PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN TERHADAP SIKAP JUJUR SISWA MA NURUL ULUM BATURSARI MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Agama Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh: Nama : SAMSU DHAKIROH NIM : 136015024 YAYASAN WAHID HASYIM UNIVERSITAS WAHID HASYIM FAKULTAS AGAMA ISLAM SEMARANG 2018 i
ABSTRAK Samsu Dhakiroh, 2017. Pengaruh Pendidikan Karakter Kejujuran terhadap Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018 Skripsi : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Ifada Retno E., M. Ag. Dan Gufron Hamzah, M. SI. Kata Kunci : Pendidikan Karakter Kejujuran dan Sikap Jujur Pendidikan karakter kejujuran adalah upaya-upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan untuk membantu peserta didik memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan kejujuran yang terwujud dalam komponen pengetahuan, kesadaran, pikiran, perasaan, perkataan, dan perbuatan sesuai norma agama, hukum, tata krama, budaya, dan adat istiadat Sebagai metode dalam pendidikan karakter kejujuran yang diterapkan di MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak dimaksudkan sebagai upaya dalam meningkatkan sikap jujur siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter kejujuran yang dilakukan di MA Nurul Ulum?, bagaimana sikap jujur siswa?, dan bagaimana pengaruh pendidikan karakter kejujuran tersebut terhadap sikap jujur siswa. Penelitian dilakukan terhadap siswa siswi MA Nurul Ulum dengan jumlah 26. Penelitian ini merupakan penelitian kuntitatif dengan menggunakan deskriptif analisis. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara (1) Angket, (2) Observasi, (3) Wawancara, (4) Dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisa secara diskriptif, lalu untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul Ulum, data dianalisis dengan menggunakan koefisien korelasi Product Moment. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tingkat korelasi kedua variabel tersebut. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) pendidikan karakter kejujuran yang telah diterapkan di MA Nurul Ulum diperoleh rata-rata nilai sebesar 83,84 dan termasuk dalam kategori Sangat Baik. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata sikap jujur siswa adalah sebesar 77 dan termasuk dalam kategori Sangat Baik. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan karakter kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak tahun pelajaran 2017/2018. Hal ini dapat ditunjukkan dengan bukti hasil perhitungan nilai r observasi ( r o ) = 0,527 lebih besar jika dibandingkan dengan nilai r table ( r t ) = 0,496 pada taraf signifikasi 1 %, maupun pada taraf signifikansi 5 % dengan nilai r table ( r t ) = 0,388. (4) Besarnya pengaruh pendidikan karakter kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak tahun pelajaran 2017/2018 adalah sebesar 27,77% sedangkan sisanya 72,23% sikap jujur siswa dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti oleh peneliti. iv
MOTTO Orang yang suka berkata jujur mendapat tiga perkara yaitu kepercayaan, cinta, dan rasa hormat 1 ع ل ي ك م ب الص د ق ف إ ن الص د ق ي ه د ى إ ل ى ال ب ر و إ ن ال ب ر ي ه د ى إ ل ى ال ج ن ة و م ا ي ز ال الر ج ل ي ص د ق و ي ت ح ر ى الص د ق ح ت ى ي ك ت ب ع ن د الل ه ص د يق ا و إ ي اك م و ال ك ذ ب ف إ ن ال ك ذ ب ي ه د ى إ ل ى ال ف ج ور و إ ن ال ف ج ور ي ه د ى إ ل ى الن ار و م ا ي ز ال الر ج ل ي ك ذ ب و ي ت ح ر ى ال ك ذ ب ح ت ى ي ك ت ب ع ن د الل ه ك ذ اب ا Artinya: Hendaklah kalian senantiasa berlaku jujur, karena sesungguhnya kejujuran akan megantarkan pada kebaikan dan sesungguhnya kebaikan akan mengantarkan pada surga. Jika seseorang senantiasa berlaku jujur dan berusaha untuk jujur, maka dia akan dicatat di sisi Allah sebagai orang yang jujur. Hati-hatilah kalian dari berbuat dusta, karena sesungguhnya dusta akan mengantarkan kepada kejahatan dan kejahatan akan mengantarkan pada neraka. Jika seseorang sukanya berdusta dan berupaya untuk berdusta, maka ia akan dicatat di sisi Allah sebagai pendusta. 2 1 Kata Mutiara Islam Tentang Kejujuran dalam https://semakinra.me/2014/09/28/untaian-kata-mutiara-islam-tentang-kejujuran/ pada tanggal 19 Maret 2017 jam 16.36 2 Muhammad Abduh Tuasikal, Berlakulah jujur dalam https://rumaysho.com/1263- berlakulah-jujur.html pada tanggal 9 Mei 2017 jam9:49 vi
PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada: 1. Almamaterku Universitas Wahid Hasyim Semarang, Yang selalu aku banggakan. 2. Ayah dan Ibuku tercinta, Terima kasih untuk kasih sayang, doa dan dukungannya. 3. Kakak-kakakku dan adikku tersayang, Terimakasih atas dukungan dan bantuannya semoga kita semua menjadi orang yang sukses dan berguna. 4. Teman-teman mahasiswa seangkatan, segala kenangan yang terukir bersama kalian akan menjadi warna-warni indah dalam hidup ini 5. Mereka yang selalu menemaniku, Dek Maria Ulfa, Gek Syafa, Kurowo, Amalia terimakasih atas doa, dukungan dan motivasinya, Semoga Allah selalu memberikan jalan kebaikan kepada kita semua.. vii
KATA PENGANTAR بسم هللا الرحمن الرحيم Segala puji bagi Allah SWT yang telah membentangkan cakrawala keilmuanan-nya dan menunjukkan titik kebenaran melalui utusan-nya dengan membawa risalah ke-islam-an sebagai pegangan hidup bagi umat manusia untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. Shalawat dan salam serta rasa cinta dan kerinduan senantiasa tertuju kepada sang kekasih hati, Dialah Muhammad SAW yang diutus Allah SWT untuk menyempurnakan ahlak manusia melalui ajaran al- Qur an. Atas pertolongan dan ridho Allah serta bantuan dari semua pihak penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul Pengaruh Pendidikan Karakter Kejujuran terhadap Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018 yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S.1 dalam Ilmu Pendidikan Islam. Oleh karena itu, perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Mahmuhtarom, MH selaku Rektor Universitas Wahid Hasyim Semarang. 2. Bapak Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. 3. Ibu Ifada Retno E, M.Ag., selaku Dosen pembimbing I dan Bapak Ghufron Hamzah, M. SI. selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya dalam memberikan saran dan bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini. 4. Bapak Zainudin, MPd.I selaku kepala sekolah MA Nurul Ulum dan seluruh pihak sekolah yang telah membantu dalam penelitian ini. 5. Ayah dan Bunda serta orang-orang tercinta yang selalu memberikan dukungan moril dan materiil kepada peneliti. 6. Teman-teman mahasiswa dan semua pihak yang turut membantu baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini. viii
TRANSLITERASI ARAB LATIN Sesuai dengan : Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomer 158 Tahun 1987 A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا Alif - Tidak dilambanagkan ب Ba B - ت Ta T - ث Sa Ś S dengan titik di atas ج Jim J - ح Ha H H dengan titik dibawah خ Kha Kh - د Dal D - ذ Zal Ż Z dengan titik di atas ر Ra R - ز Za Z - س Sin S - ش Syin Sy - ص Sad S S dengan titik di bawah ض Dad D dengan titik di bawaah ط Ta T T dengan titik dibawah ظ Za Z Z dengan titik di bawah ع Ain Koma terbalik غ Gain G - ف Fa F - ق Qaf Q - ك Kaf K - ل Lam L - م Min M - ن Nun N - و Waw W - ہ Ha H - ء Hamzah Apostrof lurus miring (tidak untuk awal kata ي Ya Y - ة Ta Marbutah H dibaca ah ketika mawquf ة Ta Marbutah H / t Dibaca ah/at ketika mawquf (tebaca mati) x
