UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ BANDUNG Nama Mata Kuliah Kode/SKS Waktu SOAL TUGAS TUTORIAL II : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD : PGSD 4405/3 (tiga) : 60 menit/pada pertemuan ke-5 PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT! 1. Apabila dua orang atau lebih mentapkan seperangkat bunyi yang mempunyai makna sama, maka ujaran tersebut menjadi sebuah... A. arus ujaran B. tuturan C. kalimat D. Bahasa 2. Gambar bunyi ujaran yang dapat membedakan makna kata adalah A. Fonem B. huruf C. Morfem D. Alofon 3. Jumlah fonem yang terdapat pada kata perdamaian adalah... A. 4 buah B. 5 buah C. 9 buah D. 10 buah 4. Fonetik adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari A. Intonasi kalimat B. Bentuk kata C. Arti kata D. Bunyi bahasa 5. Sebagai suatu bunyi bahasa, bunyi vokal dapat dihasilkan jika... A. Bunyi yang keluar dari paru-paru tidak mendapat halangan B. Bunyi yang dihasilkan oleh mulut dapat meluncur dengan cepat C. Bunyi yang keluar dari paru-paru mendapat hambatan D. Bunyi-bunyi yang keluar dari paru-paru tidak saling berdesakan 6. Di bawah ini termasuk tujuan penyempurnaan ejaan, kecuali A. Membina ketertiban dalam penulisan huruf dan tanda baca B. Usaha pembakuan bahasa Indonesia C. Agar tulisan seseorang mudah dibaca oleh orang lain D. Mendorong pengembangan bahasa Indonesia 7. Sufiks an terdapat dalam kalimat berikut... A. Ia tinggal di rumah kontrakan. C. Pulang sekolah ia kehujanan. B. Rumah itu akan dikontrakkan. D.Tatang menaikkan layang-layang di sawah. 8. Konfiks adalah imbuhan yang melekat... A. Pada awal kata C. Secara senyawa pada awal dan akhir kata B. Pada akhir kata D. Di tengah kata 9. Sesudah siswa diberi kesempatan membaca sebuah paragraf selama dua menit, mereka secara berkelompok ditugasi oleh guru yang mengidentifikasi kata-kata berimbuhan yang terdapat dalam paragraf itu serta menentukan fungsi imbuhan yang melekat pada kata-kata yang mereka identifikasi. Paparan singkat di atas menggambarkan cara guru mengajarkan... A. Fonologi B. Fonetik C. Morfologi D. Sintaksis 10. Berikut merupakan kalimat yang efektif, kecuali... A. Kami sudah melayangkan surat kepada menteri keuangan. B. Surat yang kami layangkan kepada menteri keuangan. 1
C. Sudah kami layangkan surat kepada menteri keuangan. D. Surat sudah kami layangkan kepada menteri keuangan 11. Kelompok siswa mendemonstrasikan penggalan drama dan kelompok lain menyaksikan dengan sungguh-sungguh. Jenis kalimat di atas yang tepat adalah... A. Kalimat tunggal C. Kalimat majemuk bertingkat B. Kalimat luas D. Kalimat majemuk setara 12. Berikut ini termasuk contoh kegiatan pembelajaran kalimat di SD yang tepat, kecuali... A. Siswa ditugasi membuat kalimat berpredikat B. Siswa membuat kalimat sesuai dengan pola kalimat yang telah ditentukan C. Siswa membaca kalimat per kalimat dalam bacaan D. Siswa membuat kalimat berdasarkan jenis kalimat 13. Dahulu ayah Dodi bekerja di kantor. Ia menjabat sebagai kepala tata usaha. Tetapi, sekarang ayah Dodi telah tiada. Ia meninggal dunia karena sakit. Dari bacaan di atas dapat disusun jenis pertanyaan mengingat fakta seperti berikut, kecuali... A. Apa arti ungkapan meninggal dunia? C. Ayah Dodi bekerja di kantor? B. Ayah Dodi bekerja? D. Apa pekerjaan ayah Dodi? 14. Pembelajar sedang menjelaskan sesuatu kepada pebelajar. Morfem terikat yang terdapat dalam kalimat di atas adalah sebagai berikut, kecuali A. pembelajar B. sedang C. menjelaskan D. Pebelajar 15. Aspek sensoris dalam membaca mencakup pengertian tentang kemampuan... A. Memahami simbol-simbol B. Memproduksi