PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA KARYAWAN KUMALA LAUNDRY DI BANJARMASIN

dokumen-dokumen yang mirip
HUKUM MENJUAL RERUNTUHAN BANGUNAN MASJID MENURUT PENDAPAT MAZHAB SYAFI I DAN MAZHAB HANBALI OLEH M. FIKRI TIRTA

PEMIKIRAN TASAWUF AL-GHAZALI MENURUT PERSEPSI TOKOH INTELEKTUAL KOTA BANJARMASIN (StudiPemikiranTokohIntelektual NU danmuhammadiyah)

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN...

ZAKAT PERDAGANGAN DENGAN AIN MENURUT MAZHAB HANAFI DAN MAZHAB SYAFI I

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

RIWAYAT HIDUP PENULIS

BAB II KAJIAN PUSTAKA

PEDOMAN TRANSLITERASI

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. PENGESAHAN...iii. PERSEMBAHAN... iv. MOTTO... v. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GRAFIK... xiv

PENGARUH LIKUIDITAS TERHADAP PROFITABILITAS PADA PT. MAYBANK SYARIAH INDONESIA PERIODE TAHUN

DAFTAR ISI. Pedoman Translitrasi... Abstraks...

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR TRANSLITERASI... x

MANAJEMEN PRODUKSI PISANG KEJU H. KADAP DI KOTA BANJARMASIN

TRANSLITERASI. Dibawah in daftar huruf arab dan transliterasinya dangan huruf latin. Huruf arab Nama Huruf latin Nama

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal Dimensi Komunikasi Interpersonal C. Komitmen Organisasi

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI..

DAFTAR ISI HALAMAN DAFTAR GAMBAR... PEDOMAN TRANSLITERASI... ABSTRAK INDONESIA... ABSTRAK ARAB...

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

DAFTAR ISI... SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI...

SKRIPSI OLEH TRI NAILIA ROHANIYAH RAHAYU

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23

KATA PENGANTAR. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya, kepada:

KATA PENGANTAR MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI MEDAN.

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Islam Program Studi Ekonomi Islam

PEDOMAN TRANSLITERASI

AKTIVITAS DAKWAH ISLAM PENYULUH AGAMA HONORER (PAH) DI KECAMATAN TABUNGANEN KABUPATEN BARITO KUALA

PENDAPAT BEBERAPA KEPALA KANTOR URUSAN AGAMA (KUA) DI KABUPATEN TABALONG TENTANG UANG JUJURAN MENJADI MAHAR

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN SESUAI KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI AGAMA DAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

TRANSLITERASI ARAB LATIN.

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

( Word to PDF Converter - Unregistered )

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR...

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN. Alif - - Jim J Je ح. Dal D De Żal Ż Zet dengan titik di atas. Sin S Es. Syin Sy Es dan ye

TRANSLITERASI ARAB-LATIN SESUAI KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI AGAMA DAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA.

SKRIPSI OLEH LISNAWATI

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN. Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Tempat/Tgl. Lahir : Amuntai, 19 Juli 1981

PEDOMAN TRANSLITERASI. Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan Tesis ini

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

TRANSLITERASI ARAB LATIN...

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H

TRANSLITERASI. Dibawah in daftar huruf arab dan transliterasinya dangan huruf latin

PEMIKIRAN POLITIK ISLAM MENURUT AHMAD HASSAN DALAM PERSPEKTIF POLITIK ISLAM INDONESIA

PROSES PENYADARAN DARI ANAK NAKAL MENJADI ANAK SHALIH DI PANTI ASUHAN ISLAM IBADAH BUNDA YOGYAKARTA

TRADISI MERARIK DALAM MASYARAKAT SUKU SASAK LOMBOK DI DESA LABURAN BARU MENURUT PERSPEKTIF HUKUM ISLAM

Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi

PENYELESAIAN PEMBIAYAAN BERMASALAH PADA PT. BANK BNI SYARIAH KANTOR CABANG BANJARMASIN

Daftar Tabel... Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia... Latar Belakang Masalah... Batasan Masalah Penelitian...

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM JURUSAN EKONOMI SYARIAH BANJARMASIN 2016 M/1437 H

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR...

