinsip dasar teknik tersebut? A. Sel prokarion bakteri dan sel eukarion pankreas melebur membentuk sel hibrid B. Gen insulin dapat bekerja lebih ekspresif pada E.coli C. Bakteri mengalami perubahan struktur kimia secara total D. Seluruh gen-gen bakteri dapat memproduksi insulin E. Gen insulin sel pankreas dapat disisipkan pada plasma bakteri (12) 125. Bakteri Bacillus thuringiensis digunakan untuk memperoleh tanaman yang tahan terhadap serangan hama serangga melalui proses A. Transplantasi gen B. Kloning C. Fermentasi D. Hibridoma E. Fusi sel (09) 126. Sebagai salah satu produk bioteknologi, kultur jaringan memberi implikasi positif bagi kehidupan manusia berupa hasil... A. Tanaman poliploid yang berukuran besar B. Tanaman transgenik dengan kualitas unggul C. Tanaman yang tahan penyakit dan hama D. Bibit tanaman dalam jumlah banyak dan waktu singkat E. Bibit tanaman dengan jaringan yang kokoh dan tahan penyakit (09) 127. Tanaman transgenik yang mengandung gen bakteri Rhizobium sp mempunyai keunggulan dibanding tanaman jagung biasa, yaitu... A. Tahan terhadap serangan hama penyakit B. Tidak mudah mengalami pembusukkan Page 26

27 C. Dapat tumbuh di tanah yang kekurangan nitrogen D. Berumur pendek dan jumlah biji sangat banyak E. Rasa enak dan kandungan nilai gizinya tinggi (10) 128. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan terhadap serangan hama dan penyakit. Bioteknologi yang dapat dilakukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut adalah dengan membuat... A. Kloning transfer inti B. Tanaman transgenik C. Kultur jaringan D. Kloning embrio E. Hibridoma (11) 129. Berikut ini adalah contoh mikroorganisme dan manfaatnya dalam bidang bioteknologi: Nama bakteri 1. Acetobacter xylinum 2. Lactobacillus bulgaricus 3. Aspergillus oryzae 4. Azotobacter chlorococum 5. Rhizopus oligosporus Manfaat a. Pembuatan asam cuka b. Menghasilkan antibiotik c. Pembuatan nata de coco d. Pembuatan tempe e. Pembuatan kecap Hubungan yang benar antara mikroorganisme dengan peranannya adalah... A. 1 dan c B. 2 dan a C. 3 dan d D. 4 dan b E. 5 dan e (11) 130. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Tabel berikut ini menunjukkan hubungan antara jenis mikroba dan produk bioteknologi yang dihasilkan. Manakah hubungan yang tepat? (11) A. B. C. D. E. Jenis mikroba Acetobacter xylinum Candida utilis Rhizopus oligosporus Lactobacillus bulgaricus Penicillium camemberti Produk makanan/minuman Keju lunak Tempe Protein sel tunggal Yoghurt Nata de coco 131. Berikut ini beberapa bahan makanan yang difermentasi dengan bantuan mikroorganisme dan produk-produknya. Bahan Mikroorganisme Produk yang dihasilkan I Susu Streptococcus sp. Yoghurt II Kedelai Aspergillus sp. Tempe III Kedelai Rhizopus sp. Kecap IV Singkong Saccharomyces sp. Tape V Susu Aspergillus Krim asam Hubungan yang benar antara bahan mentah, mikroorganisme, dan produknya adalah... A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. II dan IV E. III dan V (12) 132. Pasangan yang tepat antara substrat, kikroba, dan produknya adalah... Substrat Mikroba Produknya A. Ketan Saccharomyces Anggur B. Kedelai Aspergillus oryzae Kecap C. Susu Rhizopus Keju D. Singkong Rhizopus Tapai E. singkong Saccharomyces keju 133. Jenis makanan yang dihasilkan melalui proses fermentasi kacang kedelai oleh jamur Aspergillus oryzae adalah... Page 27

28 A. Roti B. Kecap C. Tahu D. Tempe E. Yoghurt (12) 134. Bioteknologi tidak selalu aman bagi lingkungan. Tanaman hasil rekayasa genetik (transgenik), juga dikhawatirkan menimbulkan ancaman terhadap lingkungan karena... A. Membutuhkan banyak pestisida untuk membunuh hama B. Tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk kimia C. Bakteri dan jamur pembusuk meningkat jumlahnya D. Terjadinya pencemaran gen bila menyerbuki tanaman sejenis E. Timbulnya wabah penyakit baru yang sulit diobati (11) 135. Keberhasilan rekayasa genetik menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena... A. Menurunkan populasi plasma nutfah B. Memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia C. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. Sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. Gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif (12) 136. Pengujian insektisida terhadap populasi nyamuk dewasa sangat efektif dalam pemutusan siklus hidupnya. Jumlah populasi nyamuk akan menurun dratis. Namun setelah dua tahun kemudian, jumlah nyamuk kembali meningkat. penyemprotan insektisida yang sama menjadi tidak efektif lagi. Berdasarkan teori seleksi alam Darwin hasil observasi tersebut dapat terjadi karena sebagian populasi nyamuk... A. Terisolasi dari pengaruh insektisida B. Bereproduksi sebelum insektisida digunakan C. Mampu beradaptasi terhadap insektisida dan mampu menghasilkan keturunan D. Menjadi resisten terhadap insektisida, tetapi tidak mampu membentuk populasi yang utuh E. Merupakan hasil migrasi dari daerah lain (12) 137. Bioteknologi menerapkan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dan rekayasa untuk penanganan dan pengolahan bahan. Prinsip dasar bioteknologi konvensional adalah... A. Rekayasa genetik dan bantuan mikroorganisme B. Fermentasi dan bantuan mikroorganisme C. Manipulasi DNA dan bantuan mikroba D. Fermentasi dan rekayasa genetika E. Manipuasi DNA dan fermentasi (12) 138. Bioteknologi modern memanfaatkan mikroorganisme, baik pada tingkat seluler atau molekul, antara lain kultur jaringan, transgenik, dan kloning. Jika populasi tanaman semusim dikembangkan terus menerus melalui kultur jaringan secara turun-temurun dampak yang terjadi adalah... A. Sel-sel selalu mengalami perubahan sampai mengalami fase tidak reproduktif B. Reproduksi menurun karena gen-gen unggul tergeser C. Gen-gen dominan termutasi menjadi gen resesif D. Sel-sel semakin tidak adaptif terhadap lingkungan E. Kualitas tanaman menurun, akibat usia sel-sel mamasuki masa tua (12) Page 28

[Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI

[Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI BIMBEL UN 2014 [Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan] Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA D15 PAKET A (15) Faktanya : 1. Jumlah soal

Lebih terperinci

Antiremed Kelas 12 Biologi

Antiremed Kelas 12 Biologi Antiremed Kelas 12 Biologi UTS BIOLOGI latihan 1 Doc Name : AR12BIO01UTS Version : 2014-10 halaman 1 01. Perhatikan grafik hasil percobaan pertumbuhan kecambah di tempat gelap, teduh, dan terang berikut:

Lebih terperinci

5. Kerja enzim dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali. a. karbohidrat b. suhu c. inhibitor d. ph e. kofaktor

5. Kerja enzim dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali. a. karbohidrat b. suhu c. inhibitor d. ph e. kofaktor 1. Faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah. a. suhu b. cahaya c. hormon d. makanan e. ph 2. Hormon yang termasuk ke dalam jenis hormon penghambat pertumbuhan

Lebih terperinci

Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI

Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI BIMBEL UN 2014 Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Nunukan Selatan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Oleh SUPARMUJI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009 P20 UTAMA D15 PAKET A Faktanya : 1. Jumlah soal 40

Lebih terperinci

Antiremed Kelas 12 Biologi

Antiremed Kelas 12 Biologi Antiremed Kelas 12 Biologi Persiapan UAS 1 Biologi Doc Name : AR12BIO01UAS Version : 2015-04 halaman 1 01. Ali melakukan percobaan dengan menggunakan biji kacang hijau yang ditumbuhkan pada kapas dengan

Lebih terperinci

Soal Biologi Tipe HOTS

Soal Biologi Tipe HOTS 1. Alfa Zulkarnain (05) 2. Ali Arifin (06) Soal Biologi Tipe HOTS 1. Perkecambahan tipe Hipogeal merupakan tipe perkecambahan yang ditandai drngan terbentuknya bakal batang yang muncul ke permukaan tanah,

Lebih terperinci

SMA XII (DUA BELAS) BIOLOGI METABOLISME

SMA XII (DUA BELAS) BIOLOGI METABOLISME JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMA XII (DUA BELAS) BIOLOGI METABOLISME Metabolisme adalah seluruh reaksi kimia yang dilakukan oleh organisme. Metabolisme juga dapat dikatakan sebagai proses

Lebih terperinci

KEHIDUPAN SEL PELEPASAN ENERGI DALAM SEL

KEHIDUPAN SEL PELEPASAN ENERGI DALAM SEL KEHIDUPAN SEL PELEPASAN ENERGI DALAM SEL Gimana UTSnya??? LUMAYAN...????!!? SILABUS PERTEMUAN KE- TGL MATERI 8 15 NOV 9 22 NOV 10 29 NOV KEHIDUPAN SEL (PELEPASAN ENERGI DALAM SEL) KEHIDUPAN SEL (PELEPASAN

Lebih terperinci

B. RuBP E. Asam sitrat C. Glukosa ULANGAN TENGAH SEMESTER 5 BIOLOGI Perhatikan gambar berikut ini: 1. Perhatikan gambar berikut :

B. RuBP E. Asam sitrat C. Glukosa ULANGAN TENGAH SEMESTER 5 BIOLOGI Perhatikan gambar berikut ini: 1. Perhatikan gambar berikut : ULANGAN TENGAH SEMESTER 5 BIOLOGI 05 1. Perhatikan gambar berikut : B. RuBP E. Asam sitrat C. Glukosa 5.Perhatikan gambar berikut ini: Berdasarkan gambar di atas, Enzim adalah bagian yang bernomor... A.

Lebih terperinci

BAB IV METABOLISME. Proses pembentukan atau penguraian zat di dalam sel yang disertai dengan adanya perubahan energi.

BAB IV METABOLISME. Proses pembentukan atau penguraian zat di dalam sel yang disertai dengan adanya perubahan energi. BAB IV METABOLISME Proses pembentukan atau penguraian zat di dalam sel yang disertai dengan adanya perubahan energi METABOLISME ANABOLISME Proses Pembentukan Contoh: Fotosintesis, Kemosintesis Sintesis

Lebih terperinci

Metabolisme (Katabolisme) Radityo Heru Mahardiko XII IPA 2

Metabolisme (Katabolisme) Radityo Heru Mahardiko XII IPA 2 Metabolisme (Katabolisme) Radityo Heru Mahardiko XII IPA 2 Peta Konsep Kofaktor Enzim Apoenzim Reaksi Terang Metabolisme Anabolisme Fotosintesis Reaksi Gelap Katabolisme Polisakarida menjadi Monosakarida

Lebih terperinci

12. Dalam proses glikolisis 2 mol glukosa dihasilkan : (hasil bersih) A. 2 piruvat, 2 ATP, 2 NADH B. 2 piruvat, 4 ATP, 2 NADH C. 4 piruvat, 4 ATP, 4

12. Dalam proses glikolisis 2 mol glukosa dihasilkan : (hasil bersih) A. 2 piruvat, 2 ATP, 2 NADH B. 2 piruvat, 4 ATP, 2 NADH C. 4 piruvat, 4 ATP, 4 1. Dibawah ini yang termasuk peristiwa pertumbuhan adalah... I. Pertambahan panjang akar II. Terjadinya lingkaran tahun III. Tumbuhnya bunga IV. Bertambah tingginya batang A. I,II,III B. I,IV C. I,III,IV

Lebih terperinci

Giant Panda (Ailuropoda melanoleuca)

Giant Panda (Ailuropoda melanoleuca) Giant Panda (Ailuropoda melanoleuca) METABOLISME merupakan keseluruhan reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Transformasi energi selalu mengikuti setiap proses metabolisme. Transformasi

Lebih terperinci

BIO KELAS 12 SEMESTER 1

BIO KELAS 12 SEMESTER 1 BIO KELAS 12 SEMESTER 1 1. Siswa SMA kelas XII ingin mengetahui pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan, maka metode penelitian yang dipilih sebaiknya.... a. penelitian evaluasi b. grounded research c. penelitian

