KURIKULUM MADRASAH 2013 KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2013 KATA PENGANTAR

Transkripsi

1 KURIKULUM MADRASAH 2013 & KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas nikmat dan karunianya sehingga telah tersusun Dokumen Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah sebagai salah satu perangkat kelengkapan Dokumen Kurikulum Madrasah 2013.

2 Penyusunan dokumen kurikulum ini untuk menindaklanjuti program-program prioritas yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah dan dalam rangka memenuhi Rencana Strategis Kementerian Agama Republik Indonesia Pada dokumen ini berisi deskripsi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Struktur Kurikulum Madrasah Perumusan kompetensi dasar dikembangkan merujuk pada kompetensi inti, sedangkan pengembangan kompetensi inti mengacu pada struktur kurikulum madrasah. Secara konseptual dan fungsional, kompetensi inti merupakan kompetensi yang mengikat dan menaungi berbagai kompetensi dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik untuk suatu jenjang madrasah, kelas, dan mata pelajaran. Kompetensi inti menjadi kompetensi pokok yang harus dimiliki peserta didik melalui proses pembelajaran aktif, kreatif dan inovatif serta sportif (AKIS). Sedangkan kompetensi dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap jenjang kelas. Ucapan terimakasih dan penghargaan disampaikan kepada Bapak Menteri Agama dan Tim Nara Sumber, Tim Internal, Tim Teknis, dan Tim Pengembang yang telah meluangkan waktu untuk menulis dan memberikan kontribusi pemikiran yang komprehensif dalam mewujudkan Dokumen Kurikulum Madrasah Penghargaan yang sama juga kami sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan masukan baik secara tertulis, melalui media elektronik dan cetak, maupun secara lisan guna penyempurnaan Kurikulum Madrasah Direktorat Pendidikan Madrasah Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia

3 LAMPIRAN A (KI) DAN (KD) TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH AL QUR AN HADIS KELAS I SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini Q.S. al-fâtihah (1), an-nâs (114), agama Islam. al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al- Lahab (111) adalah firman Allah SWT. 1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-fâtihah (1), an-nâs (114), al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al-lahab (111) 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an adalah merupakan ibadah 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-fâtihah (1), an- Nâs (114), al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al-lahab (111) sehari-hari lingkungannya. 2.2 Memiliki perilaku mencintai al-qur an dalam kehidupan 2.3 Terbiasa hidup tertib dan menghargai orang 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. lain 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-fâtihah (1), an-nâs (114), al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al-lahab (111) 3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya 4.1 Melafalkan Q.S. al-fâtihah (1), an-nâs (114), al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al-lahab (111) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-fâtihah (1), an-nâs (114), al-falaq (113), al-ikhlâs (112), dan al-lahab (111) secara benar 4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya AL QUR AN HADIS KELAS I SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 1.1 Meyakini Q.S. an-nashr (110) dan al- Quraisy (106) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 1.3 Meyakini bahwa Allah mecintai orang-orang yang menjaga kebersihan 2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-nashr (110) dan al-quraisy (106) sehari-hari 2.2 Memiliki perilaku mencintai al-qur'an Hadis 2.3 Terbiasa berperilaku bersih dalam kehidupan sehari-hari

4 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. an-nashr (110) dan al-quraisy (106) [mendengar, melihat, membaca] 3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan dan menanya berdasarkan rasa tanda bacanya ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan 3.3 Menerjemahkan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Sejarah Islam. Malik al Asy ari (الط ه ور ش ط ر ا ل يم ان ( 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy ari (الط ه ور ش ط ر ا ل يم ان ( terkait dengan pengembangan dari 4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Quraisy (106) secara benar dan fasih Melafalkan Q.S. an-nashr (110) dan alyang dipelajari di madrasah. 4.2 Menghafalkan Q.S. an-nashr (110) dan al- Quraisy (106) secara benar 4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai mahrajnya 4.4 Menghafalkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy ari (الط ه ور ش ط ر ا ل يم ان ( AL QUR AN HADIS KELAS II SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) adalah firman Allah SWT. 1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. Hadis adalah merupakan ibadah 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) sehari-hari 2.2 Memiliki perilaku senang mempelajari al- Qur'an Hadis 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) 3.2 Mengidentifikasi penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung 3.3 Memahami bacaan ghunnah 3.4 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan belajar al-quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan (خ ي ر ك م م ن ت ع ل م ال ق ر آن و ع ل م ه ) 3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan (خ ي ر ك م م ن ت ع ل م ال ق ر آن و ع ل م ه ) 4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar 4.2 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara

