FORMAT RPP. 1.1 Melakukan teknik Menendang Bola. Siswa dapat Melakukan teknik Menendang Bola. a. Ringkasan materi : Menendang bola menuju target
|
|
- Benny Tan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 1 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga sepak bola dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Tujuan pembelajaran : 1.1 Melakukan teknik Menendang Bola Siswa dapat Melakukan teknik Menendang Bola A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Menendang bola menuju target b. Metode : Setelah pemanasan sisawa dibagi dalam kelompok, salah satu anggota kelompok tugasnya menendang bola, anggota lainnya melakukan gerakan menerima dan menendang bola kembali, setelah itu berlari ke belakang kelompoknya. d. Media/Alat/bahan : Bola sepak Puit Gawang Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Setelah pemanasan sisawa dibagi dalam kelompok, salah satu anggota kelompok tugasnya menendang bola, anggota lainnya melakukan gerakan menerima dan menendang bola kembali, setelah itu berlari ke belakang kelompoknya.
2 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Menendang bola menuju target b. Metode : Mendiskusikan teknik menendang bola dan diperagakan oleh guru dan atau oleh siswa yang dinilai sudah dapat melakukan teknik menendang dengan baik dan benar d. Media/Alat/bahan : Bola sepak Puit Gawang Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mendiskusikan teknik menendang bola dan diperagakan oleh guru dan atau oleh siswa yang dinilai sudah dapat melakukan teknik menendang dengan baik dan benar Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Menendang bola menuju target b. Tugas untuk siswa : Secara individu melakukan latihan menendang bola dirumah dan atau mengikuti latihan di klub sepak bola.
3 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan Menendang dengan kaki bagian dalam Mempraktikan Menendang dengan kaki bagian luar Mempraktikan Menendang dengan punggung kaki Mempraktikan Menendang dengan punggung kaki bagian dalam f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Sikap kaki Perkenaan bola pada kaki Arah bola Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
4 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 2 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga sepak bola dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Tujuan pembelajaran: 1.2 Melakukan teknik Mengontrol Bola Siswa dapat Melakukan teknik Mengontrol Bola A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Mengontrol Bola Sepak b. Metode : Setelah pemanasan sisawa dibagi dalam kelompok, anggota kelompok mempraktikan teknik mengontrol bola diakhiri melakukan gerakan menerima dan menendang bola, setelah itu berlari ke belakang kelompoknya. d. Media/Alat/bahan : Bola sepak Pluit Gawang Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian dalam Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian luar Mempraktikan Mengontrol bola dengan punggung kaki Mempraktikan Mengontrol bola dengan paha
5 Mempraktikan Mengontrol bola dengan paha Mempraktikan Mengontrol bola dengan dada Mempraktikan Mengontrol bola dengan kepala Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Mengontrol Bola Sepak b. Metode : Mendiskusikan teknik mengontrol bola dan diperagakan oleh guru dan atau oleh siswa yang dinilai sudah dapat melakukan teknik mengontrol bola dengan baik dan benar d. Media/Alat/bahan : Bola sepak Pluit Gawang Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian dalam Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian luar Mempraktikan Mengontrol bola dengan punggung kaki Mempraktikan Mengontrol bola dengan paha Mempraktikan Mengontrol bola dengan dada Mempraktikan Mengontrol bola dengan kepala Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
6 C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Mengontrol Bola Sepak b. Tugas untuk siswa : Secara individu melakukan latihan menendang bola dirumah dan atau mengikuti latihan di klub sepak bola. Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian dalam Mempraktikan Mengontrol bola dengan kaki bagian luar Mempraktikan Mengontrol bola dengan punggung kaki Mempraktikan Mengontrol bola dengan paha Mempraktikan Mengontrol bola dengan dada Mempraktikan Mengontrol bola dengan kepala f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
7 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 3 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga bola voli dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik Passing Bawah dan atas Tujuan pembelajaran: A. Tatap Muka: Siswa dapat Melakukan teknik Passing Bawah dan atas a. Ringkasan materi : Teknik Passing Bawah dan atas b. Metode : Setelah melakukan pemanasan, selanjutnya siswa secara klasikal melakukan latihan gerakan passing bawah tanpa bola, setelah berulang kali maka baru melakukan latihan passing bawah dengan bola yang diumpan secara semi. d. Media/Alat/bahan : Bola voli Pluit Nett Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat passing bawah dan atas Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat passing bawah dan atas
8 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik Passing Bawah dan atas b. Metode : Siswa berdiskusi agar dapat melakukan teknik passing bawah dan atas dengan baik dan bola jatuh pada daerah lawan d. Media/Alat/bahan : Bola voli Pluit Nett Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat passing bawah dan atas Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat passing bawah dan atas Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik Passing Bawah dan atas b. Tugas untuk siswa :
9 Siswa berlatih dirumah maupun pada klub voli teknik passing bawah dan atas yang lainnya. Dan menguasainya secara tepat dan baik Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat passing bawah dan atas Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat passing bawah dan atas f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