B. VOKAL PENDEK Arab Latin Keterangan Contoh - A Bunyi Fathah Pendek - I Bunyi Kasrah Pendek - U Bunyi Dlammah Pendek C. VOKAL PANJANG D. DIFTONG Arab Latin Keterangan Contoh Bunyi fathah panjang Bunyi Kasrah Panjang Bunyi dlammah panjang Arab Latin Keterangan Contoh aw Bunyi fathah diikuti waw ai Bunyi fathah diikuti ya E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU Arab Latin Keterangan Contoh Al Bunyi al Qomariyah Asy- sy... Bunyi al Syamsiyah dengan l ل -ش diganti huruf berikutnya Wal / Bunyi al Qomariyah/al و ل.. wasy-sy Syamsiyah diawali huruf hidup adalah tidak terbaca ل.. xi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN NOTA PEMBIMBING... ii PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv DEKLARASI... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii TRANSLITERASI ARAB LATIN... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Alasan Pemilihan Judul... 5 C. Telaah Pustaka... 5 D. Rumusan Masalah... 7 E. Penegasan Istilah... 8 F. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 9 G. Rumusan Hipotesis... 10 H. Metode Penelitian... 11 I. Sistematika Peyusunan Skripsi... 18 BAB II PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN SIKAP JUJUR SISWA A. Pendidikan Karakter Kejujuran... 20 B. Sikap Jujur Siswa... 36 C. Hubungan Pendidikan Karakter Kejujuran dengan Sikap Jujur Siswa... 41 xii
D. Kerangka Berfikir... 42 BAB III DATA PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN SIKAP JUJUR SISWA MA NURUL ULUM BATURSARI MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A. Gambaran Umum MA Nurul Ulum... 44 B. Hasil Penelitian Pendidikan Karakter Kejujuran Di MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018... 51 C. Hasil Penelitian Sikap Jujur Siswa Di MA Nurul Ulum Batusari Mranggen emak Tahun Pelajaran 2017/2018. 53 BAB IV ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN SIKAP JUJUR SISWA MA NURUL ULUM BATURSARI MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A. Analisis Pendidikan karakter kejujuran MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak... 58 B. Analisis Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak... 63 C. Analisis Pengaruh Pendidikan Karakter Kejujuran Terhadap Sikap Jujur Siswa Ma Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Pelajaran 2017/2018... 67 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 73 B. Saran... 74 C. Kata Penutup... 74 DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN... xiii
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR Halaman Tabel Penentuan Pengambilan Sampel Untuk Tiap Kelas... 12 Strategi Pengembangan Pendidikan Karakter Pada Konteks Makro... 25 Strategi Pengembangan Pendidikan Karakter Pada Konteks Mikro... 27 Pengintegrasian Pendidikan Karakter Kejujuran... 29 Skema Kerangka Berfikir... 43 Tabel Data Guru Dan Karyawan MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 47 Tabel Data Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 48 Tabel Sarana Dan Prasarana MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018.. 49 Tabel Jawaban Responden Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul Ulum Mranggen Demak... 52 Tabel Deskripsi Jawaban Responden Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul Ulum Mranggen Demak 2017/2018... 53 Tabel Jawaban Responden Tentang Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018... 54 Tabel Diskripsi Jawaban Tentang Sikap Jujur Di MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 56 Tabel Penilaian Hasil Angket Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 59 Tabel Distribusi Frekuensi Pendidikan Karakter Kejujuran (X)... 60 Tabel Interval Nilai Angket Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 62 Tabel Penilaian Hasil Angket Tentang Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 63 Tabel Distribusi Frekuensi Sikap Jujur (Y)... 64 Tabel Interval Nilai Angket Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 67 xiv
Tabel Kerja Koefisien Korelasi Pendidikan Karakter Kejujuran Dengan Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018... 68 Tabel Kriteria Penafsiran...... 71 xv