simbol-simbol C. Menginterpretasi apa yang dilihat sebagai simbol D. Menghubungkan pengetahuan dengan interpretasi simbol 16. Kegiatan membaca diawali dengan mengenalkan kosakata yang akan ditemukan dalam bacaan. Maksudnya, skemata siswa tergugah untuk memperkirakan isi bacaan yang akan dibacanya. Dengan demikian, ketika sedang membaca, siswa dapat dengan mudah menghubungkan pengalamannya dengan informasi baru dari bacaan itu. Paparan di atas merupakan contoh pembelajaran membaca dengan teknik... A. Pertanyaan pemandu C. Pemetaan semantik B. Memperluas kesempatan belajar D. Pemberian gambaran awal 17. Pembelajaran menulis di SD dapat dilaksanakan dengan menggunakan teknik tata paragraf. Salah satu kegiatannya adalah... A. Melalui kerja kelompok, secara bergantian siswa menambahkan kalimat yang telah disediakan B. Siswa diberi sebuah wacana pendek, kemudian diminta menyalin wacana tersebut. C. Siswa diminta menulis pengalaman yang paling berkesan yang dialaminya selama liburan D. Siswa diberi penggalan cerita dan diminta menambahkan cerita tersebut pada bagian awal atau bagian akhirnya. 18. Tujuan pembelajaran menyimak di kelas rendah SD adalah agar siswa dapat merespon hal-hal berikut, kecuali... A. Perintah sederhana C. Pertanyaan B. Laporan kelompok D. Petunjuk 2
19. Berikut yang merupakan contoh berbicara untuk meyakinkan adalah... A. Bu Guru! Tadi Andi menyontek. B. Bu, saya belum mengerti cara mengerjakan tugas yang ibu berikan! C. Jika anak-anak rajin belajar, tentu kalian akan lulus dengan nilai yang baik! D. Sudahlah, kalau Andi sedih, Ibu juga ikut sedih! 20. Faktor fisik mempengaruhi keberhasilan menyimak seseorang. Artinya... A. Diksi dan struktur bahasa yang digunakan pembicara harus sistematis B. Diksi dan tata bahasa yang digunakan pembicara harus baik C. Pendengaran dan situasi lingkungan tempat berlangsungnya kegiatan menyimak harus kondusif. D. Pendengaran dan isi pesan yang disampaikan harus jelas. 21. Kasus Salah seorang guru bahasa Indonesia di SD dalam melatih siswanya agar mampu berbicara menggunakan teknik simulasi. Ada yang memerankan sebagai kepala desa, sekretaris desa dan pamong praja. Mereka bersimulasi membahas demam berdarah. Guru membimbing siswa yang kurang lancar berbicara. Teknik yang digunakan guru tersebut berupa kegiatan dengan demikian bercirikan A. interaksional B. Interaksi sosial C. Fungsional D. Sosiokultural 22. Yang termasuk artikulator adalah... A. Lidah B. Langit-langit lunak C. Bibir atas D. Gigi atas 23. Intonasi mencakup hal-hal berikut, kecuali... A. kelancaran B. durasi C. nada D. tekanan 24. Kata menyapu pada kalimat Ani menyapu halaman terdiri atas... fonem. A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 25. Yang tidak termasuk morfem bebas dalam kalimat Ia pergi ke pasar adalah... A. ia B. pergi C. ke D. Pasar 26. Kata yang terbentuk dari morfem dasar + morfem dasar adalah... A. bertanggung jawab B. kupu-kupu C. bisu-tuli D. prasejarah 27. Dia membelikan buku untuk adiknya. Fungsi imbuhan me-kan pada kata membelikan dalam kalimat tersebut adalah membentuk... A. Kata kerja B. Kata sifat C. Kata tugas D. Kata benda 28. Pembelajaran fonem/gambar fonem di kelas 1 SD belum dapat diajarkan melalui pembelajaran... A. Membaca permulaan C. Membaca dalam hati B. Membaca bersuara D. Membaca nyaring 29. Yang harus dikembangkan oleh guru dalam menyusun rencana pembelajaran antara lain adalah... A. Aspek pembelajaran C. Subtema B. Jenjang sekolah D. Langkah pembelajaran 30. Kegiatan yang termasuk dalam akhir pelajaran adalah... A. Mengkondisikan siswa B. Memberikan tindak lanjut C. Menyajikan pertanyaan pretest D. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai 3
