RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 PEMERINTAH KOTA BANDUNG DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 BANDUNG Bidang Studi Keahlian Teknologi dan Rekayasa Jalan Soekarno-Hatta (Riung Bandung) Telepon/Fax Bandung smk6bandung@yahoo.com B A N D U N G RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran : SMKN 6 Bandung : Gambar Teknik Listrik Kelas/Semester : X/1 Materi Pokok Alokasi Waktu : Dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik : 4 x 45 menit A. Kompetensi Inti : 1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

2 peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. 4. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar dan indikator 1.1 Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan simbol komponen listrik. 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam pembuatan gambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio. 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam tugas menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. 2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. 3.1 Menggambar dengan menerapkan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. Indikator Pencapaian Kompetensi

3 - Mengetahui berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Mengetahui fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Menjelaskan fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. - Menerapkan dengan tepat simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. - Mengetahui berbagai macam icon yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui berbagai macam-macam simbol komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui fungsi dari macam-macam komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Mengetahui cara menggambar berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika berbasis rele dan komputer dengan menggunakan software microsoft office visio. - Menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya. - Menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. - Menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 3.2 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaannya. Indikator Pencapaian Kompetensi - Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.

4 - Menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. - Menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. C. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat : 1. Siswa dapat mengetahui berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 2. Siswa dapat mengetahui fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 3. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari simbol-simbol komponen elektronika yang digambar pada gambar teknik. 4. Siswa dapat menerapkan dengan tepat simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 5. Siswa dapat mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 6. Siswa dapat menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 7. Siswa dapat menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku. 8. Siswa dapat mengetahui berbagai macam icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 9. Siswa dapat mengetahui berbagai macam-macam simbol komponen yang terdapat pada software microsoft office visio.

5 10. Siswa dapat mengetahui fungsi dari macam-macam komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. 11. Siswa dapat mengetahui cara menggambar berbagai macam simbol-simbol komponen elektronika berbasis rele dan komputer dengan menggunakan software microsoft office visio. 12. Siswa dapat menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya. 13. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software microsoft office visio. 14. Siswa dapat menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio. 15. Siswa dapat mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 16. Siswa dapat menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 17. Siswa dapat menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. D. Materi Simbol Komponen Gambar Listrik Fungsi simbol-simbol komponen elektronika yaitu untuk mempermudah dan mengetahui karakteristik komponen dalam sebuah rangkaian elektronika. Belajar elektronika haruslah memahami dan mengetahui, simbol-simbol komponen yang digunakan dalam sebuah rangkaian elektronika. Seperti halnya jika kita ingin memperbaiki peralatan elektronika, perusahaan pembuat peralatan akan menggambar rangkaian yang di produksinya pada skema rangkaian sehingga para pengguna/ teknisi akan mudah melacak kerusakan pada peralatan tersebut.

6 Pada gambar berikut adalah koleksi simbol-simbol komponen elektronika yang banyak digunakan dalam rangkaian elektronika dan listrik : SIMBOL NAMA KOMPONEN KETERANGAN Simbol Sambungan Kabel/ Wire Listrik Koneksi kabel Kabel penghubung (konduktor) Terhubung Kabel tidak koneksi Terputus (tidak terhubung) Simbol Saklar (Switch) dan Simbol Relay Toggle Switch SPST Toggle Switch SPDT Saklar Push -Button (NO) Saklar Push-Button (NC) DIP Switch Relay SPST Relay SPDT Terputus dalam kondisi open Memilih dua terminal koneksi Terhubung ketika ditekan Terputus ketika ditekan Multiswitch(Saklar banyak) Koneksi (Open dan Close) digerakan oleh elektromagnetik. Jumper Koneksi dengan pemasangan jumper

7 Solder Bridge Koneksi dengan cara disolder Simbol Ground Earth Ground Chassis Ground Referensi 0 sebuah sumber listrik Ground yang dihubungkan pada body sebuah rangkaian listrik Common/Digital Ground Simbol Resistor Resistor Resistor Resistor berfungsi untuk menahan arus yang mengalir dalam rangkaian listrik Potensio Meter Potensio Meter Menahan arus dalam rangkaian listrik tetapi nilai resistansi dari 3 titik terminal dapat diatur Variable Resistor Variable Resistor Menahan arus dalam rangkaian listrik tetapi nilai resistansi dari 2 titik terminal dapat diatur Simbol Condensator (Kapasitor) Condensator Bipolar Berfungsi untuk menyimpan arus listrik sementara waktu Condensator Nonpolar