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem. Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem. Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman

Lebih terperinci

ULANGAN HARIAN BERSAMA TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017

ULANGAN HARIAN BERSAMA TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017 ULANGAN HARIAN BERSAMA TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017 Mata Pelajaran : Biologi Hari / Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2016 Kelas / Peminatan : XII / IPA Waktu : 09.30 11.00 WIB ooooo Pilihlah salah

Lebih terperinci

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 7. Peran Bioteknologi dalam Mendukung Kelangsungan Hidup ManusiaLatihan Soal 7.4

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 7. Peran Bioteknologi dalam Mendukung Kelangsungan Hidup ManusiaLatihan Soal 7.4 SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 7. Peran Bioteknologi dalam Mendukung Kelangsungan Hidup ManusiaLatihan Soal 7.4 1. Organisme yang dapat dimanfaatkan sebagai protein sel tunggal (PST) adalah... Chlorella Candida

Lebih terperinci

BIMBEL ONLINE ROAD TO SBMPTN 2017 BIOLOGI

BIMBEL ONLINE ROAD TO SBMPTN 2017 BIOLOGI BIMBEL ONLINE ROAD TO SBMPTN 2017 BIOLOGI Kamis, 9 Februari 2017; Pkl. 19.30 21.00 WIB online.sonysugemacollege.com Onliner: Sunarso, S.Pd. 1. Faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN INDIKATOR SOAL

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN INDIKATOR SOAL KISI-KISI PENULIS USBN Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 KOMPETESI DAR 1 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan

Lebih terperinci

Dr. Dwi Suryanto Prof. Dr. Erman Munir Nunuk Priyani, M.Sc.

Dr. Dwi Suryanto Prof. Dr. Erman Munir Nunuk Priyani, M.Sc. BIO210 Mikrobiologi Dr. Dwi Suryanto Prof. Dr. Erman Munir Nunuk Priyani, M.Sc. Kuliah 4-5. METABOLISME Ada 2 reaksi penting yang berlangsung dalam sel: Anabolisme reaksi kimia yang menggabungkan bahan

Lebih terperinci

Tabel Perbedan Reaksi terang dan Reaksi gelap secara mendasar: Tempat membran tilakoid kloroplas stroma kloroplas

Tabel Perbedan Reaksi terang dan Reaksi gelap secara mendasar: Tempat membran tilakoid kloroplas stroma kloroplas Tabel Perbedan Reaksi terang dan Reaksi gelap secara mendasar: Reaksi Terang Reaksi Gelap Tempat membran tilakoid kloroplas stroma kloroplas Kebutuhan Cahaya membutuhkan cahaya tidak membutuhan cahaya

Lebih terperinci

BIOLOGI JURNAL ANABOLISME DAN KATABOLISME MEILIA PUSPITA SARI (KIMIA I A)

BIOLOGI JURNAL ANABOLISME DAN KATABOLISME MEILIA PUSPITA SARI (KIMIA I A) BIOLOGI JURNAL ANABOLISME DAN KATABOLISME MEILIA PUSPITA SARI (KIMIA I A) PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA Jalan Ir. H. Juanda No. 95

Lebih terperinci

DOSEN PENGAMPU : Dra.Hj.Kasrina,M.Si

DOSEN PENGAMPU : Dra.Hj.Kasrina,M.Si DISUSUN OLEH : WIDIYA AGUSTINA (A1F013001) FEPRI EFFENDI (A1F013021) DIAN KARTIKA SARI (A1F013047) DHEA PRASIWI (A1F013059) TYAS SRI MURYATI (A1F013073) DOSEN PENGAMPU : Dra.Hj.Kasrina,M.Si RESPIRASI Respirasi

Lebih terperinci

BIMBEL ONLINE PERSIAPAN USBN 2018 BIOLOGI

BIMBEL ONLINE PERSIAPAN USBN 2018 BIOLOGI BIMBEL ONLINE PERSIAPAN USBN 2018 BIOLOGI Kamis, 22 Maret 2018; Pkl. 19.30 21.00 WIB online.sonysugemacollege.com oleh: Sunarso, S.Pd. 1. Perhatikan gambar hewan-hewan berikut ini! 4. Perhatikan gambar

Lebih terperinci

BIOTEKNOLOGI BERASAL 2 KATA YAITU BIOS = HIDUP, TEKNOLOGI DAN LOGOS = ILMU ILMU YANG MEMPELAJARI MENGENAI BAGAIMANA CARA MEMANFAATKAN MAKHLUK HIDUP

BIOTEKNOLOGI BERASAL 2 KATA YAITU BIOS = HIDUP, TEKNOLOGI DAN LOGOS = ILMU ILMU YANG MEMPELAJARI MENGENAI BAGAIMANA CARA MEMANFAATKAN MAKHLUK HIDUP BIOTEKNOLOGI BERASAL 2 KATA YAITU BIOS = HIDUP, TEKNOLOGI DAN LOGOS = ILMU ILMU YANG MEMPELAJARI MENGENAI BAGAIMANA CARA MEMANFAATKAN MAKHLUK HIDUP BIOTEKNOLOGI Bioteknologi berasal 2 kata yaitu Bios =

Lebih terperinci

BIOLOGI. Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt

BIOLOGI. Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt BIOLOGI Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt Metabolisme Sel Metabolisme Metabolisme merupakan totalitas proses kimia di dalam tubuh. Metabolisme meliputi segala aktivitas hidup yang bertujuan agar sel

Lebih terperinci

7. Perhatikan diagram perkembangbiakan hewan invertebrate berikut ini:

7. Perhatikan diagram perkembangbiakan hewan invertebrate berikut ini: 1. Pengelompokan organisme dapat didasarkan pada Keaneka ragaman tingkat Gen dan tingkat spesies. Tanaman berikut yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen adalah. A. melon, mentimun, semangka B. jahe,

Lebih terperinci

RESPIRASI SELULAR. Cara Sel Memanen Energi

RESPIRASI SELULAR. Cara Sel Memanen Energi RESPIRASI SELULAR Cara Sel Memanen Energi TIK: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara sel memanen energi kimia melalui proses respirasi selular dan faktorfaktor yang mempengaruhi

