Persiapan UAS Semester Genap 2015 / 2016

Transkripsi

1 Persiapan UAS Semester Genap 2015 / 2016 Doc Name : K13AR12IND02UAS Version : halaman Berikut adalah hal yang harus kamu lakukan ketika mendengarkan siaran di radio, kecuali. (A) mencatat waktu penyiaran informasi tersebut (B) mendengarkan dengan konsentrasi (C) menyiapkan alat tulis untuk mencatat (D) mengamati yang tidak berkaitan dengan informasi tersebut (E) mencatat setiap informasi yang dianggap penting 02. Tidak Kata Hedemi keras kapala. Mereka sudah sering berdebat tentang hal ini dan untuk masalah yang satu ini Hedemi benarbenar tak mau menyerah. Dia perempuan, bukan laki-laki. Tempatnya di sini, bersama kita. Apa untungnya mengirim dia ke California? Umurnya sudah hampir delapan belas tahun, jelas Masao sabar untuk keseribu kali. Bahasa Inggrisnya cukup baik tapi akan lebih baik baginya jika dia menetap setidaknya satu tahun di Amerika, atau kalau mungkin lebih lama lagi. Masao ingin agar Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hedemi belum siap untuk melepas putrinya kuliah selama empat tahun di negeri orang. Itu akan meningkatkan pendidikannya, membuka wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. Sepupuku dan istrinya akan menjaganya dengan baik. Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel tersebut (A) Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika, namun Masao (B) Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjutkan studinya ke Amerika, namun Hedemi (C) Hiroko ingin putrinya, Hedemi, melanjutkan studinya ke Amerika, namun Masao (D) Hiroko ingin putrinya, Masao melanjutkan studinya ke Amerika, namun Hedemi 03. Bacalah kutipan novel berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal nomor 10 dan 11! 1. Layang-layang Adi tiba-tiba menukik dari atas menyambar layang-layang Badu. 2. Akibatnya, ada bagian kertas layanglayang Badu yang robek. 3. Dan. ketika diadu kembali, layangan Badu pun putus. 4. Badu memandang layang-layangnya seolah-olah tidak percaya. 5. Perasaaan sedih dan malu menjadi satu. 6. Akhirnya, Badu mengakui kekalahannya. Watak tokoh Badu pada kutipan novel tersebut (A) pemalu (B) berjiwa besar (C) sombong (D) angkuh 04. Bacalah novel berikut dengan seksama! Novel 1 Kamu siswa pintar ya? ejek indah, ketua kelas. Begitu juga dengan teman-teman yang lainnya yang mengejek Dita sebagai pencontek ulung. Aku tidak mencontek, sungguh! Aku mengerjakannya sendiri! sanggah Dita sambil menekan rasa takut. Novel 2 Sani berusaha sedapat mungkin agar Saniah suka terhadap pergaulan di rumah tersebut. Akan tetapi, hal itu terlalu sulit. Tabiat Saniah hampir tidak dapat diubah lagi. Oleh karena itu, sering terjadi perselisihan antara kedua orang itu. Saniah marah dan berang jika Asri mencela ini dan itu. Perbedaan karakter tokoh pada novel tersebut (A) Asri bersifat penyayang sedangkan Saniah pemarah (B) Asri sombong sedangkan Saniah pemarah (C) Asri bersifat pemaaf sedangkan Saniah rajin (D) Asri bersifat rajin sedangkan Saniah penakut