8 Condensator Bipolar Kapasitor berpolar Kapasitor Variable Electrolytic Condensator (ELCO) Electrolytic Condensator (ELCO) Condensator yang nilai kapasitansinya dapat diatur Simbol Kumparan (Induktor) Induktor, lilitan, kumparan, spul, coil Induktor dengan inti besi Variable Induktor Dapat menghasilkan medan magnet ketika dialiri arus listrik Kumparan dengan inti besi seperi pada trafo Lilitan yang nilai induktansinya dapat diatur Simbol Power Supply Sumber tegangan DC Sumber Arus Sumber tegangan AC Generator Battery Battery lebih dari satu Cell Menghasilkan tegangan searah tetap (konstan) Menghasilkan sumber arus tetap Sumber teganga bolakbalik seperti dari PLN Penghasil tegangan listrik bolah-balik seperti pembangkit listrik di PLN Menghasilkan tegangan searah tetap Menghasilkan tegagan searah tetap

9 Sumber tegangan yang dapat diatur Sumber arus yang dapat diatur Sumber tegangan yang berasal dari rangkaian listrik lain Sumber arus yang berasal dari rangkaian listrik lain Simbol Meter (Alat Ukur) Volt Meter Ampere Meter Ohm Meter Watt Metter Mengukur tegangan listrik dengan satuan Volt Mengukur arus listrik dengan satuan Ampere Mengukur resistansi dengan satuan Ohm Mengukur daya listrik dengan satuan Watt Simbol Lampu Lampu Lampu Akan menghasilkan cahaya ketika dialiri arus listrik Lampu Simbol Dioda Dioda Dioda Zener Berfungsi sebagai penyearah yang dapat mengalirkan arus listrik satu arah (forward bias) Penyetabil Tegangan DC (Searah)

10 Dioda Schottky Dioda Varactor Dioda Tunnel Dioda dengan drop tegangan rendah, biasanya terdapat dalam IC logika Gabungan Dioda dan Kapasitor Dioda Tunnel LED (Light Emiting Dioda) Photo Dioda Akan menghasilkan cahaya ketika dialiri arus listrik DC satu arah Menhasilkan arus listrik ketika mendapat cahaya Simbol Transistor Transitor Bipolar NPN Transistor Bipolar PNP Transitor Darlington Transistor JFET-N Transistor JFET-P Transistor NMOS Arus listrik akan mengalir (EC) ketika basis (B) diberi positif Arus listrik akan mengalir (CE) ketika basis (B) diberi negatif Gabungan dari dua transistor Bipolar untuk meningkatkan penguatan Field Effect Transistor kanal N Field Effect Transistor kanal P Transistor MOSFET kanal N Transistor PMOS Transistor MOSFET kanal P Simbol Komponen Lain

11 Motor Motor Listrik Trafo, Transformer, Transformator Bel Listrik Buzzer Fuse, Sikring Fuse, Sikring Penurun dan penaik tegangan AC (Bolak Balik) Berbunyi ketika dialiri arus listrik Penghasil suara buzz saat dialiri arus listrik Pengaman. Akan putus ketika melebihi kapasitas arus Bus Terdiri dari banyak jalur data atau jalur address Bus Bus Opto Coupler Speaker Mic, Microphone Op-Amp, Operational Amplifier Schmitt Trigger Sebagi isolasi antar dua rangkaian yang berbeda. Dihubungkan oleh cahaya Mengubah signal listrik menjadi suara Mengubah signal suara menjadi arus listrik Penguat signal input Dapat mengurangi noise

12 ADC, Analog to Digital DAC, Digital to Analog Crystal, Ocsilator Mengubah signal analog menjadi data digital Mengubah data digital menjadi signal analog Penghasil pulsa Simbol Antenna Antenna Pemancar dan penerima signa radio Antenna Dipole Antenna Gabungan dari simple Antenna Simbol Antenna Antenna Pemancar dan penerima signa radio Antenna Dipole Antenna Gabungan dari simple Antenna Simbol Gerbang Logika (Digital) NOT Gate AND Gate NAND Gate Output akan merupakan kebalikan input Output akan 0 jika salah satu input 0 Output akan 1 jika salah satu input 0

