smartsky seni budaya kelas 9

dokumen-dokumen yang mirip
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Berilah Tanda silang( X ), hurup a,b,c, dan d pada jawaban yang benar dibawah!

MUSIK ANSAMBEL. A. Pengertian dan Jenis Musik Ansambel. Musik ansambel adalah bermain musik secara. bersama-sama dengan menggunakan beberapa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I ( RPP I )

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

Contoh Alat Musik Ritmis dan Melodis

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

BAB II LANDASAN TEORI

DAFTAR PERTANYAAN UNTUK PARA AHLI (EXPERT) TERHADAP MEDIA BUKU DIGITAL PADA PELAJARAN SENI MUSIK

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

MUSIK DAN PERTUNJUKAN MUSIK

A. Latar Belakang Masalah

Estetika. Gestwicki (2007: 2), estetika (aesthetics) kemampuan untuk merasa melalui perasaan.

MATERI AJAR. Ansambel berasal dari kata Ensemble (Perancis) yang berarti bersama-sama. Musik

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... vii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. dimana ide merupakan sesuatu yang dapat dirasakan, dipikirkan,dan dihayati serta

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk

MODUL PRAKTIKUM. Penyusun: Tim

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

SOAL PENGAYAAN A. FLORA, FAUNA DAN ALAM BENDA

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

SOAL UAS SENI BUDAYA KLS XI TH Kegiatan seseorang atau sekelompok dalam upaya mempertunjukan suatu hasil karya atau produknya kepada

Bagan 3.1 Proses Berkarya Penulis

BAB I PENDAHULUAN. Musik dipergunakan untuk memuja dewa-dewi yang mereka percaya sebagai. acara-acara besar dan hiburan untuk kerajaan.

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB I PENDAHULUAN. B. Tujuan Tujuan kami menulis makalah ini ialah untuk menginformasikan lebih dalam mengenai karya seni rupa dua dimensi.

BAB I PENDAHULUAN. berbagai suara kedalam pola-pola yang dapat dimengerti dan dipahami

2015 PERMAINAN GITAR ILLO DJEER DALAM MUSIK KERONCONG TUGU PADA GRUP ORKES KRONTJONG TOEGOE

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam kehidupan sehari-hari disadari atau tidak, kita tidak dapat lepas dari

BERKARYA,APRESISASI,DAN KRITIK SENI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

BAB I PENDAHULUAN. diterima dan dirasakan oleh pencipta atau pengamat seni.

2016 PENERAPAN MATERI PELATIHAN MARIMBA D ALAM 2009 CAROLINA GOLD PERCUSSION D I MARCHING BAND GITA SWARA SPANSA KALIMANTAN TENGAH

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan kesenian yang terjadi di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Masyarakat Indonesia dikenal dengan keberagaman tradisinya, dari

Contoh lukisan daerah Bali. Contoh lukisan daerah kalimatan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik adalah salah satu hasil dari proses kebudayaan manusia dalam

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seni musik merupakan bidang seni yang sangat diminati, sebab musik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk

2015 PENGARUH LATIHAN ANGKLUNG TERHADAP PENGETAHUAN TANGGA NADA DIATONIS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI KOTA BANDUNG

BAB I PENDAHULUAN. bentuk partitur atau tulisan musik. Pemain musik melalui alat musiknya

DAFTAR KEBUTUHAN MODUL

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Mark C.Gridely, Jazz style history and analysis, eleven edition (United State: Pearson, 2012), hlm.3.

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. pencipta musik tersebut. Musik adalah suara yang disusun sedemikian rupa

Alat Musik Dawai. Istilah Kordofon. 1.1 Pendahuluan

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Impressionisme adalah aliran seni yang pada mulanya melakukan

BAB I PENDAHULUAN. kekayaan budaya nasional yang tetap harus dijaga kelestariannya.guna

BAB I PENDAHULUAN. berbeda maka ada banyak sekali jenis-jenis belajar yang dilakukan setiap orang

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS. Kecerdasan dapat didefinisikan sebagai kumpulan kapasitas seseorang

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

BAB I PENDAHULUAN. Musik keroncong telah menjadi bagian dari budaya musik bangsa

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Musik adalah suatu bentuk kesenian universal yang dapat dinikmati

BAB I PENDAHULUAN. Masyarakat Batak Toba adalah salah satu suku yang terdapat di Sumatera

