SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) COMMUNICATION ORALE VI PR 311 Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan ke-1: -Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami perihal materi perkuliahan, kegiatan pembelajaran, tugas dan evaluasi pembelajaran. Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1.Tujuan mata kuliah 2.Ruang lingkup mata kuliah 3.Kebijakan pelaksanaan perkuliahan 4.Kebijakan penilaian hasil belajar 5.Tugas yang harus diselesaikan 6.Bahan ajar yang digunakan dan sumberbelajar lainnya, dan 7. Hal-hal lain yang esensial dikemukakan dalam pelaksanaan perkuliahan Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Media/Buku Sumber/Referensi a. Kegiatan Awal (Motivasi & Apersepsi): - Deskripsi, silabus dan SAP mata kuliah - Pengajar mengadakan interaksi Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS -Pengajar menjelaskan target kompetensi yang UPI. akan diperoleh. -Pengajar Menjelaskan tujuan mata kuliah, ruang lingkup mata kuliah, kebijakan pelaksanaan perkuliahan, kebijakan penilaian hasil belajar, tugas yang harus diselesaikan, situs internet yang digunakan dan sumber belajar lainnya, dan hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan. -Mahasiswa menyimak penjelasan pengajar
c. Kegiatan Akhir (Rerkapitulasi): - Pengajar melaksanakan tindak lanjut. Pertemuan 2 : setelah melihat tayangan film pendek serta dapat menggunakan kalimat sendiri. Film LA QUEUE DE LA SOURIS DE BENJAMIN RENNER (B1) a..kegiatan Awal (Motivasi & Apersepsi): -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. ( Absensi) -Mahasiswa menyimak film yang ditayangkan : La Queue de la Souris de Benjamin.. -Mahasiswa mengomentari dan mengungkapkan pendapat tentang film yang ditayangkan -Pengajar mengajukan pertanyaan-pertanyaan berkenaan film yang ditayangkan -Mahasiswa menjawab pertanyaan pertanyaan2. - Pengajar memberikan koreksi dan penguatan Diskusi Kelas dan c.kegiatan Akhir (Rekapitulasi): -Pengajar menyamakan persepsi, memberi hasil bahasan. - Pengajar memberi tugas membuat laporan secara lisan ( interview antara wartawan dan tokoh dalam filn)
Pertemuan ke-3: mendeskripsikan seseorang ataupun sesuatu secara lisan, serta dapat mengungkapkan kejadian-kejadian dimasa lampau menggunakan kalimat sendiri Photos -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. (absensi) - Kegiatan Inti: -Pengajar memberikan document berupa photo -Mahasiswa memperhatikan photo. -Mahasiswa mengomentari photo tsb. lisan kalimat sendiri. Donald Enfantillages, b. Kegiatan Akhir: Pertemuan 4 : percakapan dan serta dapat Publicité -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. - Pengajar membahas tentang Publicité.
menggunakan kalimat sendiri tema tentang Publicité -Mahasiswa menyimak lisan kalimat sendiri. -Pengajar menyamakan persepsi, memberi - Pengajar menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa Pertemuan ke 5: serta mengungkapkan kembali rekaman yang diperdengarkan menggunakan kalimat sendiri. Film : Premier Voyage -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. -Mahasiswa menyimak tayangan Premier Voyage - Pengajar membaha PremierVoyage -Mahasiswa menjawab pertanyaan2 tertulis hasil simak an. lisan kalimat sendiri. -Diskusi Kelas dan tanya jawab terkait
Pertemuan ke 6: percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang Rekaman Niveau B1 (Reussir) - Pengajar mengadakan interaksi - Pengajar menginformasikan tujuan yang akan - Kegiatan Inti: - Pengajar membahas tentang -Mahasiswa menyimak rekaman lisan kalimat sendiri. - Kegiatan Akhir: Réussir le DELF: Paris : Pertemuan 7 : serta mengungkapkan kembali rekaman yang 50 ans apres le tremblement de terre de chili (Tayangan video) - Pengajar mengadakan interaksi
diperdengarkan menggunakan kalimat sendiri. -Mahasiswa menyimak tayangan video - Pengajar membahas -Mahasiswa menjawab pertanyaan2 tertulis hasil simak an. lisan kalimat sendiri. lisan kalimat sendiri. Réussir le DELF: Paris : -Pengajar menginformasikan Ujian Tengah Semester (UTS) pada pertemuan berikutnya Pertemuan ke-8: Pelaksanaan UTS. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS). -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi.
