Buku Pengurusan SKKB 2019

Transkripsi

1 BAB 1 1. PENDAHULUAN,, PENGURUSAN SEKOLAH SCHOOL ADMINISTRATION Page 1

2 SEKAPUR SIRIH/ Forward GURU BESAR / Headmaster Syukur kita ke hadrat Ilahi kerana dengan izin-nya kita melaksanakan amanah di bumi ini untuk terus berbakti kepada-nya. Saya merakamkan ucapan tahniah dan ribuan terima kasih kepada Jawatankuasa Buku Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal 2019 yang telah bertungkus lumus untuk menyediakan buku ini. Buku ini amat penting dalam merealisasikan hasrat dan matlamat kita bersama. Selain memaparkan perancangan kita seharian, buku pengurusan ini juga menjadi panduan dalam melaksanakan aktiviti-aktiviti sekolah sepanjang tahun. Saya juga dengan adanya buku ini kerja kita lebih berfokus, Insya-Allah. Selari dengan Pelan Pembangunan Pendidikan , seluruh warga sekolah perlu bekerja sebagai satu pasukan dan terus memberi komitmen terbaik untuk memenuhi matlamat yang telah ditetapkan agar segala usaha yang membuahkan kejayaan dan kecemerlangan memberi kepuasan kerja dalam profesion yang kita ceburi ini. Sesungguhnya, berada di Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal merupakan satu landasan bagi semua warga sekolah agar sama-sama dapat menyumbang bakti dalam arus perdana bagi menjayakan agenda Negara dalam membangunkan modal insan. Oleh itu setiap warga SKKB mesti berkeupayaan memberi sumbangan dalam menjayakan hasrat Negara ini. Marilah sama-sama kita berazam untuk terus mengaplikasikan wawasan negara bermula dengan 1 Januari 2019 ini. Sekian, terima kasih. ROSDI B HASSAN Guru Besar, Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal Page 2

3 Budaya Kerja Sekolah / School Working Culture Memahami dan menghayati: Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran Malaysia setiap masa. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan. Menentukan Objektif (setiap tugas). Mengamalkan kerja secara bermesyuarat dan berpasukan. Sentiasa bekerja dengan bersih, cekap dan amanah. Mengamalkan sikap jujur, ikhlas, amanah serta adil. Mengamalkan perkhidmatan penyayang. Kepimpinan melalui teladan. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran. Kerja adalah ibadat. Page 3

4 Etika Kepimpinan Leadership Ethical Tanggungjawab Menjalankan tugas dengan bersih, cekap dan amanah serta dengan penuh minat, disiplin dan dedikasi. Sentiasa member keutamaan kepada kepentingan Negara dan tidak mementingkan diri sendiri. Sentiasa berusaha meninggikan imej perkhidmatan dan organisasi. Sentiasa mementingkan maruah Negara. Membuat pertimbangan yang teliti dan adil sebelum membuat keputusan dan tegas dalam melaksanakannya. Sikap Sensitif terhadap persekitaran kerja dan alam sekeliling serta berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling. Sentiasa bersikap positif dan bertanggungjawab. Mempunyai fikiran terbuka dan sentiasa menerima teguran daripada semua pihak untuk faedah organisasi dan Negara. Mengambil berat tentang masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Mengambil berat tentang masalah yang dihadapi oleh rakan sejawat, baik pihak atasan maupun rakan sejawat di bawahnya. Perawakan dan Peribadi Mempunyai peribadi yang mulia, berbudi pekerti dan perawakan yang baik. Sentiasa bersabar dan bertenang dalam menghadapi masalah dan cabaran. Sentiasa berusaha menambah ilmu pengetahuan. Menjaga hubungan baik dengan setiap golongan masyarakat. Page 4

5 1.1: FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SATU USAHA PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN POTENSI BERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG HARMONIS DAN SEIMBANG DARI SEGI MEWUJUDKAN INSAN YANG HARMONIS DAN SEIMBANG DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI DAN JASMANI BERDASARKAN INTELEK, ROHANI, EMOSI DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN. USAHA INI KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN WARGANEGARA ADALAH BAGI MELAHIRKAN WARGANEGARA MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETRAMPILAN, MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETRAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN KELUARGA, TERHADAP KEHARMONIAN MAYARAKAT DAN KEMAKMURAN DAN NEGARA. KELUARGA, MAYARAKAT DAN NEGARA. Page 5