BAB I PENDAHULUAN. dalam menjalin hubungan dengan dunia luar, hal ini berarti bahwa fungsi utama

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran seni musik sebagai bagian dari budaya dalam rangka menggali serta

ALIRAN NEO KLASIKISME

Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK

BAB I PENDAHULUAN. seni juga mengalami perkembangan. Seni bahkan menyatu dengan kemajuankemajuan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

SMK NEGERI 1 JAPARA TAHUN 2017

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG BIWA. pada masa itu sangat antusias mempelajari musik dari benua Asia. Musik

NIRMANA DUA DIMENSI. Oleh: Dr. Kasiyan, M.Hum. Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta 2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik tidak pernah lepas dari kehidupan kita sehari-hari. Musik dapat

III. METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritis

Aug 14, '08 2:21 PM untuk. Konsep Seni Rupa

1. Seni Rupa 2 Dimensi

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan musik di Indonesia mulai menunjukan kemajuan yang

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

pendidikan seni tersebut adalah pendidikan seni rupa yang mempelajari seni mengolah kepekaan rasa, estetik, kreativitas, dan unsur-unsur rupa menjadi

ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU

BAB I PENDAHULUAN. ditujukan untuk ekspresi pribadi(

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. berhubungan dengan cerita, puisi, ide atau adegan. Bagian instrumental pada

Transkripsi:

Seni Rupa smartsky seni budaya kelas 9 Seni rupa murni : cabang seni rupa yang hanya mengutamakan aspek keindahan (estetis) yang diekspresikan oleh seniman. Bertujuan untuk menciptakan karya seni yang indah, tidak untuk menghasilkan karya seni praktis yang bertujuan material. Seni lukis hasil karya ekspresi manusia yang diungkapkan melalui media 2 dimensi dengan memerhatikan unsur dan kaidah seni rupa. Contoh lukisan : 1. Potret Diri karya Affandi (tema manusia dan dirinya) 2. Pengantin Revolusi karya Hendra Gunawan (tema hubungan manusia dengan sesamanya) 3. Lukisan karya Rustamaji (tema manusia dan alam sekitarnya) Aliran seni lukis : 1. Naturalisme sesuai dengan keadaan alam 2. Romantisme kehidupan manusia/binatang (lukisan Raden Saleh) 3. Realisme 4. Ekspresionisme 5. Kubisme 6. Impresionisme 7. Surealisme 8. Abstraksionisme Pelukis yang berasal dari Betawi Sarnadi Adam Seni patung suatu karya seni rupa yang diekspresikan dalam bidang 3 dimensi dengan berbagai media. Pematung terkenal : 1. Bercorak abstrak G. Sidharta dan Rita Widagdo 2. Bercorak ekspresif Cokot dan Nyoman Nuarta 3. Bercorak figuratif Edhi Sunarso 4. Pelukis 2 lain Iriantine Karyana, Wiyoso, Dolorosa, Anusapati, Edith Ratna Relief merupakan contoh lain dari karya patung dan tergolong ke dalam seni rupa murni 3 dimensi. Seni keramik cabang seni rupa murni yang diekspresikan dalam bidang 3 dimensi yang hanya menitikberatkan pada nilai keindahan, tanpa terikat pada fungsi karyanya. Seniman keramik terkenal : F. Widayanto (figuratif), Hilda Soemantri, Hendrawan, Suyatna (ekspresif), Lydia Poetrie, Keng Sien