Lebih terperinci

4. Respirasi aerob menghasilkan produk berupa A. sukrosa B. glukosa C. CO D. oksigen

4. Respirasi aerob menghasilkan produk berupa A. sukrosa B. glukosa C. CO D. oksigen 1. Pada respirasi terjadi proses pemakaian karbohidrat menjadi piruvat yang disebut... A. siklus Krebs B. siklus Calvin C. fermentasi D. glikolisis E. fiksasi Pada proses glikolisis, glukosa (C6) di pecah

Lebih terperinci

organel yang tersebar dalam sitosol organisme

organel yang tersebar dalam sitosol organisme STRUKTUR DAN FUNGSI MITOKONDRIA Mitokondria Mitokondria merupakan organel yang tersebar dalam sitosol organisme eukariot. STRUKTUR MITOKONDRIA Ukuran : diameter 0.2 1.0 μm panjang 1-4 μm mitokondria dalam

Lebih terperinci

1 Asimilasi nitrogen dan sulfur

1 Asimilasi nitrogen dan sulfur BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tumbuhan tingkat tinggi merupakan organisme autotrof dapat mensintesa komponen molekular organik yang dibutuhkannya, selain juga membutuhkan hara dalam bentuk anorganik

Lebih terperinci

Bioteknologi berasal 2 kata yaitu Bios = hidup, Teknologi dan Logos = ilmu Ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara memanfaatkan makhluk hidup

Bioteknologi berasal 2 kata yaitu Bios = hidup, Teknologi dan Logos = ilmu Ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara memanfaatkan makhluk hidup BIOTEKNOLOGI Bioteknologi berasal 2 kata yaitu Bios = hidup, Teknologi dan Logos = ilmu Ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara memanfaatkan makhluk hidup seperti jamur,bakteri, virus dan sebagainya

Lebih terperinci

Metabolisme : Enzim & Respirasi

Metabolisme : Enzim & Respirasi Metabolisme : Enzim & Respirasi SMA Regina Pacis Ms. Evy Anggraeny August 2014 1 Pengantar Metabolisme Yaitu modifikasi reaksi biokimia dalam sel makhluk hidup Aktivitas sel Metabolit Enzim/fermen Macamnya

Lebih terperinci

KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/2010

KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester : 1 KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Standar Kompetensi Kompetensi dasar Uraian Materi Indikator

Lebih terperinci

Metabolisme karbohidrat

Metabolisme karbohidrat Metabolisme karbohidrat Dr. Syazili Mustofa, M.Biomed Lektor mata kuliah ilmu biomedik Departemen Biokimia, Biologi Molekuler, dan Fisiologi Fakultas Kedokteran Unila PENCERNAAN KARBOHIDRAT Rongga mulut

Lebih terperinci

BIOLOGI. Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt

BIOLOGI. Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt BIOLOGI Nissa Anggastya Fentami, M.Farm, Apt Metabolisme Sel Metabolisme Metabolisme merupakan totalitas proses kimia di dalam tubuh. Metabolisme meliputi segala aktivitas hidup yang bertujuan agar sel

Lebih terperinci

METABOLISME SEL; Dr. Refli., MSc Jurusan Biologi FST UNDANA Kupang, 2015

METABOLISME SEL; Dr. Refli., MSc Jurusan Biologi FST UNDANA Kupang, 2015 Fotosintesis & Respirasi Dr. Refli., MSc Jurusan Biologi FST UNDANA Kupang, 2015 Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015 Pengertian METABOLISME SEL; Fotosintesis

Lebih terperinci

REAKSI KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

REAKSI KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI REAKSI KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Reaksi Kimia bisa terjadi di manapun di sekitar kita, bukan hanya di laboratorium. Materi berinteraksi untuk membentuk produk baru melalui proses yang disebut reaksi

Lebih terperinci

Sejak kapan manusia mengenal pengetahuan GENETIKA?

Sejak kapan manusia mengenal pengetahuan GENETIKA? GENETIKA Sejak kapan manusia mengenal pengetahuan GENETIKA? Bapak Burik, anaknya tentu Burik Pepatah yang kita jumpai di seluruh dunia. Secara tak sadar mengekspresikan penyebaran pengetahuan genetika

Lebih terperinci

Lampiran 2. Rubrik Penilaian Jawaban Esai Genetika. 1. Hubungan antara DNA, gen, dan kromosom:

Lampiran 2. Rubrik Penilaian Jawaban Esai Genetika. 1. Hubungan antara DNA, gen, dan kromosom: 100 Lampiran 2. Rubrik Penilaian Jawaban Esai Genetika 1. Hubungan antara DNA, gen, dan kromosom: DNA polimer nukleotida (deoksiribosa+fosfat+basa nitrogen) gen (sekuens/dna yang mengkode suatu polipeptida/protein/sifat

Lebih terperinci

Bila Kau Tak Tahan Lelahnya Belajar, Maka Kau Harus Tahan Menanggung Perihnya Kebodohan Imam Syafi i

Bila Kau Tak Tahan Lelahnya Belajar, Maka Kau Harus Tahan Menanggung Perihnya Kebodohan Imam Syafi i TIPS. Sebelum Belajar Pastikan: 1. Tubuh dalam keadaan segar (bisa dengan cara mandi atau berwudhu dan berganti pakaian) 2. Memaksa agar mood untuk belajar (bisa dengan cara makan coklat atau pisang serta

Lebih terperinci

BAB VIII PROSES FOTOSINTESIS, RESPIRASI DAN FIKSASI NITROGEN OLEH TANAMAN

BAB VIII PROSES FOTOSINTESIS, RESPIRASI DAN FIKSASI NITROGEN OLEH TANAMAN BAB VIII PROSES FOTOSINTESIS, RESPIRASI DAN FIKSASI NITROGEN OLEH TANAMAN 8.1. Fotosintesis Fotosintesis atau fotosintesa merupakan proses pembuatan makanan yang terjadi pada tumbuhan hijau dengan bantuan

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP DASAR GENETIKA

KONSEP-KONSEP DASAR GENETIKA KONSEP-KONSEP DASAR GENETIKA Genetika merupakan salah satu bidang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat atau karakter dari orang tua kepada anaknya. Ilmu genetika modern meliputi beberapa

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biotek

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biotek Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biotek Kelas : 7 Waktu : 12.15-13.45 No.Induk : Hari/Tanggal : Kamis, 04 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1. Isikan

Lebih terperinci

Uraian Materi Anda suka makan ubi atau kentang rebus? Ubi jalar dan kentang sama-sama mengandung karbohidrat dalam bentuk amilum.

