PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE SIMULASI TERHADAP KETERAMPILAN TENTANG SADARI PADA MAHASISWI DIII HIPERKES DAN KK FK UNS KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE SIMULASI TERHADAP KETERAMPILAN TENTANG SADARI PADA MAHASISWI DIII HIPERKES DAN KK FK UNS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan CHOLIFAH R1115019 No. Hp : 081391526091 Email : cholifah.olif@yahoo.co.id Pembimbing : 1. Angesti Nugraheni S.ST, M.Kes Pembimbing : 2. Mujahidatul Musfiroh S.Kep.Ns.,M.Si.Med PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

PENGARUH PEMBERIAN INFORMASI DENGAN METODE SIMULASI TERHADAP KETERAMPILAN TENTANG SADARI PADA MAHASISWI D III HIPERKES DAN KK FK UNS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan CHOLIFAH R1115019 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 i

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan hidayah-nya yang dilimpahkan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang SADARI untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Saint Terapan di jurusan D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini penulis mengalami banyak hambatan karena terbatasnya pengetahuan dan pengalaman yang penulis miliki. Namun, berkat bimbingan dan bantuan serta pengarahan dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini dengan sebaikbaiknya. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Sri Mulyani, S.Kep.,Ns., M.Kes, Kepala Program Studi D IV Bidan Pendidik dan Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Angesti Nugraheni S.ST, M.Kes, selaku pembimbing utama atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis. 3. Mujahidatul M, S.Kep.,Ns., M.Si., Med selaku pembimbing pendamping atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis. 4. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah. 5. Kepala Program Studi D III HIPERKES dan KK dan petugas yang telah membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI). 6. Teman-teman mahasiswa D IV Bidan Pendidik angkatan 2015 Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 7. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. v

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 23 Juni 2016 CHOLIFAH vi

ABSTRAK Cholifah. R1115019. 2016. Pengaruh Pemberian Informasi dengan Metode Simulasi terhadap Keterampilan tentang SADARI pada Mahasiswi DIII HIPERKES dan KK FK UNS. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar Belakang: Kanker payudara sebagai salah satu kanker yang paling sering menyerang kaum wanita. Deteksi kanker payudara dengan SADARI. Pemberian informasi dengan cara metode simulasi agar langkah SADARI dapat dilakukan dengan tepat dan lebih mudah diaplikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap keterampilan tentang SADARI pada mahasiswi D III HIPERKES dan KK FK UNS. Metode: Penelitian ini menggunakan quasy experimental dengan pretest-posttest control group design. Teknik sampling menggunakan simple random sampling. Besar sampel adalah 72 mahasiswi yang memenuhi kriteria retriksi. Responden penelitian dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pengumpulan data menggunakan metode simulasi dengan panthom SADARI dan tingkat keterampilan diukur menggunakan cheklist. Teknik analisis data menggunakan uji Mann-Whitney pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil: Tingkat keterampilan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum diberi informasi dengan metode simulasi yaitu 5,6% berketerampilan baik pada kelompok kontrol, 16,7% berketerampilan baik pada kelompok eksperimen, sesudah diberi informasi dengan metode simulasi yaitu 94% berketerampilan baik kelompok eksperimen dan 38,9% berketerampilan baik pada kelompok kontrol. Hasil Uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikansi (p) sebesar 0,038 (p<0,05) artinya terdapat perbedaan tingkat keterampilan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Simpulan: Ada Pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap keterampilan tentang SADARI pada mahasiswi D III HIPERKES dan KK FK UNS. Kata Kunci : Matode Simulasi, Keterampilan SADARI vii

ABSTRACT Cholifah. R1115019. 2016. Effect of information with the simulation method of skills on BSE in DIII student HIPERKES and KK FK UNS. The study program of Diploma IV in Midwife Educator the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta Background : Breast cancer is one of the most frequent cancer affecting women. Detection of breast cancer with BSE. Provision of information by means of simulation methods in order to step BSE can be done properly and more easily applied. This study aims to determine the effect of giving information with simulation methods to the skills of BSE in D III student HIPERKES and KK FK UNS Methods : This study make use of quasy experimental with pretest-posttest control group design. The sampling technique using simple random sampling. The sample size was 72 students who meet the criteria for restriction. The respondents were divided into two groups: the control group and the experimental group. Collecting result using simulation methods with Panthom BSE and skill levels were measured using a checklist. Result were analyzed using the Mann-Whitney test in the control group and the experimental group Results: The skill level in the experimental group and the control group before the given information with simulation method that is well-skilled 16.7% in the control group, 16.7% skilled both in the experimental group, after information was given by simulation method that is 94% better skilled experimental group and 38, 9% skilled both in the control group. Mann-Whitney Test results obtained significance value (p) of 0.038 (p <0.05) means that there is a difference in skill level between the control group and the experimental group. Conclusion: There Effect of information with simulation methods to the skills of BSE in DIII student HIPERKES and Faculty of medicine Sebelas Maret University, Surakarta Keywords: Simulation Method, BSE Skills viii

