Pengantar Februadi Bastian 07 November, 2013 pada 08:29 PM

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Pengantar Februadi Bastian 07 November, 2013 pada 08:29 PM"

Transkripsi

1 Pengantar 07 November, 2013 pada 08:29 PM Silahkan diskusikan masalah apa saja seputar mata kuliah ini. Sebagai pertanyaan awal, Apa yang anda harapkan setelah mengikuti mata kuliah ini? Nur faidah 09 November, 2013 pada 08:59 AM harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini bisa menulis dengan baik, terutama tulisan karya ilmiah.namun, kendala yang saya hadapi sekarang adalah karena saya lebih condong menyukai tulisan non ilmiah, dan lebih sering membaca menulis tulisan non ilmiah sehingga menjadi kesuliatn jika harus membuat tulisan yang ilmiah, tetutama untuk menentukan tema dan judul tulisan. Jusmiati Effendi 09 November, 2013 pada 10:25 AM saya berharap dengan adanya mata kuliah ini saya bisa menulis tulisan ilmiah dengan baik karena pengetahuan tentang penulisan ilmiah sangat penting untuk diketahui apalagi sebagai mahasiswa/(i) ITP yang selalu bergelut dengan laporan dan untuk penyusunan skripsi dsb.. Argi reski anggraini 09 November, 2013 pada 04:15 PM setelah mengikuti perkuliahan ini, harapan yang ingin diperoleh pastinya lebih mahir untuk menulis apalagi dalam konteks ilmiah karena kita masih dalam lingkup akademisi. namun masih ada saja kendala yang di dapat saat menulis walaupun sudah sering dilakukan. saya juga mau bertanya mata kuliah ini sudah cocok diberikan pada mahasiswa yang masih semester 3 karena dari dosen yang sebelumnya beranggapan kalau mata kuliah ini baiknya diberikan pada saat mahasiswa menjalani perkuliahan pada semester-semester akhir pak???untuk yang terakhir, yang diharapkan dari mata kuliah ini dapat teraplikasi saat menulis dalam hal positif yang nantinya dapat di apresiasi oleh banyak orang,,, Sagita Inggriani Nassa 09 November, 2013 pada 04:44 PM harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini adalah dapat lancar menulis, mengetahui cara penulisan yang baik itu seperti apa. karena sangat bermanfaat dalam menulis laporan, makalah, dan untuk di masa depan seperti skripsi. Namira Syaiful 10 November, 2013 pada 04:47 PM assalamu'alaikum wr. wb. harapan saya setelah mengikuti mata kuliah Metode penulisan 1 / 7

2 Marsena Ramba 10 November, 2013 pada 08:38 PM Ernawati Binti Mustamar 11 November, 2013 pada 06:07 AM dan penyajian ilmiah ini yaitu agar saya mampu membuat atau mengetahui lebih banyak lagi mengenai cara penulisan ilmiah, mengetahui jenis-jenis tulisan ilmiah, struktur penulisan proposal dan laporan penelitian ilmiah, agar kedepannya dapat bermanfaat untuk saya baik itu dalam mengikuti berbagai macam lomba yang menyangkut dengan karya ilmiah atau tulisan ilmiah, maupun dalam membuat atau menyusun skripsi suatu saat nanti. :) :) :)semoga harapan saya dapat terkabulkan setelah mengikuti kuliah ini... amin... wassalamu'alaikum wr. wb harapan saya setelah mengikuti kuliah ini yaitu saya dapat mengerti dan memahami bagaimana cara menulis yang baik dan bernar sehingga dapat menghasilkan tulisan yang bermanfaat dan dapat menjadi sumber ilmu bagi orang lain. Sebagai akademisi, menulis merupakan bukan hal yang asing lagi. Namun untuk menulis sesuatu yang ilmiah, bukan merupakan hal yang mudah karena ditakutkan akan terjadi plagiat. Karena itu, harapan saya setelah mengambil mata ini adalah agar nantinya saya bisa menulis karya-karya ilmiah yang baik sesuai dengan ilmu yang saya tekuni tanpa terjadi plagiat. Tentu saja dari kuliah ini, akan ada nantinya cara-cara menulis yang baik misalnya, penyusunan latar belakang yang baik seperti apa? menusun tinjauan pustaka yang benar bagaimana? dan lainnya berkaitan dengan penulisan dan penyajian karya ilmiah. trimas...!!!! Ainun Madliah 11 November, 2013 pada 11:25 AM harapan saya semoga dengan mempelajari berbagai metode penulisan dan penyajian ilmiah dapat menambah wwawasan saya agar dapat menulis dengan baik dan benar serta dengan ilmu yang saya peroleh dapat saya aplikasikan dan membagikan ilmu tersebut agar bisa bermanfaat Kartinah Kahar 11 November, 2013 pada 01:44 PM Harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini, sama seperti teman-teman yang lain. Memahami cara penulisan ilmiah yang baik. Rini puspa lestari 11 November, 2013 pada 01:55 PM Harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini adalah dapat mengetahui tata cara penulisan karya ilmiah, sehingga nantinya saat penulisan beberapa karya ilmiah saya tidak memiliki kendala yang berarti untuk menyelesaikannya. selain itu, setelah mengikuti mata kuliah ini saya dapat membuat beberapa karya tulis ilmiah 2 / 7

