KOMPETENSI MENGAJAR MATEMATIKA OLEH MAHASISWA PPL FKIP UNIVERSITAS ABULYATAMA Oleh: Sofyan Ibrahim, Ellianti dan M.Nasri Noor
|
|
- Widya Sanjaya
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2
3 KOMPETENSI MENGAJAR MATEMATIKA OLEH MAHASISWA PPL FKIP UNIVERSITAS ABULYATAMA Oleh: Sofyan Ibrahim, Ellianti dan M.Nasri Noor ABSTRAK Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kulminasi dari program pendidikan guru yang merupakan aplikasi dari kemampuan mahasiswa dalam bentuk teori ke praktek. Mahasiswa yang melakukan PPL haruslah mempunyai kemampuan penguasaan materi dan kemampuan menyampaikan materi di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) kompetensi mengajar Matematika oleh mahasiswa PPL FKIP Abulyatama, (2) pengaruh antara nilai micro teaching dengan kompetensi mengajar dan 3) pengaruh pendapat mahasiswa tentang bimbingan guru pamong dengan kompetensi mengajar. Populasi penelitian adalah mahasiswa jurusan Matematika FKIP Ubulyatama, yang sedang melaksanakan PPL di SMA Negeri Kota Banda Aceh yang berjumlah 20 orang.sampelnya adalah 7 orang mahasiswa pendidikan Matematika yang sedang melaksanakan PPL di berbagai SMA Kota Banda Aceh diantaranya 2 mahasiswa di SMAN 1 Banda Aceh, 2 mahasiswa di SMAN 8 Banda Aceh, 2 mahasiswa di SMAN 7 Banda Aceh dan 1 mahasiswa di SMAN 4 Banda Aceh. Instrumen penelitian adalah dokumentasi, observasi dan angket. Kegunaan dokumentasi adalah untuk mengetahui nilai micro teaching dari mahasiswa PPL. Observasi dilakukan berguna untuk mengetahui kompetensi mengajar mahasiswa PPL dan kegunaan angket adalah untuk mengetahui pendapat mahasiswa tentang bimbingan yang diberikan oleh guru pamong. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara bimbingan guru pamong dengan kompetensi mengajar mahasiswa PPL, begitu juga ada pengaruh yang signifikan pula antara nilai micro teaching dengan kompetensi mengajar mahasiswa PPL. Adapun kontribusi yang lebih besar adalah dari nilai micro teaching
4 TEACHING MATHEMATICS COMPETENCE BY THE MATHEMATICS DEPARTEMENT STUDENTS ON THE TEACHING TRAINING OF FKIP UNIVERSITY ABULYATAMA ABSTRACT The activity of teaching practice at schools is a culmunitation of teacher training program as an appplication of students achievement in form of theory to practice. Students who take teaching practice must have the knowledge of teaching material and the ability to present the material in classrom. This research is aimed to know; 1) the teaching Mathematics competence by teaching training students of FKIP Abulyatama, 2) the relationship between the score of micro teaching and teaching competence, 3) the relationship between students opnion about teaching guidance by supervisors and teaching competence. The population of this research are Mathematics Departement student, who are taking teaching training at Senior High Schools in Banda Aceh. They are twenty students. The samples are seven students, who are taking teaching training, two students at SMAN 1 Banda Aceh, two students at SMAN 8 Banda Aceh, two students at SMAN 7 Banda Aceh and one student at SMA 4 Banda Aceh. Documenatsi was used to know the PPL students score in micro teaching. Obesrvation was used to investigase the PPL students competence in teaching and the questionnaire was used to find their opinions about their supervisors.the data is analyzed by regression. The result of this research is shown that there is significance relationship between teachers guidance and students teaching training competence, and there is also the relation between the score of micro teaching and teaching competence. The biggest contribution is from score of micro teaching.
5 A. PENDAHULUAN Kemampuan mengajar adalah ketrampilan dan keahlian yang diperlukan serta ditampilkan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar di kelas (Irawan, 1997). Sedangkan kompetensi mengajar merupakan perpaduan dari pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak (Mulyasa, 2003) Kompetensi mengajar dalam arti sempit adalah kemampuan mengajar mulai dari persiapan, kegiatan belajar mengajar sampai mengakhiri pengajaran dengan sebaikbaiknya. Dalam arti yang luas Kompetensi Dasar Guru yang dikembangkan oleh Tim Dosen IKIP Jakarta, guru harus mampu: (1) merumuskan tujuan pembelajaran; (2) mengorganisasikan bahan belajar ; (3) memanfaatkan sumber belajar yang tersedia di dalam maupun di luar lingkungan sekolah; (4) merancang, membuat dan menggunakan media pengajaran dengan tepat guna; (5) menerapkan metode mengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran; (6) menggunakan assemen siswa untuk mengetahui sejauh mana siswa telah memenuhi prasyarat belajar yang dituntut untuk mengikuti suatu kegiatan belajar mengajar (7) mengelola interaksi belajar mengajar yang efektif; (8) mengevaluasi diri dan kemajuan belajar siswa dan (9) mengembangkan kemampuan yang ada di dalam diri siswa (Roestiyah, 1982). Selanjutnya Houston (1972) mengatakan bahwa kompetensi mengajar adalah kemampuan untuk berbuat dalam proses belajar mengajar dan pengetahuan mengajar. Menurut hasil penelitian Turney (1973) terdapat 8 ketrampilan dasar,mengajar yang dianggap sangat berperan dalam keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Kedelapan ketrampilan tersebut adalah ketrampilan (1) bertanya, (2) memberi penguatan, (3) mengadakan variasi, (4) menjelaskan, (5) membuka dan menutup pelajaran, (6) membimbing diskusi kelompok kecil, (7) mengelola kelas dan (8) mengajar kelompok kecil dan perorangan.