10 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 4 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga bola voli dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik Service bawah Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik Service bawah A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik Service bawah b. Metode : Setelah melakukan pemanasan, selanjutnya siswa secara klasikal melakukan latihan gerakan service bawah tanpa bola, setelah berulang kali maka baru melakukan latihan service bawah dengan bola yang diumpan secara semi. d. Media/Alat/bahan : Bola voli Pluit Nett Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat service bawah Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat service bawah
11 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik Service bawah b. Metode : Siswa berdiskusi agar dapat melakukan teknik service bawah dengan baik dan bola jatuh pada daerah lawan d. Media/Alat/bahan : Bola voli Pluit Nett Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat service bawah Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat service bawah Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik Service bawah b. Tugas untuk siswa : Siswa berlatih dirumah maupun pada klub voli teknik smash yang lainnya. Dan menguasainya secara tepat dan baik
12 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan Indikator penilaian : Mempraktikan Sikap dan posisi tangan Mempraktikan Posisi Badan pada saat service bawah Mempraktikan Bentuk kedua kaki pada saat service bawah e. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
13 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 5 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga bola basket dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik operan dada dan pantul Tujuan pembelajaran : A. Tatap Muka: Siswa dapat Melakukan teknik operan dada dan pantul a. Ringkasan materi : Teknik Operan dada, Teknik operan pantul b. Metode : Setelah pemanasan, siswa melakukan teknik operan dada berpasangan di tempat dan sambil bergerak, kemudian melakukn operan dada dan pantul berkelompok dengan pola segitiga dan segiempat di tempat dan sambil bergerak. d. Media/Alat/bahan : Bola basket Pluit Lapangan Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan dada dan pantul Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan dada dan pantul Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan dada dan pantul
14 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik Operan dada, Teknik operan pantul Metode : Siswa melakukan permainan bola basket dengan materi pokok utama yaitu operan dada dan pantul b. Media/Alat/bahan : Bola basket Pluit Lapangan d. Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan dada dan pantul Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan dada dan pantul Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan dada dan pantul Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik Operan dada dan pantul b. Tugas untuk siswa : Siswa berlatih dirumah atau di klub agar operan dada dan pantul lebih mengenai sasaran
15 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan dada Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan dada Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
16 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 6 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga bola basket dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik operan atas dan samping Tujuan pembelajaran : A. Tatap Muka: Siswa dapat Melakukan teknik operan atas dan samping a. Ringkasan materi : teknik operan atas dan samping b. Metode : Setelah pemanasan, siswa melakukan teknik operan atas berpasangan di tempat dan sambil bergerak, kemudian melakukn operan atas berkelompok dengan pola segitiga dan segiempat di tempat dan sambil bergerak. d. Media/Alat/bahan : Bola basket Pluit Lapangan Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan atas dan samping
17 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : teknik operan atas dan samping b. Metode : Siswa melakukan permainan bola basket dengan materi pokok utama yaitu operan atas dan samping d. Media/Alat/bahan : Bola basket Pluit Lapangan Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan atas dan samping Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : teknik operan atas dan samping b. Tugas untuk siswa : Siswa berlatih dirumah atau di klub agar operan atas dan samping lebih mengenai sasaran
18 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan posisi kedua lengan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan sikap badan pada saat melakukan operan atas dan samping Mempraktikan bentuk dan posisi kaki pada saat melakukan operan atas dan samping f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
19 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 7 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas Atletik dalam bentuk lari jarak pendek yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik dasar start jongkok Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik dasar start jongkok A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik dasar start jongkok b. Metode : Setelah pemanasan siswa mempraktikan latihan start jongkok pendek, start jongkok menengah dan start jongkok panjang dan menerapkan aba-aba : bersedia, siap, ya dalam melakukan latihan start. d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba bersedia Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba siap Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba ya
20 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik dasar start jongkok b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan kelompok tentang teknik berlari yang benar dan efisiensi. d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba bersedia Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba siap Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba ya Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik dasar start jongkok b. Tugas untuk siswa : Secara individu mencoba latihan dirumah tentang start jongkok.
