SOSIALISASI PROGRAM KELAS X TAHUN PELAJARAN 2018-2019
PROFIL Taruna Bakti yang berdiri sejak 1 Agustus 1960 tetap konsisten dengan misi pembauran, yakni mendidik dan melatih peseta didik khususnya dan masyarakat pada umumnya, tentang kerukunan hidup bermasyarakat dalam keberbedaan, baik agama, sosial ekonomi maupun suku bangsa.
MENUJU SEKOLAH PEMBAURAN YANG VISI BERAKHLAK MULIA, SANTUN, UNGGUL DALAM PRESTASI, TERAMPIL, DAN MANDIRI.
MEMPERTAHANKAN TARUNA BAKTI SEBAGAI SEKOLAH PEMBAURAN MENGHASILKAN LULUSAN BERKUALITAS SECARA AKADEMIK DAN MAMPU BERDAYA SAING DALAM KOMPETISI SECARA GLOBAL MEMBERIKAN PELAYANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SESUAI DENGAN TALENTA SISWA MISI MENCIPTAKAN SUASANA DAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF DAN TERTIB MEMBENTUK WATAK DAN KEPRIBADIAN SISWA BERKARAKTER KEBANGSAAN MEMBERIKAN PELAYANAN PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN YANG OPTIMAL
STRATEGI STRATEGI 1 Meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru dalam pelayanan pendidikan. STRATEGI 2 Melaksanakan evaluasi dan penilaian yang komprehensif terhadap kinerja guru. STRATEGI 3 Menyelenggarakan program pemantapan dan remedial bagi siswa kelas X dan XI.
STRATEGI 4 Menyelenggarakan program pemantapan bagi siswa kelas XII dalam menghadapi UN dan SBMPTN. STRATEGI 6 STRATEGI 5 Meningkatkan penegakkan disiplin siswa dengan menerapkan peraturan tata tertib siswa secara konsisten. Melatih dan membina siswa untuk prestasi akademik dan non akademik.
STRATEGI 7 STRATEGI 8 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, hijau, sehat, dan indah. Peningkatan teknologi informasi dalam KBM. STRATEGI 9 Menyelenggarakan dan memfasilitasi kegiatan hari-hari besar nasional dan keagamaan.
SDM GTY (36) S3 GTT (1) (43) TATA USAHA GURU (5) KARYAWAN (2) S2 (25) S1 (53)
SARANA
DITERIMA PTN 43% 46% 54%? 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018
KURIKULUM PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 BERDASARKAN: PERMENDIKBUD NO. 23 TAHUN 2016 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN PERMENDIKBUD NO. 3 TAHUN 2017 PENILAIAN OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN
KURIKULUM PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF) KI-1 DAN KI-2 KETAATAN MENJALANKAN AGAMA DISIPLIN TANGGUNG JAWAB KERJASAMA KREATIF MOTIVASI SANTUN, DLL SETIAP GURU AKAN MEMBERIKAN NILAI HASIL OBSERVSI SIKAP.
KURIKULUM PENILAIAN SIKAP ( KI-1 DAN KI-2) DILAKUKAN MELALUI: Observasi Guru Penilaian Diri Siswa Penilaian antar Siswa Jurnal
KURIKULUM Tes Tertulis Benar-salah, pilihan ganda, menjodohkan, isian dan uraian Penilaian Pengetahuan Tes Lisan Kuis dan tanya jawab Penugasan Tugas yang dilakukan secara individu atau kelompok di sekolah dan/atau di luar sekolah, baik secara formal maupun informal
KURIKULUM PENILAIAN PENGETAHUAN KI-3 Diperoleh dari hasil penilaian harian selama satu semester untuk mengetahui pencapaian KD pada KI-3 Penilaian harian melalui tes tertulis dan/atau penugasan, tes lisan sesuai karakteristik KD Hasil penilaian direkap dan didokumentasikan pada tabel pengolahan nilai. Pengolahan Nilai Pengetahuan Tanpa Pembobotan No Nama KD Hasil Penilaian Harian PAS Rerata 1 2 3 1 Adi 3.1 75 68 70 71 3.2 60 66 70 65 3.3 86 74 90 80 83 3.4 80 95 88 3.5 88 80 84 Nilai Rapor 78
KURIKULUM PENILAIAN KETERAMPILAN KI-4 Diperoleh dari hasil unjuk kerja/kinerja/praktik, proyek, produk, portofolio, dan bentuk lainnya sesuai karakteristik KD. Hasil penilaian setiap KD pada KI-4 berdasarkan nilai optimal jika penilaian dilakukan dengan teknik yang sama pada KD yang sama yang dilakukan beberapa kali penilaian. Jika penilaian KD yang sama dilakukan dengan teknik berbeda, misal proyek dan produk atau praktik dan produk, maka hasil akhir KD tersebut dirata-ratakan. Untuk nilai akhir keterampilan pada setiap pelajaran adalah dengan cara merata-ratakan dari semua nilai KD pada KI-4 dalam satu semester. KD PRAKTIK PRODUK PROYEK PORTOFOLIO NILAI AKHIR 4.1 87 87 4.2 66 75 75 4.3 92 92 4.4 75 82 79 NILAI RAPOR 83
KURIKULUM Batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas X-XII 67 (skala 0-100)
KURIKULUM INTERVAL PREDIKAT ( RUMUS INTERVAL: 100 - KKM /3 ) Interval Predikat 89-100 A 78-88 B 67-77 C < 67 D
KURIKULUM PEMINATAN Dalam Kurikulum Nasional, Penjurusan atau Peminatan dilakukan sejak kelas X Program MIPA Program IPS Program Bahasa Berdasarkan minat peserta didik, Taruna Bakti memiliki dua kelas peminatan yaitu MIPA dan IPS.
