3.1.1 Materi Konstitusi HMI. A. Silabus JENJANG: LATIHAN KADER I 10 JAM. Tujuan Pembelajaran Umum: Peserta dapat Memahami ruang lingkup konstitusi

Transkripsi

1 3.1.1 Materi Konstitusi HMI A. Silabus JENJANG: LATIHAN KADER I KONSTITUSI HMI ALOKASI WAKTU: 10 JAM Tujuan Pembelajaran Umum: Peserta dapat Memahami ruang lingkup konstitusi Tujuan Pembelajaran Khusus: 1. Peserta dapat menjelaskan ruang lingkup konstitusi HMI dan hubungannya dengan pedoman pokok organisasi lainnya. 2. Peserta dapat mempedomani konstitusi HMI dan pedoman-pedoman pokok organisasi dalam kehidupan berorganisasi. Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1. Pengantar Ilmu Hukum 1.1. Pengertian dan Fungsi Hukum 1.2. Hakekat Hukum 1.3. Pengertian Konstitusi dan arti pentingnya dalam organisasi 2. Ruang lingkup Konstitusi HMI Makna Mukodimah AD HMI Makna HMI sebagai organisasi yang berasaskan Islam Anggaran Dasar dan Rumah Tangga HMI Masalah keanggotaan Masalah Struktur Kekuasaan Masalah Struktur Kepemimpinan 3. Pedoman-pedoman Dasar Organisasi 3.1. Pedoman Perkaderan Pedoman Kohati 3.3. Pedoman Lembaga Pengembangan Profesi 3.4. Pedoman atribut HMI 3.5. GPPO dan PKN 4. Hubungan Konstitusi AD/ART dengan pedoman-pedoman Organisasi lainnya. Metode : Menjunjung tinggi kearifan lokal Evaluasi: Melaksanakan test Objektif/subjektif dan penugasan. Referensi: 1. Hasil-hasil kongres. 2. Zainal Abidin Ahmad, Piagam Muhammad, Bulan Bintang, t.t. 3. Prof. DR. Mukhtar Kusuatmadja, SH, LMM dan DR. B. Sidharta, SH, Pengantar Ilmu Hukum; Suatu pengenalan Pertama berlakunya Ilmu Hukum, Penerbit Alumni, Bandung, Prof. Chainur Arrasjid, SH. Dasar-dasar Ilmu Hukum, Sinar Grafika, Jakarta, UUD 1945 (untuk perbandingan) 6. Literatur lain yang relevan.

2 B. Materi Terurai Pengertian Konstitusi adalah bentuk peraturan perundangan yang tertinggi yang menjadi dasar dan sumber semua peraturan perundangan yang dibawahnya dalam suatu organisasi/negara. Konstitusi : - Aturan pokok - Hukum pokok Qur an & Hadist Pancasila & UUD 1945 AD/ART Islam Indonesia Organisasi Syarat yang harus dimiliki agar konstitusi menjadi penentu arah, tindakan dan piagam (sebagai dasar pijakan) : 1. Bentuknya Sebagai naskah tertulis yang merupakan perundangan tertinggi yang berlaku dalam suatu organisasi/negara. 2. Isinya Merupakan peraturan yang bersifat fundamental; artinya tidak semua masalah yang penting harus dibuat, melainkan hal-hal yang bersifat pokok, dasar atau azas-azasnya saja. 3. Sifatnya Universal Fleksibel Luwes PIAGAM MADINAH (Untuk perbandingan) Prinsip-prinsip umum atau pokok-pokok pikiran 1. Monotheisme Konsep tauhid terdapat dalam Mukadimmah, pasal 22, 23, 42 dan akhir pasal Persatuan dan kesatuan Terdapat dalam pasal 1, 15, 17, 25, dan Persamaan dan keadilan Terdapat pada pasal 13, 15, 16, 22, 24, 37, dan Kebebasan beragama Terdapat pada pasal Bela negara Tersirat dalam pasal 24, 37, 38, dan Pelestarian adat yang baik Terdapat dalam pasal Adat yang dipertahankan seperti gotong-royong, pembayaran diat dan tebusan tawanan. Ruang Lingkup Konstitusi HMI Mukadimmah Alinea 1 : Landasan Teologis Islam ajaran yang haq dan sempurna (Ali Imron 19) Fitrah manusia : Hanief/cenderung pada kebenaran (Al-Araf 172) Khalifah fil ardh (Al-Baqarah 30) Pengabdian diri (Az-Zariat 56) Alinea 2 : Landasan Ideologis Azas keseimbangan (Al-Qashash 77) Duniawi Ukhrawi, Individu Sosial, Iman Ilmu Amal Panduan Utuh kehidupan : Islam Islam harus menghadapkan dirinya pada realitas sosial Islam dijadikan sebagai senjata ideologis dalam melakukan perubahan sosial Alinea 3 : Landasan Kebangsaan Kemerdekaan merupakan rahmat Allah SWT (At-Taubah 41, Al-Baqarah 105, Yunus 25) Umat Islam wajib mengisi kemerdekaan (fungsi umat Islam) (Al-Anfal 61, Al-Jum ah 10, Ar-Radu 11) HMI harus punya kepedulian terhadap permasalahan-permasalahan kebangsaan Membentuk masyarakat Adil makmur yang diridhoi Allah SWT Alinea 4 : Landasan Keumatan Membangun ukhuwah islamiyah HMI harus punya kepedulian terhadap permasalahan-permasalahan keumatan Orientasi pengabdian kepada Allah SWT (Az-Zariat 56) Membentuk masyarakat Adil makmur yang diridhoi Allah SWT

3 Alinea 5 : Landasan Kemahasiswaan HMI sebagai generasi muda Islam. Peran, fungsi dan kewajiban mahasiswa sebagai agent of social change Tanggungjawab mahasiswa terhadap lingkungannya (sesama manusia, umat muslim dan bangsa Indonesia). Mahasiswa Islam (HMI) punya potensi yang besar untuk mampu melakukan perubahan sosial ke arah yang lebih baik. Mewujudkan masyarakat Adil makmur yang diridhoi Allah SWT. Alinea 6 : Landasan Keorganisasian Potensi mahasiswa haruslah diorganisir sehingga menjadi kekuatan besar yang mampu melakukan perubahan sosial. Perjuangan yang dilakukan haruslah terorganisir (teratur, terencana dan penuh kebijaksanaan). Pengorganisiran potensi besar mahasiswa dalam HMI. Makna HMI sebagai Organisasi berasaskan Islam HMI adalah organisasi yang menghimpun mahasiswa yang (mengaku) bergama Islam dimana secara individu dan organisatoris memiliki cirri-ciri keislaman, dan menjadikan Al-Qur an dan As-Sunah sebagai sumber norma, sumber nilai, sumber inspirasi dan sumber aspirasi di dalam setiap aktivitas dan dinamika organisasi. Anggaran Dasar dan Rumah Tangga HMI Anggaran Dasar dan Rumah Tangga HMI merupakan konstitusi HMI, isinya memuat aturan-aturan pokok organisasi yang bersifat fundamental. Secara khusus masalah-masalah yang memerlukan penjelasan lebih lanjut diurai dalam beberapa naskah, yaitu penjelasan dan pedoman-pedoman organisasi lainnya. Hal utama yang harus diketahui kader selain asas dan implikasinya adalah masalah tentang keanggotaan, dan struktur organisasi. Yang dapat menjadi anggota HMI adalah mahasiswa Islam yang terdaftar pada perguruan tinggi dan/atau yang sederajat yang ditetapkan oleh Pengurus HMI Cabang/Pengurus Besar HMI. Keanggotaan HMI dibagi menjadi tiga, yaitu : 1) Anggota Muda Anggota muda adalah mahasiswa Islam yang menuntut ilmu di perguruan tinggi atau yang sederajat dan telah mengikuti Maperca 2) Anggota Biasa Anggota biasa adalah anggota muda yang telah memenuhi syarat dan atau anggota muda yang telah mengikuti Latihan Kader I 3) Anggota Kehormatan Anggota kehormatan adalah orang yang berjasa kepada HMI yang telah ditetapkan oleh Pengurus HMI Cabang/Pengurus Besar HMI. Setiap mahasiswa Islam yang berkeinginan untuk bergabung di HMI dengan status sebagai anggota harus mengajukan permohonan dengan cara menyatakan secara tertulis kesediaan mengikuti dan menjalankan AD/ART serta pedoman HMI lainnya kepada pengurus cabang setempat. Apabila yang bersangkutan memenuhi