21 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba bersedia Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba siap Mempraktikan bentuk dan posisi lengan, badan, dan kaki pada saat aba-aba ya f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
22 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 8 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas Atletik dalam bentuk lari jarak pendek yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Teknik Berlari dengan benar Tujuan pembelajaran: Siswa dapat Teknik Berlari dengan benar A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik Berlari dengan benar b. Metode : Setelah pemanasan, berlari dengan langkah pendek dengan frekwensi lambat dan cepat, kemudian berlari dengan langkah panjang dengan frekwensi lambat dan cepat dan berlari dengan memerhatikan ayunan lengan dan koordinasi langkah kaki. d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap dan bentuk badan pada saat berlari. Mempraktikan posisi lengan pada saat mengayun Mempraktikan tentang tata cara pengaturan pernapasan
23 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik Berlari dengan benar b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan kelompok tentang teknik berlari yang benar dan efisiensi d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap dan bentuk badan pada saat berlari. Mempraktikan posisi lengan pada saat mengayun Mempraktikan tentang tata cara pengaturan pernapasan Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik Berlari dengan benar b. Tugas untuk siswa : Secara individu mencoba latihan dirumah tentang start jongkok. Siswa berlatih dirumah tentang teknik berlari dengan benar dan efisien mungkin
24 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan sikap dan bentuk badan pada saat berlari. Mempraktikan posisi lengan pada saat mengayun Mempraktikan tentang tata cara pengaturan pernapasan g. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
25 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 9 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas Atletik dalam bentuk lari jarak pendek yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik memasuki garis finish Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik memasuki garis finish A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Melakukan teknik memasuki garis finish b. Metode : Setelah siswa melakukan pemanasan, siswa mempraktikan teknik finis degan berlari melewati garis finish tanpa mengubah kecepatan dan posisi tubuh, siswa melakukan mempraktikan teknik memasuki garis finis dengan membusungkan dada dan teknik memasuki garis finis dengan memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju
26 kedepan terlebih dahulu Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik memasuki garis finish b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan teman mengenai teknikteknik finish d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik memasuki garis finish b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah teknik-teknik finish
27 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
28 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 10 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas Atletik dalam bentuk lari jarak pendek yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik memasuki garis finish Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik memasuki garis finish D. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Melakukan teknik memasuki garis finish b. Metode : Setelah siswa melakukan pemanasan, siswa mempraktikan teknik finis degan berlari melewati garis finish tanpa mengubah kecepatan dan posisi tubuh, siswa melakukan mempraktikan teknik memasuki garis finis dengan membusungkan dada dan teknik memasuki garis finis dengan memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju
29 kedepan terlebih dahulu Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan E. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik memasuki garis finish b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan teman mengenai teknikteknik finish d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Start blok pluit Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan F. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik memasuki garis finish b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah teknik-teknik finish
30 Penilaian: g. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja h. Aspek yang dinilai : Praktek i. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil j. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan k. Indikator penilaian : Mempraktikan bentuk dan posisi badan pada saat akan memasuki finish. Mempraktikan teknik dada dicondongkan kedepan Mempraktikan teknik memutar dada sehingga bahu maju kedepan terlebih dahulu l. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
31 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 11 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik latihan kekuatan Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik latihan kekuatan A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik latihan kekuatan b. Metode : Siswa melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan seperti : push up, sit up, pull up dan lain sebagainya d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Pluit Tiang pull up Meteran Penggaris Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan latihan untuk kontraksi isometric Mempraktikan latihan untuk kontraksi isotonis Mempraktikan latihan untuk kontraksi isokinetis
32 Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik latihan kekuatan b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan rekan sejawat tentang teknik latihan kekuatan yang benar dan fungsi serta manfaat yang diterima d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Pluit Tiang pull up Meteran Penggaris Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan latihan untuk kontraksi isometric Mempraktikan latihan untuk kontraksi isotonis Mempraktikan latihan untuk kontraksi isokinetis Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik latihan kekuatan b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah sendiri maupun berpasangan
33 Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan latihan untuk kontraksi isometric Mempraktikan latihan untuk kontraksi isotonis Mempraktikan latihan untuk kontraksi isokinetis f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
34 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 12 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik latihan kelenturan Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik latihan kelenturan A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik latihan kelenturan b. Metode : Setelah melakukan pemanasan siswa melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan secara bergantian dalam kelompoknya, seperti gerakan : cium lutut dengan posisi duduk atau berdiri, sikap kayang, mengangkat badan dalam posisi telungkup kedua tangan berada pada leher belakang dan berbagai macam latihan peregangan mulai dari leher sampai dengan pergelangan kaki d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Pluit Tiang pull up Meteran Penggaris Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan
35 Kegiatan Inti Mempraktikan latihan untuk peregangan dinamis Mempraktikan latihan untuk peregangan statis Mempraktikan latihan untuk peregangan pasif Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik latihan kelenturan b. Metode : Siswa berdiskusi dengan guru dan rekan sejawat tentang teknik latihan kekuatan yang benar dan fungsi serta manfaat yang diterima d. Media/Alat/bahan : Stopwatch Pluit Tiang pull up Meteran Penggaris Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan latihan untuk peregangan dinamis Mempraktikan latihan untuk peregangan statis Mempraktikan latihan untuk peregangan Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
36 C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik latihan kelenturan b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah sendiri maupun berasangan Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan latihan untuk peregangan dinamis Mempraktikan latihan untuk peregangan statis Mempraktikan latihan untuk peregangan pasif f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
37 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 13 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas senam lantai dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik berguling kedepan Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik berguling kedepan A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik berguling kedepan b. Metode : Setelah melakukan pemanasan dan peregangan, siswa malakukan latihan berguling kedepan dengan matras, dibantu dengan siswa lain yang mendorong punggung teman dari belakang agar gerakan lebih ringan dilakukan d. Media/Alat/bahan : Matras senam lantai Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kedepan Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kedepan Gerakan akhir pada saat bergulir kedepan Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
38 B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik berguling kedepan b. Metode : Secara berpasangan siswa berlatih sendiri berguling kedepan tanpa bantuan dari teman baik dengan posisi awal jongkok maupun berdiri. d. Media/Alat/bahan : Matras senam lantai Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kedepan Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kedepan Gerakan akhir pada saat bergulir kedepan Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik berguling kedepan b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah sendiri maupun berasangan Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kedepan Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kedepan Gerakan akhir pada saat bergulir kedepan
39 f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
40 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 14 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Mempraktikkan aktivitas senam lantai dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar : Melakukan teknik berguling kebelakang Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Melakukan teknik berguling kebelakang. A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Teknik berguling kebelakang b. Metode : Setelah melakukan pemanasan dan peregangan, siswa malakukan latihan berguling kebelakang dengan matras, dibantu dengan siswa lain yang mendorong punggung teman dari depan agar gerakan lebih ringan dilakukan d. Media/Alat/bahan : Matras senam lantai Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kebelakang Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kebelakang Gerakan akhir pada saat bergulir kebelakang Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
41 B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Teknik berguling kebelakang b. Metode : Secara berpasangan siswa berlatih sendiri berguling kebelakangdengan bantuan teman atau tanpa bantuan dari teman baik dengan posisi awal jongkok maupun berdiri. d. Media/Alat/bahan : Matras senam lantai Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kebelakang Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kebelakang Gerakan akhir pada saat bergulir kebelakang Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri a. Ringkasan Materi : Teknik berguling kebelakang b. Tugas untuk siswa : Siswa melakukan latihan dirumah sendiri maupun berasangan Penilaian: a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Praktek c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mempraktikan sikap awal sebelum berguling kebelakang Mempraktikan posisi lengan, badan dan kaki pada saat bergulir kebelakang Gerakan akhir pada saat bergulir kebelakang
42 f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
43 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 15 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar : Menganalisis bahaya penyalahgunaan narkoba Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Menganalisis bahaya penyalahgunaan narkoba A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Bahaya Narkoba b. Metode : Guru menjelaskan mengenai bahaya narkoba bagi kesehatan dan pengaruhnya terhadap fungsi bagian atau anggota tubuh yg vital d. Media/Alat/bahan : VCD presentasi narkoba dari BNN Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan narkoba Menidentifikasi pemakai yang sudah kecanduan narkoba Mengidentifikasi perilaku yang mudah terpengaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan narkoba Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
44 B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Bahaya Narkoba b. Metode : Secara kelompok siswa mencari informai tentang bahaya penyalahgunaan narkoba melalui majalah, koran, televisi dan internet d. Media/Alat/bahan : VCD presentasi narkoba dari BNN Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan narkoba Menidentifikasi pemakai yang sudah kecanduan narkoba Mengidentifikasi perilaku yang mudah terpengaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan narkoba Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri Penilaian: a. Ringkasan Materi : Bahaya Narkoba b. Tugas untuk siswa : Membuat laporan hasil kerja mereka yang terdiri dari klasifikasi jeis narkoba. a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Kinerja c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan
45 e. Indikator penilaian : Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan narkoba Menidentifikasi pemakai yang sudah kecanduan narkoba Mengidentifikasi perilaku yang mudah terpengaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan narkoba f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