Uraian Materi Anda suka makan ubi atau kentang rebus? Ubi jalar dan kentang sama-sama mengandung karbohidrat dalam bentuk amilum. Uraian Materi Anda suka makan ubi atau kentang rebus? Ubi jalar dan kentang sama-sama mengandung karbohidrat dalam bentuk amilum. Dari manakah asal kandungan amilum pada ubi jalar dan kentang? Amilum yang

Lebih terperinci

PR ONLINE MATA UJIAN : BIOLOGI XII IPA (KODE: A03)

PR ONLINE MATA UJIAN : BIOLOGI XII IPA (KODE: A03) PR ONLINE MATA UJIAN : BIOLOGI XII IPA (KODE: A03) 1. Berikut beberapa contoh protista. Yang termasuk kelompok Ciliata adalah (A) 1 dan 2. (C) 2 dan 4. (E) 3 dan 4. (B) 2 dan 3. (D) 2 dan 5. 2. Kelompok

Lebih terperinci

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan... Teori asal-usul kehidupan Teori Lamarck Teori Darwin Mekanisme Evolusi Frekuensi Gen

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan... Teori asal-usul kehidupan Teori Lamarck Teori Darwin Mekanisme Evolusi Frekuensi Gen Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan... Teori asal-usul kehidupan Teori Lamarck Teori Darwin Mekanisme Evolusi Frekuensi Gen TEORI ASAL KEHIDUPAN Abiogenesis Biogenesis Evolusi KIMIA Evolusi Biologi ABIOGENESIS

Lebih terperinci

A. Respirasi Selular/Aerobik

A. Respirasi Selular/Aerobik UNSYIAH Universitas Syiah Kuala Pendahuluan METABOLISME Pengantar Biologi MPA-107, 3 (2-1) Kuliah 4 SEL: RESPIRASI Tim Pengantar Biologi Jurusan Biologi FMIPA Unsyiah ANABOLISME (Pembentukan molekul kompleks

Lebih terperinci

BAB V FOTOSINTESIS. 5. proses terjadinya rreaksi terang dan gelap dalam proses fotosintesis.

BAB V FOTOSINTESIS. 5. proses terjadinya rreaksi terang dan gelap dalam proses fotosintesis. BAB V FOTOSINTESIS A. STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami proses fotosintesis dan mampu menguraikan mekanisme terjadinya fotosintesis pada tumbuhan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. B.

Lebih terperinci

1. Glikolisis, yakni proses pemecahan molekul c6 atau glukosa menjadi senyawa bernama asam piruvat atau dikenal dengan rumus kimia C3.

1. Glikolisis, yakni proses pemecahan molekul c6 atau glukosa menjadi senyawa bernama asam piruvat atau dikenal dengan rumus kimia C3. MEKANISME PERNAPASAN Aerob Dan Anaerob Secara kompleks, respirasi diartikan sebagai sebuah proses pergerakan atau mobilisasi energi oleh makhluk hidup dengan cara memecah senyawa dengan ebergi tinggi yakni

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2011 Biologi

UN SMA IPA 2011 Biologi UN SMA IPA 2011 Biologi Kode Soal Doc.name : UNSMAIPA2011BIO999 Version : 2012-11 halaman 1 01. Cacing pita termasuk dalam kelompok Cestoda Cacing ini bersifat endoparasit dalam saluran pencernaan vertebrata.

Lebih terperinci

Kromosom, DNA, Gen, Non Gen, Basa Nitrogen

Kromosom, DNA, Gen, Non Gen, Basa Nitrogen Jurusan Biologi FMIPA Universitas Lampung Jl. Soemantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung Mata Kuliah : Biologi Umum Kode MK : Bio 612101 Tahun Ajaran : 2014/2015 Pokok Bahasan : Genetika Jani Master, M.Si.

Lebih terperinci

LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER 1 A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d atau e di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar berikut ini!

LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER 1 A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d atau e di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar berikut ini! LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER 1 A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d atau e di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar berikut ini! Pada bagian X terjadi proses... a. pendewasaan sel b.

Lebih terperinci

MATERI GENETIK. Oleh : TITTA NOVIANTI, S.Si., M. Biomed.

MATERI GENETIK. Oleh : TITTA NOVIANTI, S.Si., M. Biomed. MATERI GENETIK Oleh : TITTA NOVIANTI, S.Si., M. Biomed. PENDAHULUAN Berbagai macam sifat fisik makhluk hidup merupakan hasil dari manifestasi sifat genetik yang dapat diturunkan pada keturunannya Sifat

Lebih terperinci

Bioteknologi, Peran dan Aplikasinya

Bioteknologi, Peran dan Aplikasinya Bioteknologi, Peran dan Aplikasinya I. Pendahuluan Bioteknologi merupakan teknologi yang memanfaatkan agen hayati atau bagian-bagiannya untuk menghasilkan barang dan jasa dalam skala industri untuk memenuhi

Lebih terperinci

Laporan Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan Biji Kacang Hijau

Laporan Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan Biji Kacang Hijau Laporan Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan Biji Kacang Hijau Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Pertumbuhan dan perkembangan merupakan dua aktifitas kehidupan yang tidak dapat dipisahkan, karena prosesnya

Lebih terperinci

METABOLISME 2. Respirasi Sel Fotosintesis

METABOLISME 2. Respirasi Sel Fotosintesis METABOLISME 2 Respirasi Sel Fotosintesis Jalur Respirasi Aerobik dan Anaerobik Rantai respirasi Fotosintesis Fotosintesis merupakan proses sintesis molekul organik dengan menggunakan bantuan energi

Lebih terperinci

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN IPA BAB XII BIOTEKNOLOGI

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN IPA BAB XII BIOTEKNOLOGI SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN IPA BAB XII BIOTEKNOLOGI Dr. RAMLAWATI, M.Si. Drs. H. HAMKA L., M.S. SITTI SAENAB, S.Pd., M.Pd. SITTI RAHMA YUNUS, S.Pd., M.Pd. KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BIOLOGI (KODE: A08)

SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BIOLOGI (KODE: A08) SOLUSI BIOLOGI XII IPA Kode : A08 SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BIOLOGI (KODE: A08) 1. Jawaban: B Akar tanaman lamtorogung dapat bersimbiosis dengan bakteri pengikat nitrogen, sehingga keberadaan tanaman

Lebih terperinci

SET 4 REPRODUKSI SEL 1 (MITOSIS & MEIOSIS)

SET 4 REPRODUKSI SEL 1 (MITOSIS & MEIOSIS) 04 MATERI DAN LATIHAN SBMPTN TOP LEVEL - XII SMA BIOLOGI SET 4 REPRODUKSI SEL 1 (MITOSIS & MEIOSIS) Pembelahan sel dibedakan menjadi secara langsung (amitosis) dan tidak langsung (mitosis dan meiosis).

