PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE KANGURU TERHADAP PENGETAHUAN IBU DALAM PERAWATAN BBLR KARYA TULIS ILMIAH Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Disusun Oleh : SUSI ASTININGRUM R1114118 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNS 2015
ABSTRAK Susi Astiningrum. R1114118. 2015. PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE KANGURU TERHADAP PENGETAHUAN IBU DALAM PERAWATAN BBLR. Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar belakang : Angka Kematian Bayi tertinggi di Jawa Tengah adalah Kabupaten Banjarnegara, yaitu 18,2 / 1000 kelahiran hidup. Penyebabnya 80 % karena BBLR. Kematian BBLR dapat dicegah dengan metode kanguru. Pengetahuan ibu yang kurang menjadi kendala penerapan metode kanguru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan metode kanguru terhadap pengetahuan ibu dalam perawatan BBLR. Metode : Penelitian eksperimen dengan rancangan non equivalent control group. Jumlah sampel 34 responden dengan quota sampling, terdiri dari 17 sebagai kelompok eksperimen dan 17 sebagai kelompok kontrol. Data diuji dengan uji wilcoxon menggunakan program SPSS 16 Hasil : Pada kelompok eksperimen hasil pretest dan postest mengalami kenaikan pengetahuan, dari 9 (52,9 %) orang berpengetahuan cukup menjadi 13 (76,5 %) orang berpengetahuan baik. Kelompok kontrol hasil pretest dan postest tidak ada kenaikan pengetahuan. Hasil uji statistik menghasilkan nilai p = 0,000. Simpulan : Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode kanguru terhadap pengetahuan ibu dalam perawatan BBLR. Kata Kunci : Pendidikan Kesehatan, Perawatan BBLR, Metode Kanguru
ABSTRACT Susi Astiningrum. R1114118. 2015. EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON KNOWLEDGE MOTHER KANGAROO METHOD OF TREATMENT LBW. Diploma IV in Educator Midwife Program, The Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta. Background: The highest infant mortality rate in Central Java is Banjarnegara, 18.2 / 1,000 live births. The cause of 80% is LBW. LBW deaths can be prevented by kangaroo method. Mother's knowledge is less a constraint application kangaroo method. The purpose of this study was to determine the effect of health education on the knowledge of the mother kangaroo method in the treatment of LBW. Method: The study design experiments with non equivalent control group. Total sample of 34 respondents with quota sampling, consisting of 17 as experimental group and 17 as control group. Data were tested by wilcoxon test using SPSS 16 Result: In the experimental group pretest-posttest results of increased knowledge, from 9 (52.9%) of people knowledgeable enough to 13 (76.5%) knowledgeable people either. The control group pretest-posttest results there is no increase in knowledge. Results of statistical test produces a value p = 0,000. Conclusion: There is the influence of health education on the knowledge of the mother kangaroo method in the treatment of LBW. Keywords: Health Education, Treatment of LBW, Kangaroo Method
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Alloh SWT karena dengan ijin dan ridho-nya Karya Tulis Ilmiah dengan judul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Kanguru Terhadap Pengetahuan Ibu dalam Perawatan BBLR di RSUD Kabupaten Banjarnegara sebagai salah satu persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan dapat tersusun dengan baik. Penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada Bapak/Ibu : 1. Sri Mulyani, S.Kep.Ns., M.Kes., Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret dan penguji II yang telah memberikan koreksi, perbaikan, dan saran untuk kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. 2. Agus Eka Nurma Y, SST., M.Kes, dosen pembimbing utama yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan segala fasilitas belajar yang sangat berharga bagi penulis. 3. M. Nur Dewi K, SST., M.Kes, dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan doa dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah ini. 4. Ropitasari, SST., M.Kes., penguji I yang telah memberikan koreksi, perbaikan, dan saran untuk kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini.
5. Direktur RSUD Kabupaten Banjarnegara yang telah memberikan izin tempat penelitian dan telah membantu terlaksananya penelitian ini. 6. Ibu ibu bersalin di RSUD Kabupaten Banjarnegara yang telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini. 7. Suami, keluarga, dan teman-teman yang senantiasa memberikan doa, semangat, dan dukungan demi kelancaran penyusunan Karya Tulis Ilmiah. 8. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Surakarta, Juni 2015 Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GRAFIK... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 2 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 3 II. TINJAUAN PUSTAKA A. LandasanTeori... 5 B. Kerangka Konsep... 19 C. Hipotesis... 19
III. METODEPENELITIAN A. Desain Penelitian... 20 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 20 C. Populasi Penelitian... 20 D. Sampel dan Tehnik Sampling... 21 E. Kriteria Retriksi... 21 F. Pengalokasian Subjek... 22 G. Definisi Operasional... 22 H. Cara Kerja... 22 I. Pengolahan dan Analisis Data... 26 IV. HASIL PENELITIAN A. Karakteristik Responden... 28 B. Pengetahuan tentang Perawatan BBLR... 31 C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan Ibu dalam Perawatan BBLR... 32 V. PEMBAHASAN... 34 VI. SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 43 B. Saran... 44 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 : Metode Kanguru... 12 Gambar 2.2 : Posisi Bayi pada Metode Kanguru... 16 Gambar 2.3 : Menyusui dalammetode Kanguru... 17 Gambar 2.4 : Kerangka Konsep... 19
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 : Definisi Operasional... 22 Tabel 3.2 : Kisi-kisi Kuesioner Sebelum Uji Validitas... 23 Tabel3.3 : Kisi-kisiKuesioner Setelah Uji Validitas... 24 Tabel 4.1 : Hasil Uji Wilcoxon... 33
DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 : Distribusi Frekuensi Umur Responden... 28 Grafik 4.2 : Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden... 29 Grafik 4.3 : Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden... 29 Grafik 4.4 : Distribusi Frekuensi Paritas Responden... 30 Grafik 4.5 : Pengetahuan Responden Berdasarkan Pretest... 31 Grafik 4.6 : Pengetahuan Responden Berdasarkan Postest... 31 Grafik 4.7 : Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan... 32
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Jadwal Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Lampiran 2 : Permohonan Menjadi Responden Lampiran 3 : Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden Lampiran 4 : Kuesioner Penelitian Lampiran 5 : Kunci Jawaban Kuesioner Lampiran 6 : Daftar Kehadiran Pendidikan Kesehatan Lampiran 7 : Satuan Acara Pendidikan Lampiran 8 : Leaflet Lampiran 9 : Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran 10 : Karakteristik Responden Lampiran 11 : Skor Pretest dan Skor Postest Lampiran 12 : Olah Data Eksperimen Lampiran 14 : Olah Data Kontrol Lampiran 15 : Surat-surat Penelitian Lampiran 16 : Dokumentasi Penelitian Lampiran 17 : Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah