SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : 1V Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar Kompetensi (Alquran) : 6. Membaca surah-surah Alquran Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembaha san Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Contoh Alokasi waktu Sumber Belajar Surah Al Kausar 1. Siswa melafakkan surah Al Kausar secara klasikal, individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacan yang ada di surah Al Kausar 2. Siswa mengartikan surah Al Kausar dan mengkaji isi pokok kandungannya 3. Siswa menghafal surah Al Kausar secara klasikal, individu 4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Al quran dalam surah Al Kausar secara individu 1. Melafalkan surah Al Kausar dan makhraj yang benar 2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Kausar 3. Mengartikan surah Al Kausar 4. Menghafal surah Al Kausar 5. Menyalin ayat dan kalimat Al quran Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Kausar! Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al Kausar sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar! Tes lisan Hafalan Apakah arti ayat ف ص ل ل ر بك و ان ح ر Hafalkan surah Al Kausar! ان شاني ك ھوالابتر Salinlah dan berilah tanda 6 35 menit 1. Teks lafal surah Al Kausar beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran

2 baca yang sesuai dengan ayat di atas! Surah An Nasr 1. Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal, individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah An Nasr 1. Melafalkan surah An Nasr dengan harakat dan makhraj yang benar Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah An Nasr 6 35 menit 1. Teks lafal surah An Nasr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran 2. Siswa mengartikan

3 surah An Nasr mengkaji isi pokok kandungannya 3. Siswa menghafal surah An Nasr secara klasikal, individu 4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran dalam surah An Nasr secara individu 2. Menerapkan hukum bacaan pada surah An Nasr Tes lisan Pelafalan Bacalah surah An Nasr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar! 3. Mengartikan surah An Nasr Apa arti kalimat, 4. Menghafalkan surah An Nasr و ال ف ت ح Tes lisan Hafalan Hafalkan surah An Nasr 5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran Tes Tulis ف س ب ح ب ح م د ر بك و اس ت غ ف ر ه Salinlah dan berilah tanda baca yang sesuai dengan ayat di atas!

4 6.3 Membaca surah Al Asr dengan lancar Surah Al Asr 1. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Asr 2. Siswa mengartikan surah Al Asr dan mengkaji isi pokok kandungannya 3. Siswa menghafal surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu 4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran secara individu 1. Melafalkan surah Al Asr dengan harakat dan makhraj yang benar 2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Asr 3. Mengartikan surah Al Asr Tes lisan Tes lisan Pelafalan Pelafalan Lafalkan surah Al Asr! Bacalah surah Al Asr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar! Apa arti kalimat, ا ن ا لا ن س ان ل ف ي خ س ر 4. Menghafalkan surah Al Asr Tes lisan Hafalan Hafalkan surah Al Asr! 5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran و ع Salinlah surah Al Asr dengan benar! 6 35 menit 1. Teks lafal surah Al Asr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 6 4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD Alquran Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB...., Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

5 (... ) (... )

6 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : 1V Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar Kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal dan tugasnya Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Contoh Alokasi waktu Sumber Belajar 7.1 Menjelaskan pengertian Malaikat Allah 1. Siswa mengemukakan pendapat tentang pengertian dan kejadian melalui forum diskusi dan Tanya jawab dengan temantemannya 1. Menjelaskan pengertian 2. Menjelaskan kejadian Essay Apa yang dimaksud adalah makhluk gaib? Dari apakah diciptakan Allah? 3 35 menit 1. Tulisan namanama dan tugastugasnya 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 7 3. Buku-buku lain yang relevan 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar 7.2 Menyebutkan nama-nama Malaikat Allah 1. Siswa menyebutkan jumlah, menyebutkan nama-nama dan selanjutnya menghafal namanama secara klasikal, 1. Menyebutkan jumlah Berapakah jumlah yang wajib diketahui? 3 35 menit 1. Tulisan namanama dan tugastugasnya 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 7 3. Buku-buku

7 7.3 Menyebutkan tugas-tugas Malaikat Allah individu 1. Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang tugastugas, kemudian siswa menghafal tugastugas 10 secara klasikal, individu 2. Menghafal nama-nama 1. Mengetahui tugas-tugas 2. Menghafal tugas-tugas 10 Tes lisan Hafalan Pilihan ganda Hafalan Hafalkan 10 nama-nama! Yang bertugas menyampaikan wahyu kepada Nabi/Rasul adalah... a. Jibril b. Mikail c. Israfil d. izrail Hafalkan tugastugas 10! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), 3 35 menit lain yang relevan 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan guru 1. Tulisan namanama dan tugastugas-nya 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 7 3. Buku-buku lain yang releven 4. Alquran (Juz Amma) 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB...., Guru Mapel Pendidikan Agama Islam (... ) (... )