Lebih terperinci

TIGA PILAR UTAMA TUMBUHAN LINGKUNGAN TANAH

TIGA PILAR UTAMA TUMBUHAN LINGKUNGAN TANAH EKOFISIOLOGI TIGA PILAR UTAMA TUMBUHAN TANAH LINGKUNGAN Pengaruh salinitas pada pertumbuhan semai Eucalyptus sp. Gas-gas atmosfer, debu, CO2, H2O, polutan Suhu udara Intensitas cahaya, lama penyinaran

Lebih terperinci

METABOLISME MIKROORGANISME

METABOLISME MIKROORGANISME METABOLISME MIKROORGANISME Metabolisme adalah sekumpulan proses kimia dan fisika yang terjadi di dalam tubuh suatu organisme atau makhluk hidup/sel yang dengan proses tersebut dibentuk protoplasma atau

Lebih terperinci

KIMIA KEHIDUPAN, BIOLOGI SEL, GENETIKA, DAN BIOLOGI MOLEKULAR

KIMIA KEHIDUPAN, BIOLOGI SEL, GENETIKA, DAN BIOLOGI MOLEKULAR OLIMPIADE NASIONAL MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PERGURUAN TINGGI 2017 (ONMIPA- PT) BIDANG BIOLOGI (TES I) 22 MARET 2017 WAKTU 120 MENIT KIMIA KEHIDUPAN, BIOLOGI SEL, GENETIKA, DAN BIOLOGI MOLEKULAR

Lebih terperinci

Pertemuan : Minggu ke 7 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Respirasi dan metabolisme lipid Sub pokok bahasan : 1. Respirasi aerob 2.

Pertemuan : Minggu ke 7 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Respirasi dan metabolisme lipid Sub pokok bahasan : 1. Respirasi aerob 2. Pertemuan : Minggu ke 7 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Respirasi dan metabolisme lipid Sub pokok bahasan : 1. Respirasi aerob 2. Respirasi anaerob 3. Faktor-faktor yg mempengaruhi laju respirari

Lebih terperinci

merangsang skutelum menghasilkan GA. GA dikirim ke sel-sel protein untuk membentuk enzim baru sebagai pelarut cadangan makanan.

merangsang skutelum menghasilkan GA. GA dikirim ke sel-sel protein untuk membentuk enzim baru sebagai pelarut cadangan makanan. Pertemuan : Minggu ke 13 Estimasi waktu : 150 menit Pokok Bahasan : Perkembangan buah dan biji Sub pokok bahasan : 1. Terbentuknya biji 2. Perkembangan buah 3. Perkecambahan biji 4. Penuaan dan kematian

Lebih terperinci

Oleh: Tim Biologi Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Brawijaya 2013

Oleh: Tim Biologi Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Brawijaya 2013 Energi & METABOLISME Oleh: Tim Biologi Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Brawijaya 2013 Sesuatu yang diperlukan untuk aktivitas seluler, seperti pertumbuhan, gerak, transport molekul maupun ion

Lebih terperinci

SIMBOL SILSILAH KELUARGA

SIMBOL SILSILAH KELUARGA SIMBOL SILSILAH KELUARGA Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan teori tentang pewarisan sifat perolehan 2. Menjelaskan Hukum Mendel I 3. Menjelaskan Hukum Mendel II GENETIKA Genetika

Lebih terperinci

BIOLOGI OLEH: TAUFIK RAHMAN BIOLOGI BAGIAN DARI IPA/SAINS

BIOLOGI OLEH: TAUFIK RAHMAN BIOLOGI BAGIAN DARI IPA/SAINS BIOLOGI OLEH: TAUFIK RAHMAN BIOLOGI BAGIAN DARI IPA/SAINS HAKIKAT SAINS: - PRODUK : KONSEP, PRINSIP, TEORI, HUKUM. - PROSES : METODE ILMIAH Keterampilan Proses - Teknologi - Nilai SIFAT SAINS: - OBJEKTIF

Lebih terperinci

Standar Isi / Kompetensi Dasar Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

Standar Isi / Kompetensi Dasar Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta KISI KISI TES UJI KOMPETENSI GURU Mata Pelajaran : Biologi Tingkat : SMA No Standar Kompetensi Guru Memahami konsep-konsep,

Lebih terperinci

1. Penyakit. B. Sitologi C. D. E. Virologi. 2. Seorang menjumpai mikroorga. melakukan. tumbuhan. ini dapat. buatan C. D. A. buatan. Indonesia.

1. Penyakit. B. Sitologi C. D. E. Virologi. 2. Seorang menjumpai mikroorga. melakukan. tumbuhan. ini dapat. buatan C. D. A. buatan. Indonesia. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!. Penyakit rabies pada anjing diakibatkan infeksi virus rabies pada susunan saraf anjing. Cabang biologi yang mempelajari

Lebih terperinci

REPRODUKSI SEL REPRODUKSI SEL AMITOSIS. Profase I. Pembelahan I. Metafase I. Anafase I MEIOSIS. Telofase I. Interfase. Profase II.