5 bersambung dengan benar 4.3 Melafalkan Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih 4.4 Menghafalkan Q.S. al-kautsar (108) dan al- Kâfirûn (109) secara benar dan fasih 4.5 Menerapkan bacaan ghunnah 4.6 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar al-quran riwayat Bukhari dari Utsman bin Affan (خ ي ر ك م م ن ت ع ل م ال ق ر آن و ع ل م ه ) AL QUR AN HADIS KELAS II SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. 1.1 Meyakini Q.S. al-mâ ûn (107), al-fîl (105), al- Ashr (103), dan al-qadr (97) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-mâ ûn (107), al- Fîl (105), al- Ashr (103), dan al-qadr (97) sehari-hari 2.2 Terbiasa berperilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar (ر ض ا للا ف ي ر ض ا ال و ال د ي ن. ) 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-mâ ûn (107), al-fîl (105), al- Ashr (103), dan al-qadr (97) 3.2 Menerjemahkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar (ر ض ا للا ف ي ر ض ا ال و ال د ي ن. ) 3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar (ر ض ا للا ف ي ر ض ا ال و ال د ي ن. ) 3.4 Memahami bacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah 4.1 Melafalkan Q.S. al-mâ ûn (107), al-fîl (105), al- Ashr (103), dan al-qadr (97) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-mâ ûn (107), al-fîl (105), al- Ashr (103), dan al-qadr (97) secara benar 4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar

6 (ر ض ا للا ف ي ر ض ا ال و ال د ي ن. ) 4.4 Menerapkan bacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah AL QUR AN HADIS KELAS III SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 2 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 3 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. 1.1 Meyakini Q.S. al-humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-zalzalah (99) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-humazah (104), at-takâtsur (102), dan az-zalzalah (99) sehari-hari 2.2 Terbiasa melakukan salat berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar (ص ال ة ال ج م اع ة ا ف ض ل. ) 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-humazah (104), at-takâtsur (102), dan az-zalzalah (99) 3.2 Menerjemahkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar (ص ال ة ال ج م اع ة ا ف ض ل. ) 3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar (ص ال ة ال ج م اع ة ا ف ض ل. ) 3.4 Memahami bacaan Qalqalah 4.1 Membaca Q.S. al-humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-zalzalah (99) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-humazah (104), at- Takâtsur (102), dan az-zalzalah (99) 4.3 Menghafalkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar (ص ال ة ال ج م اع ة ا ف ض ل. ) 4.4 Menerapkan bacaan Qalqalah AL QUR AN HADIS KELAS III SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini Q.S. al-qâri ah (101) dan at-tîn

7 agama Islam. (95) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini adanya Allah beserta sifat-sifatnya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-fâtihah (1) dan al-ikhlâs (112) 1.3 Menghayati isi kandungan Q.S. al-fâtihah (1) dan al-ikhlâs (112) 1.4 Menerima ajaran bahwa sesama mukmin adalah bersaudara 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-qâri ah (101) dan at-tîn (95) sehari-hari dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 2.2 Mengamalkan isi kandungan Q.S. al-fâtihah (1) dan al-ikhlâs (112) dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Terbiasa berperilaku saling menyayangi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa (ا ل م ؤ م ن ل ل م ؤ من ك ال ب ن ي ان. ) 2.4 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-qâri ah (101) dan at-tîn (95) [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa 3.2 Menerjemahkan Q.S. al-fâtihah (1) dan al- Ikhlâs (112) ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan 3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al-fâtihah (1) dan al-ikhlâs (112) Sejarah Islam. 3.4 Menerjemahkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa (ا ل م ؤ م ن ل ل م ؤ من ك ال ب ن ي ان. ) 3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa (ا ل م ؤ م ن ل ل م ؤ من ك ال ب ن ي ان. ) 4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari 4.1 Membaca Q.S. al-qâri ah (101) dan at-tîn (95) secara benar dan fasih yang dipelajari di madrasah. 4.2 Menghafalkan Q.S. al-qâri ah (101) dan at- Tîn (95) 4.3 Menghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa (ا ل م ؤ م ن ل ل م ؤ من ك ال ب ن ي ان. ) AL QUR AN HADIS KELAS IV SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. an-nashr (110), al-kautsar (108), al- Âdiyât (100) dan al-insyirâh (094) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa semua rizki dan pertolongan pada hakekatnya berasal dari Allah SWT. 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 1.4 Meyakini bahwa niat merupakan syarat