8 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : 1V Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah Nabi Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Contoh Alokasi waktu Sumber Belajar Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS Nabi Ibrahim AS 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ibrahim AS dengan orang tuannya, kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud, kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian dari Allah dan meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim melalui forum diskusi dan Tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan. 1. Menjelaskan kisah Nabai Ibrahim AS dengan orang tuanya 2. Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud 3. Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian 4. Meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim Siapakah nama ayah Nabi Ibrahim AS? Mengapa raja Namrud mengeluarkan perintah membunuh setiap bayi lakilaki? Apa mukjizat Nabi Ibrahim AS? Essay Cobaan apa saja yang menimpa Nabi Ibrahim AS? 1 35 me nit 1. Teks kisah Nabi Ibrahim AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 8 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan 4. Kaset/CD tentang kisah Nabi Ibrahim AS 5. Alquran (Juz Amma) 7. Lingkungan sekitar

9 8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS Nabi Ismail AS 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ismail AS dan menjelaskan kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya melalui forum Tanya jawab dan diskusi berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan 1. Menjelaskan kisah Nabi Ismail AS 2. Menjelaskan kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya Siapakah ayah Nabi Ismail AS? Bangunan yang dijadikan kiblat dan di bangun oleh Nabi Ismail dan ayahnya adalah Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), 3 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ismali AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid I, bab 8 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan 4. Kaset atau CD tentang kisah Nabi Ismail AS 5. Alquran (juz Amma) 7. Lingkungan sekitar

10 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : 1V Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar Kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Contoh Alokasi waktu Sumber Belajar 9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS Nabi Ibrahim AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT yang patut di teladani 1. Meneladani ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT Sebutkan 2 manfaat khitan! 3 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ibrahim AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 9 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran 7. Lingkungan sekitar 9.2 Meneladani perilaku Nabi Ismail AS Nabi Ismail AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT serta kesabaran dan ketaatan Nya dalam kehidupan sehari- 1. Meneladani perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT 2. Meneladani perilaku sabar dan taat dalam Essay Bagaimana cara 3 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ismail AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 9 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran

11 hari yang patut diteladani kehidupan sehari-hari meneladani Nabi Ismail dalam menghormati orang tua? Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), 7. Lingkungan sekitar Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB...., Guru Mapel Pendidikan Agama Islam (... ) (... )

12 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : 1V Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2 Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Melaksanakan zikir dan doa Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Contoh Alokasi waktu Sumber Belajar 10.1 Melaksana kan zikir setelah salat Zikir 1. Siswa secara klasikal, kelompok dan individu melafalkan bacaan zikir setelah salat, dan selanjutnya menghafal bacaan zikir setelah salat 2. Siswa mengartikan bacaan zikir berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru dan selanjutnya berlatih mengartikan secara individual 1. Melafalkan bacaan zikir setelah salat 2. Menghafal bacaan zikir setelah salat 3. Mengartikan bacaan zikir setelah salat Tes lisan Pelafalan Lafalkan bacaan zikir sederhana setelah salat Tes lisan Hafalan Hafalkan bacaan zikir setelah salat! 3 35m enit 1. Teks lafal zikir di karton 2. Teks lafal doa di karton 3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven 5. Kaset/CD tentang kumpulan zikir dan doa 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar 4. Menerapkan bacaan zikir setiap selesai salat Tes lisan Pelafalan Tulislah bacaan tahmid dengan lengkap!

13 10.2 Membaca doa setelah salat Doa 1. Siswa secara klasikal, individu melafalkan bacaan doa setelah salat dan berlatih memahami arti doa berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru, serta menghafal doa pendek setelah salat 1. Melafalkan bacaan doa setelah salat Tes lisan Pelafalan Lafalkan 3 doa yang dibaca setelah salat! 3 x 35 meni t Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), 2x 35 Latihan Semeter 2 meni t 1. Teks lafal doa di karton 2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab Buku- buku lain yang releven 4. Kaset/CD tentang kumpulan zikir dan doa 5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar Mengetahui Kepala SD/MI dan SDLB...., Guru Mapel Pendidikan Agama Islam (... ) (... )