APLIKASI PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER BERBASIS KONSTRUKTIVISME POKOK BAHASAN KIMIA SENYAWA HIDROKARBON SKRIPSI ONDO TOBESAKTI SYAHRI 081421017 PROGRAM EKSTENSI S-1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010 APLIKASI PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER BERBASIS KONSTRUKTIVISME POKOK BAHASAN KIMIA SENYAWA HIDROKARBON SKRIPSI
Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Komputer ONDO TOBESAKTI SYAHRI 081421017 PROGRAM EKSTENSI S-1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010
PERSETUJUAN Judul : APLIKASI PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER BERBASIS KONSTRUKTIVISME POKOK BAHASAN KIMIA SENYAWA HIDROKARBON Kategori : SKRIPSI Nama : ONDO TOBESAKTI SYAHRI Nomor Induk Siswa : 081421017 Program Studi : EKSTENSI (S1) ILMU KOMPUTER Departemen Fakultas : ILMU KOMPUTER : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Disetujui oleh : Komisi Pembimbing Pembimbing II, Pembimbing I, Maya Silvi Lydia, B.Sc., M.Sc. Syahriol Sitorus, S.Si., M.IT. NIP. 197401272002122001 NIP. 197103101997031004 Diketahui/Disetujui oleh Departemen Ilmu Komputer FMIPA USU Ketua, Prof. Dr. Muhammad Zarlis NIP. 19570701986011003
PENGHARGAAN Segala puji bagi Allah SWT penulis ucapkan penuh syukur karena dengan taufiq dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat pada waktunya sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada Ekstensi S-1 Ilmu Komuter FMIPA USU. Adapun judul dari tugas akhir ini adalah APLIKASI PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER BERBASIS KONSTRUKTIVISME POKOK BAHASAN KIMIA SENYAWA HIDROKARBON. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah banyak membimbing, mengarahkan, membantu, dan memberikan dukungan semangat, dan kasih sayang dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Syahriol Sitorus, S.Si., M.IT. selaku Dosen Pembimbing 1 dan Ibu Maya Silvi Lydia, B.Sc., M.Sc. selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama ini kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir. 2. Bapak Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Muhammad Andri Budiman, ST., M.Comp.Sc., M.EM., selaku dosen pembanding yang banyak memberi masukan selama seminar proposal hingga selesainya skripsi ini. 3. Bapak Dr. Sutarman, M.Sc, selaku Dekan FMIPA USU. 4. Bapak Drs. Agus Salim Harahap, M.Si, selaku Ketua Jurusan Program Studi Ekstensi S-1 Ilmu Komputer FMIPA USU. 5. Seluruh Dosen Pengajar Program Studi Ekstensi S-1 Ilmu Komputer Fakultas MIPA Univesitas Sumatera Utara yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada penulis selama masa perkuliahan. 6. Ibu dan Bapak tersayang atas doa, dukungan, motivasi, semangat, kasih sayang yang tiada henti kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik. 7. Teman-teman seperjuagan angkatan pertama di Ekstensi S-1 Ilmu Komputer Fakultas MIPA Univesitas Sumatera Utara yang juga banyak memberikan bantuan dalam bentuk apapun terhadap penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Akhir kata penulis panjatkan doa semoga Allah SWT akan membalas kebaikan semua pihak. Amin Medan, Juli 2010 ONDO TOBESAKTI SYAHRI
ABSTRAK Pembelajaran Berbantuan Komputer membantu para pengajar untuk menyampaikan materi lebih mudah dan tepat sasaran, jika diperlukan sebagai tambahan dalam proses mengajar. Selain itu, pendekatan Konstruktivisme pada Pembelajaran Berbantuan Komputer tidak akan bersifat memaksa siswa untuk mengerti karena hasil akhir dari aplikasi ini bukanlah sekedar berupa nilai melainkan tingkat kepahaman akan materi yang disajikan. Metode pengujian white box menunjukkan cara kerja aplikasi berdasarkan bahasa pemrograman yang dipakai (dalam hal ini adalah actionscript), agar aplikasi yang telah dibangun dapat berjalan dengan sebagaimana mestinya. Hasil pengujian white box pada aplikasi pembelajaran ini telah diuji untuk setiap node script dan mendapatkan hasil uji yang sukses untuk setiap node tersebut.
ABSTRACT Computer aided learning helps a teacher convey the lesson easier and more accurate when it is needed to add the learning process. Besides that, the Constructivism approach at computer aided learning will not force student to understand because the final result of the application is not only in the grades but also the understanding the material itself. The white box proof method shows the application which is based on the usage of language program (in this case, the actionscript), so that the application can run well. The result of the white box test in the learning application has been tested for each node script so that it get the tested result successfully in every node.