DAFTAR SINGKATAN CBE BSE : Clinical Breast Examination : Breast Self Examination ix

DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Persetujuan... ii Halaman Pengesahan... iii Pernyataan Keaslian... iv Kata Pengantar... v Abstrak... vii Daftrar Singkatan... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A.... L atar Belakang... 1 B.... P erumusan Masalah... 4 C.... T ujuan Penelitian... 5 D.... M anfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI... 7 A.... T injauan Pustaka... 7 1.... M etode Penyampaian Informasi... 7 2.... K eterampilan Tentang SADARI... 11 3.... P emeriksaan Payudara Sendiri... 12 4. Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang SADARI... 16 B.... K erangka Pemikiran... 18 C.... H ipotesis... 20 BAB III METODE PENELITIAN... 21 A.... J enis Penelitian... 21 B.... T empat dan Waktu Penelitian... 21 x

C.... S ubjek Penelitian... 22 D. Sampel, Teknik Sampling, Estimasi Sampel...22 1.... S ampel... 22 2.... T eknik Sampling... 23 3.... E stimasi Besar Sampel... 23 E.... K riteria Retriksi... 24 1.... K riteria Inklusi... 24 2.... K riteria Eksklusi... 24 F.... D efinisi Operasional... 25 G.... C ara Pengumpulan Data... 25 H.... I ntervensi Dan Instrumentasi... 27 I.... P engolahan Dan Analisis Data... 28 1.... P engolahan Data... 28 a.... E diting... 28 b.... C oding... 28 c.... D ata Entry... 29 d.... T abulating... 29 2.... T eknik Analisis Data... 28 a.... A nalisis Univariate... 29 b.... A nalisis Bivariate... 30 BAB IV HASIL PENELITIAN... 32 A.... G ambaran Umum Penelitian... 32 B.... A nalisis Univariat... 32 xi

1.... K arakteristik Responden... 32 2.... K eterampilan Tentang SADARI Sebelum dan Sesudah Diberikan Informasi tentang SADARI Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol Pada Mahasiswi DIII HIPERKES FK UNS... 34 C.... A nalisis Bivariat... 35 1. Pengaruh pemberian informasi dengan metode simulasi terhadap keterampilan tentang SADARI...35 BAB V PEMBAHASAN... 39 A.... T ingkat Keterampilan Responden Tentang SADARI Sebelum Diberi Intervensi Berupa Simulasi Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen... 39 B.... T ingkat Keterampilan Responden Tentang SADARI Sesudah Diberi Intervensi Berupa Simulasi Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen... 41 C.... P engaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang Sadari... 44 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 50 A.... K esimpulan... 50 B.... S aran... 51 Daftar Pustaka... 53 Jadwal Penelitian... 56 Lampiran xii

DAFTAR TABEL Halaman 3.1: Definisi Operasional... 24 4.1: Distribusi Frekuensi Umur Dan Akses Informasi Pada Kelompok Kontrol Dan Eksperimen... 33 4.2: Distribusi Keterampilan SADARI Sebelum (Pretest) dan Sesudah (Postest) Kelompok Eksperimen... 34 4.3: Distribusi Frekuensi Keterampilan SADARI Sebelum (Pretest) dan Sesudah (Postest) Kelompok Kontrol... 35 4.4: Uji Normalitas Data... 36 4.5: Hasil Uji Man Whitney Data Pretest dan Postest Kelompok Kontrol dan Eksperimen... 36 4.6: Hasil Uji Wilcoxon Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol... 37 xiii

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1: Kerangka Pemikiran Pengaruh Pemberian Informasi Dengan Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Tentang SADARI... 18 xiv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Surat Ijin Studi Pendahuluan Surat Ijin Studi Pendahuluan Dinkes Surat Balasan Studi Pendahuluan Surat Ijin Penelitian Surat Balasan Penelitian Lampiran 6 Lembar Konsul Pembimbing 1 Lampiran 7 Lembar Konsul Pembimbing 2 Lampiran 8 Lampiran 9 Lembar Permohonan Menjadi Responden Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 10 Lembar Cheklist Keterampilan SADARI Lampiran 11 Satuan Acara Penyuluhan Lampiran 12 Leaflet SADARI Lampiran 13 Daftar Mahasiswi Penelitian Lampiran 14 Hasil Uji Normalitas Data Lampiran 15 Hasil Uji Mann Whitney Lampiran 16 Hasil Uji Wilcoxon Lampiran 17. Tabulasi Pretest Kelompok Kontrol Lampiran 18 Tabulasi Pretest Kelompok Eksperimen Lampiran 19 Tabulasi Postest Kelompok Kontrol Lampiran 20 Tabulasi Postest Kelompok Eksperimen Lampiran 21 Dokumentasi Penelitian xv