MMAP-UNIB. INOVASI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI KONVERSI PowerPoint ke DIGITAL VERSATILE DISC (DVD) DI SMP TENERA PT. AGRICINAL BENGKULU UTARA

Transkripsi

1 INOVASI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI KONVERSI PowerPoint ke DIGITAL VERSATILE DISC (DVD) DI SMP TENERA PT. AGRICINAL BENGKULU UTARA A. Latar Belakang Inovasi Inovasi pembuatan media pembelajaran melalui koversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkulu Utara dilakukan didasarkan atas beberapa pertimbangan sebagai berikut : (1) tidak semua guru memiliki laptop atau note book, (2) tidak ada guru yang mengetahui adanya media lain sebagai pemutar PowerPoint, dan (3) semua guru tidak mengetahui ketahanan dari masing-masing alat yang dapat digunakan sebagai media penyimpanan. Konversi PowerPoint ke DVD sangat penting. Hal ini didasarkan kepada : (1) semua guru akan menggunakan media pembelajaran yang menarik melalui PowerPoint, (2) guru akan lebih mudah menyajikan materi PowerPoint dari DVD, dan (3) guru menggunakan mengetahui ketahanan tempat penyimpanan data yang akan digunakan. Untuk mengatasi masalah tersebut maka solusinya dengan melakukan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD). B. Tujuan Inovasi Tujuan umum kegiatan ini yaitu melakukan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkul Utara. Tujuan khusus kegiatan ini yaitu : 1. Membatu semua guru yang tidak memiliki laptop atau note book untuk dapat menggunakan media pembelajaran PowerPoint, 2. Semua guru mengetahui bahwa ada media lain yang dapat digunakan untuk memutar PowerPoint selain laptop dan note book, 3. Semua guru mengerti media penyimpan data yang tahan lama dan aman dari kerusakan. C. Aspek yang Diinovasi 1. Media pembelajaran yang digunakan, Media pembelajaran yang selama ini hanya sebatas whiteboard dan boardmaker membuat suasa belajar menjadi monoton dikarenakan sebagian guru tidak memiliki laptop atau note book. DVD yang memuat data-data berekstensi PowerPoint yang semula tidak ada guru yang membuat sekarang menjadi ada, dan selama ini DVD tidak pernah terpikirkan sebagai media pendukung pembelajaran sekarang menjadi media favorit yang digunakan untuk berebagai kegiatan pembelajaran. 2. Alat pendukung visualisasi media pembelajaran, Alat pendukung yang dimaksudkan meliputi : (1) DVD sebagai penyimpan data sebagai hasil konversi dari PowerPoint yang berbentuk piringan, (2) DVD sebagai alat pemutar DVD penyimpan data PowerPoint yang dikenal dengan DVD ROM atau DVD Page1 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

2 Player, dan (3) Proyektor, monitor, dan LCD adalah alat yang digunakan untuk menampilkan hasil olahan atau hasil proses pembacaan DVD data oleh DVD ROM. 3. Penentuan alat penyimpan media dinilai dari tingkat ketahanan, Media penyimpanan yang dapat dipergunakan bermacam-macam yang satu sama lainnya berbeda dari kapasitas simpan dan ketahanannya dari kerusakan, baik yang disebabkan oleh virus software atau faktor ruangan (tingkat kelembaban). Kapasitas dan ketahanan media penyimpanan data dilihat pada tabel di bawah ini : No Media Simpan Kapasitas Ketahanan (th) 1 Floppy Disk Disket 1,44 MB Harddisk 250 GB-6TB CD (CD-R dan CD-RW) 700 MB DVD 4 GB-15,9 GB Flasdisk GB Memory Card 256MB-64 GB 5-10 Sumber: 4. Kemampuan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. Dengan inovasi tersebut seluruh guru mampu untuk : (1) membuat media pembelajaran menggunakan PowerPoint, (2) menggunakan mengkonversi file berekstensi PowerPoint ke DVD, dan (3) mengkoneksinan DVD-ROM, DVD eksternal ke dekstop atau infocus. D. Mekanisme dan Desain 1. Kepala sekolah mengundang guru untuk rapat dengan agenda melakukan inovasi media pembelajaran, 2. Menyusun struktur pelaksana inovasi pembelajaran 3. Kepala sekolah menugaskan kepada pelaksana untuk menyusun program kegiatan inovasi media pembelajaran konversi PowerPoint ke DVD, 4. Pelaksana menyusun jadwal kegiatan inovasi media pembelajaran dengan langkah sebagai berikut : (a) menentukan media pembelajaran yang digunakan, (b) identifikasi alat pendukung visualisasi media pembelajaran, (c)identifikasi media penyimpan data berdasarkan tingkat ketahanan, 5. Pelaksana pengadaan alat pendukung visualisasi dan media penyimpanan yang telah diidentifikasi, 6. Kepala sekolah membentuk tim monev untuk melakukan monev, 7. Rapat hasil monev dan melakukan inovasi 8. Pelaksana menyusun laporan kegiatan 9. Pelaksana melaporkan hasil kegiatan di akhir semester kepada kepala sekolah, 10. Kepala sekolah memberikan pandangan terhadap hasil laporan kegiatan melalui rapat bersama tenaga pendidik dan kependidikan. Page2 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