6 Pendapat yang hampir senada dikemukakan oleh Mill (1977) dalam Irawan (1997) yang mengatakan bahwa guru yang baik adalah nyata tujuan pengajarannya, baik persiapan mengajarnya, antusias di kelas, cara mengajarnya baik dan mempunyai manajemen kelas yang baik. Untuk menjadi guru atau calon guru yang baik seperti yang diharapkan oleh Mill maka mahasiswa tersebut perlu diberikan latihan untuk menguasai kemampuan mengajar tertentu dalam proses mengajar. Adapun mata kuliah yang mampu memberikan latihan untuk menguasai kemampuan mengajar tersebut bagi calon guru adalah micro teaching. Program micro teaching adalah latihan mengajar bagi mahasiswa atau calon guru sebelum mereka menghadapi kelas yang sesungguhnya di sekolah tempat mereka melaksanakan latihan mengajar. Kapada calon guru diajarkan tiap-tiap komponen mengajar atau bekal ketrampilan mengajar melalui latihan praktek secara langsung. Sebelum dinyatakan lulus maka mahasiswa lulusan LPTK harus sudah menunjukkan kinerja bahwa mereka mampu melaksanakan tugas-tugas kependidikan tersebut. Adapun tempat untuk berlatih dan menunjukkan kemampuan tugas kependidikan di lapangan adalah mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan PPL merupakan aplikasi dari kemampuan mahasiswa dalam bentuk teori ke praktek. Mahasiswa yang melakukan PPL haruslah mempunyai kemampuan penguasaan materi dan kemampuan menyampaikan materi di dalam kelas. Ini berarti kegiatan PPL merupakan tempat untuk menyaturagakan antara teori-praktek serta isimetode. Dalam pelaksanaan PPL biasanya mahasiswa praktikan dibimbing serta dinilai oleh seorang guru pamong dan dosen pembimbing. Komponen yang dinilai meliputi rencana pembelajaran (RP), penampilan mengajar baik dalam bentuk praktek mengajar harian maupun ujian, dan komponen sosial pribadi. Kompetensi mengajar mahasiswa FKIP dipengaruhi oleh banyak factor, secara garis besar ada dua variabel pokok yang memberikan kontribusi terhadap kompetensi calon guru. Pertama, variabel eksternal yang berkenaan dengan intensitas bimbingan terhadap calon guru yang sedang mengambil program PPL. Kedua, variabel micro
7 teaching yang merupakan ujung tobak yang mengantarkan mahasiswa melakukan praktek mengajar yang sebenarnya di sekolah. Selama ini diduga kompetensi mengajar mahsiswa PPL belum seperti yang diharapkan. Hasil penelitian Aswardi (2005) menemukan bahwa kompetensi mahasiswa PPL FKIP Unsyiah berada pada kategori rendah dalam melaksanakan pembelajaran berdasarkan kurikulum berbasis kompetensi. Keadaan tersebut di atas menunjukkan gejala masih rendahnya kompetensi mahasiswa PPL FKIP. Hal itu perlu diteliti mengapa terjadi demikian? Padahal mahasiswa tersebut sebelum diterjunkan ke sekolah untuk melaksanakan PPL telah mengikuti pembelajaran baik secara teori mapupun praktek (micro teaching) di kampus mereka masing-masing. Atau guru pamong yang tidak membimbing mereka secara baik selama melaksanakan PPL. Berdasarkan uraian tersebut yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian adalah : 1) Bagaimanakah kompetensi mengajar mahasiswa PPL FKIP Universitas Abulyatama? 2) Adakah korelasi antara kemampuan micro teaching dengan kompetensi mengajar di kelas? 3) Bagaimanakah pendapat mahasiswa tentang bimbingan yang diberikan guru pamong serta apakah ada pengaruhnya dengan kompetensi mengajar mereka? Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kompetensi mengajar mahasiswa PPL FKIP Universitas Abulyatama ; 2) Untuk mengetahui pengaruh antara kemampuan micro teaching dengan kemampuan mengajar di kelas.; 3) Untuk mengetahui pengaruh pendapat mahasiswa tentang bimbingan guru pamong terhadap kompetensi mengajar mereka. B. METODE PENELITIAN Populasi penelitian adalah mahasiswa FKIP Universitas Abulyatama jurusan Pendidikan Matematika yang sedang melaksanakan PPL di SMA Negeri Kota Banda Aceh yang berjumlah 20 orang. Sampel penelitiannya adalah 7 orang mahasiswa yang melaksanakan PPL di berbagai SMA Negeri Kota Banda Aceh. Ada tiga instrumen yang dipakai dalam penelitian ini yaitu : 1) Lembaran Observasi digunakan untuk mengukur kompetensi mengajar mahasiswa PPL melalui observasi pengamatan. 2) Dokumentasi digunakan digunakan untuk mengetahui