-Pengajar membagikan soal -Pengajar memberikan petunjuk tentang pengisian soal UTS -Mahasiswa mengerjakan soal UTS -Pengajar mengisi berita acara ujian -Mahasiswa menyerahkan lembar soal dan lemar jawaban UTS - Pengajar menginformasikan kelompok mahasiswa yang akan tampil pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 9 : percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang Des clips Des clips -Pengajar mengadakan interaksi Kegiatan Inti: -Pengajar membahas tentang Des clips -Mahasiswa menyimak lisan kalimat sendiri. gambar, photo, b. Kegiatan Akhir:
-Pengajar menginformasikan kelompok mahasiswa yang akan tampil pada pertemuan berikutnya. Pertemuan ke 10: percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang La visite de Paris Film : entredeux miette -Pengajar mengadakan interaksi mahasiswa sebagai kegiatan apersepsi. Pengajar membahas tentang entredeux miette -Mahasiswa menyimak lisan kalimat sendiri.
Pertemuan ke-11 percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang Chanson française Chanson française - Pengajar mengadakan interaksi - Pengajar menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa - Mahasiswa menyampaikan laporan hasil bacaan di depan kelas. - Mahasiswa lainnya mengajukan pertanyaanpertanyaan berkenaan yang dibahas dan mengemukakan pendapat /mengomentari terhadap jawaban kelompok yang tampil - Pengajar memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi Kelas dan, teks yang dibahas gambar, photo, -Pengajar menginformasikan kelompok mahasiswa yang akan tampil pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 12 : setelah melihat tayangan film pendek serta dapat Poesie (enregistrement) - Pengajar mengadakan interaksi
menggunakan kalimat sendiri. Mahasiswa menyimak film yang ditayangkan : -Mahasiswa mengomentari dan mengungkapkan pendapat tentang poesie (enregistrement) -Pengajar mengajukan pertanyaan-pertanyaan berkenaan film yang ditayangkan -Mahasiswa menjawab pertanyaan pertanyaan2. - Pengajar memberikan koreksi dan penguatan, teks yang dibahas gambar, photo, Pertemuan ke-13: percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang Le monde de petit Jean Le monde de petit Jean - Pengajar mengadakan interaksi - Pengajar memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi Kelas dan, teks yang dibahas gambar, photo, Pertemuan 14: Décrire un
percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang Décrire un processus de fabrication processus de fabrication 2 - Pengajar mengadakan interaksi - - Mahasiswa menyampaikan laporan hasil bacaan di depan kelas. Diskusi Kelas dan, teks yang dibahas gambar, photo, Pertemuan ke 15: percakapan dan serta dapat menggunakan kalimat sendiri tema tentang La vie en solo La vie en solo (document sonore) - Pengajar mengadakan interaksi - Pengajar memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi Kelas dan, teks yang dibahas gambar,
photo, Pertemuan ke-16: Pelaksanaan UAS. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) a.kegiatan Awal: -Pengajar mengadakan interaksi -Pengajar membagikan soal -Pengajar memberikan petunjuk tentang pengisian soal UAS -Mahasiswa mengerjakan soal UAS -Pengajar mengisi berita acara ujian c.kegiatan Akhir: -Mahasiswa menyerahkan lembar soal dan jawaban