3 SAIFULLAH MASDAR 11 November, 2013 pada 04:48 PM Besar harapan setelah mengambil mata kuliah ini, daya kreativitas akan lebih terpacu untuk bisa menuangkan ide-ide ke dalam tulisan. Ahmad Mawardi 11 November, 2013 pada 05:05 PM Harapan saya yakni kita sebagai mahasiswa bisa lebih mengetahui bagamana cara penulisan dan penyajian ilmiah yang baik dan benar...dan insya allah materi yang kita dapat ini bsa kita pergunakan kedepannya untuk menyusun suatu karya ilmiah terutama pada pembuatan skripsi nantinya. Sheekhan Dini Putri 11 November, 2013 pada 06:31 PM besar harapan saya untuk lulus dengan nilai yang memuaskan untuk mata kuliah ini :), adapun harapan-harapan lainnya yang tentu sangat penting adalah mengingat sebagai mahasiswa eksakta saya diharuskan mengerti serta memahami kaidah-kaidah dalam penulisan ilmiah yang berguna nanti dalam proses penyusunan laporan maupun hasil akhir perkuliahan ( skripsi, dsb), penggunaan bahasa yang harus mengikuti kaidah bahasa formal pun masih sedikit sulit untuk saya terapkan, dikarenakan saya masih terpaku dengan penggunaan bahasa non-ilmiah pada buku-buku fiksi dsb. sehingga mata kuliah ini diharapkan menjadi dasar yang paling baik bagi proses pembelajaran saya kedepannya. Sheekhan Dini Putri 11 November, 2013 pada 06:32 PM Sheekhan Dini Putri wrote : besar harapan saya untuk lulus dengan nilai yang memuaskan untuk mata kuliah ini :), adapun harapan-harapan lainnya yang tentu sangat penting adalah mengingat sebagai mahasiswa eksakta saya diharuskan mengerti serta memahami kaidah-kaidah dalam penulisan ilmiah yang berguna nanti dalam proses penyusunan laporan maupun hasil akhir perkuliahan ( skripsi, dsb), penggunaan bahasa yang harus mengikuti kaidah bahasa formal pun masih sedikit sulit untuk saya terapkan, dikarenakan saya masih terpaku dengan penggunaan bahasa non-ilmiah pada buku-buku fiksi dsb. sehingga mata kuliah ini diharapkan menjadi dasar yang paling baik bagi proses pembelajaran saya kedepannya. Nurmila Qudriana 12 November, 2013 pada 11:41 AM harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini mampu mengembangkan penalaran saya tentang tulisan terutama saat menulis karya ilmiah dan pastinya harus mendapatkan ilmu yang 3 / 7

4 Sitti Masita 12 November, 2013 pada 11:44 AM 12 November, 2013 pada 05:57 PM banyak tentang tulisan serta tidak lupa pula dengan nilai yang memuaskan tentunya Harapan saya setelah mempelajari teknik penulisan karya ilmiah dapat memahami dan mengetahui cara penulisan yang baik dan benar sesuai dengan aturan dalam suatu karya ilmiah dan mampu mengaplikasikannya dalam tulisan karya ilmiah yang kreatif dengan kaidah penulisan yang baik dan benar. misalnya, proposal dan skripsi. Argi reski anggraini wrote : setelah mengikuti perkuliahan ini, harapan yang ingin diperoleh pastinya lebih mahir untuk menulis apalagi dalam konteks ilmiah karena kita masih dalam lingkup akademisi. namun masih ada saja kendala yang di dapat saat menulis walaupun sudah sering dilakukan. saya juga mau bertanya mata kuliah ini sudah cocok diberikan pada mahasiswa yang masih semester 3 karena dari dosen yang sebelumnya beranggapan kalau mata kuliah ini baiknya diberikan pada saat mahasiswa menjalani perkuliahan pada semester-semester akhir pak???untuk yang terakhir, yang diharapkan dari mata kuliah ini dapat teraplikasi saat menulis dalam hal positif yang nantinya dapat di apresiasi oleh banyak orang,,, 12 November, 2013 pada 06:03 PM ada sebagian dosen yang berpedapat bahwa matakuliah ini sebaiknya disajikan pada semester awal adapula yg beranggapan sebaiknya disajikan pada semester akhir. semuanya punya argumentasi. yg berpendapat sebaiknya disemester awal karena diharapkan sejak awal sudah bisa menulis unutk laporan praktikum, namun biasanya pada saat menulis skripsi mahasiswa sudah lupa mengenai teknis2 penulisan karya ilmiah. dosen yang berpendapat sebaiknya di semester akhir beranggapan mata kuliah ini sebagai pengantar unutk menulis skripsi dan handout seminar, jd ilmunya masih panas. walaupun di awal2 semester biarlah mahasiswa belajar menulis laporan dari para asisten, kemudian pada saat menulis skripsi akan dimatangkan lagi leh mata kuliah ini. Nur faidah wrote : harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini bisa menulis dengan baik, terutama tulisan karya ilmiah.namun, kendala yang saya hadapi sekarang adalah karena saya lebih condong menyukai tulisan non ilmiah, dan lebih sering membaca menulis tulisan non ilmiah sehingga menjadi kesuliatn jika harus membuat 4 / 7

5 tulisan yang ilmiah, tetutama untuk menentukan tema dan judul tulisan. 12 November, 2013 pada 06:03 PM tulisan ilmiah memang agak kaku, sehingga bnyk yg kurang menyukainya. jika sudah hobi membaca itu adalah awal yg baik unutk menulis karya ilmiah. perbedaan karya ilmiah dan no ilmiah itu terletak pada penggunaan bahasa yang sangat formal sesuai dengan EYD atau grammar dan urutan-urutan penulisan karya ilmiah, serta memiliki data yang dapat dipertanggung jawabkan. yg penting adalah tema, judul dapat dibuat setelah tulisa selesai. salah satu mendapatkan tema dapat diperoleh dari banyak membaca karya ilmiah lainnya. Namira Syaiful wrote : assalamu'alaikum wr. wb. harapan saya setelah mengikuti mata kuliah Metode penulisan dan penyajian ilmiah ini yaitu agar saya mampu membuat atau mengetahui lebih banyak lagi mengenai cara penulisan ilmiah, mengetahui jenis-jenis tulisan ilmiah, struktur penulisan proposal dan laporan penelitian ilmiah, agar kedepannya dapat bermanfaat untuk saya baik itu dalam mengikuti berbagai macam lomba yang menyangkut dengan karya ilmiah atau tulisan ilmiah, maupun dalam membuat atau menyusun skripsi suatu saat nanti. :) :) :)semoga harapan saya dapat terkabulkan setelah mengikuti kuliah ini... amin... wassalamu'alaikum wr. wb amin Nur Fitri Ramadhani 13 November, 2013 pada 12:34 AM Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatu..Harapan saya setelah mengikuti mata kuliah ini, sebagai seorang mahasiswa bukan sekedar mencari title sarjana dikemudian hari. Dalam masyarakat bukan sarjananya yang dibutuhkan tapi perannya dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Maka dari itu selama proses dan setelah menjadi sarjana bidang teknologi pertanian berharap bisa menulis apa yang menjadi pengetahuan dan penelitian saya yang dapat dimengerti, diterima dan bermanfaat bagi masyarakat. henri kartono 13 November, 2013 pada 07:34 PM Assalamualaikum... Saya Henri. Setelah beberapa pekan saya mengikuti pembelajaran mata kuliah ini, sedikit-banyak-nya saya telah 5 / 7