6 1.2: VISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI, INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA Pendidikan Ilmu pengetahuan, latihan atau ajaran ilmu didik, ilmu mendidik,pengetahuan mendidik. Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Melebihi yang lain, baik kualitinya, tinggi nilainya. Manusia (murid) Mendapat latihan(asuhan, pengajaran dll) yang sempurna; terlatih Malaysia Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa dan makmur; selamat. SKKB adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan, pengajaran yang sempurna kea rah membina Negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur. Page 6

7 1.3: MISI SEKOLAH MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA Melestarikan Sistem Pendidikan Berkualiti Membangun Potensi Individu Memenuhi Aspirasi Aspirasi Negara Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal Keteraturan, teratur Ilmu pengetahuan, Latihan atau ajaran ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik. Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan) murid Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan atau melakukan sesuatu; keupayaan. Murid Mencapai sesuatu yang diperlukan Keinginan yang kuat (untuk mencapai, mengadakan, dll sesuatu) citacita. Merujuk kepada aspirasi Negara dalam pendidikan 5 ASPIRASI SISTEM 1. Akses: 100% enrolmen (murid yang berdaftar) merentas semua peringkat pendidikan daripada pra sekolah hingga menengah atas menjelangn tahun Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun. 3. Ekuiti: 50% pengurangan jurang pencapaian(bandar dan luar Bandar, sosioekonomi, gender)menjelang tahun Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian. 5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. Page 7

8 6 ASPIRASI MURID 1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis, dan mengira, menguasai mata pepalajaran teras seperti matematik dan sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia dan Dunia. 2. Kemahiran berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat. Cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru. 3. Kemahiran memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal. 4. Kemahiran dwibahasa: Setiak kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan. 5. Etika kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka dengan berani membuat keputuisan yang tepat. 6. Identiti nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama,etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia. Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal berusaha atau giat membangun (memaju dan mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SKKB dengan pengekalan keteraturan ilmu didik yang baik kualitinya, tinggi nilainya. Page 8

9 1.4: FALSAFAH SEKOLAH BAHAWASANYA para pelajar sekolah ini mempunyai kebolehan dan potensi yang tinggi untuk berkembang maju dari segi jasmani, emosi dan intelek. Oleh itu peluang diberi seluas-luasnya kepada mereka untuk mengembangkan kebolehan sejajar dengan kemahuan mereka. 1.5: WAWASAN SEKOLAH Bahawa Dengan Sesungguhnya Misi Dan Visi Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal Ialah Untuk Mencapai Kecemerlangan Pelajar, Kesempurnaan Mental, Fizikal,Pemaufakatan Yang Padu, Antara Warga Pendidik Sekolah Dengan Mengamalkan Gaya Pengurusan Yang Berketrampilan Ke Arah Merialisasikan Falsafah Pendidikan Negara 1.6: MATLAMAT SEKOLAH Melahirkan pelajar yang berpendidikan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek berteraskan kepada Falsafah Pendidikan Negara. Memastikan semua pelajar mendapat kemudahan layanan dan kebajikan yang sama rata Mewujudkan persekitaran sekolah yang selamat, selesa, sihat dan mengamalkan budaya yang berteras kemurnian akhlak dan bertoleransi. Mengembangkan potensi murid melalui bakat yang sedia ada dalam diri mereka dan digalakkan mengambil bahagian dalam kegiatan ko kurikulum. Mewujudkan perhubungan yang harmoni antara warga sekolah dan masyarakat setempat dalam menyelesaikan masalah berhubung dengan pelajar dan komuniti setempat.. 1.7: OBJEKTIF Mengamalkan pengurusan strategik Menyediakan peluang dan ruang belajar yang selesa, selamat dan adil kepada semua murid Meningkatkan pencapaian keseluruhan dan kecemerlangan dalam UPSR dan PKBS Meningkatkan pencapaian ke tahap juara dalam kegiatan Kokurilum Melahirkan pelajar cemerlang yang seimbang dari segi Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek serta mempunyai semangat jati diri Page 9