8 perolehan nilai micro teaching yang diperoleh dari Kartu Hasil Studi (KHS) masingmasing mahasiswa yang telah mengikuti micro teaching. KHS tersebut diperoleh dari arsip pengajaran FKIP Abulyatama; 3) Angket diberikan kepada sampel penelitian untuk mengetahui pendapat mahasiswa tentang intensitas bimbingan yang diberikan oleh guru pamong sewaktu di sekolah latihan. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas ; micro teaching (X1) dan bimbingan guru pamong (X2). Sedangkan variabel terikat adalah kompetensi mengajar mahasiswa PPL (X3). Untuk mengetahui pengaruh antara kemampuan micro teaching mahasiswa PPL dengan kompetensi mengajar mereka digunakan rumus korelasi product Moment Pearson. Begitu juga untuk mengetahui pengaruh antara pendapat mahasiswa tentang bimbingan yang diberikan guru pamong dengan kompetensi mengajar mahasiswa FKIP di dalam kelas juga digunakan rumus korelasi product Moment Pearson. C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Kompetensi Mengajar Mahasiswa PPL Pendidikan Matematika Pengukuran kompetensi mengajar mahasiswa PPL program studi Matematika dalam melaksanakan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan Instrumen yang telah dipersiapkan. Hasil olahan data tentang kompetensi mengajar tersebut dapat kita lihat dalam tabel 1 dibawah ini. Tabel 1. Distribusi frekwensi dan rerata skore kompetensi mengajar dalam melaksanakan pembelajaran KEGIATAN KODE GURU RERATA A B C D E F G SKORE 1. Membuka Pelajaran Menjelaskan ,3 3. Meggunakan Alat bantu (media) Penggunaan Metode Pembelajaran ,7 5. Memicu dan mengelola keterlibatan siswa ,7 6. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara kelompok 7. Bertanya dan menjawab Pertanyaan ,3 8. Perhatian dan Penghargaan ,7 9. Menggunakan Ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan ,3
9 10. Mengelola waktu pembelajaran Menutup Pelajaran Jumlah 1,6 1, ,8 2 1,8 Data pada tabel 1 menunjukkan bahwa rerata skor total adalah 1,8. Dengan membandingkan angka rerata total; ini dengan kriterium penilaian maka secara umum dapat disimpulkan : a. Tingkat kompetensi mengajar mahasiswa PPL dalam melaksanakan pengajaran secara keseluruhan adalah berada pada kategori cukup. Hal ini ditunjukkan oleh peroleh rerata total sebesar 1,8 b. Apabila dibandingkan rerata per komponen dengan rerata total, dapat disimpulkan bahwa: - Kompetensi mengajar mahasiswa PPL dalam 5 komponen, yaitu menggunakan alat bantu, penggunaan metode pembelajaran, memicu dan mengelola keterlibatan siswa, melaksanakan kegiatan pembelajaran secara berkelompok dan penghargaan adalah relative kurang. perhatian dan - Kompetensi mengajar mahasiswa PPL dalam 6 komponen, yaitu membuka pelajaran, menjelaskan, bertanya dan menjawab pertanyaan, mengelola waktu pembelajaran, menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan serta menutup pelajaran adalah relative baik dalam penguasaannya. Berdasarkan hasil pengolahan di atas, ditemukan bahwa pada umumnya kompetensi mengajar mahasiswa PPL dalam melaksanakan pembelajaran berkategori cukup. Tidak ada yang berkategori sangat baik. Padahal seharusnya pada kategori inilah yang diharapkan kemampuan calon guru dapat tercapai sehingga upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan pada masa yang akan datang khususnya mata pelajaran Matematika dapat ditingkatkan. 2. Pengaruh antara Bimbingan Guru Pamong dan Nilai Micro Teaching dengan Kompetensi Mengajar Setelah diperoleh data mengenai kompetensi mengajar mahasiswa PPL, bimbingan guru pamong, dan nilai micro teaching, maka data diolah menggunakan rumus korelasi Product Moment yang tujuannya dengan untuk mengetahui besarnya pengaruh nilai micro teaching terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL
10 dan juga untuk mengetahui besarnya pengaruh antara bimbingan guru pamong terhadap kompetensi mengajar mahasiswa PPL. Hasil olahan data dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment Pearson menghasilkan r sebesar 0,76. Koefisien korelasi ini signifikan pada taraf 0,05. Ini berarti bahwa sebesar 57,76 % kompetensi mengajar mahaisswa PPL dapat diprediksi dari pelaksanaan micro teaching. Sedangkan koefisien korelasi antara bimbingan guru pamong dengan kompetensi mengajar sebesar 0,44. Setelah dicari determinannya, ternyata bimbingan guru pamong % dapat membantu meningkatkan kompetensi mengajar guru. Secara simultan sumbangan efektif R 2 bimbingan guru pamong dan nilain micro teaching terhadap kompetensi mengajar guru adalah sebesar 89,12 %. Kontribusi dari prediktor bimbingan guru pamong ternyata lebih besar daripada prediktor micro teaching. D. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan - Kompetensi mengajar mahasiswa PPL Pendidikan Matematika FKIP Abulyatama pada umumnya berkategori cukup. - Terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan guru pamong dan nilai micro teaching dengan kompetensi mengajar mahaisiswa. Kontribusi yang lebih besar adalah dari prediktor micro teaching. 2. Saran Dari hasil penelitian ini dapat disarankan perlu ditingkatkan lagi bimbingan dari guru pamong terhadap mahasisswa yang sedang melaksanakan PPL, khususnya bimbingan terhadap sub-sub komptensi yang masih kurang. Begitu juga pelaksanaan micro teaching pada masa yang akan datang perlu memperhatikan sub-sub kompetensi yang masih kurang sehingga mahasiswa PPL yang diterjunkan ke sekolah latihan lebih siap lagi dalam kompetensi mengajar mereka. Selanjutnya perlu diteliti variabel-varibel atau prediktor lain yang diperkirakan mempengaruhi kompetensi mengajar mahasisswa PPL.
