PELATIHAN PENERAPAN TIK UNTUK PEMBELAJARAN KEPADA GURU-GURU SEKOLAH NON GURU-TIK DI JABODETABEK (JAKARTA, BOGOR, DEPOK, TANGERANG DAN BEKASI)
|
|
- Agus Sudirman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ROADSHOW IMPLEMENTASI DI BIDANG AKADEMIK: PELATIHAN PENERAPAN TIK UNTUK PEMBELAJARAN KEPADA GURU-GURU SEKOLAH NON GURU-TIK DI JABODETABEK (JAKARTA, BOGOR, DEPOK, TANGERANG DAN BEKASI) Pelaksana Relawan TIK Jakarta Raya (Indonesia ICT Volunteer of Greater Jakarta) & Relawan TIK Korea (Korean ICT Volunteer) Latar Belakang Bubarkan Laboratorium Komputer di Sekolah! Itulah jargon dari kegiatan ini, dengan maksud, bahwa Lab komputer selama ini hanya diperuntukkan bagi siswa dan jadi ruang ngoprek guru TIK semata. Dengan Lab Komputer yang terbatas dan bergantian dalam menggunakannya, pembelajaran TIK di sekolah masih relatif lambat. Sedangkan siswa sekolah justru lebih mahir di bidang TIK dengan belajar otodidak dibantu internet di gadget masing-masing maupun laptop dan PC dirumah bagi yang mampu. Dengan demikian, lab komputer seakan jadi ruang mengetik massal dan hanya utk pembelajaran mandatory terkait mata pelajaran TIK saja. Padahal, guru-guru non-tik sebagai tenaga pendidik justru penting untuk menguasai TIK dalam kegiatan mengajar dan belajar. Hal ini lah yang mungkin terlupakan dari kita. Semakin lama, Guru TIK dengan Lab nya semakin pintar IT, siswa juga pintar IT, namun guru-guru Non TIK semakin ketinggalan. Padahal, TIK tak identik dengan jurusan TIK, tak identik dengan guru TIK saja. Jadi, Laboratorium Komputer hanya untuk kelas komputer, sedangkan TIK adalah pembelajaran untuk semua orang, terutama pendidik yang belum memahaminya. Padahal, TIK bisa diterapkan diberbagai model pembelajaran. Inilah kunci dari kesuksesan implementasi TIK di sekolah. Program ini tak hanya sharing, seminar & workshop, pelatihan sesaat dan untuk target untuk yang sudah mahir ber-tik, tapi program implementasi langsung TIK dalam kegiatan akademik. Bukan kegiatan di Lab Komputer sekolah saja, tapi implementasi TIK ke seluruh kelas dan ke semua guru mata pelajaran. Dengan kegiatan ini diharapkan banyak guru-guru Non TIK menerapkan TIK dalam belajar-mengajar, dan pendidikan di Indonesia akan semakin maju dan tak kalah dengan negara lain. Dalam penerapan TIK ini pun, kami, relawan TIK akan bekerja sama dengan relawan TIK internasional (Korea) sehingga program ini lebih efektif efisien, terutama dengan adanya transfer teknologi dan pengetahuan TIK dari negara maju di bidang TIK yaitu Korea. Cakupan Wilayah dan Target Program ini sebagai awal akan diselenggarakan pada 1 (satu) sekolah TK (PAUD), 1 (satu) sekolah SD, 1 (satu) sekolah SMP dan sederajat, 1 (satu) sekolah SMA/SMK/MA sederajat, dengan kombinasi maksimal 21 (dua puluh satu) sekolah di wilayah : 1. Jakarta Utara 2. Jakarta Selatan 3. Jakarta Timur 4. Jakarta Barat
2 5. Jakarta Pusat 6. Kepulauan Seribu 7. Bogor Kota 8. Bogor Kabupaten 9. Bekasi 10. Tangerang Kota 11. Tangerang Selatan Kabupaten 12. Depok Penentuan sekolah melalui undangan kerja sama dengan Dinas Pendidikan setempat dan sekolah-sekolah yang proaktif serta memenuhi persyaratan. Program No Target Peserta Program Pelatihan Deskripsi Manfaat Program Target Sekolah 1 Seluruh Guru mata pelajaran Pemanfaatan TIK untuk sekolah Membangun Repositori bahan pembelajaran Memanfaatkan perangkat TIK terkini : Android PAD sebagai e- Book Reader Tablet sebagai pengganti papan tulis Sekolah mengimplementasikan belajar berbasis IT dan dapat mengukur output penerapan IT terhadap kualitas pembelajaran dalam bentuk peningkatan nilai dan peningkatan kompetensi lulusan maupun kompetensi pengajar. 2 Guru Indonesia Inggris Asing lainnya Workshop & Pelatihan Subtitling Belajar Penerjemahan Film : baik dokumenter, bahan ajar atau film yang fun - Berbahasa Inggris atau bahasa lainnya ke Indonesia dan menambahkan subtitle film tertentu yang sudah dipilih. Guru dapat memperdalam skill sekaligus berkarya nyata dalam menerjemahkan, kemudian media yang diterjemahkan itu bisa dimanfaatkan langsung oleh para siswa di lingkungan sekolahnya. Dalam rangka say no to piracy, maka guru-guru ini akan juga dapat membuat program kampanye penggunaan bahan video yang bukan bajakan