ALIH FUNGSI TANAH WAKAF DI DESA HANDIL BAKTI KECAMATAN ALALAK. Endah Kurniati NIM

HUBUNGAN BIMBINGAN KEAGAMAAN DAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI (STUDI PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN KOTA BANJARMASIN)

STRATEGI BANK BRISYARIAH CABANG BANJARMASIN DALAM MEMPEROLEH NASABAH PRODUK TABUNGAN HAJI

PEMAHAMAN SUAMI TERHADAP TAKLIK TALAK (STUDI KASUS DI DESA PANGERAN KACIL KECAMATAN PULAU LAUT KABUPATEN KOTABARU) SKRIPSI

TINJAUAN MASLAHAT TERHADAP DISPENSASI NIKAH MENURUT HAKIM PENGADILAN AGAMA SEMARANG. SKRIPSI

BAB II LANDASAN TEORI

DAFTAR ISI. Halaman SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... PERSEMBAHAN...

PERNYATAAN KEASLIAN. Yang bertanda tangan di bawah ini saya: : Novianti AsiyahNingrum Solikha. : Mekanisme Fundraising Dana Zakat, Infaq Dan

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK...

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1436 H

UPAYA SOSIALISASI PERBANKAN SYARIAH DI KOTA BANJARBARU

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gela Sarjana dalam Ilmu Ushuluddin Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

PERANAN USAHA PERKEBUNAN NANAS UNTUK MENUNJANG PEREKONOMIAN MASYARAKAT DI TAMBAN SKRIPSI

STRATEGI DAKWAH KULTURAL SUNAN KALIJAGA (DESKRIPTIF ANALISIS)

DAFTAR ISI. Halaman Judul... Halaman Pernyataan... Halaman Persembahan... Halaman Persetujuan Pembimbing... Halaman Pengesahan... Halaman Motto...

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM AL-QUR AN

STUDI PERBANDINGAN ANTARA MAZHAB MALIKI DAN MAZHAB SYAFI I TENTANG ZAKAT KEPADA MUALLAF SKRIPSI OLEH RINA IRAWAN

TESIS. Disusun Dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister (S.2) Manajemen Pendidikan Islam

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

ANALISIS TERHADAP PENDAPAT IBNU QUDAMAH TENTANG PERJANJIAN PERKAWINAN UNTUK TIDAK BERISTRI LEBIH DARI SATU

PENYELESAIAN HUKUM KASUS RUMAH TANGGA SUAMI YANG MAFQUD DI KECAMATAN BANJARMASIN BARAT

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H

PROBLEMA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI (Studi Kasus di MTs Negeri 2 Palangka Raya)

PERAN PIMPINAN SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA ORGANISASI DI SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA

S K R I P S I. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Fakultas Syariah Jurusan Siyasah Jinayah SURABAYA

HAD{ANAH OLEH IBU YANG NON MUSLIM : Analisis Putusan Nomor: 154/Pdt.G/2011/PA.Plk

ARAB-LATIN. A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan. Bâ' B - ت. Tâ' T - ث. Jim J - ح. Khâ Kh - د. Dâl D - ذ. Râ' R - ز.

KONTRIBUSI PEREMPUAN DALAM PEREKONOMIAN RUMAH TANGGA DI KELURAHAN PEMURUS DALAM (PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM)

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN SESUAI KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI AGAMA DAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA.

BUAH-BUAHAN DALAM AL-QUR AN (KAJIAN TEMATIK)

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN AKHLAK DI SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA

KEPUTUSAN NASABAH DALAM MENENTUKAN AKAD PADA PRODUK TABUNGAN ib HASANAH DI BANK BNI SYARIAH CABANG BANJARMASIN

BAB I PENDAHULUAN. pemikiran, perasaan, ide, semangat, dan keyakinan dalam suatu bentuk gambaran

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan kumpulan isyarat yang digunakan oleh orang-orang

ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP POLA KERJASAMA PEMBUATAN BATU BATA DI DESA GEMEKAN MOJOKERTO SKRIPSI

HALAMAN PERSEMBAHAN. Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang kusayangi.

PENGARUH KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PADA KARYAWAN BMT UGT SIDOGIRI SE-SURABAYA

PELAKSANAAN PEMBINAAN AKHLAK DI PANTI ASUHAN YATIM PUTERI AISYIYAH CABANG KOTTA BARAT MANAHAN BANJARSARI SURAKARTA TAHUN

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

MANAJEMEN PERSEDIAAN BAHAN BAKU PAKAN ITIK PETELUR DI DESA JARANIH KECAMATAN PANDAWAN KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH

PENGARUH PERARAKAN LILIN DALAM EKARISTI BUNDA MARIA TERHADAP UMAT ISLAM DESA PANJANG KECAMATAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG

PERSEPSI KARYAWAN PT. BANK BNI SYARIAH DAN PT. BANK BRI SYARIAH TERHADAP MUTU MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH IAIN ANTASARI BANJARMASIN

PENGARUH PENDIDIKAN TERHADAP POLA PIKIR MAHASISWA IAIN ANTASARI BANJARMASIN TENTANG PERBANKAN SYARIAH

TESIS. Erlina Erawati NIM Oleh

Transkripsi:

PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA KARYAWAN KUMALA LAUNDRY DI BANJARMASIN SKRIPSI OLEH MUNTAMAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i

MOTTO TETAP MAJU WALAUPUN BELUM TENTU MAMPU, JANGAN BERKATA MAMPU JIKA BELUM MENGETAHUI KEMAMPUANMU Allah tidak mengubah nasib suatu kaum kecuali dirinya sendiri, janganlah sombong karena kesombongan hanya akan membinasakan dirinya sendiri ii

KATA PERSEMBAHAN Karya ini Muntamah persembahkan untuk: 1. Allah Swt. Yang telah memberikan kehidupan, serta memberikan rahmat dan hidayah-nya sehingga Muntamah dapat menyelesaikan skripsi ini. 2. Kedua orang tua tercinta, Ayah Suroto (Alm) dan Ibu Ngarofah yang tak kenal lelah dalam mendoakan, menjaga dan merawat dengan penuh kasih sayang dan pengorbanan hingga jiwa yang harus dikorbankan. Pesan beliau yang tak mungkin seorang anak melupakannya, bantulah saudaramu selama kamu mampu dan itu dalam hal kebaikan. 3. Kaka tercinta, Mustholifah, Muhidin, dan Fathurrahman yang selalu memberikan semangat dan nasehat agar tetap tegar dalam menyelesaikan skripsi. 4. Ayahanda Dr. H. M Zairullah Azhar, M. sc yang selalu memberikan kasih sayang, nasehat, semangat yang tak ubahnya seperti ayah kandung sendiri pesanya yang selalu harus diingat oleh anak-anaknya, jadilah orang yang bermanfaat untuk orang lain. 5. Sepupu tercinta, Munawarah dan Siti Muawanah yang telah memberikan motivasi dan pengertian atas kesibukan saya dalam menyelesaikan skripsi. 6. Bapak Rahman Helmi, S.Ag.MSI dan Ibu Rohana Farida. SE, MM. Selaku dosen pembimbing yang telah memberikan ilmu, bimbingan, dukungan, nasehat dan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini hingga pada akhirnya Muntamah mampu menyelesaikan skripsi ini. iii

7. Kakak-kakak, adik-adik Asrama Mahasiswi Tanah Bumbu Bersujud Putri dan teman-teman seperjuangan yang tak henti-hentinya dalam memberikan motivasi agar tetap tegar dalam menyelesaikan skripsi. Karya ini tidaklah sebanding dengan segala apa yang telah semua kalian berikan kepada Muntamah, akan tetapi karya ini Muntamah berharap karya ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua yang membacanya. Amin Allaumma Amin. iv

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Sesuai dengan Lampiran Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158 Tahun 1987 dan Nomor: 0543 b/u/1987 tanggal 10 September 1987 tentang Pembakuan Pedoman Transliterasi Arab-Latin A. Konsonan Fonem konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi ini sebagian dilambangkan dengan huruf dan sebagian dilambangkan dengan tanda, dan sebagian lain lagi dilambangkan dengan huruf dan tanda sekaligus. Di bawah ini daftar huruf Arab itu dan transliterasinya dengan huruf Latin. Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama ا Alif tidak dilambangkan tidak dilambangkan ب bā' B Be ت tā' T Te ث s\ā' s\ es (dengan titik di atas) ج ji>m J Je ح h}ā' h} ha (dengan titik di bawah) v

خ khā' Kh ka dan ha د Dāl D De ذ z\āl z\ zet (dengan titik di atas) ر rā' R Er ز Zāi Z Zet س si>n S Es ش syi>n Sy es dan ye ص s}ād s} es (dengan titik di bawah) ض d}ād d} de (dengan titik di bawah) ط t}ā' t} te (dengan titik di bawah) ظ z}ā' z} zet (dengan titik di bawah) ع ain koma terbalik di atas غ Gain G ge ف fā' F Ef ق Qāf Q Ki ك Kāf K Ka ل Lām L El م mi>m M Em ى Nūn N En vi