syarat dan telah mengikuti Maperca, maka dinyatakan sebagai anggota muda HMI, kemudian jika anggota muda tersebut telah megikuti dan lulus Latihan Kader I akan dinyatakan sebagai anggota biasa HMI. Masa keanggotaan Anggota Muda berakhir 6 (enam) bulan sejak Maperca (Masa Perkenalan Calon Anggota). Masa keanggotaan Anggota Biasa adalah sejak dinyatakan lulus LK I hingga 2 (dua) tahun setelah berakhirnya masa studi S0 dan S1, dan hingga 1 (satu) tahun untuk S2 dan S3. Selain habis masa keanggotaan, status anggota HMI juga dapat berakhir jika anggota yang bersangkutan meninggal dunia, mengundurkan diri, menjadi anggota partai politik dan diberhentikan atau dipecat. Dalam keadaan tertentu masa keanggotaan dapat diperpanjang apabila yang bersangkutan masih menduduki kepengurusan di HMI, dan akan diperpanjang sampai masa kepengurusannya berakhir. (ART Pasal 5) Anggota muda HMI mempunyai hak bicara dan hak partisipasi. Anggota biasa memiliki hak bicara, hak suara, hak partisipasi dan hak untuk dipilih. Anggota kehormatan dapat mengajukan saran/usul dan pertanyaan kepada pengurus secara lisan atau tertulis. (ART Pasal 6) Anggota HMI berkewajiban untuk menjaga nama baik organisasi, menghormati simbol-simbol organisasi, menjalankan misi organisasi, menjunjung tinggi etika, sopan santun dan moralitas, tunduk dan patuh terhadap AD ART serta berpartisipasi dalam seluruh kegiatan HMI. Khusus untuk anggota biasa, juga harus membayar uang pangkal dan iuran organisasi. (ART Pasal 7) Anggota HMI dapat dipecat karena dua hal : 1) Bertindak bertentangan dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan oleh HMI

4 2) Bertindak merugikan atau mencemarkan nama baik organisasi Yang bisa mencabut status keanggotaan HMI adalah Pengurus HMI Cabang dan Pengurus Besar HMI, dengan prosedur yang telah diatur secara khusus. STRUKTUR ORGANISASI Struktur organisasi HMI terbagi menjadi 2 (dua), yaitu (1) Struktur Kekuasaan, dan (2) Struktur Pimpinan. Struktur kekuasaan secara hirarki terdiri dari : 1) Kongres 2) Konferensi/Musyawarah Cabang 3) Rapat Anggota Komisariat Struktur pimpinan secara hirarki terdiri dari : 1) Pengurus Besar HMI 2) Pengurus HMI Cabang 3) Pengurus HMI Komisariat Struktur Pembantu Pimpinan 1) Badan Koordinasi (Badko) 2) Koordinator Komisariat (Korkom) Pedoman-Pedoman Dasar Organisasi Pedoman Perkaderan Pedoman perkaderan adalah aturan yang khusus membahas tentang sistem perkaderan yang dilakukan di HMI. Sistem inilah yang dilaksanakan secara masif, seragam, standar, dan menyeluruh oleh seluruh komponen HMI. Hal-hal yang menjadi pokok dalam sistem perkaderan HMI adalah : 1. Tujuan Perkaderan Terciptanya kader Muslim-Intelektual-Profesional yang berakhlakul karimah serta mampu mengemban amanah Allah sebagai khalifah fil ardh dalam upaya mencapai tujuan organisasi. 