2 doc name : K13AR12IND02UAS version : halaman Bacalah teks berikut! Tak ada pengecualian, tak ada kompromi dan tak ada akses istimewa untuk mengkhianati aturan, inilah yang terjadi pada bangsa ini, terlalu banyak kongkalikong! Dada Pak Mustar naik turun menahan marah. Akan tetapi, Pak Balia terlanjur jengkel Seharusnya Bapak berperan menjadi peluang untuk menujukkan pada khalayak bahwa kita ini konsisten mengelola sekolah ini, NEM minimal 42, titik! Tak bisa ditawartawar lagi! Bukti latar tempat pada kutipan novel tersebut (A) kalimat pertama paragraf pertama (B) kalimat kedua paragraf pertama (C) kalimat pertama paragraf kedua (D) kalimat kedua paragraf kedua 06. Melihatku demikian gusar, Lintang tersenyum kecil kepadaku. Sebuah senyum damai. Aku tahu, seperti biasa, dia dapat membaca pikiranku dengan terangbenderang. Ia membalas menatap tatapanku dengan lembut seakan-akan mengatakan, Sabar, Dik, biarkan Abang bereskan persoalan ini... Wajahnya tenang sekali. Aku dan Sahara ciut. Kami mengerut di ketiak kiri kanan pendekar ilmu pengetahuan yang sakti mandra guna andalan kami ini. Watak tokoh Lintang dalam kutipan novel tersebut (A) penolong (B) pemberani (C) penyabar (D) penyayang 07. Berikut merupakan hal-hal yang perlu kamu catat saaat menyimak informasi yang ditayangkan di televisi, kecuali. (A) isi informasi (B) judul informasi televisinya (C) nama yang menyampaikan informasi (D) nama pemimpin stasiun (E) waktu penayangan 08. Berikut merupakan karakteristik karangan naratif, kecuali. (A) isinya berupa cerita (B) terdapat tokoh cerita (C) terdapat urutan peristiwa (D) mampu merangsang imajinasi pembaca (E) bahasa yang digunakan bahasa baku 09. Kalimat yang berisi ide pokok paragraf disebut. (A) Kalimat utama (B) Kalimat bawahan (C) Kalimat penjelas (D) Kalimat determinasi (E) Kalimat oposisi 10. Kalimat yang berisi penjelasan-penjelasan atau keterangan-keterangan disebut. (A) Kalimat utama (B) Kalimat penjelas (C) Kalimat primer (D) Kalimat sekunder (E) Kalimat tersier 11. Ibu, Segala damba Mencari tanda Rindu di belukar Membantu Hilang suara Ke mana kini Merapat dekap Menggapai hangat Ke pagi lelap Tinggal kelambu Bisu Berdebu Bangunlah ibu Bayimu yang dulu kini Hilang lampu (Cahaya Sadar) Tema puisi tersebut (A) kerinduan (B) kehilangan (C) kecemasan (D) kesedihan (E) kehangatan 12. UNAS 2006/2007 Bacalah teks berikut dengan seksama! Kata-kata si pegawai itu memberondong cepat bagai peluru yang mendesing memerahkan daun telinga laki-laki kurus itu. Biji mata laki-laki itu melotot berputar-putar cepat seolah-olah.

3 doc name : K13AR12IND02UAS version : halaman 3 Majas yang tepat melengkapi teks tersebut (A) hendak menatap anaknya dengan kasih sayang (B) mati memalingkan pemandangan bagiku (C) mati melihat seorang dengan jelas (D) hendak mengawasi gerakan temannya (E) hendak melompat keluar dari kedua matanya 13. UNAS 2004/2005 Bacalah ilustrasi berikut! Seseorang dengan kejenuhan akhirnya dia tidak bisa berpikir lagi dengan tenang dan penuh pertimbangan sehingga dia putus asa. Jika permasalahan di atas ditulis ke dalam larik puisi yang paling tepat (A) Bunuh saja aku dengan pedang. (B) Lebih baik aku mati saja. (C) Rupanya semua ini telah berakhir. (D) Perasaanku mati perlahan-lahan. (E) Percuma saja aku mati. 14. UNAS 2004/2005 Bacalah ilustrasi berikut! Rasa cemburu seseorang karena dikhianati sang kekasih, membuatnya tidak bisa mengontrol emosinya. Kata sifat yang tepat dijadikan larik puisi untuk mengungkapkan ilustrasi dalam prosa tersebut (A) cemburu, emosi, dan berlebihan (B) sakit, emosi, dan dendam (C) emosi, cemburu, dan sakit (D) marah, berlebihan, dan cemburu (E) marah, benci, dan cemburu 15. UNAS 2005/2006 Cermati kalimat berikut dengan seksama! Sejak anton beranjak dewasa tingkah lakunya sering meresahkan orang tuanya. Tiap hari dia bergaul dengan pemuda pengangguran yang suka mabuk-mabukan, dilarang tidak pernah menurut. Oleh sebab itu, ayahnya naik pitam setiap dia pulang ke rumah. Ungkapan yang bercetak miring semakna dengan. (A) tinggi darah (B) makan darah (C) darah bangsawan (D) naik darah (E) darah tinggi 16. EBTANAS 2000/2001 OSIS SMU 3 Sukabumi sedang rapat tentang rencana kegiatan karya wisata ke Bali pada hari libur akhir caturwulan 3. Beberapa orang peserta rapat mengemukakan pendapatnya terhadap rencana karya wisata tersebut. Pengungkapan pendapat yang paling tepat (A) Saudara ketua saya sangat setuju karya wisata ke Bali asal sebagian besar biayanya ditanggung oleh sekolah. (B) Saudara ketua saya tidak setuju karya wiasata ke Bali karena pernah berkunjung ke Bali (C) Saudara ketua saya tidak setuju karya wisata ke Bali karena pertama memerlukan biaya besar kedua memerlukan waktu yang lama ketga belum tentu banyak yang berminat (D) Saudara ketua saya tidak setuju karya wisata ke Bali karena daerah wisata di wilayah kita juga masih banyak yang lebih indah dan menarik daripada bali (E) Saudara ketua saya sangat setuju karya wisata ke Bali karena saya belum pernah ke Bali dan kebetulan saya sudah punya tabungan untuk biayanya. 17. Ciri-ciri kalimat efektif adalah sebagai berikut, kecuali. (A) mengandung satu gagasan pokok (B) informatif (mengandung informasi penting) (C) strukturnya baku (D) mengandung makna ambigu (E) ditulis dengan berpedoman pada EYD 18. Hanya ini saja yang saya miliki Kalimat tersebut bisa menjadi kalimat efektif jika. (A) kata saja dihilangkan (B) kata ini dihilangkan (C) ditambahkan kata ada di antara kata saya dan miliki (D) menggunakan tanda seru di akhir kalimat