3 3 Guru Agama Pelatihan pembuatan bahan ajar dengan chm/pdf Pelatihan bagaimana mengompilasi bahan ajar pendidikan agama ke format chm, termasuk juga misalnya, cara membaca dan mencari ayat Al Quran dan Bibel dalam bentuk chm utk menjadi bahan pelajaran. Guru Agama (Islam) dapat juga membuat materi agama memakai format chm (compiled html) Melatih software dalam 4 Guru Sejarah Membuat Presentasi Timeline Sejarah/ Kronologis Belajar membuat timeline interaktif dan visual yang memudahkan dalam menjelaskan runutan sejarah suatu peristiwa dan kejadian kepada siswa Guru sejarah mudah menerangkan hal-hal terkait waktu (timeline) sehingga siswa bisa mengerti. guru dapat menggunakan aplikasi mind-map, ataupun online presentation seperti prezi.com sehingga lebih kronologis. 5 Guru Olahraga Kombinasi IT dengan Olahtubuh Guru Olahraga diajarkan bagaimana menggunakan berbagai tools dengan komputer, misal software menghitung kalori, denyut nadi, cara kerja peralatan olahraga dan kesehatan agar bisa dipakai dan juga untuk praktik mengajar olahraga ke siswa. Jadi tidak hanya pakai, namun bisa juga mengetahui cara menghitung, mensetting, menemukan ide baru utk pembelajaran olahraga. Kriterianya tentu bisa dia pakai dalam praktik misal memakai smartphone, tablet dsj Dapat menggunakan perlengkapan berbasis IT dalam mengajar olahraga, serta siswa dapat memanfaatkan teknologi untuk lebih maksimal dalam berolahraga. sehingga ada target dari siswa misalnya utk mencapai nilai tertentu dari perlengkapan, sebelum selesai berolahraga. Misalnya utk atletik/senam saja, berapa menit, berapa kalori dst.
4 6 Guru Kesenian Seni & Musik Berbasis Digital Mengajar notasi balok digital, mengombinasikan antara peralatan musik dengan teknik digital secara sederhana, tanpa perlu studio musik yang canggih. Membuat dan mengaransemen lagu, mengombinasikan berbagai instrumen musik ke dalam satu lagu dengan bantuan teknologi IT Siswa lebih mudah memahami pelajaran seni musik dan adat budaya karena ditunjang oleh perlengkapan yang memadai jadi tidak mendengarkan saja tapi mempraktikan semuanya. Mengajarkan berbagai puluhan bahkan ratusan bunyi-bunyian musik kepada siswa (khususnya SD) dan menunjukkan jenis alatmusiknya melalui pendengaran di praktik mengetik dan mencocokkan bunyi-bunyian tersebut. Mengolah bahan database seni budaya Indonesia bekerjasama dengan portal seni budaya indonesia (sedang didevelop oleh salah satu LSM based in Bandung) 7 Semua Guru Workshop Penggunaan Bahan Ajar & E-Learning Guru belajar menggunakan multimedia utk presentasi dan mengelola kelas dengan pembelajaran e-learning, membuat kuis, ujian dan tugas-tugas dengan course management system misal Moodle atau Atutor yang diinstall di sekolah Pembelajaran di sekolah dapat efektif, efisien dan lebih mudah bagi siswa untuk memahami karena adanya dukungan visual. Sebab ingatan akan lebih mudah terpatri dari kombinasi visual, pendengaran, praktik penulisan dan mengerjakan tugas-tugas mandiri. 8 Semua Guru Pelatihan dan pengajaran untuk memberikan materi terkait di blog untuk guru Guru belajar bagaimana cara mempost suatu postingan yang berisikan dengan materi materi yang dapat siswa download untuk bahan belajar,dan tidak menutup kemungkinan agar bisa menyerahkan tugas lewat blog Pembelajaran ini agar guru dapat lebih IT sambil dapat mengasah pembekalan IT kepada diri para guru terutama non TIK dan mendpatkan variasi metode penyampaian materi atau dalam penyerahan tugas yang baru. Time Table Kegiatan Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan 4
5 Persiapan ke Sekolah yang ditunjuk Pembukaan Program di Sekolah dan Pelatihan/Workshop Implementasi TIK dan Pendampingan Implementasi TIK dan Pendampingan
Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Internet dan E-Learning Sekolah
Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Internet dan E-Learning Sekolah Rifiana Arief, Erlina rifiana@staff.gunadarma.ac.id Dosen Universitas Gunadarma Depok ABSTRAK : Kegiatan pelatihan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di Indonesia, persentase penggunaan bahasa Inggris dengan baik dan benar masih sangat rendah, yaitu di bawah delapan persen (Bella dan Ariefyanto, 2013). Padahal, bahasa
Lebih terperinci2.8. Studi Preseden Tabel 2.1 Studi Preseden
2.8. Studi Preseden Tabel 2.1 Studi Preseden Pusat Bahasa di Yogyakarta No Preseden Gambar 1 Pusat Bahasa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Indonesian Language and Culture Intensive Course (ILCIC),