8 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. sahnya suatu ibadah 1.5 Meyakini bahwa Allah senantiasa melihat dan memberikan balasan amal perbuatan manusia 2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-nashr (110), al- Kautsar (108), al- Âdiyât (100) dan al- Insyirâh (094) sehari-hari 2.2 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an- Nashr (110) dan al-kautsar (108) 2.3 Terbiasa melakukan niat pada saat mengerjakan sesuatu sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang niat riwayat Bukhari Muslim dari Umar bin Khattab )ا ن م ا األ ع م ال ب ا الن ي ات. ) 2.4 Memiliki perilaku takwa sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar (ا ت ق للا ح ي ث م ا ك ن ت. ) 2.5 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3.1 Menerjemahkan Q.S. an-nashr (110) dan al- Kautsar (108) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. an-nashr (110) dan al-kautsar (108) 3.3 Memahami bacaan idhar dan ikhfa 3.4 Menerjemahkan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab )ا ن م ا األ ع م ال ب ا الن ي ات. ) 3.1 Memahami isi kandungan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab )ا ن م ا األ ع م ال ب ا الن ي ات. ) 3.6 Menerjemahkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar (ا ت ق للا ح ي ث م ا ك ن ت. ) 3.7 Memahami isi kandungan tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar (ا ت ق للا ح ي ث م ا ك ن ت. ) 4.1 Membaca Q.S. al- Âdiyât (100) dan al- Insyirâh (094) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al- Adiyaat (100) secara benar dan fasih 4.3 Menerapkan hukum bacaan idhar dan ikhfa 4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab )ا ن م ا األ ع م ال ب ا الن ي ات. ) 4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar (ا ت ق للا ح ي ث م ا ك ن ت. ) AL QUR AN HADIS KELAS IV SEMESTER GENAP

9 ه 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. al-lahab (111) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini bahwa Allah akan melapangkan rizki dan memanjangkan umur orang yang gemar bersilaturrahim 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan 2.1 Terbiasa menghindari akhlak tercela sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-lahab (111) lingkungannya. 2.2 Terbiasa berperilaku gemar bersilaturrahim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas (م ن ا ح ب ا ن ي ب س ط ل ه فى ر ز ق ه. ) 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerjemahkan Q.S. al-lahab (111) dengan cara mengamati 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-lahab(111) [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa 3.3 Menerjemahkan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas ingin tahu tentang al-qur an, (م ن ا ح ب ا ن ي ب س ط ل ه فى ر ز ق ه. ) Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang Sejarah Islam. silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas (م ن ا ح ب ا ن ي ب س ط ل ه فى ر ز ق ه. ) 3.5 Memahami hukum bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari 4.1 Menghafalkan Q.S. al-lahab (111) secara benar dan fasih yang dipelajari di madrasah. 4.2 Menghafalkan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas (م ن ا ح ب ا ن ي ب س ط ل ه فى ر ز ق. ) 4.3 Menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab AL QUR AN HADIS KELAS V SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. al- Kâfirûn (109), al-mâ ûn (107), dan at-takâtsur (102) adalah firman Allah SWT. 1.2 Memiliki keteguhan iman sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al- Kâfirûn (109), al-mâ ûn (107), dan at- Takâtsur (102) 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 1.4 Meyakini bahwa orang yang menyayangi anak yatim akan masuk surga dekat dengan Nabi Muhammad SAW.

10 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan 2.1 Memiliki sikap toleransi terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S. al-kaafirun (109) lingkungannya. 2.2 Menghindari perilaku suka bermegahmegahan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-takâtsur (102) 2.3 Terbiasa menyayangi anak yatim sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa ad (ا ن ا و ك اف ل ال ي ت ي م فى ال ج ن ة. ) 2.4 Terbiasa membaca Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ ûn (107), dan at-takâtsur (102) seharihari 2.5 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati 3.1 Menerjemahkan Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ ûn (107), dan at-takâtsur (102) [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Kâfirûn (109), al-mâ ûn (107), dan at-takâtsur (102) ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan 3.3 Menerjemahkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sejarah Islam. Sahl bin Sa ad (ا ن ا و ك اف ل ال ي ت ي م فى ال ج ن ة. ) 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa ad (ا ن ا و ك اف ل ال ي ت ي م فى ال ج ن ة. ) 3.5 Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa Syafawi, dan Idgham Mimi) 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari 4.1 Menghafalkan Q.S. al- Kâfirûn (109), al- Mâ ûn (107), dan at-takâtsur (102) yang dipelajari di madrasah. 4.2 Menghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa ad (ا ن ا و ك اف ل ال ي ت ي م فى ال ج ن ة. ) 4.3 Menerapkan hukum bacaan Mim Mati (Idzhar Syafawi, Ikhfa Syafawi, dan Idgham Mimi) AL QUR AN HADIS KELAS V SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. al- Alaq (96) dan al-qadr (97) adalah firman Allah SWT. 1.2 Meyakini kebenaran adanya malam Lailaatul Qadar 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan Hadis adalah merupakan ibadah 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al- Alaq (96) dan al- Qadr (97) sehari-hari 2.2 Menjauhi sifat munafik sebagai implementasi