4 doc name : K13AR12IND02UAS version : halaman 4 (E) ditambahkan kata yang diantara kata hanya dan ini 19. Berdasarkan masalah yang dihadapi, penulis tergerak untuk menemukan penyebab meningkatnya kenakalan remaja akhir-akhir ini. Perbaikan kata untuk kata bercetak tebal (A) bertujuan (B) berdiskusi (C) berbagi (D) berkeliling (E) berkewajiban 20. Bacalah paragraf esai berikut! Siapa yang tidak ingin bekerja? Orangtua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat tinggi, bahkan kalau mampu hingga bertitel professor doktor. Tujuannya, agar dapat bekerja dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orangtua pasti marah dan kecewa. Bukankah orangutan rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia? Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut (A) Para orangtua menginginkan anak mereka bersekolah agar mudah mendapatkan pekerjaan (B) Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolah (C) Setiap orangtua pasti ingin agar anaknya bersekolah dan bertitel (D) Orangtua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang tinggi (E) Salah satu upaya untuk mencapai kebahagiaan adalah dengan bersekolah dan bekerja 21. UNAS 2004 / 2005 Bacalah penggalan berikut! Tuti bukan orang yang mudah kagum, yang mudah heran melihat sesuatu. Keisyaratannya akan harga dirinya sangat besar. Ia tahu bahwa ia pandai dan cakap. Banyak yang akan dikerjakan dan dicapainya. Segala sesuatu diukurnya dari kecakapannya sendiri. Oleh sebab itu, ia jarang memuji. Watak Tuti diungkapkan dengan cara. (A) penjelasan langsung (B) pendapat tokoh lain (C) pendeskripsian fisik (D) sikap tokoh (E) perasaan tokoh 22. Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama! Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda. sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orangtuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan lenggak-lenggok orang Belanda. (Kenang-kenangan oleh Abdul Gani AK.) UNAS 2006/2007 Watak tokoh aku dalam penggalan cerita tersebut (A) percaya diri (B) mudah menyesuaikan diri (C) sombong (D) rajin berusaha (E) mudah dipengaruhi 23. Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama! Sebermula maka Sri Rama dan Laksmana pun pergilah mencari Sita Dewi. Maka ia pun berjalanlah di dalam hutan rimba belantara. Beberapa lamanya berjalan, mereka itu tiada bertemu tempat menanyakan waktu Sita Dewi. Maka dilihatnya ada seekor burung jantan. Hai burung, adakah engkau melihat istriku dilarikan orang? Sahut burung itu, Engkau yang bernama Sri Rama? Aku dengar masyhur namamu laki-laki dan gagah berani tiada terlawan di tengah medan peperangan, akan binimu tiadalah terpelihara, perempuan seorang. Lihatlah olehmu aku ini, empat ekor biniku lagi dapat aku peliharakan, konon engkau manusia dua orang pula suadaramu tidakah dapat memeliharakan binimu itu. UNAS 2006/2007 Nilai moral yang tersirat dalam kutipan cerita tersebut adalah...