13 OR Gate NOR Gate EX-OR Gate D-Flip-Flop Multiplexer 2 to 1 Multiplexer 4 to 1 Output akan 1 jika salah satu input 1 Output akan0 jika salah satu input 1 Output akan 0 jika input sama Dapat berfungsi sebagai penyimpad data Menyeleksi salah satu data input yang akan dikirim ke output D-Multiplexer 1 to 4 Menyeleksi data input untuk dikirim ke salah satu output Menggambar dan mengedit gambar dengan menggunakan software microsoft office visio. Jika telah selesai mengatur ukuran kertas dan setting ukuran gambar maka kita telah siap untuk mulai menggambar pada area gambar. Contoh gambar yang akan dibuat adalah sebagai berikut : Gambar Rangkaian elektronika

14 Nama-nama komponen yang digunakan dalam rangkaian : 1. Resistor 2. Saklar 3. Transistor 4. Transformator 5. Dioda 6. Relay 7. NTC 18. Prosedur menggambar menggunakan visio a. Buka terlebih dahulu microsoft visio dengan cara memilih dan mengklik icon microsoft visio yang ada pada tampilan layar desktop. Jika tidak ada pada tampilan layar desktop maka lakukan dengan cara mengklik: [start] [all programs] [Microsoft office] pilih [Microsoft office visio]. b. Buat halaman desain baru dengan memilih menu [File] [New] [New Drawing]. c. Kemudian kita akan mengambil contoh stencil dengan cara: [klik Electrical Engenering] [Fundametal Item]. Kemudian ambil komponen Resistor, maka akan muncul bagian stencil pada fundamental items sebagai berikut : Stencil pada Fundamental items

15 d. Pilih gambar-gambar yang akan diambil dengan cara mendrag (menarik) gambar tersebut kedalam halaman desain. Komponen yang kita butuhkan pada gambar rangkaian di atas adalah : Komponen yang telah di ambil sebagai proses persiapan merangkai gambar e. Selanjutnya, untuk mengubah alternative symbol pada Saklar dapat dilakukan dengan cara: [ klik kanan pada komp.saklar]- pilih [Show alternate symbol] - [enter]. Hasil yang diperoleh pada gambar tersebut seperti gambar di bawah ini : Mengubah alternative symbol pada Saklar f. Kemudian, setelah komponen telah selesai di persiapkan, selanjutnya merubah posisi letak saklar yaitu dengan cara [ klik kanan ] [ shape ] [ Flip Horizontal] seperti pada gambar di bawah ini:

16 Mengubah posisi letak saklar g. Selanjutnya, ambil komponen Transistor pada bagian stencil [semiconductor and electron tube] dengan cara pilih [file]-[shape]-electrical engneering]- [ klik semiconductor and electron tubes]. Bagian isi stencilnya sebagai berikut : Gambar Komponen Transistor h. Kemudian, setelah komponen transistor telah selesai di persiapkan, selanjutnya mengedit komponen transistor seperti pada gambar tersebut. Untuk membuat lingkaran dalam transistor dapat dilakukan dengan cara [klik

17 and drag ]-[letakkan ke area kerja]- [klik bagian komponen]- [klik kanan]-[pilih show Envelope]-[enter]. Hasil yang diperoleh sebagai berikut: Membuat lingkaran dalam transistor i. Selanjutnya, ambil komponen Dioda pada bagian stencil [semiconductor and electron tube] dengan cara pilih [file]-[shape]-[electrical engneering]- [ klik semiconductor and electron tubes]. Bagian isi stencilnya sebagai berikut : Gambar Komponen Dioda pada bagian stencil j. Selanjutnya ambil komponen Resistor pada bagian stencil [Fundamental Item] bagian stencilnya sebagai berikut: Gambar Komponen Resistor

18 k. Setelah gambar selesai di rangkai maka untuk menjadikan gambar menjadi suatu satu kesatuan, blok seluruh rangkaian kemudian klik kanan [Shape] [group],seperti gambar dibawah ini : Memblok seluruh rangkaian E. Metode Pembelajaran Model pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Metode pembelajaran : Diskusi dan Praktikum menggambar Pendekatan pembelajaran : Scientific F. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Apersepsi a. Guru memeriksa kehadiran siswa b. Guru membimbing siswa untuk melaksanakan piket kebersihan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. c. Guru menanyakan kembali materi yang 30 menit