3 Indikator Keberhasilan 1. Struktur pelaksana kegiatan inovasi terbentuk 2. Tersusunnya program inovasi media pembelajaran 3. Tersusunnya jadwal pelaksanaan inovasi media pembelajaran 4. Tersedianya alat pendukung visualisasi media pembelajaran, 5. Tersedianya media penyimpan data dengan tingkat ketahanan dan kapasitas yang tinggi, 6. Tersedianya alat pendukung visualisasi, 7. Seluruh guru menggunakan inovasi dalam setiap pembelajaran, 8. Terlaksananya monev dengan baik, 9. Terlaksananya rapat hasil monev 10. Adanya laporan hasil kegiatan oleh pelaksana di akhir semester kepada kepala sekolah, 11. Adanya rapat bersama atara Kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan terhadap hasil laporan kegiatan melalui rapat bersama tenaga pendidik dan kependidikan. E. Pengorganisasian Kegiatan 1. Personalia Kegiatan Penanggung Jawab : Kepala SMP Tenera Ketua : Roosdasawati Sekretaris : Lestari Sibarani Anggota : Erna Sugiharti, S.Pd. Icuk Ngadiran, SE. Donda Togatorop, S.TP. Lili Maryani 2. Jadwal Kegiatan Bulan No KEGIATAN A. PERSIAPAN Mengundang rapat guru Rapat Guru Pen-SK-an Pelaksana Kesiapan alat dan bahan B. PELAKSANAAN I. Penyampaian Materi meliputi : 1. Media pembelajaran yang digunakan, 2. Alat pendukung visualisasi media pembelajaran, 3. Penentuan alat penyimpan media dinilai dari tingkat ketahanan, Page3 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

4 4.Kemampuan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. II. Workshop 1. Membuat PowerPoint, 2. Instalasi Software converter 3. Converter file ke DVD. C MONEV DAN PELAPORAN 1. Penyusunan tim monev 2. Pelaksanaan monev 3. Rapat hasil monev 4. Pelaporan Kegiatan 3. Pembiayaan a. Honorarium PJB 1 Ok X 6 Bln X Rp ,- = Rp ,- Tutor 1 OK x Rp ,- = Rp ,- Ketua 1 Ok X 6 Bln X Rp ,- = Rp ,- Sekretaris 1 Ok X 6 Bln X Rp ,- = Rp ,- Bendahara 1 Ok X 6 Bln X Rp ,- = Rp ,- Anggota 4 Ok X 6 Bln X Rp ,- = Rp ,- b. Pengadaan Bahan Dan Alat DVD-ROM 3 unit x Rp = Rp ,- DVD-R 1 box = Rp ,- Kertas 1 Rim X Rp ,- = Rp ,- c. Konsumsi Makan Siang 20 org xrp = Rp ,- Aqua 1 dus x Rp = Rp ,- Snack 20 org x 2500 = Rp ,- + Total = Rp ,- ( Empat Juta sembilan ratus delapan puluh lima ribu rupiah) Page4 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

5 LAMPIRAN 1. SK Kegiatan 2. Schedule Pelaksanaan Kegiatan 3. Gambar-gambar media penyimpanan 4. Gambar media pendukung visualisasi 5. Gambar pelaksanaan kegiatan 6. Gambar proses konversi PowerPoint ke DVD pada salah satu software 7. DVD hasil konversi PowerPoint Skenario/ panduan tindakan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) Di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkulu Utara. Page5 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

6 Lampiran 1. SK Kegiatan Page6 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

7 Lampiran 2. Schedule Pelaksanaan Kegiatan No Pembukaan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Penanggung Jawab Batasan Waktu (WIB) 1 Pembukaan Oleh protocol Pelaksana 08:00-08:05 2 Sambutan Kepala Sekolah Kasek 08:05-08:20 3 Doa Pelaksana 08:20-08:25 4 Penutup Pelaksana 08:25-08:30 5 coffee morning Pelaksana 08:30-08:45 Pelaksanaan kegiatan 5 Presentase pentingnya media pembelajaran Tutor 08:45-09:45 6 Workshop 1 Tutor 09:45-12:00 7 ISHOMA Pelaksana 12:00-13:00 8 Workshop 2 Tutor 13:00-15:00 Lampiran 3. Gambar-gambar media penyimpanan Page7 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

8 1. Floppy Disk Disket 2. Harddisk 3. CD (CD-R dan CD-RW) 4. DVD Page8 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

9 5. Flasdisk 6. Memory Card Lampiran 4. Gambar media pendukung visualisasi Page9 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

10 1. CD PLAYER 2. DVD PLAYER (MULTI PLAYER) 3. PROYEKTOR 4. SPEAKER AKTIF Lampiran 5. Gambar pelaksanaan kegiatan Page10 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

11 Page11 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

12 Lampiran 6. Gambar proses konversi PowerPoint ke DVD pada salah satu software Page12 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

13 Step 1 Step 2 Step 3 Step 3 Page13 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3

14 Lampiran 7. DVD hasil konversi PowerPoint Skenario/ panduan tindakan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) Di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkulu Utara. Page14 Praktik Inovasi pengelolaan Pendidikan ke-3