Seni grafis cabang seni rupa 2 dimensi yang proses pembuatan karyanya menggunakan teknik cetak. Kecuali pada teknik monotype, prosesnya mampu menciptakan salinan karya yang sama dalam jumlah banyak. Tema seni grafis di Indonesia meliputi masalah sosial, alam, dan dunia gaib. Seniman grafis terkenal : Mochtar Apin, A. D. Pirous, Suadi bersaudara, T. Susanto, Diddo Kusdinar, dan Setiawan Sabana dari Bandung; Abdul Salam, Eka Suprihadi, Edi Sunaryo, Andang Suprihadi, dan Agung Kurniawan dari Yogyakarta; Sukamto, Sugiono, Marida Nasution, dan Firman dari Jakarta. Sejarah seni rupa : 1. Masa Perintisan (1807-1880) 2. Masa Indonesia Jelita (1908-1937) 3. Masa Persagi (1937-1942) 4. Masa pendudukan Jepang (1942-1945) 5. Masa Revolusi (1945 1950) 6. Masa tahun 1950-an 7. Masa Orde Baru (1965-an) 8. Gerakan Seni Rupa Baru Indonesia (1970-an) Unsur-unsur seni lukis : titik, garis, bidang, bentuk, ruang, warna, tekstur, dan gelap terang. Komposisi adalah susunan/perpaduan dari beberapa objek yang ditata sedemikian rupa sehingga membentuk suatu kesatuan gambar yang harmonis. Macam-macam alat gambar : kertas gambar, kanvas, pensil, krayon, cat air, cat minyak, cat plakat, cat akrilik, penggaris, kuas, dan palet. Teknik melukis : 1. Teknik kering mengarsir atau menggosok (dusel) 2. Teknik basah aquarel (cat air) dan plakat (cat minyak) Aliran seni lukis : 1. Seni lukis zaman prasejarah 2. Seni lukis zaman klasik 3. Seni lukis Abad Pertengahan 4. Seni lukis zaman Renaissance 5. Seni lukis zaman Modern Neo-klasisisme Romantisme Naturalisme Realisme Impresionisme Post-impresionisme dan pointilisme

Ekspresionisme Fauvisme Kubisme (analitis dan sintetis) Surealisme Futurisme Abstraksionisme (ekspresionisme dan geometris) Dadaisme Aliran Pop-art Aliran Op-art Seni Musik Musik adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis dan bermakna yang diwujudkan melalui media nada (suara manusia/vokal ataupun alat-alat musik). Musik mancanegara adalah musik yang berasal dari, atau ada di negeri asing, atau musik luar negeri. Musik jazz, rock, dan R&B berasal dari Eropa dan Amerika Serikat, sementara musik reggae berasal dari Jamaika. Musik mancanegara lebih dilihat sebagai musik Barat (Eropa dan Amerika, seperti Inggris, Jerman, dan Amerika Serikat). Para ahli membagi musik dunia menjadi 2 rumpun, yaitu musik Barat dan Timur. 1. Musik Barat berasal dari negara 2 di belahan bumi bagian barat 2. Musik Timur berasal dari negara 2 di belahan bumi bagian timur Persamaan musik Barat dan musik Timur : Ungkapan/ekspresi manusia atas keindahan Memiliki fungsi, antara lain sebagai sarana hiburan, aktualisasi diri, sarana ritual, dan pengiring tarian. Perbedaan musik Barat dan musik Timur : Sistem nadanya musik Barat menggunakan sistem nada diatonis, musik Timur menggunakan sistem nada pentatonis Musik Barat berkembang berdasarkan teknik komposisi dan praktik memainkan musik, sedangkan musik Timur tidak memiliki tahapantahapan perkembangan Musik Barat dihasilkan secara individual oleh seorang komponis, sementara musik Timur dihasilkan dari kelompok Pola pembelajaran musik di Barat, umumnya dimulai dari individuindividu yang kemudian membentuk orkestra, sedangkan di Timur pola pembelajaran musik harus dilakukan di dalam kelompok, seperti gamelan