6 mengerti bahwa untuk membuat sebuah tulisan ilmiah itu tidak dengan jalan yang singkat-cepat-tepat (maksud dan tujuan), Terutama dalam membuat sebuah tema, judul, dan awal kata pada tiap paragrafnya. Itu perlu sebuah penyesuian kebiasaan, yang harus kita lakukan secara beulang-ulang. Ada pun itu, bagi saya sendiri, juga suka menulis, namun dalam lingkup non-ilmiah. Jadinya, saya berharap untuk kedepannya, saya dapat mengetahui lebih jauh (meskipun tidak terlalu mendalam, tapi waktulah yang nanti dapat menjawabnya) tentang bagaimana penulisan karya ilmiah yang baik dan benar, bagaimana cara agar saya dapat menerapkan punulisan saya itu dalam keseharian (baik itu kegiatan-kegiatan ilmiah dls). Selain itu, saya harap agar dalam tulisan-tulisan saya nanti dapat berguna dan menjadi referensi lebih bagi orang banyak. Terima kasih... Rafiah Tul Ummah 14 November, 2013 pada 09:16 PM Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Excuse me Sir and Friend,I would like to express the hope.. hehe: Harapan saya setelah mengikuti kuliah ini, yaitu saya dapat mengetahui cara penulisan ilmiah yang benar. baik itu struktur penulisan proposal dan laporan penelitian ilmiah maupun penulisan skripsi nantinya. Dan juga saya dapat mengembangkan suatu karya ilmiah sebagai prestasi ins.allah kedepannya dan bukan hanya bermanfaat bagi saya namun juga bagi orang lain. Amin Ya Rabbal Alamin Padassejati Dadank 16 November, 2013 pada 02:40 AM harapan saya kedepannya yaitu bisa mengetahui penulisan skiripsi yang baik dan benar, mengembangkan cara penulisan karya-karya ilmiah dan mudah-mudahan saya bisa mengajarkan metode-metode yang dipetik pada perkuliahan ini bisa berfungsi untuk diri saya sendiri dan orang lain,,,, aminnn Gabriella Sherly 16 November, 2013 pada 12:04 PM dengan mengikuti mata kuliah ini, semoga saya dan teman-teman sekalian bisa lebih memahami cara untuk penyusunan berbagai jenis karya tulis maupun skripsi. Agar kelak dikemudian hair kami semua tidak kebingungan dalam melakukan penyusunan skripsi. adhansah satrio 18 November, 2013 pada 10:03 PM harapan saya, agar mengetahui tatanan penulisan karya ilmiah supaya dalam pembuatan skripsi nanti tidak bingung lagi mengenai pembuatannya serta peletakkan bab-bab dan sub babnya 6 / 7

7 Benny Suhardy 19 November, 2013 pada 07:41 AM Benny Suhardy 19 November, 2013 pada 07:48 AM kedepannya saya berharap dengan adanya mata kuliah ini kami mampu memperdalam kemampuan dalam bidang menulis, tentunya dengan cara yang benar dan sesuai dengan metode-metode yang telah ditentukan. Terlepas dari itu saya juga berharap agar saya bisa melatih cara saya menulis saya, sebagaimana yang dikatakan seseorang bahwa untuk mengikat ilmu adalah dengan menulis.trimakasih/ Benny Suhardy wrote : kedepannya saya berharap dengan adanya mata kuliah ini kami mampu memperdalam kemampuan dalam bidang menulis, tentunya dengan cara yang benar dan sesuai dengan metode-metode yang telah ditentukan. Terlepas dari itu saya juga berharap agar saya bisa melatih cara saya menulis, sebagaimana yang dikatakan seseorang bahwa untuk mengikat ilmu adalah dengan menulis.trimakasih/ muamar khomeni 19 November, 2013 pada 09:27 PM dengan mempelajari metode penulisan karya ilmiah ini, saya berharap dapat membuat sebuah tulisan yang baik, karna sangat penting dalam berbagai hal untuk kedepannya. saya juga tahu kalau ada banyak lomba tentang karya tulis ilmiah, dan dengan perkuliaan ini saya berharap dapat mengetahui tentang penulisan karya ilmiah yang baik dan benar agar dapat mengikuti berbagai lomba tentang penulisan karya ilmiah. 20 November, 2013 pada 06:43 PM mohon maaf bsk tdk ada kuliah. tks Namira Syaiful 20 November, 2013 pada 07:23 PM wrote : mohon maaf bsk tdk ada kuliah. tks okeyy deh pak' semoga anak bapak, selama menjalani operasi besok dapat berjalan dengan lancar dan anak.nya bapak diberikan kekuatan selama menjalani operasi besok..aminnn :) :) :) 7 / 7

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Indonesia merupakan salah satu materi penting yang diajarkan di SD, karena Bahasa Indonesia mempunyai kedudukan dan fungsi yang sangat penting bagi kehidupan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. setiap orang memiliki kemampuan berbahasa.

BAB I PENDAHULUAN. setiap orang memiliki kemampuan berbahasa. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahasa itu penting dalam kehidupan manusia. Dengan bahasa, kita dapat menyampaikan keinginan, pendapat, dan perasaan kita. Dengan bahasa pula, kita dapat memahami dan

Lebih terperinci

LAPORAN AKHIR JURNAL SEMINAR IKI40991: Kelas Seminar - Gasal 2008/2009

LAPORAN AKHIR JURNAL SEMINAR IKI40991: Kelas Seminar - Gasal 2008/2009 LAPORAN AKHIR JURNAL SEMINAR IKI40991: Kelas Seminar - Gasal 2008/2009 Oleh : Purniawan (1205000711) Kelompok 278 Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia Hak cipta : Silahkan secara bebas menggandakan

Lebih terperinci

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7? 7 Sekolahku Tahukah kamu profesi juru bicara presiden? Mereka dipilih karena keahliannya berbicara di depan umum. Agar kamu bisa seperti mereka, biasakanlah berlatih berbicara di depan umum dengan berpidato

Lebih terperinci

Padassejati Dadank wrote :

Padassejati Dadank wrote : Tugas kelompok 6 Februadi Bastian 27 November, 2013 pada 12:09 AM Topik penelitian : Membuat produk yang memiliki index glikemik yang rendah unutk solusi penderita diabetes Coba buat dan diskusikan sebuah

Lebih terperinci

Teknis Penulisan Karya Ilmiah

Teknis Penulisan Karya Ilmiah Modul ke: Teknis Penulisan Karya Ilmiah Silahkan mencoba menulis karya ilmiahsesuai dengan sistematika yang benar Fakultas TEKNIK Drs. Masari, MM Program Studi TEKNIK MESIN http://www.mercubuana.ac.id

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1)

METODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1) METODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1) DESKRIPSI MATA KULIAH : Matakuliah yang mempelajari tentang pengertian dan filosofi, serta bagaimana merancang, melaksanakan, serta melaporkan hasil.