و Wāu W We ه hā' H Ha ء Hamzah...'... Apostrof ي yā' Y Ye B. Vokal Vokal bahasa Arab, seperti vokal bahasa Indonesia, terdiri dari vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkap atau diftong. 1. Vokal Tunggal Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa tanda atau harkat, transliterasinya sebagai berikut: Tanda Nama Huruf Latin Nama fath}ah a A Kasrah i I d}ammah u U Contoh: kataba yaz\habu fa ala su'ila z\ukira 2. Vokal Rangkap vii

Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan antara harkat dan huruf, transliterasinya gabungan huruf, yaitu: Tanda dan Huruf Nama Gabungan Huruf Nama fath}ah dan yā' ai a dan i ي fath}ah dan wāu au a dan u و Contoh: kaifa haula ى C. Maddah Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu: Harkat dan Huruf Nama Huruf dan Tanda Nama fath}ah dan alif atau yā' ā a dan garis di atas ا ي ي kasrah dan yā' i> i dan garis di atas d}ammah dan wāu ū u dan garis di atas و Contoh: qāla ramā ر م qi>la yaqūlu ى viii

D. Tā' Marbūt}ah Transliterasi untuk tā' marbūt}ah ada dua. 1. Tā' Marbūt}ah Hidup Tā' marbūt}ah yang hidup atau mendapat harkat fath}ah, kasrah dan d}ammah, transliterasinya adalah /t/. 2. Tā' Marbūt}ah Mati Tā' marbūt}ah yang mati atau mendapat harkat sukūn, transliterasinya adalah /h/. 3. Kalau pada suatu kata yang akhir katanya tā' marbūt}ah diikuti oleh kata yang menggunakan kata sandang al, serta bacaan kedua kata itu terpisah maka tā' marbūt}ah itu ditransliterasikan dengan ha (h). Contoh: ا ا وىر raud}ah al-at}fāl ر و al-madi>nah al-munawwarah raud}atul-at}fāl al-madi>natul-munawwarah t}alh}ah E. Syaddah (Tasydi>d) Syaddah atau tasydi>d yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan sebuah tanda, tanda syaddah atau tanda tasydi>d. Dalam transliterasi ini ix

tanda syaddah tersebut dilambangkan dengan huruf, yaitu huruf yang sama dengan huruf yang diberi tanda syaddah itu. Contoh: al-birr ا nazzala و rabbanā ر ب و al-h}ajju ا ج nu ima ع F. Kata Sandang Kata sandang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, yaitu:. Namun, dalam transliterasinya kata sandang itu dibedakan antara kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah dengan kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah. 1. Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah ditransliterasikan sesuai dengan bunyinya, yaitu huruf /l/ diganti dengan huruf yang sama dengan huruf yang langsung mengikuti kata sandang itu. 2. Kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah Kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah ditransliterasikan sesuai dengan aturan yang digariskan di depan dan sesuai dengan bunyinya. Baik diikuti huruf syamsiah maupun huruf qamariah, kata sandang ditulis terpisah dari kata yang mengikuti dan dihubungkan dengan tanda sambung/hubung. Contoh: x

asy-syamsu ا ول as-sayyidatu ا ول ع ar-rajulu ا و al-jalālu ا al-badi> u ا al-qalamu ا G. Hamzah Dinyatakan di depan Daftar Transliterasi Arab-Latin bahwa hamzah ditransliterasikan dengan apostrof. Namun, itu hanya terletak di tengah dan di akhir kata. Bila hamzah itu terletak di awal kata, ia tidak dilambangkan, karena dalam tulisan Arab berupa alif. Contoh: 1. Hamzah di awal: umirtu akala م 2. Hamzah di tengah: ta'khuz\ūna و ta'kulūna ى 3. Hamzah di akhir: an-nau'u ا وى syai'un ء H. Penulisan Kata Pada dasarnya setiap kata, baik fi il, isim, maupun huruf, ditulis terpisah. Bagi kata-kata tertentu penulisannya dengan huruf Arab yang sudah lazim dirangkaikan dengan kata lain karena ada huruf atau harakat yang dihilangkan xi