Musik Barat dipandu oleh konduktor atau dirigen, sebaliknya, musik Timur tidak mengenal fungsi konduktor Fungsi musik mancanegara : 1. Sarana hiburan menghilangkan kejenuhan akibat rutinitas harian 2. Sarana ekspresi diri para musisi memerhatikan kondisi yang ada di sekitar mereka, membuat harapan, dan memformulasikannya dalam bentuk lagu dan permainan alat musik 3. Sarana pengobatan/terapi membantu para penyandang cacat tubuh dan mental 4. Sarana peningkatan kecerdasan/inteligensi merangsang keseimbangan otak kiri dan kanan manusia 5. Sarana ekonomi menjadi sumber penghasilan 6. Sarana ritual musik Gregorian di upacara ibadat agama Katolik Musik di Asia Timur : Musik Cina memiliki tradisi kuno dan modern. Sebagai contoh, Flute Jiahu yang terbuat dari tulang dan merupakan instrumen tertua di dunia. Musik modern Cina berawal di daratan utama dan berkembang di Shanghai. Instrumen musik modern Cina umumnya merupakan hasil kontak budaya Cina dengan budaya Asia Tengah dan India. Contoh instrumen : erhu, jinghu, gaohu, banhu, kecapi, yangqin, bili, suona Musik tradisional Taiwan dibagi berdasarkan suku-suku bangsa seperti suku Ainis, dll. Orang Hokio menggunakan musik untuk acara ritual dan opera. Musik panjang dari Mongolia disebut Urtyn duu. Urtyn duu menggunakan tangga nada pentatonis dengan melodi dasar yang diperoleh dari improvisasi. Morin Khuur adalah biola berkepala dua dari Mongolia. Musik Tibet sebagian besar merupakan musik doa (chanting) yang menggunakan bahasa Tibet atau Sanskerta. Di Jepang, terdapat 2 jenis musik tertua, yaitu Shomyo (doa dalam agama Buddha) dan musik Gagaku (bentuk musik orkestra) Musik di Asia Tenggara : Rumpun pertama adalah Malaysia, Singapura, Brunei, dan Indonesia. Rumpun kedua adalah Thailand, Kamboja, Vietnam, dan Myanmar.

Piphat merupakan ansambel alat musik tiup kayu dan perkusi asal Thailand. Musik Kamboja dibagi menjadi 2 kategori, yaitu ramvong dan ramkbach. Ramvong merupakan musik dansa yang lambat, sedangkan ramkbach merupakan musik yang mirip dengan musik rakyat Thailand. Musik di Asia Selatan : 2 tradisi musik India adalah musik Hindustan (daerah utara) dan musik Karnastik (daerah selatan). Musik Hindustan dikenal sebagai musik klasik India yang digunakan untuk kegiatan religi, keseharian, dan pertunjukan teatrikal. Musik Karnastik merupakan musik yang benar-benar melodis dan memiliki variasi improvisasi. Musik India terdiri atas 3 unsur utama, yaitu : 1. Intensitas kekuatan bunyi yang relatif (halus/keras) 2. Interval ketinggian nada yang relatif 3. Warna bunyi timbul dari berbagai kemungkinan resonansi yang membedakan antara bunyi alat musik dan suara. Raga merupakan pola-pola tangga nada yang menjadi patokan dalam menciptakan melodi-melodi dalam musik India. Semua nada berasal dari hati manusia, artinya emosi hati manusia menghasilkan nada-nada ini. Musik dilahirkan dari nada-nada. Ada 6 emosi yang terkait dengan suara, yaitu : Sedih mengkerut dan kehilangan intensitas Senang santai dan lembut Gembira tinggi dan lepas Kemarahan kasar dan keras Hormat terbuka dan rendah hati Cinta selaras dan halus Ansambel berasal dari kata ensemble, yang berarti bersama-sama. Musik ansambel adalah sajian musik yang dilakukan secara bersama-sama dengan menggunakan satu jenis alat musik, atau beberapa alat musik. Karena dilakukan bersama-sama, maka hal terpenting dalam musik ansambel adalah keterpaduan antarpemain musik. Keterpaduan menyangkut harmonisasi bunyi yang dihasilkan tiap alat musik. Untuk itu, dibutuhkan kedisiplinan dan konsentrasi yang tinggi.

Agar keterpaduan terjaga, terdapat seorang konduktor/dirigen yang bertugas memberi arahan ritme dan tempo musik, serta menjaga keterpaduan permainan antarpemain musik. Jenis-jenis alat musik ansambel : Alat musik melodis untuk memainkan melodi lagu Contoh : komuz, santoor, tar, sitar, sakuhachi, erhu, matougin, rubab Alat musik ritmis untuk mengatur irama Contoh : tombak, tabla, dhol, bongo, tamborin, rattle, drum Alat musik harmonis pembawa paduan nada atau akor pembawa ritme permainan melodi/vokal Contoh : oncol, pipa, gitar Alat musik yang berperan ganda (harmonis dan melodis) disebut alat musik soliter. Musik ansambel umumnya dibagi atas 2 jenis, yaitu : 1. Musik ansambel sejenis sajian musik yang dimainkan secara bersamasama dengan menggunakan 1 jenis alat musik 2. Musik ansambel campuran sajian musik yang dimainkan secara bersamasama dengan menggunakan beberapa jenis alat musik goodluck tjatrala zevera!