Lebih terperinci

WAWANCARA. Wawancara ini merupakan model wawancara terbuka karena jawaban seluruhnya berasal dari

WAWANCARA. Wawancara ini merupakan model wawancara terbuka karena jawaban seluruhnya berasal dari WAWANCARA Wawancara Kepada Yth, Bapak/Ibu Radio Lite FM 105.8 Wawancara ini merupakan model wawancara terbuka karena jawaban seluruhnya berasal dari Bapak/Ibu. Dan data hasil wawancara isi setelahnya tidak

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. (Undang-undang No.20 Tahun 2003: 1). Pendidikan erat kaitannya dengan

BAB 1 PENDAHULUAN. (Undang-undang No.20 Tahun 2003: 1). Pendidikan erat kaitannya dengan BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan kondisi belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi-potensi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) mempunyai

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) mempunyai BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang masalah Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) mempunyai kedudukan yang sangat penting. Tujuan diadakannya pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu agar peserta

Lebih terperinci

TUGAS AKHIR TEKNIK CETAK SABLON EKSPERIMENTAL

TUGAS AKHIR TEKNIK CETAK SABLON EKSPERIMENTAL TUGAS AKHIR TEKNIK CETAK SABLON EKSPERIMENTAL Diajukan Guna Melengkapi Sebagian Syarat dalam Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) DISUSUN OLEH : AGUNG ABIMANYU 41908010080 Dosen Pembimbing : Drs. Budi

Lebih terperinci

I PENDAHULUAN. harus meninggalkan unsur-unsur keagamaan dan hubungan sosial. bukan hanya berarti suatu cara untuk mendapatkan sejumlah pengetahuan dan

I PENDAHULUAN. harus meninggalkan unsur-unsur keagamaan dan hubungan sosial. bukan hanya berarti suatu cara untuk mendapatkan sejumlah pengetahuan dan I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pendidikan Nasional diselenggarakan demi peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia untuk meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa harus meninggalkan

Lebih terperinci

Jam WITA, sy close forum ini. Jika Sdr. tidak berpartisipasi, maka you ALFA! AYU HARTINA H wrote :

Jam WITA, sy close forum ini. Jika Sdr. tidak berpartisipasi, maka you ALFA! AYU HARTINA H wrote : Diskusi Bahan Zulfajri_2 march 2017 02 Maret, 2017 pada 06:55 AM Dear students. Hari ini, Kamis jam 13.30-15.10, insya Allah kita akan mendiskusikan topik karbon aktif dari bonggol jagung sebagai bahan

Lebih terperinci

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PERSIKALIS CUP 2017 BENGKALIS, 10 FEBRUARI 2017

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PERSIKALIS CUP 2017 BENGKALIS, 10 FEBRUARI 2017 BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PERSIKALIS CUP 2017 BENGKALIS, 10 FEBRUARI 2017 SALAM OLAHRAGA.!! SALAM OLAHRAGA!! ASSALAMU ALAIKUM WR. WB, SELAMAT SIANG DAN SALAM SEJAHTERA UNTUK

Lebih terperinci

Tanggal Pesan. Nama: Inna zulfa kurniawati. Subjek: kelompok /5/ :14

Tanggal  Pesan. Nama: Inna zulfa kurniawati.   Subjek: kelompok /5/ :14 Tanggal Email Pesan Nama: Inna zulfa kurniawati Email: innazulfak@gmail.com 11/5/2015 14:14 innazulfak@gmail.com Subjek: kelompok 20 Pesan: Deadline waktu tidak sesuai dengan timeline awal. Percobaan sewaktu

Lebih terperinci

Seminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP UNS 2010

Seminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP UNS 2010 PENGGUNAAN JURNAL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP EMBRIOLOGI HEWAN MAHASISWA PRODI P.BIOLOGI FKIP UNS Harlita, Riezky Maya Probosari Dosen Prodi P.Biologi FKIP UNS Email: lita_uns@yahoo.co.id

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dan meningkatnya kemampuan siswa, kondisi lingkungan yang ada di. dan proaktif dalam melaksanakan tugas pembelajaran.

BAB I PENDAHULUAN. dan meningkatnya kemampuan siswa, kondisi lingkungan yang ada di. dan proaktif dalam melaksanakan tugas pembelajaran. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Permasalahan pendidikan selalu muncul bersamaan dengan berkembang dan meningkatnya kemampuan siswa, kondisi lingkungan yang ada di masyarakat, pengaruh informasi

Lebih terperinci

Strategi Penulisan Disertasi. Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum

Strategi Penulisan Disertasi. Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum Strategi Penulisan Disertasi Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum TAHAP PERSIAPAN Fokus pada tema yang ingin diteliti Siapkan buku-buku yang terkait dengan apa yang menjadi fokus riset Baca buku-buku yang

Lebih terperinci

RAHAYU DANIK SUMIYATI A54B111025

RAHAYU DANIK SUMIYATI A54B111025 NASKAH PUBLIKASI PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA ASPEK MENULIS KARANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS V SDN 2 KARANGNONGKO TAHUN AJARAN 2013/2014 Diajukan oleh: RAHAYU

Lebih terperinci

KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015

KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015 1 KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015 Kuesioner ini kami gunakan untuk mengukur karakteristik/kepribadian mahasiswa

Lebih terperinci

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN 54 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN 55 No. Jurusan Semester Pekerjaan : : : : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Skala ini terdiri dari 2, skala yang pertama berjumlah 30 item dan skala yang kedua berjumlah 42 item.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH : SEMINAR SEMESTER : VI KODE : MKB07112 SKS : 4 JURUSAN : SENI RUPA MURNI DOSEN : Nunuk Nur Shokiyah, M.Si. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI : Setelah mengikuti mata kuliah

Lebih terperinci

2015 PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING MELALUI MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI

2015 PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING MELALUI MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Keterampilan menulis karya sastra tidak akan lepas dari metode ajar yang digunakan guru di sekolah. Guru mempunyai peran penting dalam menciptakan suasana

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pada saat ini banyak terjadi perubahan dan pembaharuan ke arah yang lebih baik.