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU DIGITAL ELEKTRONIC PUBLICATION (EPUB) MENGGUNAKAN SOFTWARE SIGIL PADA MATA KULIAH PEMROGRAMAN DASAR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU DIGITAL ELEKTRONIC PUBLICATION (EPUB) MENGGUNAKAN SOFTWARE SIGIL PADA MATA KULIAH PEMROGRAMAN DASAR Rasyid Hardi Wirasasmita 2, Muhammad Zamroni Uska 2 1,2
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki suku bangsa yang begitu
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki suku bangsa yang begitu beragam. Setiap suku bangsa di Indonesia memiliki budaya, bahasa, dan ciri khas tersendiri
Lebih terperinciAplikasi Mobile Learning Sistem Tata Surya Berbasis Android
Aplikasi Mobile Learning Sistem Tata Surya Berbasis Android Sekar Stuti Ratridiwasa 1A113716 Jurusan Sistem Informasi Pembimbing : Dr. Ana Kurniawati, ST, MMSI Pendahuluan Latar Belakang Berangkat dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini, perkembangan teknologi telah mempengaruhi keberadaan media
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dewasa ini, perkembangan teknologi telah mempengaruhi keberadaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Teknologi telah menjadi suatu kebutuhan pokok dalam perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menuntut
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) menuntut partisipasi sekolah sebagai lembaga formal untuk mempersiapkan guru dan siswanya. Hal ini bertujuan
Lebih terperinciKompetisi Antar Sekolah Aula Timur ITB, 22 Juni 2013
Kompetisi Antar Sekolah Aula Timur ITB, 22 Juni 2013 Lomba Instalasi Ubuntu Ketentuan Lomba : 1. Lomba diikuti oleh satu orang peserta siswa SMP / SMA / SMK 2. Pendaftaran dilakukan paling lambat tanggal
Lebih terperinciKerangka Acuan Kerja Praktek
Topik : Pengembangan Modul E learning Bahasa Inggris SMA kelas X Oleh : Dephira Amenike 0606101263 Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia 2009 Pelaksana Nama : Dephira Amenike NPM : 0606101263 Fakultas
Lebih terperinciPUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN
KEMENTERIAN KEHUTANAN SEKRETARIAT JENDERAL PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN B O G O R K E P U T U S A N KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN Nomor : SK. 176/Dik-1/2010 T e n t a n g
Lebih terperinciPEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Saat ini komputer bukan lagi merupakan barang mewah, alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan seperti halnya pada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah suatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi siswa. Pendidikan juga merupakan suatu usaha masyarakat dan bangsa dalam
Lebih terperinciII. METODE PERANCANGAN
II. METODE PERANCANGAN A. ORISINALITAS 1. Ulasan Karya Sejenis Gambar 1 Cover majalah Detik Edisi 191 Untuk referensi majalah digital yang saya jadikan panduan adalah majalah Detik dan majalah Male. Detik.com
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. Penarikan simpulan ini dapat dilakukan setelah dilaksanakannya
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Penarikan simpulan ini dapat dilakukan setelah dilaksanakannya penelitian dan pengolahan serta pembahasan hasil penelitian. Berdasarkan gambaran hasil analisis data
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pembelajaran merupakan usaha untuk membantu siswa agar mereka dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan minatnya, sedangkan guru berperan sebagai fasilitator. Keberhasilan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) yang semakin
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) yang semakin cepat menyebabkan banyak perubahan pada dinamika kehidupan. Aplikasi IPTEK terasa langsung dampaknya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pada zaman ini, perkembangan teknologi khususnya smartphone memang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pada zaman ini, perkembangan teknologi khususnya smartphone memang terjadi dengan sangat pesat. Diakui atau tidak, berbagai teknologi baru dan kemampuan baru
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kuliner merupakan sebuah gaya hidup yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari karena setiap orang memerlukan makanan yang sangat dibutuhkan sehari-hari.