46 Mata Pelajaran : PENJASORKES 1 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 16 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar : Menganalisis jenis-jenis narkoba Tujuan pembelajaran : Siswa dapat Menganalisis jenis-jenis narkoba A. Tatap Muka: a. Ringkasan materi : Jenis-jenis narkoba. b. Metode : Guru menjelaskan mengenai bahaya narkoba bagi kesehatan dan pengaruhnya terhadap fungsi bagian atau anggota tubuh yg vital d. Media/Alat/bahan : VCD presentasi narkoba dari BNN Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan tumbuhan Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan kimia Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan
47 B. Tugas Terstruktur a. Ringkasan materi : Jenis-jenis narkoba. b. Metode : Secara kelompok siswa mencari informai tentang bahaya penyalahgunaan narkoba melalui majalah, koran, televisi dan internet d. Media/Alat/bahan : VCD presentasi narkoba dari BNN Pendahuluan Pengarahan Absensi Pemanasan Kegiatan Inti Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan tumbuhan Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan kimia Penutup Diskusi / tanya jawab Pendinginan C. Tugas Mandiri Penilaian: a. Ringkasan Materi : Jenis-jenis narkoba. b. Tugas untuk siswa : Membuat laporan hasil kerja mereka yang terdiri dari klasifikasi jeis narkoba. a. Bentuk Peniaian : Pengamatan Kinerja b. Aspek yang dinilai : Kinerja kelompok / perseorangan c. Jenis Penilaian : Penilaian Proses dan Penilaian Hasil d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan e. Indikator penilaian : Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan tumbuhan Mengklarifikasi jenis-jenis narkoba dari bahan kimia
48 f. Contoh Instrumen : No. No.induk Nama Skor Ket Kepala Sekolah Jakarta, 22 Desember 2008 Guru PENJASORKES 1 Drs. H. Wanter M.Hum Nip Drs. D.F.C. Huma Drs. Syahrizal
Materi Pembelajaran. Tingkat Ranah. Mengontrol Bola Sepak
SILABUS Nama Sekolah : SMAN 78 Beb Belajar : 2 sks Mata Pelaja : PENJASORKES 1 Stdar : 1. Mempraktikk keter permain olahraga sepak bola dalam bentuk sederha d nilai-nilai yg terkdung di dalamnya Dasar
Lebih terperinciFORMAT RPP. Kompetensi Dasar : Melakukan teknik menyundul bola dengan baik. Siswa dapat Melakukan teknik menyundul bola dengan baik A.
Mata Pelajaran : PENJASORKES 2 Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan (Minggu) ke : 1 Alokasi waktu : 2 X 45 menit FORMAT RPP Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga sepak bola dalam
Lebih terperinciSILABUS. Indikator Ketercapaian Kompetensi. Materi Pembelajaran. Tingkat Ranah. Tingkat Ranah. Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/Alat.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Beban Belajar : 2 sks Mata Pelajaan : Penjas Orkes 2 Standar : 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga sepak bola dalam bentuk sederhana nilai-nilai
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI ORKES. SATUAN PENDIDIK: SMA Negeri 1 Godean KELAS/SEMESTER : X / 1 TAHUN PELAJARA 2016/2017 No SK/KD/INDIKATOR KKM KKM Komplk DayaD Intake
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs :... Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (Tujuh )/1 (satu) : Mempraktikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX (Sembilan)/
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
No. Dokumen : FM-SMAGO/Wks1 / P No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2016 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Nama Sekolah : SMA N 1 Godean Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Pendidikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / [ dua ] Pertemuan ke : [ satu ] Alokasi Waktu : x 35
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (Tujuh ) / Genap : 8.Mempraktikkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : SMP NEGERI I GANDUSARI Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : IX (Sembilan)/Genap Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN (PROTA)
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas : I (Satu) Tingkat Pendidikan : SD Tahun Pelajaran : 2011/2012 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ASPEK 1: PERMAINAN DAN OLAHRAGA A Gerak Dasar Jalan, Lari,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII (Tujuh )/1 (satu) Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (3 x pertemuan ) A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : ( dua )/ I (Satu ) Pertemuan ke : I ( Satu ) Alokasi Waktu : x 35
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VIII (delapan
Lebih terperinciA. Daya Tahan dan Kekuatan Otot
Kebugaran jasmani harus dipenuhi oleh setiap orang. Kebugaran jasmani merupakan pendukung keberhasilan dalam melakukan kegiatan sehari-hari. Latihan kebugaran jasmani meliputi daya tahan, kekuatan, kelenturan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : X/Satu : Permainan Bola Besar ( Sepak Bola) : 2 x 3 JP (6 X 45
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX (Sembilan)/Genap : 8. Mempraktikkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : XII/Satu : Permainan Sepakbola : 6 JP (6 X 45 menit) A. Tujuan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Penyusun : MGMP DKI
Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Bentuk soal : SMK : Penjasorkes : KTSP : 90 Menit : 50 : 45 PG + 5 Uraian KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2013-2014 Penyusun
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Lebih terperinciKISI KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) MAPEL PENJASORKES KELAS VII SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
KISI KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) MAPEL PENJASORKES KELAS VII SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 0 / 0 SEKOLAH : SMP JUMLAH SOAL : 50 MAPEL : PENJASORKES ALOKASI WAKTU : 90 Menit KELAS / SEMESTER
Lebih terperinciSEPAK BOLA III. Design R2 Bramistra
SEPAK BOLA III Untuk dapat bermain sepak bola dengan baik seorang pemain harus dibekali dengan skill/teknik dasar yang baik, tidak hanya sekedar bisa menendang bola tapi juga diperlukan keahlian dalam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII (Tujuh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : XII/Satu : Tolak Peluru : 3 JP (3 X 45 menit) A. Tujuan Pembelajaran
Lebih terperinciAnalisis SKKD Gerak. Aris Fajar Pambudi FIK UNY
Analisis SKKD Gerak Aris Fajar Pambudi FIK UNY Kelas I semester 1 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1. Mempraktikkan gerak
Lebih terperinciLampiran 15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah
Lampiran 15. Rencana Pelaksanaan Passing Bawah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : SMP Negeri 1 Puring Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : 3 ( tiga )/ I (Satu ) Pertemuan ke : I ( Satu ) Alokasi Waktu : x
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS III - SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS III - SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : S M P N 9 MAGELANG Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Bolavoli Waktu : 2 x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : XII/Satu : Permainan Bola Basket : 6 JP (6 X 45 menit) A.