11 DAFTAR PUSTAKA Azwardi Kompetensi mahasiswa PPL FKIP Unsyiah dalam Melaksanakan Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berlandaskan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Laporan penelitian. Lembaga Penelitian Universitas Syiah Kuala Depdikbud Buku Pegangan Program Pengamalan Lapangan (PPL). Proyek Pengembaangan Guru Sekolah Menengah. Jakarta Depdikbud LPTK. Jakarta: Depdikbud Instrumen Penilaian Kemampuan Guru (IPKM) Buku I. Rencana Pengajaran. Jakarta: Depdikbud. PPL Intrumen Penilaian Kemampuan Guru (IPKM) ), Buku 2. Prosedur Mengajar. Jakarta; Depdikbud. PPL.
12 Irawan Teori Belajar, Motivasi dan Ketrampilan Mengajar. Jakarta: PAU Dirjen Dikti Tim Pengajaran Mikro Pengajaran Mikro. Banda Aceh: UP PPL FKIP Universitas Abulyatama Turney, C Sydney Micro Skills Handbook Seroes 1-5. Sydney University Universitas Abulyatama Pedoman PPL. FKIP Universitas Abulyatama Sampai disini
13
PENGARUH MICRO TEACHING DAN BIMBINGAN GURU PAMONG TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL FKIP UNS SURAKARTA
PENGARUH MICRO TEACHING DAN BIMBINGAN GURU PAMONG TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL FKIP UNS SURAKARTA Dea Natalia Saputri. *) Siswandari 1 ) Ngadiman 2 ) *Pendidikan Ekonomi-BKK Akuntansi, FKIP
Lebih terperinciPENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR. By: Alfiati Syafrina dan Ellianti ABSTRAK
PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR By: Alfiati Syafrina dan Ellianti ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan supervisi
Lebih terperinciKEMAMPUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA DALAM MENGIKUTI PENGAJARAN MIKRO
238 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No.2 April 2017, 238-242 KEMAMPUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA DALAM MENGIKUTI PENGAJARAN MIKRO Sudirman*, Elisa Kasli, Agus Wahyuni
Lebih terperinciKESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH
288 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No.3 Juli 2017, 288-294 KESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH Rahmat
Lebih terperinci: FETI UTAMININGSIH NIMK
HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI, KESIAPAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : FETI UTAMININGSIH NIMK4308038 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR
Pengaruh Minat menjadi (Istiana Dewi K)1 PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR EFFECT OF THE INTEREST TO BE TEACHERS AND PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Lebih terperinciPERBEDAAN LATAR BELAKANG KELUARGA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA UNNES DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT PPL
PERBEDAAN LATAR BELAKANG KELUARGA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA UNNES DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT PPL Kamsidjo B.U Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS Unnes E-mail : kamsi_55@yahoo.co.id Abstract
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, dan Hasil Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas XII di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung ini ditulis oleh Abdul Rohman
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam, Banda Aceh PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Judul: PENGAJARAN MIKRO
TUJUAN POB ini bertujuan untuk memberikan prosedur tentang tata cara praktek pengajaran mikro sebagai implementasi dari matakuliha Pengajaran Mikro di Program Studi PPKn FKIP UNSYIAH DEFINISI Pengajaran
Lebih terperinciAbstract. Kata kunci: kinerja mengajar, Guru Perbantuan Sementara (GPS) Key words: teaching ability, contracting biology teachers PENDAHULUAN
Analisis Kinerja Mengajar Guru Perbantuan Sementara (GPS) Biologi SLTP dan SMU Se-Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Analisys of The Performance of Contracting Biology Teachers Working in Junior High School
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN
digilib.uns.ac.id HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN PERSEPSI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNS TAHUN 2013 SKRIPSI
Lebih terperinciDedy Kintaka Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNION: Jurnal Pendidikan Matematik, Vol 5 No 1, Maret 2017 HUBUNGAN ANTARA LATAR BELAKANG EKONOMI KELUARGA, PERHATIAN ORANG TUA DAN INTENSITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP SE-KECAMATAN
Lebih terperinciKONTRIBUSI METODOLOGI DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PPL PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN 2013
Kontribusi Metodologi Pembelajaran... (Stephanus Chandra) 1 KONTRIBUSI METODOLOGI DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PPL PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN 2013 CONTRIBUTIONS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA Skripsi Oleh : Muhammad Irfan Jaya K 2308103 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciHUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU MENURUT PERSEPSI SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Jurnal Edumath, Volume 4. No. 1, (2018) Hlm.74-84 ISSN Cetak : 2356-2064 ISSN Online : 2356-2056 HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU MENURUT PERSEPSI SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Lebih terperinciDisusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA PADA PRAKTIK MICROTEACHING DITINJAU DARI KEAKTIFAN DALAM ORGANISASI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI TAHUN AJARAN 2016/2017 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Disusun
Lebih terperinciPENGARUH KETERAMPILAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI KOPERASI FKIP UNIVERSITAS RIAU
PENGARUH KETERAMPILAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI KOPERASI FKIP UNIVERSITAS RIAU FITRI AFRIDA YANTI Dibawah Bimbingan: Suarman dan Riadi Armas Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh SUSMONO S
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI DI KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPengaruh Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Kecamatan Guguak.
Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Kecamatan Guguak. Ria Anggraini 1 1 Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
Lebih terperinciEVALUASI PRAKTIK MICRO TEACHING MAHASISWA BERDASARKAN INSTRUMEN UPT-PPL
LAPLACE : Jurnal Pendidikan Matematika p-issn : 2620-6447 e-issn : 2620-6455 EVALUASI PRAKTIK MICRO TEACHING MAHASISWA BERDASARKAN INSTRUMEN UPT-PPL Lutfiyah 1), Ria Amalia 1) 1) IKIP PGRI Jember Email:
Lebih terperinciKONTRIBUSI KEBIASAAN BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTsN 01 PADANG ABSTRACT
1 KONTRIBUSI KEBIASAAN BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTsN 01 PADANG Devi Oktarina 1, Fifi Yasmi 2, Joni Adison 2 1 Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling
Lebih terperinciKORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA PADA MATA KULIAH TELAAH KURIKULUM FISIKA DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN FISIKA
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/gravity ISSN 2442-515x, e-issn 2528-1976 GRAVITY Vol. 2 No. 1 (2016) KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA PADA MATA KULIAH TELAAH KURIKULUM FISIKA DAN PENGEMBANGAN
Lebih terperinciSTUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS
STUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS Saryatun, Ranto, Danar Susilo Wijayanto Prodi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN MENGAJAR DOSEN PROGRAM STUDI MATEMATIKA FKIP UNSYIAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH TRIGONOMETRI.
PENGARUH KEMAMPUAN MENGAJAR DOSEN PROGRAM STUDI MATEMATIKA FKIP UNSYIAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH TRIGONOMETRI Elianti 1 1 Dosen Pendidkan Matematika, FKIP Universitas Syiah
Lebih terperinciNadia Fitri Yani Adiyalmon, S.Ag, M.Pd Marleni, S.Pd Progam Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRACT
Peranan Guru Pamong Membimbing Mahasiswa Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat (Studi Tentang Kesiapan Guru Pamong Membimbing Mahasiswa PPL Untuk Praktek Mengajar) Di SMA N Se-Kabupaten Dharmasraya Nadia
Lebih terperinciARIF HIDAYAT A
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH EKONOMI MAKRO DI TINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN PARTISIPASI DALAM PEMBELAJARAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
Lebih terperinciSerambi Akademica, Vol. III, No. 2, November 2015 ISSN :
Serambi Akademica, Vol. III, No., November 015 ISSN : 337-8085 KEMAMPUAN MENGAJAR DOSEN DAN KAITANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH KALKULUS I Ellianti 1) 1) FKIP Unsyiah 0 ABSTRAK
Lebih terperinciRIRIS ZENI MUBASIROH K
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESI GURU DAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016 SKRIPSI Oleh: RIRIS ZENI MUBASIROH
Lebih terperinciPENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KETRAMPILAN DASAR PRAKTEK KLINIK Suyati 1
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KETRAMPILAN DASAR PRAKTEK KLINIK Suyati 1 Prodi D-III Kebidanan Fakultas ilmu kesehatan, Universitas pesantren tinggi Darul Ulum jombang
Lebih terperinciHUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI SISWA KELAS VIII MTsN DURIAN TARUNG PADANG. Oleh: Risa Kurnia Fajri 1, Ardi 2,Helendra 2
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI SISWA KELAS VIII MTsN DURIAN TARUNG PADANG Oleh: Risa Kurnia Fajri 1, Ardi 2,Helendra 2 1 Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
Lebih terperinciMANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA OLEH GURU LULUSAN KEPENDIDIKAN DAN NON KEPENDIDIKAN
MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA OLEH GURU LULUSAN KEPENDIDIKAN DAN NON KEPENDIDIKAN (Mathematics Teaching Management by Teachers Education Graduates and non- Graduates) Ellianti ABSTRACT The purpose
Lebih terperinciIda Ayu Komang Widiarini. Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia.
HUBUNGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MICRO TEACHING (PPL I) DENGAN HASIL BELAJAR PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL II) MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI PADA SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2013/2014 DAN
Lebih terperinciPENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA BATIK 2 SURAKARTA
PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA BATIK 2 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : CITRA DEWI LUKITO SARI K7408189 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Lebih terperinciUNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1, Maret 2016
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1, Maret 2016 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KEAKTIFAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: LIA MAWARNI K8412040 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciProfil Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Melalui Kegiatan Induksi Guru Senior
Jurnal Riset Pendidikan ISSN: 2460-1470 Profil Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Melalui Kegiatan Induksi Guru Senior STKIP Al Hikmah Surabaya e-mail: kurnia.noviartati@gmail.com Abstrak Guru
Lebih terperinciABSTRAK PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA DAN KOMITMEN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU. Oleh. Suwandi
ABSTRAK PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA DAN KOMITMEN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU Oleh Suwandi Dosen Pembimbing: Dr. Supomo Kandar, M.S. dan Dr. Irawan Suntoro, M.S. email: pkn.suwandi@yahoo.co.id
Lebih terperinciPEMBERIAN NILAI OLEH DOSEN TERHADAP RANGKUMAN KULIAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA FKIP UNSYIAH ABSTRAK
PEMBERIAN NILAI OLEH DOSEN TERHADAP RANGKUMAN KULIAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA FKIP UNSYIAH OLEH: ELLIANTI ABSTRAK Membuat rangkuman perkuliahan adalah satu teknik belajar yang dianjurkan
Lebih terperinciAlumni Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram 2. Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram
ISSN 1907-1744 HUBUNGAN IKLIM KELAS DAN SIKAP SISWA TERHADAP PELAJARAN KIMIA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI SE-KOTA MATARAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Siti Elsi Pritami 1, Agus
Lebih terperinciDosen Program Pendidikan Geografi PIPS, FKIP, UNS Surakarta, Indonesia. Keperluan korespondensi, HP : ,
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LINGKUNGAN HIDUP SISWA KELAS XI IPS SMA AL-ISLAM I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 (THE EFFECT OF STUDENT LEARNING STYLE
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT Skripsi Oleh : May Shofiana Amalia K2308101 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciKOMPETENSI MAHASISWA PPL PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH IAIN AR-RANIRY DALAM PENGAJARAN BIOLOGI (STUDI KASUS PADA MAN KOTA BANDA ACEH)
Jurnal Biotik, ISSN: 2337-9812, Vol. 1, No. 1, Ed. April 2013, Hal. 1-66 KOMPETENSI MAHASISWA PPL PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH IAIN AR-RANIRY DALAM PENGAJARAN BIOLOGI (STUDI KASUS PADA MAN
Lebih terperinciKETERAMPILAN BERTANYA DAN SELF CONFIDENCE MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO
Maret 2017 Vol. 1, No. 1, Hal.109 KETERAMPILAN BERTANYA DAN SELF CONFIDENCE MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO Neneng Aminah 1), Irmawati L. Kusuma Dewi 2), Dina Pratiwi
Lebih terperinciHAFIIDHIYA JANATA AREISY K
HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR PENGAJARAN MIKRO DAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2012 SKRIPSI Oleh: HAFIIDHIYA JANATA
Lebih terperinciABSTRAK. Kaca kunci: lesson study, profesionalisme guru
ABSTRAK Anita Krisnawati: Evaluasi Kegiatan Lesson Study dalam Program SISTTEMS untuk Peningkatan Profesionalisme Guru. Tesis. Yogyakarta: Program Pasca sarjana, universitas Negeri Yogyakarta, 2009. Penelitian
Lebih terperinciHUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG BAHAN AJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : RENI NOVIANTI
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG BAHAN AJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : RENI NOVIANTI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG 2016 ABSTRAK HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG
Lebih terperinciHUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN SIKAP SISWA TERHADAP PEKERJAAN RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH ABSTRAK
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN SIKAP SISWA TERHADAP PEKERJAAN RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH Idami Syarifuddin 1, Hasmunir 2, Thamrin Kamaruddin 3 1 Email:
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: HANESWARY RETNO SETYOWATI
Lebih terperinciPENGARUH PENYELENGGARAAN MGMP TIK DAN PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP KINERJA GURU TIK SMP SE- KABUPATEN BANTUL ARTIKEL JURNAL
PENGARUH PENYELENGGARAAN MGMP TIK DAN PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP KINERJA GURU TIK SMP SE- KABUPATEN BANTUL ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Lebih terperinci89 HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DENGAN HASIL BELAJARMATEMATIKA SISWA SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN PEKANBARU
89 HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DENGAN HASIL BELAJARMATEMATIKA SISWA SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN PEKANBARU (RELATION OF NUMERICAL ABILITY WITH MATHEMATICS STUDENT LEARNING OUTCOMES SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN
Lebih terperinciPROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN KETERAMPILAN REBOUNDING PADA MATA PELAJARAN DASAR KECANTIKAN RAMBUT SISWA KELAS XI KECANTIKAN RAMBUT SMK SE-KARESIDENAN MADIUN TESIS Disususun