BAB I PENDAHULUAN. pada saat ini banyak terjadi perubahan dan pembaharuan ke arah yang lebih baik. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kehidupan selalu mengalami perubahan, termasuk didalamnya perubahan terhadap dunia pendidikan. Seperti yang terjadi saat ini dunia pendidikan dimana pada saat

Lebih terperinci

P 45 MENINGKATKAN AKTIFITAS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR

P 45 MENINGKATKAN AKTIFITAS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR P 45 MENINGKATKAN AKTIFITAS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Joko Bekti Haryono 1, Herry Agus Susanto 2 Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo herrysanto_62@yahoo.co.id

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan modal yang sangat penting bagi kemajuan dan. kemajuan zaman saat ini. Dengan majunya pendidikkan maka akan bisa

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan modal yang sangat penting bagi kemajuan dan. kemajuan zaman saat ini. Dengan majunya pendidikkan maka akan bisa 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan modal yang sangat penting bagi kemajuan dan pembangunan suatu bangsa guna meningkatkan daya saing terhadap tantangan kemajuan zaman saat

Lebih terperinci

Tugas kelompok 1 Februadi Bastian 26 November, 2013 pada 11:39 PM

Tugas kelompok 1 Februadi Bastian 26 November, 2013 pada 11:39 PM Tugas kelompok 1 Februadi Bastian 26 November, 2013 pada 11:39 PM Topik penelitian : Gula dari proses hidrolisis Pati sebagai salah satu alternatif memecahkan masalah pemenuhan kebutuhan gula di Indonesia

Lebih terperinci

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks ) A. DESKRIPSI SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks ) Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam kelompok Mata Kuliah Keahlian Program Studi (Wajib) bagi mahasiswa program S-1 pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. salah satu faktor hakiki yang membedakan manusia dari makhluk lainnya.

BAB I PENDAHULUAN. salah satu faktor hakiki yang membedakan manusia dari makhluk lainnya. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia adalah makhluk sosial yang selalu berkomunikasi dengan orang lain sebagai wujud interaksi. Interaksi tersebut selalu didukung oleh alat komunikasi vital yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. ini juga sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari karena belajar merupakan proses alamiah

BAB I PENDAHULUAN. ini juga sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari karena belajar merupakan proses alamiah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proses pendidikan yang terjadi di sekolah tidak terlepas dari proses pembelajaran, yang dapat dikatakan sebagai hasil dari memori, kognisi dan metakognisi yang berpengaruh

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif

Kompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif Kompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif Bapak kepala sekolah yang saya hormati. Bapak /Ibu Guru yang saya hormati. Para undangan yang saya

Lebih terperinci

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian mengenai kompetensi menulis argumentasi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Hasil analisis korelasi

Lebih terperinci

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Kepada Yth. Karyawan Koperasi Simpan Pinjam Di Tempat

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Kepada Yth. Karyawan Koperasi Simpan Pinjam Di Tempat FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Kepada Yth. Karyawan Koperasi Simpan Pinjam Di Tempat Assalamu'alaikum Wr. Wb. Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTEK BISNIS

LAPORAN PRAKTEK BISNIS LAPORAN PRAKTEK BISNIS KEWIRUSAHAAN Oleh : Mexy Monita 11026033 Rifqi Nurhamida 11026042 Septyan Endika. S 11026029 Juni Hermawan 10026029 SASTRA INGGRIS FAKULTAS SASTRA, BUDAYA, & KOMUNIKASI UNIVERSITAS

Lebih terperinci

Endang Srininsih SMP NEGERI 4 MATARAM

Endang Srininsih SMP NEGERI 4 MATARAM DAMPAK PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI MUSIK DENGAN TEKNIK BERMAIN ALAT MUSIK RECORDER DI KELAS VII 1 SMP NEGERI MATARAM SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. menulis, yaitu menulis teks laporan hasil observasi, menulis teks prosedur

BAB I PENDAHULUAN. menulis, yaitu menulis teks laporan hasil observasi, menulis teks prosedur 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu perubahan yang terjadi di dunia pendidikan dewasa ini yaitu dibentuknya kurikulum baru yang sering disebut dengan Kurikulum 2013. Dalam pembelajaran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dipahami orang lain, seseorang perlu memiliki kosakata ( vocabulary ) dan

BAB I PENDAHULUAN. dipahami orang lain, seseorang perlu memiliki kosakata ( vocabulary ) dan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Secara umum Bahasa digunakan sebagai alat untuk komunikasi. Tentu saja proses komunikasi akan berjalan dengan baik. Kalau kedua pihak yang berkomunikasi dibekali

Lebih terperinci

PENDAHULUAN. keahlian atau keterampilan di bidang tertentu. Menurut 21 st. Partnership Learning Framework (BSNP, 2013: 3-4), terdapat enam

PENDAHULUAN. keahlian atau keterampilan di bidang tertentu. Menurut 21 st. Partnership Learning Framework (BSNP, 2013: 3-4), terdapat enam PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan pada abad 21 menuntun masyarakat agar memiliki keahlian atau keterampilan di bidang tertentu. Menurut 21 st Century Partnership Learning Framework (BSNP,

Lebih terperinci

Sambutan Presiden RI pada Hari Anak Nasional, 23 Juli 2010 Jumat, 23 Juli 2010

Sambutan Presiden RI pada Hari Anak Nasional, 23 Juli 2010 Jumat, 23 Juli 2010 Sambutan Presiden RI pada Hari Anak Nasional, 23 Juli 2010 Jumat, 23 Juli 2010 PIDATO PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA HARI ANAK NASIONAL, TANGGAL 23 JULI 2010 DI TAMAN MINI INDONESIA INDAH (TMII),

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah mata

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah mata 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah mata pelajaran wajib di Sekolah Dasar (SD). IPS menjadi salah satu pelajaran yang lebih bersifat

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN NARASI

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN NARASI 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran bahasa Indonesia merupakan dasar dari segala mata pelajaran di sekolah. Hal ini dikarenakan di dalam pelajaran bahasa Indonesia siswa diarahkan

Lebih terperinci

PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI TENTANG ROKOK TERHADAP PERILAKU KEBIASAAN MEROKOK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA, DI KECAMATAN PAKEM, YOGYAKARTA

PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI TENTANG ROKOK TERHADAP PERILAKU KEBIASAAN MEROKOK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA, DI KECAMATAN PAKEM, YOGYAKARTA PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI TENTANG ROKOK TERHADAP PERILAKU KEBIASAAN MEROKOK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA, DI KECAMATAN PAKEM, YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai

Lebih terperinci

Bagaimanakah upaya Jurusan/ Progam Studi dan Fakultas dalam mencegah dan menanggulangi plagiat dalam penulisan TAS?