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1.1.Mempraktikkan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah Mata Pelajaran Materi : SMP N 2 PIYUNGAN : Pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi : Permainan Bola Voli Kelas/Semester : VIII/ 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )
PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH ) Satuan Pendidikan : SMA N 1 Godean Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ( PJOK ) Kelas / Semester : X/1 Tahun Pelajaran : 2016-2017 3.1 Menganalisis gerak
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PENJASORKES
0 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN SPESIFIKASI MATA PELAJARAN PENJASORKES SMK PROPINSI DKI JAKARTA PENYUSUN : MGMP DKI PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI SUBDIS PENDIDIKAN
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :.. Kelas : 3 ( tiga ) Mapel : Semester : 2 ( dua ) Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : XII / 2 Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : V Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : II Standar : 6. Meman berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran. Surat Izin Penelitian 63 64 65 66 Lampiran 2. Surat Pernyataan Kolaborator SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : PURWANTO NIM : 060422706 Program Studi : PJKR/PKS D2-S Fakultas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP. Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TEMPEL : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TEMPEL Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu : VIII / SATU : Senam Lantai
Lebih terperinciLampiran 1 NILAI AWAL. Jumlah No Nama L/P Awalan Mengguling Lanjutan. Jml N T/B
Lampiran 1 NILAI AWAL No Nama L/P Awalan Mengguling Lanjutan Jml N T/B 1 Y T L 2 2 2 6 67 B 2 P W T L 2 3 2 7 78 T 3 A D L 2 3 2 7 78 T 4 E P P 2 2 2 6 67 B 5 G T L 2 3 1 6 67 B 6 M S L 2 2 2 6 67 B 7
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
46 Lampiran 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SD Negeri 2 Sawah Lama Bandar Lampung Mata Pelajaran : Pendidikan jasmani Olahraga dan kesehatan Kelas/Semester : 5/2 Pertemuan :
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Patuk Mata Pelajaan : Jasmani, Olahraga Kelas/Semester : XII /1 Standar Kompetensi : 1. Mempraktekan permainan olahraga peraturan yang sebenarnya nilai nilai yang
Lebih terperincibab 1 gerak dasar kata kunci berjalan memutar melempar berlari mengayun menangkap melompat menekuk menendang
bab 1 gerak dasar sumber www.sdialazhar14.wordpress.com tanggal 11 Juni 2009 kata kunci berjalan memutar melempar berlari mengayun menangkap melompat menekuk menendang meloncat menggiring setiap hari kamu
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6.1.Mempraktikkan gerak
Lebih terperinciSILABUS PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SILABUS PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3,
Lebih terperinciSepak Bola. 1. Lapangan dan Peralatan Sepak Bola
Sepak Bola Sepak bola termasuk salah satu permainan bola besar. Sepak bola merupakan olahraga yang paling akbar di dunia. Setiap kejuaraan sepak bola akan mengundang banyak penonton. Jumlah penonton sepak
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai
Lebih terperinciLatihan Kekuatan Otot Tubuh Bagian Atas
Latihan Kekuatan Otot Tubuh Bagian Atas Kekuatan otot adalah tenaga, gaya, atau tegangan yang dapat dihasilkan oleh otot atau sekelompok otot pada suatu kontraksi dengan beban maksimal. Otot-otot tubuh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik Waktu : SMP N 1 WATES : VIII / (Gasal) : PJOK : Jari Jarak menengah : 3 x 40 menit A. Kompetensi Inti dan Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. A. Standar kompetensi B. Kompetensi dasar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik/materi Waktu : SMP N 2 PIYUNGAN : VIII / 1 (satu) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : Atletik/lari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 2 Gerokgak : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX / I Standar Kompetensi* 1. Mempraktikan berbagai teknik
Lebih terperinciPUSAT PERBUKUAN Kementerian Pendidikan Nasional
PUSAT PERBUKUAN Kementerian Pendidikan Nasional Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Untuk SD/MI Kelas V Penyusun
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : XII/Satu : Roll Depan dan Roll Belakang : 3 JP (3 X 45 menit)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 1 Prambanan Klaten Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Permainan
Lebih terperinciPROGRAM PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK MATA PELAJARAN PENJASKES SMP NEGERI 1 TAJURHALANG
DI SUSUN OLEH : 1. Syahrudin,S.Pd 2. Galih rudiansyah,s.pd SMP NEGERI 1 TAJURHALANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PROGRAM PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK MATA PELAJARAN PENJASKES SMP NEGERI 1 TAJURHALANG TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : [ dua ] / [ dua ] Pertemuan ke : [ satu ] Alokasi Waktu : x 35 Menit
Lebih terperinciBerilah tanda silang ( x ) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling benar!