DAFTAR ISI Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel Halaman ii iii iv vi vii viii ix x BAB 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 2 1.3 Batasan Masalah 2 1.4 Tujuan 3 1.5 Metodologi Penelitian 3 1.6 Sistematika Penulisan 4 BAB 2 TINJAUAN TEORI 6 2.1 Pembelajaran Berbantuan Komputer (PBK) 6 2.1.1 Pengertian Pembelajaran Berbantuann Komputer 7 2.1.2 Jenis-jenis Pembelajaran Berbantuan Komputer 8 2.1.3 Karakteristik Pembelajaran Berbantuan Komputer 10 2.1.4 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 11 2.1.4.1 Kelebihan Pembelajaran Berbantuan Komputer 11 2.1.4.2 Kekurangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 11 2.2 Pendekatan Konstruktivisme pada PBK 13 2.2.1 Pengertian dan Asal Usul Konstruktivisme 14 2.2.2 Macam-macam Konstruktivisme 15 2.2.3 Ciri-ciri Konstruktivisme 16 2.3 Multimedia 17 2.4 Macromedia Flash 8 Pro 18 2.4.1 Sejarah Perkembangan Macromedia Flash 19 2.4.2 Area Kerja Macromedia Flash 19 2.5 Benzena dan Turunannya 22 2.5.1 Rumus Struktur Benzena Menurut Kekule 22 2.5.2 Teori Resonansi 23 2.5.3 Tatanama Senyawa Turunan Benzena 24 2.5.4 Reaksi-reaksi Benzena 26 2.5.5 Kegunaan Beberapa Turunan Benzena 29 2.5.6 Asam-asam Aromatik 31 2.5.7 Turunan Benzoat yang Penting 32
BAB 3 PERANCANGAN SISTEM 34 3.1 Perencanaan Sistem 34 3.2 Pemodelan Sistem 35 3.3 Flowchart 36 3.4 Storyboard 39 3.5 Perancangan Tampilan 51 3.5.1 Halaman Utama 51 3.5.2 Halaman Materi 52 BAB 4 IMPLEMENTASI SISTEM 55 4.1 Pengertian Implementasi Sistem 55 4.2 Tujuan Implementasi Sistem 55 4.3 Spesifikasi Sistem 55 4.4 Menjalankan Aplikasi 56 4.5 Tampilan Aplikasi 56 4.5.1 Halaman Utama 57 4.5.2 Halaman Materi 57 4.6 Pengujian Aplikasi 59 4.6.1 Metode Pengujian white box 60 4.6.2 Metode pengujian white box pada aplikasi PBK berbasis Konstruktivisme mengenai senyawa Hidrokarbon Benzena dan beberapa turunannya 60 BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 64 5.1. Kesimpulan 64 5.2. Saran 64 DAFTAR PUSTAKA 66
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Komponen Multimedia 17 Gambar 2.2 Area Kerja Macromedia Flash 8 20 Gambar 2.3 Bagian-bagian Timeline Panel 21 Gambar 2.4 Rumus Struktur Benzena 22 Gambar 2.5 Senyawa turunan benzena dengan satu gugus fungsi 25 Gambar 2.6 Reaksi Halogenasi 26 Gambar 2.7 Reaksi Nitrasi 27 Gambar 2.8 Reaksi Alkilasi 27 Gambar 2.9 Reaksi Sulfonasi 28 Gambar 2.10 Reaksi Asilasi 28 Gambar 2.11 Reaksi Adisi dengan Gas Hidrogen 28 Gambar 2.12 Reaksi Penghasil TNT 29 Gambar 2.13 Rumus Struktur Stirena 29 Gambar 2.14 Rumus Struktur Anilin 30 Gambar 2.15 Rumus Struktur Benzaldehida 30 Gambar 2.16 Rumus Struktur Fenol 31 Gambar 3.1 Diagram Pohon Aplikasi PBK berbasis Konstruktivisme pokok bahasan Kimia Hidrokarbon Benzena 36 Gambar 3.2 Flowchart Aplikasi PBK untuk pokok bahasan Kimia Senyawa Hidrokarbon Benzena 37 Gambar 3.3 Flowchart Aplikasi PBK untuk pokok bahasan Kimia Gambar 3.4 Senyawa Hidrokarbon Benzena sub-bagian latihan 38 Flowchart Aplikasi PBK untuk pokok bahasan Kimia Senyawa Hidrokarbon Benzena akhir sub-bagian latihan 39 Gambar 3.5 Rancangan Tampilan Halaman Utama 51 Gambar 3.6 Rancangan Tampilan Halaman Materi 52 Gambar 3.7 Rancangan Tampilan Halaman Sub Materi 1 53 Gambar 3.8 Rancangan Tampilan Halaman Sub Materi 2 53 Gambar 3.9 Rancangan Tampilan Halaman Sub Materi 2 54 Gambar 4.1 Tampilan File Aplikasi PBK 56 Gambar 4.2 Tampilan Halaman Utama 57 Gambar 4.3 Tampilan Halaman Materi 57 Gambar 4.4 Tampilan Halaman Materi bagian sejarah benzena 58 Gambar 4.5 Tampilan Halaman Materi bagian sifat-sifat benzena 58 Gambar 4.6 Tampilan Halaman Materi bagian turunan benzena 59
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Simbol-Simbol Flowchart 36 Tabel 3.2 Storyboard Perancangan Aplikasi PBK untuk pokok bahasan Kimia Senyawa Hidrokarbon Benzena 40