11 lingkungannya. dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah )ا ي ة ال م ن اف ق ث ال ث. ) 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-qur an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerjemahkan Q.S. al-qadr (97) dengan cara mengamati 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-qadr (97) [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa 3.3 Menerjemahkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu ingin tahu tentang al-qur an, Hurairah Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan )ا ي ة ال م ن اف ق ث ال ث. ) Sejarah Islam. 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang ciriciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah )ا ي ة ال م ن اف ق ث ال ث. ) 3.5 Memahami hukum bacaan Waqaf dan Washal 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari 4.1 Menghafal Q.S. al-qadr (97)secara benar dan fasih yang dipelajari di madrasah. 4.2 Membaca Q.S. al- Alaq (96) secara benar dan fasih 4.3 Menghafal Q.S. al- Alaq (96) secara benar dan fasih 4.4 Menghafal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah )ا ي ة ال م ن اف ق ث ال ث. ) 4.5 Menerapkan hukum bacaan Waqaf dan Washal AL QUR AN HADIS KELAS VI SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. ad-dhuhâ (93) adalah firman Allah SWT. 1.2 Menghayati Q.S. ad-dhuhâ (93) dalam bacaan salat 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 1.4 Meyakini bahwa memberi lebih utama 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. daripada meminta-meminta 2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum dhuafa sebagai implementasi pemahanan Q.S. ad- Dhuhâ (93) 2.2 Terbiasa membaca Q.S. ad-dhuhâ (93) dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Umar (ا ل ي د ال ع ل يا خ ي ر م ن ال ي د الس ف لى...) 2.4 Memiliki perilaku mencintai al-

12 Qur an Hadis 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerjemahkan Q.S. ad-dhuhâ (93) dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. ad-dhuhâ (93) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, 3.3 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Abdullah bin Umar Sejarah Islam. (ا ل ي د ال ع ل يا خ ي ر م ن ال ي د الس ف ل ى...) 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (ا ل ي د ال ع ل يا خ ي ر م ن ال ي د الس ف لى...) 3.5 Memahami hukum bacaan Mad Thabi i dan Mad Far i (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil) 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari 4.1 Membaca Q.S. ad-dhuhâ (93) secara benar dan fasih yang dipelajari di madrasah. 4.2 Menghafal Q.S. ad-dhuhâ (93) secara benar dan fasih 4.3 Menghafal hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar (ا ل ي د ال ع ل يا خ ي ر م ن ال ي د الس ف لى ). 4.4 Menerapkan bacaan Mad Thabi i, Mad Far i (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil) AL QUR AN HADIS KELAS VI SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam. 1.1 Meyakini Q.S. al-bayyinah (98) adalah firman Allah SWT. 1.2 Mengamalkan al-qur an Q.S. al-bayyinah (98) dalam bacaan salat 1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-qur an Hadis adalah merupakan ibadah 1.4 Meyakini bahwa setiap manusia pasti meninggal dunia dan menerima balasan amal 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, perbuatannya 2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-bayyinah (98) dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Memiliki perilaku suka beramal salih sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah )ا ذ ا م ات اب ن ا د م ا ن ق ط ع ع م ل ه ) 2.3 Memiliki perilaku mencintai al- Qur an Hadis 3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-bayyinah (98) 3.2 Menerjemahkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah )ا ذ ا م ات اب ن ا د م ا ن ق ط ع ع م ل ه. )