5 doc name : K13AR12IND02UAS version : halaman 5 (A) kasih sayang seorang suami terhadap istrinya. (B) keberanian seorang suami terhadap istrinya. (C) tabah menerima ejekan orang (D) tabah menerima segala penderitaan (E) keadilan yang diberikan oleh suami kepada istrinya. 24. UNAS 2005/2006 Bacalah kutipan berikut dengan seksama! Ne Khabar? tanya Hadji Murat kepada lelaki tua tersebut. artinya. Ada berita apa? Khabar yok - tidak ada, jawab lelaki tua tadi, memandang dengan matanya yang merah dan lesu bukan ke wajah Hadji Murat. tetapi ke dadanya. Aku tinggal di kebun lebah, aku baru menunjungi purtaku hari ini, Dia yang tah, Hadji Murat tahu bahwa lelaki tua itu tidak mau mengatakan apa yang diketahui dan apa yang perlu diketahui Hadji Murat, dan dengan mengganguk kecil dia tidak bertanya lagi. Hadji Murat Isi yang tersirat dalam penggalan novel terjemahan tersebut adalah... (A) Haji Murat bertamu kepada sahabatnya. (B) Orang kaya yang menindas orang miskin. (C) Lelaki tua tidak mau menceritakan sesuatu yang diketahuinya kepada Hadji Murat. (D) Lelaki tua tidak mau membuka rahasia Hadji Murat. (E) Haji Murat sedang menyelidiki apa yang dirahasiakan oleh lelaki tua. 25. Tema Novel Layar Terkembang karya Sutan Takdir Alisjahbana (A) Hubungan batin antara dua manusia bisa muncul karena sering berjumpa (B) Orang periang akhirnya pasti kena penyakit TBC (C) Perjuangan hak emansipasi wanita (D) Percintaan antara dua remaja 26. Jadi pionir itu berat, karena mereka membela sejarah ke depan. Kalimat itu berulang-ulang terdengar di telinga Yusuf. Sebuah pendapat terdengar dari mulut perempuan dan perempuan itu adalah seorang Tionghoa. Yusuf amat sangat terkagum pada Liam Mien, karena dia berani mengajukan pendapat seperti itu padahal Yusuf yakin kaum Tionghoa tidak pernah setuju terjadinya aliansi terhadap kaum antara Kaum Mayoritas (Indonesia) dengan kaum Mayoritas (Cina). Penggambaran tokoh dalam kutipan novel tersebut adalah melalui. yang diucapkan tokoh. (A) dialog (B) monolog (C) prolog (D) epilog 27. Berikut ini manfaat membaca novel remaja, kecuali. (A) menjadi sarana promosi (komersial) (B) memperluas wawasan (C) memahami unsur-unsur budaya (D) membimbing remaja dalam pergaulannya 28. UNAS 2004 / 2005 Bacalah ilustrasi berikut! Dalam rangka merayakan HUT RI ke-59, OSIS SMA Milenium mengadakan berbagai acara perlombaan. Perlombaanperlombaan yang dipertandingkan antara lain lomba olahraga dan kesenian. Kalimat berisi tujuan dalam proposal yang sesuai dengan ilustrasi di atas. (A) Mengikutsertakan siswa dan warga sekolah lainnya untuk memupuk semangat atau jiwa nasionalisme. (B) Untuk memeriahkan HUT RI ke-59, serta mengembangkan daya kreasi siswa. (C) Untuk memupuk rasa cinta tanah air para pelajar SMA Milenium pada khususnya. (D) Untuk mencari Olahragawan yang baik dan seniman yang profesional.

6 doc name : K13AR12IND02UAS version : halaman 6 (E) Selain merayakan HUT RI ke-59, kegiatan ini juga bertujuan mengajarkan kepada para siswa dalam rangka mengisi kemerdekaan dengan hal-hal yang positif dan sekaligus mengembangkan daya kreasi. 29. UAN 2002/2003 Dengan hormat, Bersama ini saya, masih ankarya, 23 tahun, lulus D2 Akuntansi tahun Mengajukan lamaran sebagai. Pembukaan surat lamaran pekerjaan di atas kurang tepat. perbaikannya (A) kata bersama ditambah dengan surat (B) kata bersama diganti dengan melalui (C) kata bersama diganti dengan yang bertanda tangan (D) kata bersama diubah menjadi dengan (E) kata bersama diganti dengan tersebut 30. UNAS 2004/2005 Perhatikan ilustrasi berikut! Kegiatan malam kesenian yang akan dilaksanakan oleh OSIS SMA 2000 diawali dengan berbagai sambutan. salah satu sambutan akan disampaikan oleh Kepala Sekolah. Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Kepala Sekolah menyampaikan sambutan sesuai ilustrasi (A) Kepala Sekolah diharap menyampaikan sambutan pada malam Kesenian SMAN 1 Surabaya. (B) Kami persilakan kepada Bapak Kepala Sekolah menyampaikan kata sambutannya. (C) Sambutan selanjutnya akan disampaikan Kepala Sekolah, Kepala Sekolah kami persilakan. (D) Kepala Sekolah kami harap memberi sambutan pada malam ini. (E) Kepada Bapak Kepala Sekolah diharapkan menyapaikan kata sambutan beliau.