Lebih terperinciEka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta Kata kunci: Persepsi profesi bidan, prestasi belajar Asuhan Kebidanan II
KORELASI PERSEPSI MAHASISWA PROFESI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2014 Eka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Lebih terperinciKEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
Lebih terperinciKONTRIBUSI MINAT KERJA DAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA
Kontribusi minat kerja (Simholis Dwi) 1 KONTRIBUSI MINAT KERJA DAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA CONTRIBUTION OF WORK INTEREST AND CAREER GUIDANCE TO THE WORKING READINESS Oleh:
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI RANAH KOGNITIF SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMORI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI RANAH KOGNITIF SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : AFRISA MUSTIKA HABSARI NIM K4307002
Lebih terperinciISSN Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) Volume 3, Nomor 1, Maret 2014
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERKAIT GURU MATA PELAJARAN TIK DALAM MENGAJAR DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TIK (Studi Kasus : SISWA KELAS VIII DAN IX SMP NEGERI 3 PENEBEL) I Nyoman Sumadiyasa
Lebih terperinci: ISNAINI MARATUS SHOLIHAH NIM K
KEKUATAN DAN ARAH KEMAMPUAN METAKOGNISI, KECERDASAN VERBAL, DAN KECERDASAN INTERPERSONAL HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : ISNAINI MARATUS
Lebih terperinciAbstrak. Kata kunci: peers support, student engagement, dukungan emosional, dukungan instrumental, dukungan informatif, dukungan penghargaan
Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan fungsional antara peers support terhadap student engagement pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2014 Universitas X Bandung. Subjek dalam
Lebih terperinciArjudin dan Baidowi Dosen Program Studi Pend. Matematika FKIP Unram
J. Pijar MIPA, Vol. III No. 1, Maret 2008 : 11-16. 12 PERSEPSI SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA PPL PRO- GRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PMIPA FKIP UNIVERSITAS MATARAM DI SMP NEGERI
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL Oleh RENANTI WIDYA DARA NAZARUDDIN WAHAB ERNI MUSTAKIM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 RAHMAD ADI INDRA 11500076 Dra.Ismoyowati,S.Pd,M.Pd. PROGDI
Lebih terperinciDisusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
DESKRIPSI PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ASPEK SOSIAL DAN PERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA PROGRAM MAGANG 3 TAHUN AKADEMIK 2016/2017 DI SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA Disusun sebagai
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciRATIH DEWI PUSPITASARI K
HUBUNGAN ANTARA IQ, MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: RATIH DEWI PUSPITASARI K4308021
Lebih terperinciPENGARUH PENGALAMAN PPL DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN 2008
PENGARUH PENGALAMAN PPL DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN 2008 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3, November 2016 HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Isnaning Sari 1) dan Esti Harini 2) 1), 2) Program
Lebih terperinciINTEREST OF STUDENTS OF CLASS X SMAN 12 PEKANBARU FOLLOW EXTRACURRICULAR SCOUT
1 INTEREST OF STUDENTS OF CLASS X SMAN 12 PEKANBARU FOLLOW EXTRACURRICULAR SCOUT Riska Anggrainiˡ, Tri Umari 2, Rosmawati 3 E-mail anggrainiriska46@gmail.com, triumari2@gmail.com. Rosandi5658@gmail.com
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII TKR
72 Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Edisi XVI, Nomor 1, Tahun 2016 HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII TKR THE RELATIONSHIP BETWEEN
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENJASORKES PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh: M. YUSUF ARBIANSYAH K5612057 FAKULTAS
Lebih terperinci1 Mahasiswa, 2,3 Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
PENGARUH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DAN PERAN GURU PAMONG TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013 FKIP UNIVERSITAS SEBELAS MARET Maulida Fajari
Lebih terperinciPERANAN PRESTASI MATA KULIAH BAHAN BANGUNAN DAN KESIAPAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
Peranan Prestasi Mata...Vivid Lucha Deanggi 1 PERANAN PRESTASI MATA KULIAH BAHAN BANGUNAN DAN KESIAPAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA ROLE OF ACHIEVEMENT BUILDING MATERIAL AND READINESS OF
Lebih terperinciSURAKARTAA ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN ADVERSITAS DENGAN PRESTASI AKADEMIKK PADA AKTIVIS ORGANISASII UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTAA ABSTRAKSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciAkhmad Suyono *) Dosen FKIP Universitas Islam Riau
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X1 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA YLPI P-MARPOYAN PEKANBARU (Applied
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Puri Utomo, Suwachid, Suharno Prodi. Pend. Teknik Mesin, Jurusan
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci:Pendekatan PMR, Ekstrakulikuler, Jenis Kelamin, Hasil Belajar Siswa
ABSTRAK Aziz, Taufiqul Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik, Ekstrakulikuler, dan Jenis Kelamin Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar siswa kelas VII SMPN 1 Boyolangu Tulungagung
Lebih terperinciHUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA Yudi Darma 1, Muhamad Firdaus 2, Rahman Haryadi 3 1,2,3 Program Studi Pendidikan Matematika,