13 Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. MATA PELAJARAN FIKIH FIKIH KELAS 1 SEMESTER I Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS 1 SEMESTER II 3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah )ا ذ ا م ات اب ن ا د م ا ن ق ط ع ع م ل ه ) 4.1 Membaca Q.S. al-bayyinah (98) dengan baik dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-bayyinah (98) 4.3 Menghafalkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah )ا ذ ا م ات اب ن ا د م ا ن ق ط ع ع م ل ه...( Kompetensi Dasar 1.1 Membenarkan rukun Islam merupakan ajaran dari Rasulullah. 1.2 Meyakini kalimat syahadatain datang dari Allah SWT dan Rasulnya. 1.3 Membenarkan hikmah bacaan kalimat syahadatain. 1.4 Meyakini bahwa bersuci dari hadas dan najis. merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya. 2.1 Memiliki sikap rela menerima lima rukun Islam. 2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan melaksanakan syahadatain. 2.3 Memiliki sikap rela menerima ketentuan bersuci dari hadas dan najis. 3.1 Mengenal lima rukun Islam. 3.2 Mengetahui manfaat membaca kalimat syahadatain. 3.3 Memahami pengertian bersuci dari hadas dan najis. 3.4 Mengenal macam-macam hadas dan najis. 3.5 Memahami tata cara bersuci dari hadas dan najis. 3.6 Mengetahui manfaat bersuci dari hadas dan najis. 4.1 Menirukan tata cara mensucikan hadas dan najis. 4.2 Menghafal arti syahadatain.

14 Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS II SEMESTER GANJIL Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini hikmah dari berwudu. 1.2 Meyakini hikmah salat fardu. 2.1 Memiliki sikap rela menerima ketentuan wudu dalam kehidupan sehari-hari. 2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat fardu dalam kehidupan sehari-hari. 3.1 Memahami tata cara wudu. 3.2 Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudu. 3.3 Mengetahui manfaat dari wudu. 3.4 Mengenal salat fardu lima waktu. 3.5 Mengetahui manfaat salat fardu lima waktu. 4.1 Mempraktikkan tata cara wudu. 4.2 Menghafal doa sesudah wudu. 4.3 Menirukan gerakan salat fardu. 4.4 Menghafal bacaan salat fardu. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini adzan merupakan panggilan dari Allah SWT. 1.2 Meyakini hikmah dari panggilan adzan. 1.3 Merasakan hikmah berdo a setelah mendengar panggilan adzan. 1.4 Meyakini salat merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya. 1.5 Merasakan hikmah setelah melaksanakan salat fardu. 2.1 Memiliki sikap rela melakukan adzan dan iqamah ketika akan salat fardu. 2.2 Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada panggilan adzan. 2.3 Membiasakan menyegerakan salat ketika ada panggilan adzan.

15 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS II SEMESTER II Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS III SEMESTER I Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 3.1 Menghafal bacaan adzan dan iqamah. 3.2 Mengetahui manfaat dari panggilan adzan. 3.3 Mengenal ketentuan tata cara salat fardu. 3.4 Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat. 4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah. 4.2 Mempraktikkan gerakan salat fardu sesuai dengan bacaannya. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah. 1.2 Meyakini hikmah zikir setelah salat fardu. 1.3 Meyakini hikmah doa setelah salat fardu. 2.1 Membiasakan melaksanakan salat berjamaah secara ikhlas. 2.2 Menunjukan sikap rela menerima perintah zikir setelah salat fardu. 2.3 Membiasakan berdoa setelah salat fardu secara ikhlas. 3.1 Memahami ketentuan tata cara salat berjamaah. 3.2 Mengetahui manfaat zikir setelah salat fardu. 3.3 Mengidentifikasi manfaat doa setelah salat fardu. 3.4 Mengetahui manfaat salat berjamaah. 3.5 Mengidentifikasi hal-hal yang menjadi kesempurnaan salat berjamaah. 3.6 Menjelaskan hikmah salat berjamaah. 4.1 Mempraktikkan salat berjamaah. 4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat fardu. 4.3 Mempraktikkan doa setelah salat fardu. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini hikmah melaksanakan salat sunah rawatib. 1.2 Meyakini hikmah melaksanakan salat bagi orang

16 yang sakit. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat dalam beribadah dan berinteraksi sunah rawatib. dengan diri sendiri, sesama dan 2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat lingkungannya. dalam keadaan sakit. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Mengenal ketentuan salat sunah rawatib. cara mengamati [mendengar, melihat, 3.2 Mengetahui manfaat salat sunah rawatib. membaca] dan menanya berdasarkan 3.3 Menjelaskan tata cara tayamum bagi orang yang rasa ingin tahu tentang al-qur an, sakit. Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah 3.4 Mengetahui manfaat tayamum bagi orang yang Islam. sakit. 3.5 Memahami tata cara salat bagi orang yang sakit. 3.6 Mengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait 4.1 Mempratikkan tata cara salat rawatib. dengan pengembangan dari yang 4.2 Mempraktikkan tayamum bagi orang yang sakit. dipelajari di madrasah. 4.3 Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit. FIKIH KELAS III SEMESTER II Kompetensi Inti Kompetensi Dasar 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini puasa Ramadan merupakan perintah dari agama Islam. Allah SWT dan Rasulnya. 1.2 Meyakini hikmah melaksanakan puasa ramadan. 1.3 Meyakini hikmah salat sunah tarawih. 1.4 Meyakini hikmah amalan-amalan utama yang ada dalam bulan ramadan. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan puasa dalam beribadah dan berinteraksi ramadan. dengan diri sendiri, sesama dan 2.2 Menghargai sikap empati dan peduli kepada kaum lingkungannya. dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah puasa. 2.3 Membiasakan salat sunah tarawih dan witir. 2.4 Meningkatkan amalan-amalan utama yang ada dalam bulan Ramadan. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami ketentuan puasa ramadan.

