HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan Oleh : WINDRI NOVITA ANGGRAINI F 100 120 228 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan Oleh : WINDRI NOVITA ANGGRAINI F 100 120 228 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016 ii
VISI MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA VISI: MENJADI Pusat Pendidikan Prsikologi yang Mengedepankan Risalah Islam dan Budaya Indonesia MISI: Mengembangkan Pendidikan Psikologi Indonesia di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi. TUJUAN: Menjadi Fakultas Psikologi yang Terkemuka di Indonesia Meneningkatkan Peran Psikologi dalam Upaya Membangun Kualitas Kesehatan Mental Masyarakat. vi
MOTTO Dia Yang menciptakan segala sesuatu, lalu Dia menetapkan atasnya takdir (ketetapan) yang sesempurna-sempurnanya (Surat Al-Furqan : 2) Tuntutlah ilmu, tetapi tidak melupakan ibadah, dan kerjakanlah ibadah, tetapi tidak melupakan ilmu (Hasan al-bashri) Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan, menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan vii
PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan teruntuk : Bapak dan Mamak, terima kasih atas limpahan kasih sayang, dukungan yang tiada henti, dan do a yang selalu tercurahkan di setiap langkah penulis. Mas Heru dan Mba Fury, terima kasih atas do a dan dukungan kepada penulis. Sahabat-sahabat penulis yang telah memberikan semangat, dan mengukir kenangan indah bersama viii
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur Alhamdulilah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT atas rahmat, hidayat dan karunia-nya sehingga skirpsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan guna menempuh gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang terlibat untuk memberikan bantuan, dukungan dalam menyelesaikan skripsi. Sebagai wujud penghargaan, dengan segala kerendahan hati dan ketulusan hati penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian kepada penulis. 2. Ibu Dr. Wiwien Dinar Pratisti, M.Si, Psi selaku Pembimbing Skripsi yang telah berkenan untuk meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran dalam membimbing penulis. 3. Bapak Aad Satria Permadi, S.Psi, MA selaku Pembimbing Akademik yang telah berkenan untuk memberi saran dan arahan selama penulis menempuh kuliah. 4. Seluruh Staf Pengajar dan Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. ix
5. Bapak Slamet, Ibu Tiwi selaku orangtua yang telah memberikan kasih sayang dan dukungan kepada penulis. 6. Mas Heru, Mba Fury, Mba Wie, Adek Ucil, terimakasih telah menjadi saudara terbaik yang selalu memberikan semangat kepada penulis. 7. Teman-teman Psikologi Angkatan 2012, khusunya Dina, Rista, Pipit, Fitri, Cony, Defa, Anin, Sabrina, Azizah, Fitriana atas kebersamaannya, motivasi, dan semangat yang diberikan. 8. Keluarga Kos 6 yaitu Nina, Tika, Viki, Anjung, Rizka, Rizki, Kansha, Endah, Jeje terimakasih atas kebersamaan, keceriaan dan kekeluargaan. 9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Terimakasih untuk dukungan yang telah diberikan. Semoga semua kebaikan dibalas dengan sebuah amalan yang baik oleh Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu saran dan kritik sangat diharapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 18 November 2016 Penulis x
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv SURAT PERNYATAAN... v VISI MISI DAN TUJUAN... vi MOTTO... vii PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAKSI... xvi ABSTRACT... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 8 C. Manfaat Penelitian... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 10 A. Prokrastinasi Akademik... 10 1. Pengertian Prokrastinasi Akademik... 10 2. Aspek-aspek Prokrastinasi Akademik... 13 xi
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik. 16 B. Daya Juang... 17 1. Pengertian Daya Juang... 17 2. Aspek-aspek Daya Juang... 20 3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Daya Juang... 22 C. Hubungan Antara Daya Juang Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Mengerjakan Skripsi... 23 D. Hipotesis... 26 BAB III METODE PENELITIAN... 28 A. Identifikasi Variabel Penelitian... 28 B. Definisi Operasional Variabel... 28 1. Prokrastinasi Akademik... 28 2. Daya Juang Mengerjakan Skripsi... 29 C. Subjek Penelitian... 30 D. Metode Pengumpulan Data... 30 E. Validitas dan Reliabilitas... 33 1. Validitas Alat Ukur... 33 2. Reliabilitas... 34 F. Metode Analisis Data... 35 BAB IV LAPORAN PENELITIAN... 36 A. Persiapan penelitian... 36 1. Orientasi Kancah Penelitian... 36 2. Persiapan Alat Ukur data... 37 xii
3. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas... 39 B. Pengumpulan Data... 41 1. Administrasi Perjanjian... 41 2. Penentuan Subjek Penelitian... 42 3. Pelaksanaan Pengumpulan Data... 42 4. Pelaksanaan Skoring Penelitian... 43 C. Hasil Analisis Data... 44 1. Uji Asumsi... 44 a. Uji Normalitas... 44 b. Uji Linearitas... 45 2. Uji Hipotesis... 45 3. Sumbangan Efektifitas... 45 4. Kategorisasi... 46 a. Prokrastinasi Akademik... 46 b. Daya Juang... 47 D. Pembahasan... 48 BAB V PENUTUP... 55 A. Kesimpulan... 55 B. Saran... 55 DAFTAR PUSTAKA... 57 LAMPIRAN... 59 xiii
DAFTAR TABEL Tabel 1. Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik... 32 Tabel 2. Blue Print Skala Daya Juang... 33 Tabel 3. Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik... 38 Tabel 4. Blue Print Skala Daya Juang... 39 Tabel 5. Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik setelah Expert Judgement... 40 Tabel 6. Blue Print Skala Daya Juang setelah Expert Judgement... 40 Tabel 7. Rangkuman Hasil Reliabilitas Skala Prokrastinasi Akademik dan Daya juang... 41 Tabel 8. Kategorisasi Prokrastinasi Akademik... 46 Tabel 9. Kategorisasi Daya Juang... 47 Tabel 10. Uji Hipotesis Product Moment, Sumbangan Efektif dan Kategorisasi... 48 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Expert Judgement Validitas... 60 Lampiran 2 Skala Penelitian... 65 Lampiran 3 Uji Reliabilitas... 73 Lampiran 4 Uji Asumsi ( Normalitas dan Linieritas)... 102 Lampiran 5 Korelasi product moment... 109 Lampiran 6 Kategorisasi... 115 Lampiran 7 Surat Keterangan... 122 xv
ABSTRAKSI HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI Windri Novita Anggraini Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Prokrastinasi akademik adalah perilaku individu untuk menunda dalam memulai mengerjakan maupun menyelesaikan tugas. Salah faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik adalah daya juang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara daya juang dengan prokrastinasi akademik, tingkat daya juang dalam mengerjakan skripsi, tingkat prokrastinasi akademik dalam mengerjakan skripsi dan sumbangan efektif dari daya juang terhadap prokrastinasi akademik. Peneliti menggunakan metode kuantitatif untuk mencapai tujuan penelitian ini. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang sedang mengambil skripsi yang berjumlah 134 mahasiswa, sehingga penelitian ini disebut dengan studi populasi. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,774 dengan signifikansi (p) = 0,000 (p<0,01). Hal ini menunjukkan ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara daya juang dengan prokrastinasi akademik. Berdasarkan hasil analisis diketahui variabel prokrastinasi akademik mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 69,51 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 80 yang berarti perilaku prokrastinasi akademik subjek penelitian tergolong rendah. Variabel daya juang mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 88,68 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 75 yang berarti daya juang subjek penelitian tergolong tinggi. Sumbangan efektif dari daya juang sebesar 59,9% terhadap prokrastinasi akademik. Kata kunci: daya juang, prokrastinasi akademik,mahasiswa tingkat akhir xvi
ABSTRACT THE CONNECTION BETWEEN FIGHTING SPIRIT AND ACADEMIC PROCRASTINATION WITH FINAL-YEAR STUDENTS DOING THE RESEARCH PAPER Windri Novita Anggraini The Faculty of Psychology Muhammadiyah University of Surakarta Academic procrastination is the behavior of individuals who delay in starting work and complete the task. One of the factors that affect academic procrastination is fighting spirit. This research aims to know correlation between fighting spirit with academic procrastination, the level of fighting spirit in working on the reasearch paper, the level of academic procrastination in working on research paper and the effective contribution from fighting spirit to academic procrastination. Researcher use quantitative methods to achieve the objectives of this research. The subjects used in this research was all students of The Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta who are taking the research paper which total 134 students. The results of the correlation coefficient (r) of - 0.774 with a significance (p) = 0.000 (p <0.01). This indicates that there is a significant negative relationship between fighting spirit with academic procrastination. Based on the results analysis of academic procrastination variables have an empirical average (RE) 69.51 and a hypothetical average (RH) of 80 which means academic procrastination behavior of research subjects categorized as low. The variable fighting spirit has the empirical average (RE) of 88.68 and the hypothetical average (RH) of 75 which means fighting spirit of research subjects is high. The effective contribution from fighting spirit reached 59.9% to academic procrastination. Keywords: fighting spirit, academic procrastination, final-year students xvii