KURIKULUM Penentuan Pemilihan Peminatan MIPA dan IPS: Minat siswa Nilai Raport dan Nilai UN SMP Nilai hasil Tes Saringan Masuk (TSM) Hasil Psikotes Kelas MIPA Bilingual ditentukan berdasarkan: Hasil TSM atau NEM Placement Test Bahasa Inggris Wawancara
KURIKULUM Lintas Minat Peserta didik di kelas peminatan tertentu (IPA) diberi kesempatan untuk mengambil mata pelajaran dari kelompok mata pelajaran peminatan lain (IPS) atau sebaliknya
KURIKULUM Lintas Minat IPA Bahasa Jepang Ekonomi IPS Bahasa Jepang Biologi Geografi
KURIKULUM Lintas Minat Kelas X Bilingual Bahasa Jepang X MIPA BILINGUAL Ekonomi Sosiologi
KURIKULUM KETENTUAN KENAIKAN KELAS 1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikutinya. 2. Predikat sikap minimal BAIK. 3. Predikat kegiatan ektsrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan minimal BAIK. 4. Tidak memiliki lebih dari 2 (dua) mata pelajaran yang masing-masing capaian pengetahuan dan/atau keterampilan di bawah KKM. Apabila ada mata pelajaran yang tidak mencapai KKM, maka ketuntasan mata pelajaran diambil dari rata-rata nilai aspek mata pelajaran pada semester ganjil dan genap. 5. Rerata nilai rapor minimal sesuai KKM. 6. Nilai minimal dalam raport 60. 7. Kehadiran siswa mencapai 90 % dari jumlah hari efektif belajar. 8. Nilai Disiplin Peserta Didik 70.
KESISWAAN
KEGIATAN BELAJAR (SENIN-KAMIS) 06.45 06.30-06.45 09.45-10.00 12.15-12.45 14.15 MENDENGARKAN IBADAH PAGI MULAI BELAJAR JAM KE 1 ISTIRAHAT 1 ISTIRAHAT 2 PULANG
KEGIATAN BELAJAR (JUMAT) 06.30-06.45 06.45 09.25-09.40 11.00-12.45 14.45 MENDENGARKAN IBADAH PAGI MULAI BELAJAR JAM KE 1 ISTIRAHAT 1 ISTIRAHAT 2 PULANG
SETIAP SISWA MENDAPATKAN NDS (NILAI DISIPLIN SISWA) SEBESAR 100 POIN YANG DIBERIKAN PADA AWAL TAHUN PELAJARAN BERTAMBAH APABILA SISWA MENGIKUTI BERBAGAI KEGIATAN DAN MENDAPAT PRESTASI AKADEMIK SERTA NONAKADEMIK BERKURANG APABILA SISWA MELAKUKAN PELANGGARAN TATA TERTIB
SURAT PERINGATAN (SP) 40 < NDS < ATAU = 50 30 < NDS < ATAU = 40 20 < NDS < ATAU = 30
SISWA TIDAK DIIZINKAN MENGIKUTI UAS UNTUK NDS < 70
TERIMA KASIH
PENAMBAHAN NDS MENEMUKAN BARANG NDS+10 TINGKAT SEKOLAH TINGKAT KOTA TINGKAT PROPINSI TINGKAT NASIONAL TINGKAT INTERNATIONAL NDS + 5 SAMPAI 100 PENGURUS KELAS PENGURUS OSIS KEPANITIAAN NDS + 10 SAMPAI 40
PENAMBAHAN NDS KERJA SOSIAL PRESTASI KELAS NDS + 15 SAMPAI 25 IKUT LOMBA NDS + 10 SAMPAI 20 BAKTI SOSIAL KE PANTI NDS + 10 SAMPAI 25
PENGURANGAN NDS IBADAH PAGI, NDS 2 KBM, NDS 2 ( SISWA MASUK PADA JAM KEDUA DAN IKUT JAM KE SEPULUH) LEBIH DARI JAM 07.00, NDS - 10 (SISWA DISKORSING SATU HARI) TIDAK MEMAKAI SERAGAM SEKOLAH DAN PRAMUKA TIDAK MEMAKAI KAOS KAKI PUTIH MEMAKAI PAKAIAN KETAT DLL RAMBUT GONDRONG RAMBUT DICAT RAMBUT TIDAK RAPI MEMAKAI TINDIK, ANTING, GELANG RIAS BERLEBIHAN MEMAKAI CONTACT LENS BERWARNA KUKU PANJANG/DICAT
PENGURANGAN NDS KETERTIBAN MEMBAWA ROKOK MEERUSAK BARANG MILIK SEKOLAH MEMBAWA HP PADA JAM PELAJARAN MEROKOK DI LINGKUNGAN TB MENGUCAPKAN KATA-KATA KASAR DAN ATAU KOTOR BERPACARAN MESRA DI LINGKUNGAN TB MENCURI MENCONTEK DAN MEMBERI CONTEKAN MELECEHKAN GURU/KARYAWAN/SISWA BERKELAHI ATAU TAWURAN
MEDIA SOSIAL Web Ig Twitter youtube : sma.tarunabakti.sch.id : @sma_tarunabakti : @sma_tarunabakti : Taruna Bakti