17 cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS IV SEMESTER I Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS IV SEMESTER II Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 3.2 Mengidentifikasi keutamaan-keutamaan yang ada dalam bulan ramadan. 3.3 Mengetahui manfaat puasa ramadan. 3.4 Memahami ketentuan salat tarawih dan witir. 3.5 Mengetahui manfaat salat tarawih dan witir. 4.1 Melaksanakan puasa ramadan. 4.2 Melaksanakan salat tarawih. 4.3 Melaksanakan salat witir. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini perintah zakat, infak dan sedekah datang dari Allah SWT dan Rasulnya. 1.2 Meyakini hikmah manfaat zakat, infak dan sedekah. 1.3 Mentaati perintah zakat, infak dan sedekah. 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan zakat, infak dan sedekah. 2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna zakat, infak dan sedekah. 3.1 Mengenal macam-macam zakat. 3.2 Memahami ketentuan zakat fitrah. 3.3 Memahami ketentuan infak dan sedekah. 3.4 Mengetahui manfaat zakat, infak dan sedekah. 4.1 Mempraktikkan tata cara zakat fitrah. 4.2 Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini salat jumat dan salat Id sebagai perintah agama. 1.2 Meyakini hikmah salat jumat dan salat Id.

18 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS V SEMESTER I Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat jumat dan salat Id. 2.2 Membiasakan melaksanakan salat jumat dan salat Id. 3.1 Mengenal macam-macam salat Id. 3.2 Memahami ketentuan salat Id. 3.3 Memahami ketentuan salat Jumat. 3.4 Mengenali perbedaan ketentuan salat jumat dan salat Id. 3.5 Mengetahui manfaat salat jumat dan salat Id. 4.1 Mendemonstrasikan tata cara salat Id. 4.2 Mendemontrasikan tata cara salat Jumat. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini bersuci dari haid dan khitan merupakan perintah agama. 1.2 Meyakini hikmah perintah bersuci dari haid dan khitan. 1.3 Menerima ketentuan Allah SWT tentang perintah khitan. 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan Allah SWT tentang haid dan khitan. 2.2 Menunjukan perilaku yang mencerminkan penerimaan ketentuan tentang haid dan khitan. 3.1 Memahami ketentuan mandi wajib setelah haid. 3.2 Mengetahui manfaat mandi wajib setelah haid. 3.3 Memahami ketentuan khitan. 3.4 Mengetahui manfaat khitan. 4.1 Melaksanakan khitan bagi laki-laki. 4.2 Melaksanakan mandi wajib setelah haid.

19 dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS V SEMESTER II Kompetensi Inti Kompetensi Dasar 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini kurban dan haji merupakan perintah agama Islam agama. 1.2 Meyakini hikmah melaksanakan kurban. 1.3 Meyakini hikmah melaksanakan ibadah haji. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan dalam beribadah dan berinteraksi melaksanakan kurban. dengan diri sendiri, sesama dan 2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan lingkungannya. menolong kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah kurban. 2.3 Menunjukan sikap rela menerima perintah ibadah haji dan umrah. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami ketentuan kurban. cara mengamati [mendengar, melihat, 3.2 Mengetahui manfaat kurban. membaca] dan menanya berdasarkan 3.3 Memahami tata cara haji dan umrah. rasa ingin tahu tentang al-qur an, 3.4 Mendeskripsikan perbedaan tata cara haji dan Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah umrah. Islam. 3.5 Mengetahui manfaat haji dan umrah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait 4.1 Mendemonstrasikan tata cara kurban. dengan pengembangan dari yang 4.2 Mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah. dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS VI SEMESTER I Kompetensi Inti Kompetensi Dasar 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini makanan halal dan haram merupakan agama Islam ketentuan agama. 1.2 Meyakini hikmah mengkonsumsi makanan dan minuman halal. 1.3 Meyakini hikmah menjauhi makanan dan minuman haram. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan

20 dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di madrasah. FIKIH KELAS VI SEMESTER II Kompetensi Inti 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah makanan dan minuman yang halal. 2.2 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan makanan dan minuman yang haram. 2.3 Membiasakan diri mengkonsumsi makanan dan minuman halal. 3.1 Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram. 3.2 Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dagingnya. 3.3 Mengetahui manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal. 3.4 Mengetahui akibat mengkonsumsi makanan dan minuman haram. 4.1 Mengklasifikasi makanan dan minuman halal dan haram. Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam merupakan ajaran agama. 1.2 Meyakini hikmah jual beli dan pinjam meminjam. 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan tentang jual beli dan pinjam meminjam. 2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan gemar menolong kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman makna jual beli dan pinjam meminjam. 3.1 Memahami tata cara jual beli dan pinjam meminjam. 3.2 Mengidentifikasi penyimpangan dalam praktik jual beli dan pinjam meminjam. 3.3 Mengetahui manfaat jual beli dan pinjam

21 Islam. meminjam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait 4.2 Mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam dengan pengembangan dari yang meminjam. dipelajari di madrasah. MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 1.1 Meyakini rukun iman. 1.2 Menyakini syahadatain. 1.3 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al-husna (al-ahad dan al- Khaliq). 2.1 Membiasakan berakhlak terpuji: hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari. 2.2 Membiasakan perilaku adab mandi dan berpakaian. 2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: hidup kotor dalam kehidupan seharihari. 3.1 Mengenal enam rukun iman. 3.2 Mengenal dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama. 3.3 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al-husna (al-ahad dan al-khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim AS mencari Tuhannya. 3.4 Memahami perilaku aklhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari. 3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian. 3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya.

22 4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menyebutkan enam rukun Iman secara terkait dengan pengembangan dari berurutan. materi yang dipelajari di madrasah. 4.2 Melafalkan dua kalimat Syahadat dan artinya. 4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al- Husna (al-ahad dan al-khaliq) dan maknanya. 4.4 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islami. 4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari. AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1Menyakini Allah SWT melalui kalimat agama Islam thayyibah (Basmalah). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al- Husna (ar-rahman, ar-rahiim dan as-sami ). 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 1.3 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai dalam beribadah dan berinteraksi aktivitas. dengan diri sendiri, sesama dan 2.1 Memiliki perilaku adab belajar dan bermain. lingkungannya. 2.2 Membiasakan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari. 2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah). dengan cara mengamati [mendengar, 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang melihat, membaca] dan menanya terkandung dalam al-asma al-husna (arberdasarkan rasa ingin tahu tentang Rahman, ar-rahiim dan as-sami ). al-qur an, Hadis, fiqih, akidah, 3.3 Memahami perilaku adab belajar dan bermain akhlak, dan sejarah Islam. 3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.

23 3.5 Menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Melafalkan kalimat Thayyibah (Basmalah). terkait dengan pengembangan dari 4.2 Melafalkan al-asma al-husna (ar-rahman, armateri yang dipelajari di madrasah. Rahiim dan as-sami ) dan artinya. 4.3 Menunjukkan perilaku adab belajar dan bermain secara Islami. 4.4 Menunjukkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Mencontohkan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari. AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat agama Islam thayyibah (Hamdalah). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al- Husna (ar-razzaaq,al-mughnii, al-hamiid, dan asy-syakuur). 1.3 Meyakini Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Memiliki perilaku bersikap syukur nikmat, dalam beribadah dan berinteraksi hidup sederhana, dan rendah hati dalam dengan diri sendiri, sesama dan kehidupan sehari-hari. lingkungannya. 2.2 Memiliki perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari. 2.3 Menghindari sifat sombong dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Hamdalah). dengan cara mengamati [mendengar, 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang melihat, membaca] dan menanya terkandung dalam al-asma al-husna (ar-

24 berdasarkan rasa ingin tahu tentang al- Razzaaq, al-mughnii, al-hamiid, dan asy- Qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, Syakuur). dan sejarah Islam. 3.3 Mengenal Allah SWT melalui pengenalan terhadap salat lima waktu. 3.4 Memahami sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari. 3.5 Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari. 3.6 Menjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait 4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Hamdalah). dengan pengembangan dari materi 4.2 Melafalkan al-asma al-husna (ar-razzaaq, alyang dipelajari di madrasah. Mughnii, al-hamiid, dan asy-syakuur) dan artinya. 4.3 Memperaktikkan shalat lima waktu dengan tata cara dan bacaan yang benar sebagai implementasi dari pengamalan rukun Islam ke-2 (dua). 4.4 Menunjukkan sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menunjukkan adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari. 4.6 Menceritakan kembali kisah Alqomah dengan kalimat yang sederhana dan mengimplementasikannya dalam menghindari sikap durhaka terhadap orang tua. AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat agama Islam thayyibah (Tahlil). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma

25 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al- Qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah. al-husna (al-qudduus, ash-shamad, al- Muhaimin, dan al-badii ). 2.1 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan percaya diri. 2.2 Memiliki sikap berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari. 2.3 Menghindari sikap untuk menghindari sifat malas. 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Tahlil). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al-husna (al- Qudduus, ash-shamad, al-muhaimin, dan al- Badii ). 3.3 Memahami perilaku jujur, rajin, dan percaya diri. 3.4 Memahami sikap yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari. 3.6 Menjelaskan sikap malas dan cara menghindari-nya. 4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Tahlil) dan maknanya. 4.2 Melafalkan al-asma al-husna (al-qudduus, ash-shamad, al-muhaimin, dan al- Badii ) dan artinya. 4.3 Memperaktikkan perilaku jujur, rajin, dan percaya diri. 4.4 Memperaktikkan akhlak yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Mempraktikan perilaku baik ketika bersin

26 dalam kehidupan sehari-hari. AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat agama Islam thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al-husna (al-a dziim, al-kabiir, al-kariim dan al- Maaliik) 1.3 Meyakini Malaikat-Malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun, dalam beribadah dan berinteraksi ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam dengan diri sendiri, sesama dan kehidupan sehari-hari. lingkungannya. 2.2 Memiliki akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari meneladani kisah Nabi Ismail AS. 2.3 Memiliki sikap menghindari durhaka kepada orang tua sebagai implementasi dari menghindari sikap durhaka dari kisah Kan an.

27 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al- Qur an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah. 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT). 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al-husna (al-a dziim, al-kabiir, al-kariim dan al- Maaliik). 3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya. 3.4 Memahami sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari. 3.5 Memahami akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail AS 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Nabi Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua. 3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan an. 4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah SWT) dan maknanya. 4.2 Melafalkan al-asma al-husna (al-a dziim, al-kabiir, al-kariim dan al-maaliik) dan artinya. 4.3 Menyebutkan malaikat-malaikat Allah SWT dan tugas-tugasnya. 4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menunjukkan perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari. 4.6 Mencontohkan akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi

28 Ismail AS. 4.7 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua. 4.8 Menceritakan kisah Kan an sebagai bentuk cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua. AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GENAP 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat agama Islam thayyibah (ta awudz). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al- Husna (al-baathin, al-walii, al-mujiib, dan al-jabbar) 1.3 Meyakini adanya makhluk gaib selain malaikat (Jin dan Syetan). 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Memiliki sikap rukun dan tolong-menolong. dalam beribadah dan berinteraksi 2.2 Memiliki akhlakul karimah terhadap saudara dengan diri sendiri, sesama dan dalam kehidupan sehari-hari. lingkungannya. 2.3 Memiliki sikap menghindari sifat khianat, iri, dan dengki sebagai implementasi dari menghindari kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf AS 2.4 Mengambil hikmah dari kisah keteladanan Nabi Yusuf AS. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (ta awudz). cara mengamati [mendengar, melihat, 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang membaca] dan menanya berdasarkan terkandung dalam al-asma al-husna (alrasa ingin tahu tentang al-qur an, Baathin, al-walii, al-mujiib, dan al-jabbar). Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan 3.3 Menjelaskan adanya makhluk gaib selain sejarah Islam. malaikat (jin dan syetan). 3.4 Memahami sikap rukun dan tolong-menolong.

29 3.5 Memahami akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari. 3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki. 3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kan an. 3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf AS. 4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait 4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Ta awudz) dengan pengembangan dari materi dan maknanya. yang dipelajari di madrasah. 4.2 Melafalkan al-asma al-husna (al-baathin, al- Walii, al-mujiib, dan al-jabbar) dan artinya. 4.3 Menyebutkan makhluk gaib selain malaikat (jin dan syetan). 4.4 Menunjukkan sikap rukun dan tolongmenolong dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menunjukkan akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari. 4.7 Menceritakan kisah kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri, dan dengki. 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf AS. AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GANJIL 1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini kekuasaan Allah SWT melalui agama Islam kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah). 1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-asma al- Husna (al-mukmin, al-azhim, al- Haadii, al-