Bagaimanakah upaya Jurusan/ Progam Studi dan Fakultas dalam mencegah dan menanggulangi plagiat dalam penulisan TAS? LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Wawancara Apakah Saudara mengetahui, memahami plagiat? Apakah ada sosialisasi tentang plagiat? Apakah semua Mahasiswa FIS UNY wajib mengerjakan TAS? Apakah Sauadara mengetahui,

Lebih terperinci

GRUP WHATSAPP TERJEMAH ARAB INDONESIA

GRUP WHATSAPP TERJEMAH ARAB INDONESIA GRUP WHATSAPP TERJEMAH ARAB INDONESIA TENTANG GRUP Nama Grup Grup WA ini bernama Grup Terjemah yang kegiatan belajarnya dilakukan melalui program Whatsapp. Tujuan Grup Grup ini dibuat untuk belajar bersama

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi dan Analisis Hasil Penelitian 1. Subjek S 1Untuk mengetahui kemampuan translasi model representasi dari Real Script menjadi Gambar Statis subjek S 1, maka diberikan

Lebih terperinci

: SN adalah peneliti dan SL adalah informan

: SN adalah peneliti dan SL adalah informan LAMPIRAN 80 Lampiran 1. Laporan Catatan Lapangan Subjek/Informan : SL Pekerjaan : PNS Hari dan tanggal : 3 Agustus 2010 Pukul Tempat Keterangan : 09.10 WIB - selesai : Kediaman SL : SN adalah peneliti

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ida Rosita, 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ida Rosita, 2013 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di dalam rangkaian peristiwa sejarah, sejarah identik dengan konsep perubahan dimana konsep ini mengindikasikan bahwa segala hal yang ada didunia ini pasti mengalami

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang Masalah. Pendidikan berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia yang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang Masalah. Pendidikan berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia yang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Masalah Pendidikan berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan yang berkualitas tinggi akan membawa kemajuan suatu negara. Sebaliknya,

Lebih terperinci

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PERTEMUAN FORUM ANAK SE-KABUPATEN BENGKALIS TAHUN 2017 BENGKALIS, 25 APRIL 2017

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PERTEMUAN FORUM ANAK SE-KABUPATEN BENGKALIS TAHUN 2017 BENGKALIS, 25 APRIL 2017 BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PERTEMUAN FORUM ANAK SE-KABUPATEN BENGKALIS TAHUN 2017 BENGKALIS, 25 APRIL 2017 ASSALAMU ALAIKUM WR. WB, SELAMAT PAGI DAN SALAM SEJAHTERA UNTUK KITA SEMUA,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mengalami perubahan positif di berbagai bidang kehidupan baik dalam bidang

BAB I PENDAHULUAN. mengalami perubahan positif di berbagai bidang kehidupan baik dalam bidang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah. Pada abad 21 sebagai era globalisasi, masyarakat Indonesia diharapkan mengalami perubahan positif di berbagai bidang kehidupan baik dalam bidang pendidikan,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Generasi masa depan suatu bangsa bisa dilihat dari kualitas anak-anak saat ini.

BAB I PENDAHULUAN. Generasi masa depan suatu bangsa bisa dilihat dari kualitas anak-anak saat ini. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Generasi masa depan suatu bangsa bisa dilihat dari kualitas anak-anak saat ini. Setiap orang tua atau pendidik harus mengetahui bagaimana cara memperlakukan,

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Dalam bab ini akan menyimpulkan hasil akhir dari penelitian yang telah dilakukan dan merekomendasikan terhadap berbagai pihak mengenai hasil yang telah dicapai baik dari pihak

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan Indonesia menaruh harapan

BAB I PENDAHULUAN. kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan Indonesia menaruh harapan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang memerlukan usaha dan biaya yang cukup besar, hal ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi kelangsungan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran bahasa di sekolah bertujuan agar siswa memiliki keterampilan berbahasa. Keterampilan tersebut terdiri dari empat aspek, yaitu mendengar, berbicara, membaca,

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DENGAN PERMAINAN MATEMATIKA

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DENGAN PERMAINAN MATEMATIKA i PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DENGAN PERMAINAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS MADRASAH, MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA GURU MAN DI KABUPATEN BARITO KUALA

ANGKET PENELITIAN PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS MADRASAH, MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA GURU MAN DI KABUPATEN BARITO KUALA 1 ANGKET PENELITIAN PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS MADRASAH, MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA GURU MAN DI KABUPATEN BARITO KUALA 1. Identitas Responden : 2. Jenis Kelamin : Pria /Wanita 3. Umur

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun pendidikan tinggi. Konsep-konsep matematika

Lebih terperinci

Seminar(B) Baca Paper: Siapa Takut..? Introduction. er Catatan Akhir Semester

Seminar(B) Baca Paper: Siapa Takut..? Introduction. er Catatan Akhir Semester Seminar(B) er Catatan Akhir Semester Baca Paper: Siapa Takut..? By: Rahmatri Mardiko Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia Depok, Indonesia mardiko@gmail.com ABSTRACT Paper ini ditulis untuk menggambarkan

Lebih terperinci

Apa bedanya? Apa yang ada dalam pikiran mahasiswa tentang karya ilmiah? MENGGALI POTENSI DIRI MELALUI KARYA ILMIAH. Mahasiswa yang baik?