Lebih terperinciCara Bertukar Data Android dengan Komputer Tanpa Kabel Data
Cara Bertukar Data Android dengan Komputer Tanpa Kabel Data Yudi Prastiawan a7x.yudi@gmail.com :: http://ilmu-modern.blogspot.com Abstrak Sharing data adalah proses dimana suatu resource pada suatu computer
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER/IT
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER/IT Latar Belakang Perkembangan zaman dan kemajuan teknologi menuntut pola variasi pembelajaran Proses pembelajaran dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pesatnya perkembangan teknologi hampir diseluruh segi kehidupan termasuk di dunia pendidikan. Seiring dengan perkembangan teknologi, ilmu pengetahuan juga ikut mengalami
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. konvensional ke media digital online. Teknologi memiliki internet sebagai media
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Arus globalisasi membawa perkembangan yang sangat pesat di bidang iptek, dimana berdampak terjadinya peralihan komunikasi informasi dari media cetak konvensional ke
Lebih terperinciAPLIKASI SISTEM LOCATION BASED SERVICE PLATFORM ANDROID UNTUK AKOMODASI PENCARIAN STUDIO MUSIK. : Dwi Agung Hartono NPM :
APLIKASI SISTEM LOCATION BASED SERVICE PLATFORM ANDROID UNTUK AKOMODASI PENCARIAN STUDIO MUSIK Nama NPM : 12113651 : Dwi Agung Hartono Dosen Pembimbing : Nurdiyanto Yusuf, ST., MT LATAR BELAKANG MASALAH
Lebih terperinciBAB I BAB 1 PENDAHULUAN
BAB I BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran merupakan unsur yang sangat penting dalam pendidikan di Indonesia. Dalam pembelajaran terdapat berbagai macam strategi dan metode yang dapat digunakan
Lebih terperinciMengapa menggunakan ICT. Bagaimana level kompetensi ICT bagi seorang guru? Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran 5/24/12. Learning: dahulu vs sekarang
Learning: dahulu vs sekarang Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran Herman Dwi Surjono, Ph.D. Dosen FT dan PPs UNY Kepala Puskom UNY hermansurjono@uny.ac.id http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kemajuan teknologi membuat perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia diberbagai bidang dan memberikan dampak yang begitu besar pada nilai-nilai kebudayaan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. melakukan berbagai aktivitas baik pada saat bekerja maupun pada saat bersosialisasi di
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di era globalisasi seperti sekarang ini, bahasa merupakan kebutuhan pokok untuk melakukan berbagai aktivitas baik pada saat bekerja maupun pada saat bersosialisasi
Lebih terperinciOLIMPIADE ONLINE NASIONAL 2016 PIALA HASRI AINUN HABIBIE
OLIMPIADE ONLINE NASIONAL 2016 PIALA HASRI AINUN HABIBIE A. PENDAHULUAN Jumlah pengguna internet di Indonesia terus bertumbuh dengan cepat. Data terkini menyebutkan bahwa saat ini jumlah pengguna internet
Lebih terperinciWORKSHOP Pelatihan Pembelajaran Online Dosen
Fakultas Syari ah Universitas Islam Negeri SMH Banten WORKSHOP Pelatihan Pembelajaran Online Dosen Oleh : Edy Nasri,M.Kom Serang, 26 April 2017 Pembelajaran Online Sistem pembelajaran online adalah hasil
Lebih terperinciAlat Bahasa isyarat alat peraga gambar Bahasa verbal Teks (symbol atau huruf) Interaksi: Langsung Tidak langsung. sumber media tujuan
KholidA.Harras Alat Bahasa isyarat alat peraga gambar Bahasa verbal Teks (symbol atau huruf) Interaksi: Langsung Tidak langsung sumber media tujuan 2 Media tak langsung (Offline) Orang lain Buku Kaset
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sudah menjadi kenyataan bahwa kemajuan suatu bangsa akan ditandai
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sudah menjadi kenyataan bahwa kemajuan suatu bangsa akan ditandai dengan peningkatan kebutuhan diberbagai bidang kehidupan, mulai dari kebutuhan jasmani, rohani,
Lebih terperinciPedoman PenyelengGaraan KUIS KIHAJAR Penghargaan Tertinggi TIK untuk Pendidikan Bagi Siswa Indonesia
Pedoman PenyelengGaraan KUIS KIHAJAR 2016 Penghargaan Tertinggi TIK untuk Pendidikan Bagi Siswa Indonesia Pustekkom kemdikbud Tahun 2016 Pedoman PenyelengGaraan KUIS KIHAJAR 2016 Penghargaan Tertinggi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN Bab ini membahas mengenai latar belakang, rumusan masalah yang mendasari penelitian yang dilakukan, tujuan penelitian, manfaat penelitian, batasan masalah, dan sistematika penulisan.