Berilah tanda silang ( x ) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling benar! 1. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dari teknik permainan bola voli adalah... a. block d. smash b. service e. passing
Lebih terperinciSILABUS. : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Mata Pelajaran : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar : IV / I : 1. Mempraktikkan gerak dasar permainan sederhana dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 AMUNTAI Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : XI / 1 Pertemuan : 4 kali pertemuan Alokasi Waktu
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH :... KELAS : VI SEMESTER : I MATA PELAJARAN : PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN Standar : 1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga
Lebih terperinciuntuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik dan psikis yang seimbang.
57. Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan merupakan bagian integral dari
Lebih terperinciHANDOUT TAHUN PELAJARAN 2013
HANDOUT TAHUN PELAJARAN 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Kelas : Sekolah Cerdas Istimewah (SCI) Mata Pelajaran : Penjasorkes Standar Kompetensi : Mempraktikan keterampilan permainan olahraga sepak
Lebih terperinciSILABUS. Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian. Menendang bola menggunakan
SILABUS KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 8 PACIRAN Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 8 PACIRAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Mempraktikkan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MAPEL PENJASORKES KELAS IX SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MAPEL PENJASORKES KELAS IX SMP KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 06 / 07 SEKOLAH : SMP JUMLAH SOAL : 50 MAPEL : PENJASORKES ALOKASI WAKTU : 90 Menit KELAS / SEMESTER
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai
Lebih terperinciMari Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Mari Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk SD-MI Kelas IV Mufid, Najib Sulhan Yekti Widodo Penyusun :
Lebih terperincigerak dasar berjalan gerak dasar lompat dan loncat gerak dasar lempar dan tangkap
Kelas Tema Materi Waktu P1 Unit 1 gerak dasar berjalan gerak dasar lompat dan loncat gerak dasar lempar dan tangkap Sikap tubuh yang benar lantai Gerak berirama Hidup Penampilan sikap tubuh Gerakan senam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP N 1 Klaten Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Materi Pokok : Senam Lantai Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : senam lantai : 2 x 2 x 40 Menit (dua kali pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik Waktu : SMP N 2 PIYUNGAN : VIII / 1 (satu) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : senam lantai : 2 x
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi* Teknik
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Semester : 2 (Dua ) Standar : 7. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : Variasi Permainan Sepak Bola
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP 3 Pajangan : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : VIII / 1 (Ganjil) : Variasi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. SMP/MTs KELAS VIII
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMP/MTs KELAS VIII Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Lebih terperinciSILABUS ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI. Menendang bola. menggunakan kaki
SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK SMTI BANDAR LAMPUNG :, Olahraga dan Kesehatan KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP NEGERI 9 MAGELANG Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : IX/I Tahun Pelajaran : 2013/ 2014 A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR PENJASORKES SEKOLAH DASAR KELAS I - VI. Kompetensi Dasar Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun 2006
KOMPETENSI DASAR PENJASORKES SEKOLAH DASAR KELAS I - VI KELAS I Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
Lebih terperinciPermainan Bola Voli. 1. Sejarah Permainan Bola Voli. 2. Pengertian Bola Voli. 3. Lapangan Bola Voli
B Permainan Bola Voli Apakah kamu menyukai permainan bola voli? Sebenarnya permainan bola voli telah memasyarakat. Apakah kamu telah dapat melakukan gerak dasar permainan bola voli dengan benar? Ayo kita
Lebih terperinciHak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / I Standar Kompetensi* 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan
Lebih terperinciLARI JARAK PENDEK (SPRINT)
LARI JARAK PENDEK (SPRINT) Lari jarak pendek (sprint) adalah semua perlombaan lari dimana peserta berlari dengan kecepatan penuh/maksimal sepanjang jarak yang harus ditempuh. Kelangsungan gerak pada sprint
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sistem pendidikan nasional, (Depdiknas, 2003: 30). Karanggambas sesuai silabus adalah: atletik, senam, renang, kesehatan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan olahraga sering kali terkalahkan oleh pendidikan akademis lainya, padahal aspek kesehatan jasmani merupakan aspek penting guna mendukung pendidikan
Lebih terperinciPetunjuk Pelaksanaan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia. 1) lintasan lurus, datar, tidak licin, berjarak 30 meter, dan mempunyai
Lampiran Petunjuk Pelaksanaan TKJI Petunjuk Pelaksanaan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia Petunjuk Pelaksanaan Tes 1. Lari 40 meter a. Tujuan Tes lari ini adalah untuk mengetahui atau mengukur kecepatan.