Apa bedanya? Apa yang ada dalam pikiran mahasiswa tentang karya ilmiah? MENGGALI POTENSI DIRI MELALUI KARYA ILMIAH. Mahasiswa yang baik? MENGGALI POTENSI DIRI MELALUI KARYA ILMIAH Oleh: Pujianto Apa yang ada dalam pikiran mahasiswa tentang karya ilmiah??? pujianto@uny.ac.id Mahasiswa Lebih matang Serius Penuh pertimbangan Apa bedanya? o

Lebih terperinci

SATUAN ACARA TUTORIAL [ SAT ]

SATUAN ACARA TUTORIAL [ SAT ] ke- : 1 (PAUD) Nama Pengembang : Menjelaskan ruang lingkup penelitian pendidikan Merumuskan Masalah Penelitian Menentukan Tujuan penelitian Pokok Bahasan : Ruang lingkup penelitian pendidikan Rumusan Masalah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia terdapat empat aspek keterampilan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia terdapat empat aspek keterampilan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam pembelajaran bahasa Indonesia terdapat empat aspek keterampilan bahasa yakni menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Berdasarkan empat aspek keterampilan tersebut,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dua, yaitu bahasa lisan dan bahasa tulis. Kedua bahasa tersebut mempunyai. hubungan yang erat satu dengan lainnya.

BAB I PENDAHULUAN. dua, yaitu bahasa lisan dan bahasa tulis. Kedua bahasa tersebut mempunyai. hubungan yang erat satu dengan lainnya. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia mempergunakan bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan. Bahasa sebagai milik manusia menjadi salah satu cirri pembeda antara manusia dengan mahluk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia dalam kehidupannya tidak pernah berhenti untuk belajar baik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia dalam kehidupannya tidak pernah berhenti untuk belajar baik BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia dalam kehidupannya tidak pernah berhenti untuk belajar baik di bangku sekolah, keluarga maupun masyarakat karena sesuai ungkapan yang ada bahwa pengalaman

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. keterampilan yang diperoleh dapat menjadikan seseorang mampu mengatasi

BAB I PENDAHULUAN. keterampilan yang diperoleh dapat menjadikan seseorang mampu mengatasi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan pada dasarnya merupakan proses untuk membantu manusia dalam mengembangkan potensi dirinya sehingga mampu menghadapi setiap perubahan yang terjadi.

Lebih terperinci

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PENGUATAN KOMISI PENILAI AMDAL KABUPATEN BENGKALIS BENGKALIS, 8 AGUSTUS 2016

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PENGUATAN KOMISI PENILAI AMDAL KABUPATEN BENGKALIS BENGKALIS, 8 AGUSTUS 2016 BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI BENGKALIS PADA PEMBUKAAN PENGUATAN KOMISI PENILAI AMDAL KABUPATEN BENGKALIS BENGKALIS, 8 AGUSTUS 2016 ASSALAMU ALAIKUM WR. WB, SELAMAT SIANG DAN SALAM SEJAHTERA BAGI KITA

Lebih terperinci

KOMPONEN PENILAIAN URAIAN KOMPONEN PENILAIAN

KOMPONEN PENILAIAN URAIAN KOMPONEN PENILAIAN Page1 KOMPONEN PENILAIAN Pemilihan Mahasiswa Berprestasi merujuk pada kinerja individu mahasiswa yang memenuhi kriteria pemilihan dengan menggunakan beberapa macam unsur. Penilaian mencakup unsur prestasi

Lebih terperinci

SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 1 dari 8 SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

Lebih terperinci

PM-11 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PADA MATAKULIAH ALJABAR LINEAR ELEMENTER

PM-11 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PADA MATAKULIAH ALJABAR LINEAR ELEMENTER Kode Makalah PM-11 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PADA MATAKULIAH ALJABAR LINEAR ELEMENTER Oleh: R. Sulaiman dan Pradnyo Wijayanti (Jurusan Matematika FMIPA

Lebih terperinci

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN. Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN. Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN LAMPIRAN P.V INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN 1. Nama Dosen yang diusulkan : DR. Ir. ABDUL KALIM M.Sc (Nick Name) 2. NIP/NIK/NRP : 130 756 298 3. Perguruan Tinggi Pengusul : UNIVERSITAS

Lebih terperinci

GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP

GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP Hp 08121575726 email: hermansp@uny.ac.id Staf Ahli PR3 UNY Bid. Penalaran 1 MOTIVASI MEMBUAT KARYA ARTIKEL ILMIAH MEMBIASAKAN DIRI MENYELESAIKAN

Lebih terperinci

PENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA CALON GURU KIMIA DENGAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR BERORIENTASI CHEMOE-NTREPRENEURSHIP

PENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA CALON GURU KIMIA DENGAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR BERORIENTASI CHEMOE-NTREPRENEURSHIP 305 PENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA CALON GURU KIMIA DENGAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR BERORIENTASI CHEMOE-NTREPRENEURSHIP Sri Susilogati Sumarti Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan bersifat sangat penting demi terwujudnya kehidupan pribadi yang mandiri dengan taraf hidup yang lebih baik. Sebagaimana pengertiannya menurut Undang-undang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan merupakan usaha dan penuh tanggung jawab dari orang dewasa dalam membimbing, memimpin,

Lebih terperinci

PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH a. Pengertian Karya tulis Ilmiah yang dimaksud dalam pedoman ini merupakan tulisan ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran bagi manusia sangat begitu penting karena dapat meningkatkan kemampuan

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran bagi manusia sangat begitu penting karena dapat meningkatkan kemampuan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dengan menggunakan bahan atau sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. biologis dan ditutup dengan aspek kultural. Transisi dari masa kanak-kanak ke remaja

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. biologis dan ditutup dengan aspek kultural. Transisi dari masa kanak-kanak ke remaja BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masa remaja merupakan suatu masa transisi yang diawali dengan perubahan biologis dan ditutup dengan aspek kultural. Transisi dari masa kanak-kanak ke remaja ditandai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses belajar merupakan rangkaian kegiatan siswa

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses belajar merupakan rangkaian kegiatan siswa digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses belajar merupakan rangkaian kegiatan siswa di bawah pembelajaran guru untuk mencapai tujuan diharapkan. Proses belajar mengajar terkandung

Lebih terperinci

Penggunaan Teknologi Informasi dalam Menyiasati Peluang Bisnis Batik

Penggunaan Teknologi Informasi dalam Menyiasati Peluang Bisnis Batik Karya Ilmiah Penggunaan Teknologi Informasi dalam Menyiasati Peluang Bisnis Batik Disusun sebagai Tugas Akhir Mata Kuliah Lingkungan Bisnis Oleh SUTONO NIM : 10.12.4644 Sekolah Tinggi Manajemen Informatika

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAAN. kaidah-kaidah tata bahasa kemudian menyusunnya dalam bentuk paragraf.