Lebih terperinciKEGIATAN BELAJAR 2 PERAN TEKNOLOGI DAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21
KEGIATAN BELAJAR 2 PERAN TEKNOLOGI DAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan Capaian Pembelajaran : Dapat memanfaatkan teknologi media pembelajaran abad 21. dalam Pokok Pokok
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tugas-tugas di dalam kelas saja, melainkan proses terjadinya interaksi antara guru,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran bukan hanya kegiatan guru dalam menyampaikan materi dan tugas-tugas di dalam kelas saja, melainkan proses terjadinya interaksi antara guru, siswa dan sumber
Lebih terperinciB. Tentang Program 1. Sekolah Digital Siswa dengan guru (belajar mengajar) Siswa dengan orangtua (pendampingan/kontrol).
A. Latar Belakang Seiring dengan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang semakin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis digital menjadi
Lebih terperinciKomunitas Guru ( KOGTIK ) Notaris : AHU AH Tahun Jl. Raya Kebon Jeruk Gg. Samudra No. 52 Kebon Jeruk Jakarta Barat 11530
Komunitas Guru TIK dan KKPI ( KOGTIK ) Notaris : AHU-0021152.AH.01.07 Tahun 2015 Jl. Raya Kebon Jeruk Gg. Samudra No. 52 Kebon Jeruk Jakarta Barat 11530 e-mail : kogtikpi@gmail.com Blog : http://kogtikpi.blogspot.com
Lebih terperinciAPLIKASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEBUDAYAAN INDONESIA
APLIKASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEBUDAYAAN INDONESIA Santi Widianti 1), Dede Anggriawan 2), Iwan Setiadi 3) 1,2,3) Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Gunadarma Jl. Margonda
Lebih terperinciSlamet Riyanto 1 dan Fatim Nugrahanti 2 1,2
Pengembangan Pembelajaran Statistika Berbasis Praktikum Aplikasi Software SPSS dengan Bantuan Multimedia untuk Mempermudah Pemahaman Mahasiswa terhadap Ilmu Statistika Slamet Riyanto 1 dan Fatim Nugrahanti
Lebih terperinci14. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.
KOMPETENSI INTI 14. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Saat ini komputer
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN elearning Universitas Islam Kalimantan (UNISKA) untuk Mahasiswa
PANDUAN PENGGUNAAN elearning Universitas Islam Kalimantan (UNISKA) untuk Mahasiswa UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN (UNISKA) MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI BANJARMASIN 2016 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah
Lebih terperinciAturan dan Tata Cara
Aturan dan Tata Cara Nama Acara Lomba MikroTik DIESNATALIS STMIK PRADNYA PARAMITA 2016 Penyelenggara 1. STMIK Pradnya Paramita Malang, sebagai salah satu kampus penyelenggara pendidikan berbasis IT yang
Lebih terperinciA. Gambaran Umum. B. Gambaran Materi
Naskah/RPP Pembelajaran Berbasis Digital Learning Optimalisasi Penggunaan aplikasi video tutorial dan Instant Message Untuk Pembelajaran di Era Digital SMART NARSIS Penulis Naskah : AKBAR S, S.Pd A. Gambaran
Lebih terperinciOHM LABVIKA : PRAKTIKUM FISIKA DENGAN APLIKASI KOMPUTER. Oleh : Drs. Agus Dwi Basuki SMA Negeri 2 Kendal
OHM LABVIKA : PRAKTIKUM FISIKA DENGAN APLIKASI KOMPUTER Oleh : Drs. Agus Dwi Basuki SMA Negeri 2 Kendal agusdwib.basuki@gmail.com Latar Belakang Saya seorang guru mata pelajaran fisika di SMA N 2 Kendal,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring dengan adanya era globalisasi, pelaksanaan pembelajaran saat ini perlu didukung dengan adanya media pembelajaran yang berbasis teknologi. Media berbasis
Lebih terperinciMULTIMEDIA Sebagai SISTEM INFORMASI INTERAKTIF
C H A P T E R 5 MULTIMEDIA Sebagai SISTEM INFORMASI INTERAKTIF Arif Basofi Objectives Tujuan: 1. Memahami pentingnya multimedia sebagai media informasi interaktif baru. 2. Mengenal teknologi multimedia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pada saat ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada saat ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah menyentuh segala aspek kehidupan manusia. Salah satu aspek yang merasakan manfaat
Lebih terperinciAPLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SENI BANUA BANJAR
APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SENI BANUA BANJAR Kholik Setiawan 1), Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Islam Kalimantan Jl. Adhiyaksa No. 2, Kayu Tangi, Sungai Miai,
Lebih terperinci1. Berapa umur anak Anda yang masih bersekolah di TKK Kota wisata? a. 2 tahun b. 3 tahun c. 4 tahun d. 5 tahun
L1 Kuesioner Analisis Kebutuhan 1. Berapa umur anak Anda yang masih bersekolah di TKK Kota wisata? a. 2 tahun b. 3 tahun c. 4 tahun d. 5 tahun 2. Apakah anak Anda mendapatkan pelajaran Bahasa Inggris selain