maka dalam transliterasi ini penulisan kata tersebut bisa dilakukan dengan dua cara; bisa dipisah per kata dan bisa pula dirangkaikan. Contoh: و إ و هللا ا ه ى ا و ز ن Wa innallāha lahuwa khair arrāziqi>n Wa innallāha lahuwa khairur- rāziqi>n و ى ا و ا Fa aufū al-kaila wa al-mi>zāna Fa auful-kaila wal- mi>zāna Bismillāhi majre>hā wa mursāhā ب ل هللا م وم و ا و ا ج ا م ن ا إ ا ال Wa lillāhi alā an-nāsi h}ijju al-baiti manistat}ā a ilaihi sabi>lā Wa lillāhi alan-nāsi h}ijjul-baiti manistat}ā a ilaihi sabi>lā I. Huruf Kapital Meskipun dalam sistem tulisan Arab huruf kapital tidak dikenal, dalam transliterasi ini huruf tersebut digunakan juga. Penggunaan huruf kapital seperti apa yang berlaku dalam EYD, diantaranya huruf kapital digunakan untuk menulis huruf awal, nama diri dan permulaan kalimat. Bila nama diri itu didahului oleh xii

kata sandang, maka yang ditulis dengan huruf kapital tetap huruf awal nama diri tersebut, bukan huruf awal kata sandangnya. Contoh: و م م و ء إ و ر ى ء Wa mā Muh}ammadun illā rasūlun. Inna awwala baitin wud}i a linnāsi إ و وو ب و ا و ا ا و ب و م ر ال lallaz\i> bi Bakkata mubārakan. Syahru Ramad}āna al-laz\i> unzila ه ر م ا و ا fi>hi al-qur'ānu. و ا ر أ ب ا ن Wa laqad ra'āhu bil-ufuqil-mubi>ni. rabbil- ālami>na. Al-h}amdu lillāhi ا ر ع ا ا ن Penggunaan huruf awal kapital untuk Allah hanya berlaku bila dalam tulisan Arabnya memang lengkap demikian dan kalau penulisan itu disatukan dengan kata lain sehingga ada huruf atau harakat yang hilang, huruf kapital tidak dipergunakan. Contoh: Nas}rum minallāhi wa fath}un ص ء عمن هللا و ءح qari>b م ال Lillāhi al-amru jami> an Lillāhil-amru jami> an و هللا ب ع ء Wallāhu bikulli syai'in ali>mun xiii

J. Tajwid Bagi mereka yang menginginkan kefasihan dalam bacaan, pedoman transliterasi ini merupakan bagian tak terpisahkan dengan ilmu Tajwid. Karena itu peresmian pedoman transliterasi ini perlu disertai dengan pedoman tajwid. xiv

KATA PENGANTAR بسن هللا الر حوي الر حين الحود هلل رب العا لويي ؤالص ال ة والس ال م على اشر ف األ بياء والور سليي سي د ا هحو د و عل اله و صحبه اجوعيي ا ه ا بعد Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, Segala puji bagi Allah swt., Tuhan semesta alam. Shalawat serta salam selalu kita haturkan kepada baginda Nabi Muhammad saw., dan juga kepada seluruh keluarga, sahabat dan pengikut beliau hingga akhir zaman. Suatu berkah yang layak penulis syukuri karena berkat rahmat, taufiq dan hidayah-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Kepuasan kerja dan Stres Kerja Terhadap Turnover Intention Pada Karyawan Kumala Laundry di Banjarmasin sesuai dengan kemampuan yang penulis miliki. Dalam penyusunan skripsi hingga sampai dengan selesai, penulis banyak sekali menerima bantuan dan arahan dari berbagai pihak. Kepada mereka semua diucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya, secara khusus penulis ucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Akhmad Fauzi Aseri, MA, selaku Rektor UIN Antasari Banjarmasin. 2. Bapak Prof. Dr. H. Ahmadi Hasan, M.H. selaku Dekan Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menyetujui dan menerima skripsi ini untuk diajukan pada sidang Munaqasyah. xv