2. Aspek Perkaderan Pembentukan integritas watak dan kepribadian Pengembangan kualitas intelektual Pengembangan kemampuan professional 3. Landasan Perkaderan Landasan teologis Landasan ideologis Landasan konstitusi Landasan historis Landasan sosio-kultural 4. Pola Dasar Perkaderan Rekrutmen Pembentukan Kader - Training Formal - Pengembangan : Up-Grading Pelatihan Aktivitas Pengabdian Pedoman KOHATI KOHATI adalah singkatan dari Korps HMI-Wati. KOHATI merupakan badan khusus HMI yang bertugas untuk membina, mengembangkan dan meningkatkan potensi HMI-Wati dalam wacana dan dinamika gerakan keperempuanan. KOHATI didirikan pada tanggal 2 Jumadil Akhir 1386 H yang bertepatan dengan tanggal 17 September 1966 pada Kongres VIII HMI di Solo, KOHATI berkedudukan dimana HMI berada. KOHATI bertujuan Terbinanya muslimah yang berkualitas insan cita. KOHATI merupakan organisasi yang bersifat semi otonom. KOHATI memiliki fungsi sebagai wadah peningkatan dan pengembangan potensi kader HMI dalam wacana dan dinamika gerakan keperempuanan. Dalam internal HMI, KOHATI berfungsi sebagai bidang keperempuanan, dan di eksternal HMI, KOHATI berfungsi sebagai organisasi perempuan. KOHATI berperan sebagai pencetak dan pembinan muslimah sejati untuk menegakkan dan mengembangkan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan. Yang dapat menjadi anggota KOHATI adalah HMI-Wati yang telah lulus Latihan Kader I HMI. Pedoman Lembaga Pengembangan Profesi

5 Sejarah Lembaga Pengembangan Profesi HMI Terbentuknya Lembaga Pengembangan Profesi (dulu Lembaga Kekaryaan) sebagai satu dari institusi HMI terjadi pada kongres ke tujuh HMI di Jakarta pada tahun 1963 dengan diputusakannya mendirikan beberapa lembaga khusus (sekarang lembaga Pengembangan Profesi) dengan pengurus pusatnya ditentukan berdasarkan kuota yang mempunyai potensi terbesar pada jenis aktifitas lembaga Pengembangan Profesi yang bersangkutan diantaranya : Lembaga Kesehatan Mahasiswa Islam (LKMI) dipusatkan di Surabaya Lembaga Da wah mahasiswa Islam (LDMI) yang dipusatkan di Bandung Lembaga Pembangunan Mahasiswa Islam (LPMI) pusatnya di Makassar Lembaga Seni Budaya Mahasiswa Islam (LSBMI) pusatnya di Yogyakarta Dan kondisi politik tahun 60-an berorientasi massa, lembaga Pengembangan Profesi pun semakin menarik sebagai suatu faktor bagi berkembang pesatnya lembaga Pengembangan Profesi ditunjukkan dari : Adanya hasil penelitian yang menginginkan dipertegasnya status lembaga Pengembangan Profesi, struktur organisasi dan wewenang lembaga Pengembangan Profesi Keinginan untuk menjadi lembaga Pengembangan Profesi otonom penuh terhadap organisasi induk HMI Kemudian sampai pada tahun 1966 diikuti oleh pembentukan Lembaga Tekhnik Mahasiswa Islam (LTMI), Lembaga Pertanian Mahasiswa Islam (LPMI), Lembaga Astronomi Mahasiswa Islam (LAMI). Akhirnya dengan latar belakang di atas melalui kongres VIII HMI di Solo melahirkan keputusan Kongres dengan memberikan status otonom penuh kepada lembaga Pengembangan Profesi dengan memberikan hak yang lebih kepada lembaga Pengembangan Profesi tersebut, antara lain : a. Punya struktur organiasasi yang bersifat nasional dari tingkat pusat sampai rayon b. Memiliki Pedoman Dasar dan Pedoman Rumah Tangga (PD/PRT) sendiri c. Bentuk megadakan musyawarah lembaga termasuk memilih pimpinan lembaga Keputusan-keputusan di atas di satu pihak lebih mengarahkan kepada kegiatan lembaga, namun di lain pihak lebih merugikan organisasi ke tingkat induk bahkan justru menimbulkan permasalahan serius. Ini dibuktikan dengan adanya evaluasi pada kongres di Malang pada tahun 1969, dimana kondisi pada saat tersebut lembaga Pengembangan Profesi sudah cenderung mengarah kepada perkembangan untuk melepaskan diri dari organisasi induknya, sehingga dalam evaluasi