Lebih terperinciKUIS KIHAJAR (KITA HARUS BELAJAR) TAHUN 2016
KUIS KIHAJAR (KITA HARUS BELAJAR) TAHUN 2016 KONSEP UMUM Kuis Kihajar (Kita Harus Belajar) merupakan kompetisi yang ditujukan kepada siswa SD, SMP, SMA/sederajat di seluruh tanah air untuk mengukur kemampuan
Lebih terperinciSistem Informasi Cerdas untuk Manajemen Sekolah. Oleh: Prof. Dr. Ir. Suhono Harso Supangkat, M.Eng
Sistem Informasi Cerdas untuk Manajemen Sekolah Oleh: Prof. Dr. Ir. Suhono Harso Supangkat, M.Eng SEMINAR SMART PEOPLE, SMART SCHOOLS, AND SMART CITY: Mempersiapkan Generasi Cerdas di Era Digital Sekolah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. di sayangkan apalagi viewer terbanyak film animasi 3D adalah anak-anak,
1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Dunia perfilm an di Indonesia mulai berkembang khususnya di bidang animasi 3 dimensi yang banyak menarik perhatian masyarakat di kalangan anakanak hingga dewasa.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ahdawi Firmansyah, 2014
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu cara yang terbaik bagi siswa untuk belajar adalah mengalami dan menghadapi tantangan permasalahan ilmu pengetahuan, membiasakan siswa berpikir dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pembelajaran merupakan bagian atau elemen yang memiiki peran sangat dominan untuk mewujudkan kualitas baik proses maupun lulusan (output) pendidikan (Saekhan,2008).
Lebih terperinciPendidikan Kabupaten Sidenreng Rappang Provinsi Sulawesi Selatan, didirikan pada
PENDAHULUAN SMA Negeri 1 Pituriawa adalah sekolah yang berada dibawah naungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sidenreng Rappang Provinsi Sulawesi Selatan, didirikan pada tahun 2000 dan dinegerikan pada tahun
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan persaingan kualitas dalam dunia pendidikan. Salah satu faktor yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang penting bagi masyarakat, karena dengan pendidikan akan terbentuk sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kecakapan dalam
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kata Pahlawan Nasional merupakan kata yang sudah tidak asing lagi ditelinga kita, khususnya anak-anak bangsa Indonesia, begitu pula dalam mengenal para tokoh sejarah tersebut
Lebih terperinciMENJADI TEACHER JAMAN NOW
BIDANG E-LEARNING SATUAN TELAAH DAN LAYANAN INFORMASI DAN TEKNOLOGI (SATELIT) UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG MENJADI TEACHER JAMAN NOW TIK MEMBANTU GURU BUKAN MENGGANTIKAN GURU RIZKI NUZULFIKRI, S.PD ADMINISTRATOR
Lebih terperinciThe next big killer application for the Internet is going to be education John Chambers, CEO of Cisco Systems
Pengantar e-learning dan Pengembangannya The next big killer application for the Internet is going to be education John Chambers, CEO of Cisco Systems Pendahuluan Seiring dengan perkembangan Teknologi
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Beberapa tahun terakhir, teknologi informasi berkembang dengan pesat, sehingga mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi
Lebih terperinciPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ADIWERNA
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ADIWERNA Jl. Raya II Po Box 24 Telp (0283) 443768 / Fax. (0283) 445494 Adiwerna Kab.Tegal 52194, Website:
Lebih terperinciPermasalahan dalam Pembelajaran
Permasalahan dalam Pembelajaran Tumpukan modul Pembelajaran membuat takut peserta ajar dan pengajar. Scrip modul yang sangat monoton berisi full teks yang sangat membosankan. Waktu yang membatasi dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan dihasilkan melalui pendidikan.dalam proses pendidikan pula, manusia. belajar dari, tentang, dan dengan tehnologi itu sendiri.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana utama untuk memperoleh,menerapakan dan mengembangkan ipteks. Pendidikan termasuk kegiatan pembelajaran dan penanaman nilai-nilai
Lebih terperinciPERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA 5-8 TAHUN. Oleh: Widi Herdiana
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA 5-8 TAHUN Oleh: Widi Herdiana 51908082 Latar Belakang Masalah Pembelajaran bahasa inggris untuk anak usia dini penting untuk masa depanya Idealnya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Era Globalisasi telah menimbulkan efek dalam berbagai sektor.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Era Globalisasi telah menimbulkan efek dalam berbagai sektor. Tidak terkecuali dalam sektor komunikasi. Globalisasi tersebut menuntut komunikasi yang cepat dan