3. Bapak H. Haris Faulidi Asnawi, Lc., M.S.I. selaku Ketua Jurusan Ekonomi Syariah, beserta seluruh staf yang telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan tugas akhir ini. 4. Bapak Rahman Helmi, S.Ag,MSi, selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan petunjuk, arahan serta motivasi mengenai penyusunan konsep dan materi skripsi. 5. Ibu Rohana Faridah, SE, MM, selaku asisten pembimbing yang telah memberikan bimbingan, arahan dan bantuan pemikiran selama menyusun skripsi ini. 6. Perpustakaan Pusat UIN Antasari Banjarmasin dan Perpustakaan Fakultas Syariah dan Ekonomi Islambeserta semua karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi litelatur yang diperlukan. 7. Karyawan Kumala Laundry yang telah bersedia untuk dijadikan subjek penelitian sehingga penelitian ini dapat dilaksanakan. 8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi ini. 9. Orang tua tercinta yang telah memberikan motivasi dan doanya. Banjarmasin, 5 Mei 2017 Penulis xvi

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii ABSTRAK... iv MOTTO... v KATA PERSEMBAHAN... vi PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... viii KATA PENGANTAR.....xix DAFTAR ISI... xx DAFTAR TABEL... xxi DAFTAR GAMBAR... xxvii BAB IPENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah..... 14 C. Tujuan Penelitian... 14 D. Signifikansi Penelitian... 15 E. Desain Operasional... 15 F. Hipotesis Penelitian... 18 G. Kajian Pustaka... 20 H. Sistematika Penulisan... 22 xvii

BAB II PERUSAHAAN DAN KENYAMANAN KARYAWAN DALAM BEKERJA.... 24 A. Perusahaan... 24 B. Kepuasan Kerja... 27 C. Stres Kerja... 33 D. Turnover Intention... 35 BAB III METODE PENELITIAN... 42 A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 42 B. Lokasi Penelitian... 43 C. Populasi dan Sampel... 43 D. Variabel Penelitian... 45 E. Data dan Sumber Data... 47 F. Teknik Pengumpulan Data... 48 G. Desain Pengukuran... 49 H. Kategorisasi Persentase Variabel... 50 I. Teknik Analisis Data... 50 BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS... 58 A. Gambaran Umum Objek Penelitian... 58 B. Karakteristik Responden... 65 C. Analisis Deskripsi Variabel... 70 D. Pengujian Hipotesis... 99 E. Pembahasan... 112 BAB V PENUTUP... 116 A. Kesimpulan... 116 B. Saran... 117 DAFTAR PUSTAKA... 120 LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xviii

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Skala Likert... 31 Tabel 4.1 Tempat Pengambilan Sampel Penelitian... 64 Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur... 65 Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 66 Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan... 67 Tabel4.5 Karakeristik Responden Berdasarkan Pendapatan Dalam Satu Bulan... 68 Tabel 4.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Pengeluaran Selama Satu Bulan 69 Tabel 4.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Status... 69 Tabel 4.8 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Pekerjaan Saya Sangat Menarik Karena Laundry Tempat Saya Bekerja Memberikan Pekerjaan Sesuai Dengan Kemampuan Saya... 70 Tabel 4.9 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Bangga Dengan Hasil Pekerjaan Saya Sendiri... 71 Tabel 4.10Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Merasa Senang Dengan Kesempatan Untuk Belajar Hal-hal Baru Dalam Pekerjaan Saya... 72 Tabel 4.11 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Merasa dibayar Secara Adil Sesuai Pekerjaan yang Saya Lakukan... 72 Tabel 4.12 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Laundry Tempat Saya Bekerja Memberikan Gaji Tepat Waktu... 73 Tabel 4.13 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Penghasilan yang Saya Peroleh Dapat Membuat Semangat Kerja Meningkat... 74 xix

Tabel 4.14 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Mereka yang Berkinerja Baik Memperoleh Kesempatan Adil Dalam Promosi Jabatan... 75 Tabel 4.15 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Adanya Kesempatan Promosi Jabatan dari Laundry Tempat Saya Bekerja Menambah Semangat Kerja Saya... 75 Tabel 4.16 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Puas Dengan Kesempatan untuk Memperoleh Promosi Kenaikan Jabatan... 76 Tabel 4.17 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Merasa Nyaman Bekerja Karena Atasan Memperhatikan Kondisi Bawahanya... 77 Tabel 4.18 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Pimpinan Memberikan Dukungan pada Karyawan... 78 Tabel 4.19 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Hubungan Atasan Dengan Karyawan Sangat Baik... 78 Tabel 4.20 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Rekan Kerja Saya Bisa Diajak Bekerjasama Dengan Baik... 79 Tabel 4.21 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Menikmati Bekerja Disini Karena Teman-teman yang Menyenangkan... 80 Tabel 4.22 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Rekan Kerja Saya Selalu Memberikan Dukungan pada Saya... 80 Tabel 4.23 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Di Laundry Tempat Saya Bekerja ini, Pekerjaan Karyawan Tidak Dikoordinasikan, Sehingga Menghambat Pencapaian Target... 83 xx