19 Inti telah dipelajari sebelumnya lalu menarik kesimpulan yang kemudian dihubungkan dengan materi yang akan dipelajari hari ini. d. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya memahami dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. e. Guru bertanya bagaimana menggambar dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio. 2. Motivasi : guru memotivasi siswa agar senantiasa menghadirkan fisik dan jiwa untuk menerima pelajaran sehingga maksimal dalam menyerap materi ajar. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu penerapan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio. Fase 1. Mengorientasi siswa dalam masalah 1. Guru bertanya tentang mengapa kita belajar menggambar gambar bengkel. 2. Bila siswa belum mampu menjawabnya, guru memberi scaffolding dengan mengingatkan siswa dengan pekerjaan-pekerjaan bengkel yang harus dilakukan tanpa adanya gambar maka pekerjaan-pekerjaan tersebut tidak akan terlaksana. 3. Dengan tanya jawab, disimpulkan bahwa dalam melaksanakan pekerjaan-pekerjaan di bengkel perlu adanya perencanaan, gambar adalah salah satu bentuk perencanaan dalam suatu pekerjaan. 4. Dengan tanya jawab, siswa diyakinkan bahwa gambar adalah syarat mutlak yang harus dipenuhi dalam melaksanaan suatu pekerjaan yang ada di bengkel 5. Selanjutnya, guru membuka cakrawala penerapan definisi fungsi yang diperluas itu untuk penerapan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio, 15 menit

20 dengan bantuan presentasi komputer, guru mengingatkan bentuk dan fungsi dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Fase 2. Mengorganisir siswa untuk belajar 1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa. 2. Tiap kelompok mendapat tugas untuk mendefinisikan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Tugas diselesaikan berdasarkan worksheet atau lembar kerja yang dibagikan. 3. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya. 4. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik) diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan. Fase 3. Membantu siswa memecahkan masalah 1. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok. 2. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dengan menggunakan software microsoft office visio, berdasarkan hasil review terhadap presentasi salah satu kelompok. Fase 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil pemecahan masalah 1. Guru memberikan tugas menggambar dengan menggunakan software microsoft office visio yang terkait dengan dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. Dengan tanya jawab, siswa dan guru menyelesaikan tugas yang telah diberikan dengan menggunakan strategi yang tepat. 2. Guru memberikan tugas menggambar dengan 55 menit 10 menit 20 menit 20 menit

21 Penutup menggunakan software microsoft office visio untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan. Fase 5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Siswa mengkaji ulang proses/hasil pemecahan masalah pada fase 1 sampai 4 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang macammacam dan fungsi dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik. 2. Guru memberikan tugas menggambar dengan menggunakan software microsoft office visio mengenai dasar-dasar dan simbol komponen gambar listrik dalam gambar teknik. 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 4. Guru membimbing siswa untuk melaksanakan piket kebersihan setelah kegiatan belajar mengajar berakhir. 30 menit G. Alat/Media/Sumber Pembelajaran Alat : Laptop, infokus, mouse Media : software microsoft office visio, Internet,tayangan gambar atau video Sumber belajar : Buku pegangan, internet H. Penilaian Hasil Belajar 1. Jenis penilaian : Penilaian sikap Teknik penilaian : Pengamatan Instrumen Penilaian Sikap

22 Aktif Sikap Skor Rata-rata Terlibat aktif dalam pembelajaran menggambar dasar-dasar dan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik dengan menggunakan software microsoft office visio Aktif dalam berdiskusi di dalam kelompok Aktif dalam tugas menggambar Bekerjasama Teliti Bekerjasama dengan teman sekelompok teliti dalam tugas menggambar teliti dalam menentukan bentuk dan fungsi dari simbol komponen elektronika dalam gambar teknik teliti dalam menggunakan icon-icon dan menentukan komponen yang terdapat pada software microsoft office visio Rubrik Penilaian Sikap Aktif 1 Sama sekali tidak berperan 2 Sudah ada usaha untuk berperan serta 3 Sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas tetapi belum konsisten 4 Sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas secara konsisten