Lebih terperinciLAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN MENYIMAK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAGI GURU BAHASA INGGRIS DI SMA/SMK/MA MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA oleh:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Hampir semua bidang pekerjaan menggunakan teknologi komputer untuk
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pada abad ke-21 ini, teknologi komputer berkembang dengan sangat pesat. Hampir semua bidang pekerjaan menggunakan teknologi komputer untuk mempermudah dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan zaman yang semakin maju, memacu teknologi untuk melakukan berbagai inovasi yang mampu memunculkan fenomena baru bagi aktivitas manusia. Hal ini dapat dilihat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu bahan ajar yang digunakan guru untuk mengajar adalah modul. Modul pembelajaran adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup
Lebih terperinciImplementasi Blended Learning Dr. Sentot Kusairi, M. Si. Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM Pendahuluan Dewasa ini perkembangan teknologi
Implementasi Blended Learning Dr. Sentot Kusairi, M. Si. Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM Pendahuluan Dewasa ini perkembangan teknologi komputer dan informasi telah merambah dunia pendidikan. Dengan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam bidang lain. Salah satu bidang yang memanfaatkan perkembangan teknologi adalah bidang pendidikan.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) - Menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika - Membangun macam-macam gerbang dasar rangkaian logika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Karanganyar Kelas/ Semester : X/ Genap Mata pelajaran : Teknik elektronika dasar Kompetensi dasar : - Menerapkan macam-macam gerbang
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 13 MAGELANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 13 MAGELANG Disusun Oleh : Nama : Andreas Bangkit Sandi NIM : 2501409064 Program Studi : Pendidikan Seni Musik SENDRATASIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia pendidikan
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia pendidikan sangatlah penting, karena menyangkut banyak aspek yang ada didalamnya. Kemajuan itu terjadi pada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Moch Ikhsan Pahlawan,2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap perbuatan dan pengalaman yang dialami oleh manusia merupakan pembelajaran bagi diri manusia itu sendiri. Proses belajar dalam kehidupan manusia sangat
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. informasi yang diberikan, karena dalam implementasi pembelajarannya menggunakan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pada era seperti sekarang ini dimana kemajuan teknologi informasi diterapkan di segala bidang, kita dituntut untuk mengikuti kemajuan teknologi tersebut dengan menerapkan
Lebih terperinciManfaat Komputer dan Teknologi Informasi dalam Bidang Pendidikan
Manfaat Komputer dan Teknologi Informasi dalam Bidang Pendidikan Nama Mahasiswa : Alif NIM : 15121039 Program Studi : Sistem Informasi Kelas : 21 BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Perkembangan teknologi
Lebih terperinciDISTRIBUSI GENDER RESPONDEN
PROFIL PEMANTAU PEMILU 2014 "Mayoritas relawan pemantau PEMILU 2014 adalah anak MUDA" > 1 Tahun 69% 12% 1-2 Tahun > 10 Tahun 6% 5-6 Tahun 5% 16 Responden 8-9 Tahun 4% 2% -4 Tahun Riwayat Pemantauan Pemilu
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. Mata Kuliah Aplikasi Komputer (AKT2123) Pedoman Perkuliahan Mahasiswa
GENAP 2016/2017 2014/2015 KONTRAK PERKULIAHAN Pedoman Perkuliahan Mahasiswa Mata Kuliah Aplikasi Komputer (AKT2123) Pengajar : Ir. Darius Arkwright, S.T., M.T. Semester : GENAP (II) / T.A. 2016-2017 PROGRAM
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Media server adalah sebuah komputer khusus atau server perangkat lunak mulai dari enterprice atau database yang menyediakan Video on Demand ( VOD ). Secara singkatnya
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Pendidikan berkualitas menjadi hal penting yang harus dimiliki oleh setiap
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan berkualitas menjadi hal penting yang harus dimiliki oleh setiap bangsa. Indonesia sebagai negara yang selalu berupaya memperbaiki kualitas pendidikan masyarakatnya,
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. model pengembangan Research and Development (R&D) yang terdiri dari 10
126 BAB V PEMBAHASAN A. Proses Pengembangan Media Pembelajaran Proses pengembangan media pembelajaran website ini menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D) yang terdiri dari 10 tahap.