Tabel4.24 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Dalam Menjalankan Tugas, Saya Ditekan Dengan Banyak Aturan... 84 Tabel 4.25 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Kerja Keras Saya Tidak Sebanding Dengan Hasil atau Keuntungan yang Saya Terima... 84 Tabel 4.26Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Alat-alat Kantor yang Saya Butuhkan untuk Menjalankan Pekerjaan Sering Kali Rusak atau Tidak Berfungsi... 85 Tabel 4.27 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Jika Melihat Keberhasilan Orang Lain, Saya Menemukan Banyak Kekurangan pada Diri Saya... 86 Tabel 4.28 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Tugas yang Harus Saya Kerjakan Setiap Harinya Sangat Banyak Sehingga Sering Kali Membuat Saya Kelelahan... 87 Tabel 4.29 Jawaban Responden Terhadapa Item Pernyataan Saya Tidak Mengerti Dengan Jelas Tanggung Jawab Pekerjaan yang Menjadi Tugas Saya... 79 Tabel 4.30 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Sering Mengalami Konflik Dalam Menjalankan Tugas yang Diberikan dari Atasan Saya... 88 Tabel4.31 Jawaban Reeponden Terhadap Item Pernyataan Saya Tidak Punya Cukup Waktu untuk Menyelesaikan Semua Pekerjaan Saya... 89 xxi

Tabel 4.32 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Berpikir untuk Keluar dari Pekerjaan Saya... 91 Tabel 4.33 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Berpikir untuk Meninggalkan Pekerjaan ini Bila Fasilitas yang Diberikan Laundry Tempat Saya Bekerja Kurang Memadai... 92 Tabel 4.34 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Jika Saya Memiliki Peluang untuk Keluar dari Laundry Tempat Saya Bekerja ini Saya akan Melakukannya... 93 Tabel 4.35 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Mencari Informasi Mengenai Lowongan Pekerjaan Di tempat Lain... 94 Tabel 4.36 Jawaban Responden Terhaap Item Pernyataan Saya akan Meninggalkan Laundry Tempat Saya Bekerja Bila Sudah Mendapatkan Pekerjaan Dengan Gaji yang Lebih Besar... 94 Tabel4.37 Jawaban Re3ponden Terhadap Item Pernyataan Saya Menghubungi Beberapa Teman untuk Menannyakan Lowongan Pekerjaan untuk Saya... 95 Tabel 4.38 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Berniat Keluar Dari Laundry Tempat Saya Bekerja Karena Pekerjaan Saya Terlalu Berat... 96 Tabel 4.39 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Berniat Keluar Dari Laundry Tempat Saya Bekerja ini Karena Imbalan yang Saya Terima Sedikit... 97 xxii

Tabel 4.40 Jawaban Responden Terhadap Item Pernyataan Saya Berniat Keluar Dari Laundry Tempat Saya Bekerja Karena Tidak ada Perkembangan Karir... 97 Tabel 4.41 Hasil Uji Validitas... 100 Tabel 4.42 Hasil Uji Reliabilitas... 100 Tabel 4.43 Rangkuman Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test... 102 Tabel 4.44Rangkuman Uji Multikorelasi... 104 Tabel 4.45Rangkuman Uji Linearitas... 105 Tabel 4.46Rangkuman Uji Linearitas... 105 Tabel 4.47Rangkuman Persamaan Regresi Linear Berganda (coefficients)... 107 Tabel 4.48Rangkuman Hasil Uji F (ANOVA)... 110 Tabel 4.49Rangkuman Hasil Koefisien Determinasi (Model Summary)... 111 DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Kerangka Pemikiran... 17 xxiii

Gambar 4.1 Persentase Kepuasan Kerja... 82 Gambar 4.2 Persentase Stres Kerja... 90 Gambar 4.3 Persentase Turnover Intention... 99 Gambar 4.4Heterokedatisitas... 103 xxiv