23 Bekerjasama 1 Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok 2 Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok 3 Adanya kerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi kurang ajeg/konsisten. 4 Adanya kerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten Teliti 1 Sama sekali tidak bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah 2 Sudah ada usaha untuk bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah terhadap proses pemecahan masalah 3 Sudah bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah tetapi belum konsisten 4 Sudah bersikap teliti terhadap proses pemecahan masalah secara konsisten Rata-rata penilaian sikap Sikap Aktif Bekerjasama Teliti Jumlah skor Rata-rata Penskoran Penilaian Sikap Nilai sikap = (NA + NB + NT ): 3 Keterangan: NA = Nilai Aktif NB = Nilai Bekerjasama NT = Nilai Teliti

24 Deskripsi : Deskripsi ditulis berdasarkan hasil perolehan nilai sikap 2 JenisPenilaian : Penilaian Ketrampilan Teknik Penilaian : Praktikum menggambar Lembar penilaian ketrampilan No. Aspek Yang Dinilai Nilai Rata-rata Memakai alat yang tepat dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian 2. Menerapkan dengan tepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 3. Memakai software microsoft office visio dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian 4. Menerapkan dengan tepat komponen yang terdapat pada software microsoft office visio sesuai fungsinya 5. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari komponen yang terdapat pada software

25 microsoft office visio 6 Siswa dapat menjelaskan icon-icon yang terdapat pada software microsoft office visio 7 Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 8 Menyelesaikan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio. 9 Menyelesaikan dengan cepat pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku dengan menggunakan software microsoft office visio.

26 Rubrik penilaian 1. Kerapihan gambar 1 Terlihat tidak rapih hasil gambarnya 2 Terlihat kurang rapih hasil gambarnya 3 Terlihat cukup rapih hasil gambarnya 4 Terlihat sangat rapih hasil gambarnya 2. Mengerjakan dengan rapih dan bersih pembuatan simbol komponen elektronika dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 1 Terlihat tidak rapih dan bersih pembuatan garis gambar dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 2 Terlihat kurang rapih dan bersih pembuatan garis gambar dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 3 Terlihat cukup rapih dan bersih pembuatan garis gambar dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 4 Terlihat sangat rapih dan bersih pembuatan garis gambar dalam gambar teknik sesuai standar yang berlaku 3. Hasil gambar sesuai dengan yang diperintahkan 1 Hasil gambar tidak sesuai dengan yang diperintahkan 2 Hasil gambar kurang sesuai dengan yang diperintahkan 3 Hasil gambar cukup sesuai dengan yang diperintahkan 4 Hasil gambar sangat sesuai dengan yang diperintahkan 4. Menyelesaikan tugas gambar dengan cepat 1 Menyelesaikan tugas gambar dengan tidak cepat. 2 Menyelesaikan tugas gambar dengan kurang cepat. 3 Menyelesaikan tugas gambar dengan cukup cepat. 4 Menyelesaikan tugas gambar dengan sangat cepat. Rata-rata penilaian ketrampilan Aspek Yang Dinilai Rata-rata 1. Memakai alat yang tepat dan menggunakannya sesuai dengan standar operasional pemakaian. 2. Kerapihan gambar 3. Hasil gambar sesuai dengan yang diperintahkan. 4. Menyelesaikan tugas gambar dengan cepat.

27 Total skor Penskoran Nilai ketrampilan = (N1 + N2 + N3 + N4): 4 N1 = Nilai aspek 1 N2 = Nilai aspek 2 N3 = Nilai aspek 3 N4 = Nilai aspek 4 Deskripsi : Deskripsi ditulis berdasarkan hasil perolehan nilai ketrampilan Lampiran LKS Buatlah gambar simbol komponen elektronika minimal 10 macam beserta fungsinya di kertas gambar A3 sesuai standar yang berlaku, skala diabaikan!!! Buatlah gambar rangkaian elektronika seperti contoh dibawah ini dengan menggunakan software microsoft office visio! Instrumen Penilaian No SKOR KETERANGAN SKOR Soal MAKSIMAL 1 & 2 90 Gambar kurang lengkap dan tidak 60

28 benar Gambar mendekati lengkap dan hampir benar 70 Gambar lengkap dan benar 80