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Game edukasi merupakan sebuah permainan yang telah dirancang untuk mengajarkan pemainnya tentang topik tertentu, memperluas konsep, memperkuat pembangunan, memahami
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi saat ini mengharuskan masyarakat untuk mengikuti
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan teknologi saat ini mengharuskan masyarakat untuk mengikuti perkembangan dan menggunakan teknologi tersebut, seperti halnya teknologi dan sistem komputer
Lebih terperinciPengenalan Multimedia
Dasar Multimedia Pengenalan Multimedia TP / Teguh Pribadi pribadi.teguh91@gmail.com Pemanasan Multimedia? Sebutkan contoh dari penggunaan multimedia? Apa yang dapat dilakukan dengan multimedia? Sebutkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan salah satu negara yang mempunyai kebudayaan yang sangat beranekaragam baik jumlahnya maupun keanekaragamannya. Karena keanekaragamannya itulah yang
Lebih terperinciBAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
174 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimanakah Perpustakaan ITS Surabaya dan Perpustakaan UK Petra Surabaya melakukan pemanfaatan fungsi ruang yang
Lebih terperinciUPT PERPUSTAKAAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL
UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL SELAMAT DATANG DI UPT PERPUSTAKAAN ITENAS GEDUNG 9 APA ITU UPT? UPT merupakan kependekan dari Unit Pelayanan Teknis, dimana di Itenas terdapat tiga UPT yaitu
Lebih terperinciJurnal Bisnis & Teknologi Politeknik NSC Surabaya ISSN : & E - ISSN :
Volume 4, Nomor 1, Juli 2017 81 PENERAPAN METODE PERKULIAHAN E-LEARNING BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MAHASISWA Rudianto 1, I Kadek Bagus Feristha Udayana 2 1 Prodi Teknik Komputer, Politeknik
Lebih terperinciBAB 2 DATA DAN ANALISA. Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya
4 BAB 2 DATA DAN ANALISA 2.1 Data Perkembangan Balita Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya mengetahui sekelumit pertumbuhan fisik dan sisi psikologinya. Ada beberapa aspek
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. digunakan dalam proses pembelajaran (Hayati, 2016). sebagai pesan, sumber belajar sebagai sumber pesan, media pembelajaran
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi di era globalisasi ini telah membawa perubahan yang signifikan bagi perkembangan dunia pendidikan. Seorang pendidik
Lebih terperinciMEMBANGUN SMART TV DENGAN RASPBERRY PI
MEMBANGUN SMART TV DENGAN RASPBERRY PI Dian Mustika Putri mustika@raharja.info :: https://dianmstkputri.wordpress.com Abstrak Open Source Media Center adalah media digital yang saat ini banyak digunakan
Lebih terperinciA. PENDAHULUAN B. KAJIAN TEORI
2 A. PENDAHULUAN Perkembangan teknologi sangatlah pesat. Hal ini dapat dilihat dengan terciptanya berbagai macam produk yang semakin canggih. Pendidikan juga tidak terlepas dari aspek teknologi, karena
Lebih terperinciPendampingan School Development Plant
Pendampingan School Development Plant A. Latar Belakang Perkembangan SMK yang sangat pesat dapat terlihat dari semakin besarnya animo masyarakat untuk menyekolahkan anak-anaknya di SMK. Sebagai perbandingan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mempelajari fenomena alam, fisika juga memberikan pelajaran yang baik kepada
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Fisika merupakan salah satu cabang IPA yang mendasari perkembangan teknologi maju dan konsep hidup harmonis dengan alam, perkembangan pesat dibidang teknologi informasi
Lebih terperinciPengembangan Bahan Ajar Berbasis 3D ebook sebagai Buku Penunjang Siswa SMP/ MTs Materi Fisika Listrik Dinamis
1 Pengembangan Bahan Ajar Berbasis 3D ebook sebagai Buku Penunjang Siswa SMP/ MTs Materi Fisika Listrik Dinamis Ari Safitri Dani Sukma, Sulur, Widjianto Universitas Negeri Malang E-mail: arry.omoryy@gmail.com;
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMP Negeri 3 Kalasan : Seni Budaya (Seni Musik) : IX / Ganjil : 3 x 120 menit ( 3 kali pertemuan) A. Kompetensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. berkembang dengan pesat. Perkembangan itu bukan hanya dalam hitungan tahun,
digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang terus, bahkan dewasa ini berkembang dengan pesat. Perkembangan itu bukan hanya dalam hitungan tahun,
Lebih terperinciTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Giofanny Bellacyane giofanny@raharja.info Abstrak Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memberikan pengaruh yang
Lebih terperinci