Lebih terperinci57. Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
57. Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan merupakan bagian integral dari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik Waktu : SMP N 1 WATES : VIII / (Gasal) : PJOK : Permainan Softball : 3 x 40 menit A. Kompetensi Inti dan Kompetensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sadar melalui pendidikan untuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan siswa untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran pendidikan jasmani adalah suatu kegiatan pembelajaran yang didalam pengajarannya menekankan aktifitas gerak dan jasmani serta usaha yang dilakukan
Lebih terperinciSepakbola. Oleh: Rano Sulisto,S.Pd.
Sepakbola Oleh: Rano Sulisto,S.Pd Untuk bermain bola dengan baik pemain harus dibekali dengan teknik dasar yang baik. Pemain yang memiliki teknik dasar yang baik pemain tersebut cenderung dapat bermain
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMPN 43 BANDUNG Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan : 1 kali pertemuan (2,4,6,8,10,12) Alokasi
Lebih terperinciBAB 1 GERAK DASAR KATA KUNCI BERJALAN MEMUTAR MELEMPAR BERLARI MENGAYUN MENANGKAP MELOMPAT MENEKUK MENENDANG
BAB 1 GERAK DASAR KATA KUNCI BERJALAN MEMUTAR MELEMPAR BERLARI MENGAYUN MENANGKAP MELOMPAT MENEKUK MENENDANG bab 1 gerak dasar sumber www.sdialazhar14.wordpress.com tanggal 11 Juni 2009 kata kunci berjalan
Lebih terperinciAsyiknya Berolahraga V
Asyiknya Berolahraga V i ii Asyiknya Berolahraga V Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang. Asyiknya Berolahraga 5 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk
Lebih terperinciPendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
i Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Untuk SD/MI Kelas III Penyusun : Wagino Juari Penelaah : Sukiri Editor : Febri
Lebih terperinciLampiran: 2 PROGRAM SEMESTER
Lampiran: 2 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : PENJASORKES Kelas / Semester : VII / 2 Tahun Pelajaran : 2013 / 2014 No. Urut Kompetensi dasar Bulan dan Minggu Januari Februari Maret April Mei Juni Ket.
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. SMAN 4 Metro adalah lembaga pendidikan menengah atas yg membantu
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang SMAN 4 Metro adalah lembaga pendidikan menengah atas yg membantu mendidik siswa untuk dapat menjadi manusia yang mandiri seutuhnya, kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Pendidikan Jasmani merupakan pendidikan yang mengacu pada. kualitas manusia Indonesia sehingga memiliki tingkat kesehatan dan
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Jasmani merupakan pendidikan yang mengacu pada keseimbangan gerak, penanaman sikap, watak, emosi, dan intelektual dalam setiap pengajarannya. Pendidikan Jasmani
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. SMP/MTs KELAS VII
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs KELAS VII Hak Cipta 201 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sepak bola merupakan olahraga yang dimainkan oleh dua tim yang masing-masing tim berjumlah 11 orang dan masing-masing tim memiliki satu gawang, yang harus dijaga agar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP N 1 Klaten Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Materi Pokok : Permainan Sepakbola Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Tunjung Lor Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/ Semester : V / Genap Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( Pertemuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01) Satuan Pendidikan : SMA N 1 Mertoyudan Mata Pelajaran : Penjasorkes Topik : Sepakbola Sub Topik : Teknik dasar (Passing, control, shooting) Kelas / Program : X
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP PENELITIAN. : VII / Ganjil. : 2x40 menit (2JP) : 3. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP PENELITIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMP YAYASAN ATIKAN SUNDA : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Lebih terperinci