Lebih terperinciPENGARUH SELF-EFFICACY, LATAR BELAKANG ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA SMK BERWIRAUSAHA BIDANG AGRONOMI DI KABUPATEN TANAH BUMBU
PENGARUH SELF-EFFICACY, LATAR BELAKANG ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA SMK BERWIRAUSAHA BIDANG AGRONOMI DI KABUPATEN TANAH BUMBU NOOR HIDAYAH NIM 10702259046 Tesis ditulis untuk memenuhi
Lebih terperinciHASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI EMOTIONAL QUOTIENT
HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : RESTY HERMITA NIM K4308111 FAKULTAS
Lebih terperinciABSTRAK. Informasi, Pengetahuan, Kesiapan. Jurnal Taman Vokasi Vol. 5, No. 1, Juni
PENGARUH INFORMASI DUNIA KERJA DAN PENGETAHUAN TENTANG ILMU KETEKNIKAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU SMK MAHASISWA SEMESTER 5 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UST TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Muhammad Zuhdi Alfian,
Lebih terperinciWidya Miftahul Sholeha, Umi Chotimah, Kurnisar Universitas Sriwijaya
PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL MAHASISWA DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGEMBANGAN DAN PENGEMASAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SMP DAN SMA/SMK SE-KABUPATEN OGAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dipengaruhi oleh peserta didik (in put), pendidik, sarana dan prasarana,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keberhasilan suatu sistem atau model pendidikan sangat dipengaruhi oleh komponen-komponen pendidikan itu sendiri, yang antara lain dipengaruhi oleh peserta didik
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL
PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI OLEH : AMY TRISNA RAHMAWATI
Lebih terperinciKONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI KOLOID DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: AZWAR ANNAS K3309021 FAKULTAS
Lebih terperinciMardiatul Hasanah 41, Wachju Subchan 42, Dwi Wahyuni 43
HUBUNGAN ANTARA STRATEGI GURU DALAM PENGEMBANGAN DISAIN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BIOLOGI DENGAN AKTIVITAS DAN CAPAIAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISWA (KELAS XI SMAN DI KABUPATEN BONDOWOSO) Mardiatul Hasanah
Lebih terperinciOleh: Wahyu Hidayat ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS DAN MINAT PENGGUNAAN FASILITAS WIFI SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR PELAJARAN TIK SISWA SMAN 1 JETIS BANTUL TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh: Wahyu Hidayat 08520244011 ABSTRAK Penelitian
Lebih terperinciOleh : TUNING WIJAYANTI K
PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN
Lebih terperinciHUBUNGAN PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
HUBUNGAN PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Agustin Sa adah Maisyaroh Ahmad Supriyanto E-mail: umifaiza18@yahoo.com Jurusan AP FIP UM, Jl. Semarang 5 Malang 65145 Abstract: The purpose
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret (UNS), Kampus V UNS Jalan
Lebih terperincipada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2008 FKIP UNS. Hal ini terbukti dari hasil analisis korelasi yang memperoleh r hitung sebesar 0,283
1 HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN PRAKTEK INDUSTRI DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT BEKERJA DI INDUSTRI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN TAHUN 2008 JPTK FKIP UNS SURAKARTA Wiwit Windi Kasturi, Drs.
Lebih terperinciArtikel Publikasi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FREKUENSI LATIHAN SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR HUKUM PAJAK DAN PERPAJAKAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2010/2011 Artikel
Lebih terperinciPENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Pengaruh Keaktifan Siswa (Amzar Yulianto) 329 PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN THE EFFECT OF STUDENTS INVOLVEMENT
Lebih terperinciABSTRACT. 'perceptions of teaching students skills PPL Department of PIPS with seventh grade students'
STUDENT PERCEPTION OF RELATIONSHIP SKILLS TEACHING STUDENTS WITH MOTIVATION PIPS PPL DEPARTMENT STUDENT LEARNING IN THE SUBJECT IPS SMP CITY STATE 3 JAMBI 2) 3) Evi Febriyanti 1), Amin Saib 2), Kuswanto
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: AJENG FIKA FATMA CANDRA WATI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober2013
HUBUNGAN PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJARDENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWAKELAS XI SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: AJENG FIKA FATMA
Lebih terperinciMonif Maulana 1), Nur Arina Hidayati 2) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UAD
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Monif Maulana 1),
Lebih terperinciAnalisis Kinerja Mahasiswa Peserta PPL FKIP Universitas Kanjuruhan Malang
Analisis Kinerja Mahasiswa Peserta PPL FKIP Universitas Kanjuruhan Malang Choirul Huda & Udik Yudiono Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja mahasiswa ketika melaksanakan PPL mahasiswa
Lebih terperinciHUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN MORAL KERJA GURU DI SMK NEGERI 2 BUKITTINGGI
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN MORAL KERJA GURU DI SMK NEGERI 2 BUKITTINGGI Fitria Halim Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNP Abstract This research about leadership of headmaster and teacher
Lebih terperinciEdu Geography 3 (8) (2015) Edu Geography.
Edu Geography 3 (8) (2015) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MATERI LINGKUNGAN HIDUP
Lebih terperinciHUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMA N 16 PADANG JURNAL
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMA N 16 PADANG JURNAL PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
Lebih terperinci