REPRODUKSI SEL REPRODUKSI SEL AMITOSIS. Profase I. Pembelahan I. Metafase I. Anafase I MEIOSIS. Telofase I. Interfase. Profase II. REPRODUKSI SEL AMITOSIS REPRODUKSI SEL Pembelahan I Profase I Metafase I Anafase I Proleptotene Leptotene Zygotene Pachytene Diplotene Diakinesis MEIOSIS Interfase Telofase I Pembelahan II Profase II Metafse

Lebih terperinci

Bimbingan Olimpiade SMA. Paramita Cahyaningrum Kuswandi ( FMIPA UNY 2012

Bimbingan Olimpiade SMA. Paramita Cahyaningrum Kuswandi (  FMIPA UNY 2012 Bimbingan Olimpiade SMA Paramita Cahyaningrum Kuswandi (email : paramita@uny.ac.id) FMIPA UNY 2012 Genetika : ilmu yang memperlajari tentang pewarisan sifat (hereditas = heredity) Ilmu genetika mulai berkembang

Lebih terperinci

BAHAN GENETIK SITOPLASMA

BAHAN GENETIK SITOPLASMA BAHAN GENETIK SITOPLASMA Bahan genetik Kromosom Ekstrakromosom Prokaryot: Plasmid Bahan genetik ekstrakromosom Eukaryot: Mitokondria Kloroplast Bahan genetik sitoplasma Sel Suharsono. 2005. BTK505. IPB

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN

LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Materi Kelas/Sem Waktu Guru Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam : Fotosintesis : VIII/2 : 80 menit : Heri Priyanto, S.Si., M.Si : SMP N 4 Kalikajar Wonosobo 1. Perhatikan

Lebih terperinci

FISIOLOGI TUMBUHAN MKK 414/3 SKS (2-1)

FISIOLOGI TUMBUHAN MKK 414/3 SKS (2-1) FISIOLOGI TUMBUHAN MKK 414/3 SKS (2-1) OLEH : PIENYANI ROSAWANTI PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN DAN KEHUTANAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA 2017 METABOLISME Metabolisme adalah proses-proses

Lebih terperinci

METABOLISME HETEROTROF. Kelompok 8 : Mica Mirani ( ) Ulin Ni'mah Setiawati ( )

METABOLISME HETEROTROF. Kelompok 8 : Mica Mirani ( ) Ulin Ni'mah Setiawati ( ) METABOLISME HETEROTROF Kelompok 8 : Mica Mirani (1717021019) Ulin Ni'mah Setiawati (1717021020) Metabolisme Semua reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup (sel). Reaksi kimia disusun/ diataur

Lebih terperinci

II. TINJAUAN PUSTAKA. Bakteri Asam laktat (BAL) yaitu kelompok bakteri gram positif, katalase

II. TINJAUAN PUSTAKA. Bakteri Asam laktat (BAL) yaitu kelompok bakteri gram positif, katalase 5 II. TINJAUAN PUSTAKA A. Bakteri Asam Laktat Bakteri Asam laktat (BAL) yaitu kelompok bakteri gram positif, katalase negatif yang dapat memproduksi asam laktat dengan cara memfermentasi karbohidrat, selnya

Lebih terperinci

Prinsip-prinsip Penanganan dan Pengolahan Bahan Agroindustri

Prinsip-prinsip Penanganan dan Pengolahan Bahan Agroindustri Prinsip-prinsip Penanganan dan Pengolahan Bahan Agroindustri PENANGANAN Jenis Kerusakan Bahan Pangan Kerusakan mikrobiologis Kerusakan mekanis Kerusakan fisik Kerusakan biologis Kerusakan kimia Kerusakan

Lebih terperinci

1. Jawaban: E Euglena (3) dan Volvox (5) merupakan Protozoa berklorofil yang mampu melakukan fotosintesis sehingga berperan sebagai produsen.

1. Jawaban: E Euglena (3) dan Volvox (5) merupakan Protozoa berklorofil yang mampu melakukan fotosintesis sehingga berperan sebagai produsen. SOLUSI BIOLOGI XII IPA Kode : A04 SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN : BIOLOGI (KODE: A04) 1. Jawaban: E Euglena (3) dan Volvox (5) merupakan Protozoa berklorofil yang mampu melakukan fotosintesis sehingga berperan

Lebih terperinci

ANALISIS SK / KD. Indikator Pencapaian. 1. Membedakan pengertian. pertumbuhan dan perkembangan

ANALISIS SK / KD. Indikator Pencapaian. 1. Membedakan pengertian. pertumbuhan dan perkembangan ANALISIS SK / SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM : SMA ISLAM MIFTAHUSSA ADAH : BIOLOGI : XII / IPA Standar Dasar 1. Melakukan percobaan dan perkembangan pada tumbuhan 1.1 Merencanakan percobaan

Lebih terperinci

Mata Pelajaran. : BIOLOGI Kelas/ Program : XII IPA. Petunjuk:

Mata Pelajaran. : BIOLOGI Kelas/ Program : XII IPA. Petunjuk: Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas/ Program : XII IPA Waktu : 90 menit Petunjuk:. Pilih satu jawaban yang benar. Masalah penanggulangan penyakit kanker dan pengembangan makanan serta minuman hasil fermentasi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Ethanol banyak dipergunakan dalam berbagai aspek kehidupan, baik industri

BAB I PENDAHULUAN. Ethanol banyak dipergunakan dalam berbagai aspek kehidupan, baik industri BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ethanol banyak dipergunakan dalam berbagai aspek kehidupan, baik industri maupun untuk keperluan sehari-hari. Ethanol merupakan salah satu produk industri yang penting

Lebih terperinci

- Pertama kali dikemukakan oleh Karl Ereky, seorang insinyur Hongaria (1917)

- Pertama kali dikemukakan oleh Karl Ereky, seorang insinyur Hongaria (1917) BIOTEKNOLOGI BIOTEKNOLOGI : - Pertama kali dikemukakan oleh Karl Ereky, seorang insinyur Hongaria (1917) - Berasal dari dua kata, yaitu 'bio' yang berarti makhuk hidup dan teknologi yang berarti cara untuk

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar!

5. Perhatikan gambar! 1. Proses perkembangan zigot dimulai dari sel induk yang membelah secara meiosis yang menghasilkan 4 sel haploid, yaitu. a. 1 sel besar dan 3 sel kecil yang melarut/melebur dalam sel besar b. 2 sel besar

Lebih terperinci

Peta Konsep. komponen enzim. Ko-enzim. Cara kerja enzim. Bekerja secara spesifik Sifat-sifat enzim. Glikolisis. Siklus krebs.