kongres IX HMI di Malang tahun 1969 antara lain melalui papernya mempertanyakan : a. Status lembaga dan hubungan dengan organisasi induknya (HMI) b. Perlu tidaknya penegasan oleh kongres, bahwa lembaga Pengembangan Profesi adalah bagian mutlak dari HMI misalnya LKMI menjadi LK HMI, LDMI menjadi LD HMI, dsb. Setelah kongres X di Palembang tahun 1971, perubahan kelembagaan tidak lagi menjadi permasalahan dan perhatian Himpunan. Ha ini mengakibatkan lembaga Pengembangan Profesi perlahan-lahan mengalami kemunduran dan puncaknya terjadi saat diterbitkannya SK Mendikbud tentang pengaturan kehidupan kemahasiswaan melalui NKK/BKK tahun Namun realitas perkembangan organisasi merasakan perlu dihidupkannya kembali, lembaga Pengembangan Profesi yang dikukuhkan melalui kongres XIII HMI di Ujung Pandang. Kemudian LK menjadi perhatian/alternatf baru bagi HMI karena gencarnya isu profesionalisme. Melalui kongres XVI di Padang tahun 1986 pendayagunaan LK kembali dicanangkan. Lembaga Pengembangan Profesi Yang dimaksud dengan Lembaga Pengembangan Profesi adalah badan-badan khusus HMI (diluar KOHATI, BPL) yang bertugas melaksanakan kewajiban-kewajiban HMI sesuai dengan fungsi dan bidangnya (ladang garapan) masing-masing, latihan kerja berupa dharma bhakti kemasyarakatan dalam proses pembangunan bangsa dan negara. Sebagaimana terdapa dalam unsur-unsur pokok Esensi Kepribadian HMI yang meliputi : 1. Dasar Tauhid yang bersumber pada Al-Qur an dan Sunnah Rasul yakni dasar keyakinan bahwa Tiada Tuhan melainkan Allah, dan Allah adalah merupakan inti daripada iman, Islam dan Ihsan. 2. Dasar keseimbangan yaitu keharmonisan antara pemenuhan tugas dunia dan akhirat, jasmaniah dan rohaniah, iman dan ilmu menuju kebahagiaan hidup dunia dan akhirat. 3. Kreatif, yakni memiliki kemampuan dengan cipta dan daya pikir nasional dan kritis, hingga memilki kebijakan untuk berilmu amaliah dan beramal ilmiah. 4. Dinamis, yaitu selalu dalam keadaan gerak dan terus berkembang serta dengan cepat memberikan respon terhadap setiap tantangan yang dihadapi sehingga memiliki fungsi pelopor yang militan. 5. Pemersatu, yaitu sikap dan perbuatan angkatan muda yang merupakan kader seluruh umat Islam Indonesia menuju persatuan nasional. 6. Progresif dan Pembaharu, yaitu sikap dan perbuatan orang muda patriotik mengutamakan kepentingan bersama bangsa datas kepentingan pribadi. Memihak dan membela kaum-kaum yang

6 lemah dan tertindas dengan menentang penyimpangan dan kebatilan dalam bentuk dan manifestasinya. Aktif dalam pembentukan dan peranan umat Islam Indonesia yang adil dan makmur yang diridhoi oleh Allah SWT. Dilihat dari jenisnya, maka lembaga Pengembangan Profesi yang pernah ada : a. Lembaga Kesehatan Mahasiswa Islam (LKMI) b. Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) c. Lembaga Da wah Mahasiswa Islam (LDMI) d. Lembaga Pendidikan Mahasiswa Islam (LAPENMI) e. Lembaga Pertanian Mahasiswa Islam (LPMI) f. Lembaga Teknologi Mahasiswa Islam (LTMI) g. Lembaga Seni Budaya Mahasiswa Islam (LSMI) h. Lembaga Astronomi Mahasswa Islam (LAMI) i. Lembaga Ekonomi Mahasiswa Islam (LEMI) j. Lembaga Hukum Mahasiswa Islam (LHMI) k. Lembaga Penelitian Mahasiswa Islam (LEPMI) l. Dan lembaga-lembaga yang dibentuk sesuai dengan kebutuhan karena lembaga Pengembangan Profesi adalah badan