31. Pertanyaan pemandu yang diajukan siswa kepada dirinya sendiri ketika membaca berfungsi untuk... A. Meningkatkan pemahaman C. Memandu pemahaman B. Meningkatkan daya kritis D. Memonitor pemahaman 32. Menulis merupakan proses nonlinear, artinya dalam proses menulis itu... A. Bebas memilih judul B. Ada urut-urutan yang harus diikuti C. Terkait pada pola tertentu D. Tidak ada urut-urutan yang harus dipatuhi 33. Teknik pembelajaran menulis yang dapat dilakukan sendiri oleh siswa di luar kelas, misalnya... A. Menulis buku harian C. Kuis tanda baca B. Bermain-main dengan bahasa D. Copy the master 34. Contoh berbicara untuk menghibur dalah... A. ceramah B. pidato C. lawak D. diskusi 35. Berbicara adalah keterampilan yang bersifat... A. ekspresif B. reseptif C. eksklusif D. impresif 36. Pembelajaran menulis yang difokuskan pada prosesnya dapat dilakukan dengan cara... A. Menulis dengan judul yang sudah ditentukan guru B. Meniru model yang diberikan guru C. Mematuhi tata cara menulis D. Menulis sekali jadi 37. Pemilihan bahan pembelajaran menyimak disesuaikan dengan... A. Kemampuan guru C. Situasi belajar siswa B. Fasilitas yang tersedia di sekolah D. Pengalaman berbahasa siswa 38. Kata kerja dalam indikator yang tidak dapat digunakan dalam TPK adalah... A. membedakan B. mengenal C. mengucapkan D. Mengidentifikasi 39. Yang termasuk tataran morfologi adalah sebagai berikut, kecuali... A. morfem B. fonem C. imbuhan D. Kata 40. Jumlah fonem pada kata menyayanginya adalah... fonem A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 PILIHLAH A. Jika (1) dan (2) benar B. Jika (1) dan (3) benar C. Jika (2) dan (3) benar D. Jika (1), (2), dan (3) benar 41. Sebagai unsur suprasegmental, intonasi terdiri atas... 1) durasi 2) perhatian 3) nada dan tekanan 42. Yang termasuk kalimat tidak logis adalah... 1) Ia belajar surat menulis. 2) Salim bertanya ke mana perginya orang itu. 3) Kedua anak itu saling berpukul-pukulan. 4
43. Banyak cara yang digunakan untuk melaksanakan pembelajaran berbicara di SD, di antaranya yaitu... 1) menuliskan kembali cerita yang didengarnya dengan kata-kata sendiri 2) mengungkapkan pengalaman pribadi 3) bermain tebak-tebakan 44. Gunung Merapi terletak di Pulau Jawa. Kalimat di atas merupakan 1) kalimat aktif 2) kalimat pasif 3) kalimat sederhana 45. Kejelasan bahasa tulis dipengaruhi oleh... 1) pilihan kata 2) bentuk dan susunan kata ataupun kalimat 3) penggunaan tanda baca 46. Tugas guru dalam pembelajaran bahasa adalah... 1) mengatur supaya terjadi interaksi antara siswa dengan siswa 2) mengatur supaya terjadi interaksi antara siswa dengan media belajar 3) mengatur supaya terjadi interaksi antara siswa dengan lingkungan belajar 47. Kegiatan memperluas kalimat adalah... 1) mengubah kalimat pasif ke dalam kalimat aktif 2) menggabungkan dua kalimat tunggal 3) menambah unsur kata 48. Kegiatan pembelajaran bahasa harus terkait dengan lingkungan agar... 1) pemahaman siswa tentang materi ajar lebih baik 2) siswa dapat menggunakan pengtahuan dalam kehidupan sehari-hari 3) siswa dapat menerapkan pengetahuan dalam kegiatan sehari hari 49. Yang mempunyai pola kalimat dasar S-P-O-Pel adalah... 1) Dia membuatkan layang-layang untuk adiknya. 2) Mereka memperlakukan kami dengan baik. 3) Presiden menganugerahi guru tanda jasa. 50. Hasil transformasi kalimat yang sama maksudnya dengan kalimat: Mereka akan menjenguk teman hari ini. 1) Hari ini mereka akan menjenguk teman. 2) Teman mereka akan menjenguk hari ini. 3) Mereka hari ini akan menjenguk teman. 5