10 1.8: PIAGAM PELANGGAN Bahawasanya kami warga Sekolah Kebangsaan Kampong Bedal dengan penuh keikhlasan dan iltizam berikrar dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang terbaik kepada pelanggan kami seperti berikut; Memberikan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti kepada setiap murid secara adil dan saksama. Menerapkan nilai-nilai murni bagi membentuk sahsiah yang tinggi Memastikan semua murid yang mendaftar di sekolah ini mendapat tempat yang sesuai dan kemudahan-kemudahan yang setimpal. Memastikan semua murid mendapat buku teks masing sebelum hari pertama persekolahan dan proses pengajaran dan pembelajaran bermula pada hari pertama persekolahan. Memastikan semua murid tahap 2 mendapat peluang menyertai aktiviti kokurikulum Memastikan semua murid berasa selamat dan selesa Memastikan setiap murid lepasan Sekolah Kebangsaan Kampung Bedal mempunyai akhlak yang terpuji, berilmu, berketrampilan, berdisiplin, cergas dan cemerlang. GURU DAN KAKITANGAN Setiap guru dan kakitangan mendapat atau menerima kursus dalam bidang masing-masing. Semua kakitangan dilayan secara adil dan saksama Mendapat segala kemudahan, kebajikan dan keperluan. Memastikan staf adalah mencukupi, terlatih, mahir, produktif, inovatif, kreatif, berdisiplin bertanggungjawab, dedikasi dan berdaya saing IBUBAPA DAN PENJAGA Memastikan ibubapa/penjaga mendapat layanan mesra semasa berurusan Segala urusan akan diuruskan dengan seberapa segera yang mungkin STAKEHOLDER Memastikan setiap arahan dan permohonan dari PPD/JPN/KPM dapat dilaksanakan dengan segera, tepat dan berkualiti Page 10

11 1.9: ETIKA KERJA Diantara lain-lain peraturan dan Etika kerja yang patut dipatuhi serta dihayati oleh semua warga sekolah ini ialah seperti berikut: a. ETIKA KERJA ISLAM i. Bekerja dengan azam mengabdikan diri kepada Allah ii. Bekerja dengan ikhlas dan amanah iii. Bekerja dengan tekun dan cekap iv. Bekerja dengan semangat gotong royong dan berpadu fikiran v. Bekerja dengan matlamat kebahagiaan manusia sejagat b. TERAS PERKHIDMATAN i. Berazam meninggikan mutu perkhidmatan ii. Bekerja dengan penuh tanggungjawab iii. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri iv. Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan kemesraan v. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan Negara vi. Bekerjasama dengan membenteras kelemahan dan musuh Negara vii. Berpegang teguh kepada ajaran agama 1.10: DASAR KUALITI SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPONG BEDAL Pengurusan dan pentadbiran yang berkualiti di Sekolah Kebangsaan Kampung Bedal mencangkupi semua bidang. Bagi memastikan penyaliran perkhidmatan berkualiti kepada semua pelanggan, pengurusan sekolah telah mendasarkan 10 fokus kecemerlangan. 1) Kecemerlangan Pengurusan 2) Kecemerlangan Kurikulum 3) Kecemerlangan KoKurikulum 4) Kecemerlangan Hal Ehwal Murid 5) Kecemerlangan Pembangunan Insan 6) Kecemerlangan Kemajuan Staf 7) Kecemerlangan Pembangunan Teknologi Maklumat dan komunikasi 8) Kecemerlangan Pembangunan Fizikal 9) Kecemerlangan Landskap dan Persekitaran 10) Kecemerlangan Hubungan Luar Page 11

12 / SLOGAN SEKOLAH ILMU PELITA HIDUP RENUNGAN Tugas guru/pendidik ialah pekerjaan Mental yang tidak dimulai pada waktu ia tiba di sekolah dan tidak pula ia berakhir bila ia pulang ke rumah. Page 12