pembantu pimpinan HMI, maka dengan melaksanakan tugas/fungsional (sesuai dengan bidangnya masing-masing) haruslah terlebih dahulu dirumuskan dalam suatu musyawarah tersendiri. Musyawarah badan yang selanjutnya disebut rapat kerja itu, bertugas untuk menjabarkan program HMI yang telah diputuskan oleh instansi-instansi kekuasaan HMI. Maksud dan Fungsi Lembaga Pengembangan Profesi Adanya lembaga Pengembangan Profesi dimaksudkan untuk mempertajam alat pencapai tujuan HMI, sehingga dalam proses dapat terbentuk arah yang jelas, agar pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan Lembaga Pengembangan Profesi benar dapat terkoordinasikan. Adapun fungsi dari lembaga Pengembangan Profesi adalah : a. Melaksanakan peningkatan wawasan profesionalsme anggota, sesuai dengan bidang masing-masing, (Pasal 59 ART HMI) dan lembaga kekeryaan bertanggung jawab kepada pengurus HMI setempat, (Pasal 60 ayat d ART HMI) b. Melaksanakan dan mengembangkan kebijaksanaan HMI untuk meningkatkan keahlian para anggota melalui pendidikan, penelitian dan latihan kerja praktis serta darma bakti kemasyarakatan (pasal 60 ayat b ART HMI)

7 Pedoman Atribut HMI Pedoman atribut HMI berisi tentang lagu, lambang dan berbagai macam penerapannya. Lagu yang dijadikan sebagai Hymne HMI adalah lagu yang diciptakan oleh RM Akbar sebagai berikut : Bersyukur dan Ikhlas Himpunan Mahasiswa Islam Yakin Usaha Sampai Untuk kemajuan Hidayah dan taufiq Bahagia HMI Berdoa dan Ikrar Menjunjung tinggi syiar Islam Turut Qur an dan hadist Jalan keselamatan Ya Allah berkati Bahagia HMI HYMNE HIMPUNAN MAHASISWA ISLAM Lambang HMI adalah sebagai berikut : 1. Bentuk huruf alif : - Sebagai huruf hidup, lambang optimis kehidupan HMI - Huruf alif merupakan angka 1 (satu) lambang, dasar/semangat HMI 2. Bentuk perisai : Lambang kepeloporan HMI 3. Bentuk jantung : Jantung adalah pusat kehidupan manusia, lambang proses Perkaderan HMI 4. Bentuk pena : Melambangkan bahwa HMI adalah organisasi mahasiswa yang senantiasa haus akan ilmu pengetahuan 5. Gambar bulan bintang : Lambang keimanan seluruh umat Islam di dunia 6. Warna hijau : Lambang keimanan dan kemakmuran 7. Warna hitam : Lambang ilmu pengetahuan 8. Keseimbangan warna hijau dan hitam : Lambang keseimbangan, esensi kepribadian HMI 9. Warna putih : Lambang kesucian dan kemurnian perjuangan HMI 10. Puncak tiga : - Lambang Iman, Islam dan Ikhsan - Lambang Iman, Ilmu dan Amal 11. Tulisan HMI : Kepanjangan dari Himpunan Mahasiswa Islam Pengunaan lambang HMI dapat diterapkan pada : a) Lencana/Badge HMI b) Bendera c) Stempel d) Kartu Anggota e) Papan Nama HMI f) Gordon/Selempang HMI g) Aksesoris atau perlengkapan lain dengan tidak menyimpang dari lambang dan penggunaannya Aturan penggunaan dan lainnya diatur dengan rinci. Atribut lain yang digunakan dalam HMI adalah : 1) Muts/Peci HMI 2) Baret HMI Segala sesuatu yang berkaitan dengan atribut diatur dalam ketentuan khusus. Hubungan Konstitusi dan Pedoman lainnya

8 Pada dasarnya konstitusi hanya memberikan aturan yang bersifat umum, aturan secara khusus dijelaskan dalam pedoman-pedoman lainnya. Pedoman lain berfungsi sebagai penjelasan teknis hal-hal yang dibahas dalam konstitusi, sehingga tidak boleh bertentangan dengan konstitusi. Secara hirarki hukum konstitusi merupakan aturan tertinggi.