Peta Konsep. komponen enzim. Ko-enzim. Cara kerja enzim. Bekerja secara spesifik Sifat-sifat enzim. Glikolisis. Siklus krebs. Bab 2 Metabolisme Sel Bab 2 Metabolisme Sel Pengertian metabolisme Peta Konsep komponen enzim Gugus prostetik Ko-enzim Ion-ion organik Cara kerja enzim Teori gembok dan anak kunci Teori kecocokan yang

Lebih terperinci

PERTEMUAN IV: FOTOSINTESIS. Program Tingkat Persiapan Bersama IPB 2011

PERTEMUAN IV: FOTOSINTESIS. Program Tingkat Persiapan Bersama IPB 2011 PERTEMUAN IV: FOTOSINTESIS Program Tingkat Persiapan Bersama IPB 2011 FOTOSINTESIS Pokok Bahasan: Peran Tumbuhan dan Fotosintesis Tumbuhan sebagai produser Tempat terjadinya Fotosintesis Pemecahan air

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.2. Stroma. Grana. Membran luar

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.2. Stroma. Grana. Membran luar SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.2 1. Proses fotosintesis berlangsung dalam dua tahap, yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. Reaksi terang berlangsung di... Membran tilakoid Stroma

Lebih terperinci

Respirasi Anaerob (Fermentasi Alkohol)

Respirasi Anaerob (Fermentasi Alkohol) Respirasi Anaerob (Fermentasi Alkohol) I. TUJUAN Mengamati hasil dari peristiwa fermentasi alkohol II. LANDASAN TEORI Respirasi anaerob merupakan salah satu proses katabolisme yang tidak menggunakan oksigen

Lebih terperinci

DAMPAK NEGATIF DAN POSITIF PADA BIOLOGI

DAMPAK NEGATIF DAN POSITIF PADA BIOLOGI Nama : Elba Saskia Permatasari No : 14 Kelas : X-IPA-2 DAMPAK NEGATIF DAN POSITIF PADA BIOLOGI Dengan perkembangan bioteknologi, akan memberikan dampak positif maupun dampak negatif bagi makhluk hidup,

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 1. Perubahan energi yang trjadi didalam kloropas adalah.... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 Energi cahaya menjadi energi potensial Energi kimia menjadi energi gerak

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIKUM MATA KULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN FOTOSINTESIS

LAPORAN PRAKTIKUM MATA KULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN FOTOSINTESIS LAPORAN PRAKTIKUM MATA KULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN FOTOSINTESIS Oleh : Bayu Widhayasa 0910480026 PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 BAB I PENDAHULUAN A. Latar

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Biologi Program Studi : IPA PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Kamis, 24 April 2008 Jam : 10.30 12.30 PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawabam Ujian Nasional

Lebih terperinci

PROKSIMA [SIMULASI UJIAN NASIONAL TINGKAT MA] Pembahasan :

PROKSIMA [SIMULASI UJIAN NASIONAL TINGKAT MA] Pembahasan : Pembahasan : 1. Penanganan masalah sampah termasuk dalam kategori konservasi lingkungan dan hal ini termasuk dalam kegiatan yang tercakup dalam cabang ilmu ekologi (ilmu tentang hubungan antara komponen

Lebih terperinci

Aulia Dwita Pangestika A2A Fakultas Kesehatan Masyarakat. DNA dan RNA

Aulia Dwita Pangestika A2A Fakultas Kesehatan Masyarakat. DNA dan RNA Aulia Dwita Pangestika A2A014018 Fakultas Kesehatan Masyarakat DNA dan RNA DNA sebagai senyawa penting yang hanya ada di mahkluk hidup. Di mahkluk hidup senyawa ini sebagai master kehidupan untuk penentuan

Lebih terperinci

PAKET UJIAN NASIONAL PELAJARAN : BIOLOGI WAKTU : 120 MENIT

PAKET UJIAN NASIONAL PELAJARAN : BIOLOGI WAKTU : 120 MENIT PAKET UJIAN NASIONAL PELAJARAN : BIOLOGI WAKTU : 120 MENIT PAKET UJIAN NASIONAL Pelajaran : BIOLOGI Waktu : 120 Menit Pilihlah salah satu jawaban yang tepat! Jangan lupa Berdoa dan memulai dari yang mudah.

Lebih terperinci

BAB X TAHAP-TAHAP TERBENTUKNYA KEHIDUPAN

BAB X TAHAP-TAHAP TERBENTUKNYA KEHIDUPAN 10-1 BAB X TAHAP-TAHAP TERBENTUKNYA KEHIDUPAN Berdasarkan fakta di alam dan hasil-hasil percobaan di laboratorium hanya teori evolusi biokimia yang paling dapat memberi penjelasan secara ilmiah tentang

Lebih terperinci

SUBSTANSIGENETIK 1. KROMOSOM 2. GEN - DNA

SUBSTANSIGENETIK 1. KROMOSOM 2. GEN - DNA SUBSTANSIGENETIK 1. KROMOSOM 2. GEN - DNA http://www.nlm.nih.gov/medlineplu S/ency/images/ency/fullsize/19095.jpg Menentukan sifat tubuh, dan diturunkan ke generasi berikutnya TUJUAN Menjelaskan struktur

Lebih terperinci

Media Kultur. Pendahuluan

Media Kultur. Pendahuluan Media Kultur Materi Kuliah Bioindustri Minggu ke 4 Nur Hidayat Pendahuluan Medium untuk pertumbuhan skala laboratorium umumnya mahal sehingga dibutuhkan perubahan agar dapat dipakai medium yang murah sehingga

Lebih terperinci

Pada keadaan demikian, kromosom lebih mudah menyerap zat warna, misalnya sudan III, hematoksilin, methylen blue, dan kalium iodida.

Pada keadaan demikian, kromosom lebih mudah menyerap zat warna, misalnya sudan III, hematoksilin, methylen blue, dan kalium iodida. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Gen yang menentukan sifat suatu makhluk hidup dibawa oleh struktur pembawa gen yang mirip benang dan terdapat di dalam inti sel (nukleus). Kromosom hanya dapat diamati

Lebih terperinci

Klorofil menangkap cahaya, kemudian energi yang ditangkap klorofil tersebut digunakan untuk memecah molekul air.

Klorofil menangkap cahaya, kemudian energi yang ditangkap klorofil tersebut digunakan untuk memecah molekul air. Proses Fotosintesis dan Latihan Soal FOTOSINTESIS Materi : Fotosintesis Tahapan-tahapan Fotosintesis 1. Rekasi terang 2. Reaksi gelap REAKSI TERANG Klorofil menangkap cahaya, kemudian energi yang ditangkap

Lebih terperinci