BAB I PENDAHULUAAN. kaidah-kaidah tata bahasa kemudian menyusunnya dalam bentuk paragraf. BAB I PENDAHULUAAN A. Latar Belakang Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Tarigan (2008: 3) menyatakan bahwa menulis merupakan keterampilan

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V PENUTUP A. Simpulan BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dengan judul Analisis Kemampuan Representasi Matematis dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Segiempat Kelas VII SMP N 1 Gubug Kabupaten

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. matematika diantaranya: (1) Siswa dapat memahami konsep matematika,

BAB I PENDAHULUAN. matematika diantaranya: (1) Siswa dapat memahami konsep matematika, 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Permendiknas nomor 22 tahun 2006 menjelaskan tujuan pembelajaran matematika diantaranya: (1) Siswa dapat memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn merupakan mata pelajaran pokok dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, termasuk pada jenjang sekolah

Lebih terperinci

LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) SEMESTER GENAP TA FEBRIYANTO NIDN:

LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) SEMESTER GENAP TA FEBRIYANTO NIDN: LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) SEMESTER GENAP TA. 2015-2016 FEBRIYANTO NIDN: 0223027901 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2016 PENGESAHAN LAPORAN HASIL KEGIATAN

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS IX SMPN 1 PURWOSARI TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS IX SMPN 1 PURWOSARI TAHUN PELAJARAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS IX SMPN 1 PURWOSARI TAHUN PELAJARAN 2013-2014 Helmi Susanti Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Abstrak:Prestasi

Lebih terperinci

PENERAPAN TEKNIK DIALOG DALAM MENULIS KALIMAT TANYA PADA SISWA KELAS III SDN 1 KABILA KABUPATEN BONE BOLANGO. Oleh : Rukmana Ismail

PENERAPAN TEKNIK DIALOG DALAM MENULIS KALIMAT TANYA PADA SISWA KELAS III SDN 1 KABILA KABUPATEN BONE BOLANGO. Oleh : Rukmana Ismail PENERAPAN TEKNIK DIALOG DALAM MENULIS KALIMAT TANYA PADA SISWA KELAS III SDN 1 KABILA KABUPATEN BONE BOLANGO Oleh : Rukmana Ismail Pembimbing I : Dra.Ratnarti Pahrun, M.Pd Pembimbing II: Dra.Hawa Pattiiha,

Lebih terperinci

Menulis Karya Ilmiah Remaja 1 Oleh: Sudrajat, M. Pd. 2

Menulis Karya Ilmiah Remaja 1 Oleh: Sudrajat, M. Pd. 2 Menulis Karya Ilmiah Remaja 1 Oleh: Sudrajat, M. Pd. 2 A. Pendahuluan Menulis belum menjadi tradisi bagi bangsa Indonesia, meskipun sudah sejak abad IV bangsa ini masuk ke zaman sejarah. Aktivitas berbicara

Lebih terperinci

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika PENINGKATAN MOTIVASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SNOW BALL ( BOLA SALJU ) (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII E, SMP Negeri I Juwangi, Boyolali. Tahun Ajaran

Lebih terperinci

KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU Kuisioner Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran. Kuisioner ini semata mata disusun untuk memonitor kegiatan belajar di UMRI secara internal demi perbaikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat dimaknai sebagai proses mengubah tingkah laku siswa agar menjadi manusia dewasa yang mampu hidup mandiri dan sebagai anggota masyarakat dalam

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah 1.1. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Pendidikan merupakan proses mendidik, yaitu suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar mampu menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungannya,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan mengoptimalkan dan

BAB I PENDAHULUAN. sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan mengoptimalkan dan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendekatan pembelajaran mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar. Di samping dapat menarik perhatian siswa, pendekatan pembelajaran juga dapat

Lebih terperinci

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA 107 ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA Asalamualaikum wr. Wb. Pada kesempatan ini saya ingin melakukan penelitian tentang kepercayaan diri siswa. Untuk itu saya mohon bantuan dan partisipasinya untuk mengisi

Lebih terperinci

PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME

PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME ii PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. bentuk percakapan yang baik, tingkah laku yang baik, sopan santun yang baik

BAB I PENDAHULUAN. bentuk percakapan yang baik, tingkah laku yang baik, sopan santun yang baik BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang digunakan oleh semua orang atau anggota masyarakat untuk bekerjasama, berinteraksi dan mengidentifikasi diri dalam bentuk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru di kelas, diarahkan pada

BAB I PENDAHULUAN. Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru di kelas, diarahkan pada BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru di kelas, diarahkan pada pemberian pengalaman bagi para siswa, sehingga secara kultural dan pribadi akan terjadi

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SMK Dr. TJIPTO SEMARANG

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SMK Dr. TJIPTO SEMARANG LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SMK Dr. TJIPTO SEMARANG Oleh: Nama : Agus Lestari Widodo NIM : 5301409042 Prodi : Pendidikan Teknik Elektro FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Kemampuan menulis merupakan kemampuan yang sangat penting untuk

BAB I PENDAHULUAN. Kemampuan menulis merupakan kemampuan yang sangat penting untuk 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemampuan berbahasa terbagi menjadi empat aspek. Salah satu aspek kemampuan tersebut adalah kemampuan menulis. Menulis berkaitan dengan kemampuan seseorang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mempunyai hubungan yang erat dengan ketrerampilan-keterampilan lainnya.

BAB I PENDAHULUAN. mempunyai hubungan yang erat dengan ketrerampilan-keterampilan lainnya. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen. Empat komponen tersebut yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca dan keterampilan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kemajuan, yang bermoral untuk menghadapi dampak negative dari. masyarakat yang penuh tantangan, perubahan dan tuntutan.

BAB I PENDAHULUAN. kemajuan, yang bermoral untuk menghadapi dampak negative dari. masyarakat yang penuh tantangan, perubahan dan tuntutan. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki nilai yang sangat strategis di dalam pembentukan kualitas sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai perubahan, kemajuan, yang bermoral

Lebih terperinci

PELUANG BISNIS MAHASISWA DAN PELAJAR

PELUANG BISNIS MAHASISWA DAN PELAJAR PELUANG BISNIS MAHASISWA DAN PELAJAR O L E H ARIF NOVIAN HADI 10.12.5022 S1-SI-2I Masuki Dunia Bisnis Selagi Anda Masih Muda Kalau mahasiswa dan pelajar ditanya apa yang akan dilakukan setelah lulus kuliah

Lebih terperinci