BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Berbagai konsep dan teknik baru dalam pembelajaran telah banyak dikembangkan untuk menggantikan metode tradisional yang hanya mengandalkan pada kuliah satu arah di kelas. Pandangan baru seperti active learning dan student-centered education telah mendorong lahirnya berbagai inovasi dalam teknologi pengajaran. Salah satu inovasi tersebut adalah e-learning yang diharapkan akan semakin besar dimasa yang akan datang. Hal tersebut seiring dengan perkembangan teknologi komputer dan internet serta tuntutan globalisasi pendidikan akan keberadaan suatu sistem pendidikan jarak jauh (distance learning). Perkembangan teknologi informasi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat, tepat dan akurat. Perkembangan teknologi informasi juga telah banyak memberi pengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan. Pengaruh tersebut salah satunya adalah pada bidang pendidikan. Teknologi informasi telah berfungsi sebagai pemasok ilmu pengetahuan. Pesatnya kemajuan teknologi ini harus diimbangi dengan upaya peningkatan kualitas pendidikan dan pengetahuan. Peningkatan kualitas pendidikan dan pengetahuan dapat dilakukan salah satunya dengan adanya e- learning. Penerapan e-learning diharapkan dapat membantu kelengkapan pembelajaran konvensional. Proses belajar dan mengajar yang konvensional
2 sangat didomianasi oleh peran guru. Pada masa yang akan datang proses belajar mengajar akan didominasi oleh peran guru, buku dan teknologi (the area of teaher, book dan technology) (Soekartawi, 2002). Oleh sebab itu dari semua uraian di atas, maka penulis mengambil judul tugas akhir PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING BERBASIS WEB PADA YAYASAN PENDIDIKAN R.A. KARTINI yang menggunakan pemrograman web PHP dan basis data MySQL. 1.2 Rumusan Masalah Secara garis besar dapat dirangkumkan bahwa permasalahan yang di hadapi adalah sebagai berikut : a. Bagaimana membuat proses pembelajaran dapat dilakukan tidak hanya di dalam kelas tetapi juga bisa dilakukan di mana saja melalui e-learning. b. Bagaimana menjadikan kemajuan teknologi dan informasi menjadi pemasok ilmu pengetahuan. 1.3 Batasan Masalah Dalam mengerjakan suatu penelitian tentulah harus memiliki batasan-batasan tertentu sehingga dapat membatasi ruang kerja, sehingga tidak keluar dari permasalah yang dikerjakan. Pembatasan Masalah Tugas Akhir ini adalah : 1. Website e-learning ini hanya mencakup pembahasan mengenai modul/ materi pelajaran yang telah di upload oleh guru.
3 2. Website E-Learning dibuat bersifat private yaitu hanya siswa-siswi yang masih terdaftar di Yayasan pendidikan R.A. Kartini Tebing Tinggi yang dapat mengakses aplikasi tersebut. 3. Pembahasan tidak mencakup permasalahan keamanan yang mungkin terjadi akibat serangan dari hacker atau cracker pada web server dan database server yang digunakan untuk tempat penyimpanan program dan data pada sistem ini. 4. Lingkungan sistem didesain menggunakan bahasa pemrograman PHP, Javascript, dan database MySQL yang dapat berjalan pada web browser di berbagai macam sistem operasi. 1.4 Tujuan Penelitian Penelitian ini dilakukan untuk membantu dalam menyampaikan informasi mengenai materi pelajaran ataupun materi tambahan. Perancangan e-learning ini diharapkan memiliki manfaat baik langsung maupun tidak langsung. Adapun tujuan-tujuan dari pengembangan e-learning ini adalah sebagai berikut: a. Menjadikan teknologi informasi sebagai pemasok ilmu pengetahuan. b. Menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan murah. c. Menjadikan proses belajar mengajar tidak hanya terjadi di sekolah tetapi juga bisa dilakukan di mana saja.
4 1.5 Manfaat Penelitian Pembelajaran yang dilakukan secara konvensional memiliki banyak keterbatasan yang harus di perbaiki. Penelitian ini dirancang untuk memudahkan proses pembelajaran dilakukan dimana saja dan kapan saja. Maka dari itu perancangan e- learning ini diharapkan memberikan kontribusi yang besar. Manfaat yang ingin dicapai yaitu : 1. Memudahkan guru menyampaikan informasi tentang materi pelajaran yang ada di sekolah. 2. Menjadikan pembelajaran dan penyampaian inforamasi lebih cepat. 3. Membangun budaya belajar melalui pengembangan e-learning. 1.6 Tinjauan Pustaka E-Learning (electronic learning) adalah pembelajaran baik secara formal maupun informal yang dilakukan melalui media elektronik, seperti internet, intranet, CD- ROM, video tape, DVD, TV, handphone, PDA, dan lain-lain (Lende, 2004). Akan tetapi, e-learning pembelajaran yang lebih dominan menggunakan internet (berbasis web). Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran (Oemar Hamalik, 1995). Proses belajar / mengajar adalah fenomena yang kompleks. Segala sesuatunya berarti, setiap kata, pikiran, tindakan, dan asosiasi dan sampai sejauh mana kita mengubah lingkungan, presentasi dan rancangan pengajaran, sejauh itu pula proses belajar berlangsung (Lozanov, 1978).
5 Ada 3 (tiga) fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di dalam kelas (classroom instruction), yaitu sebagai suplement yang sifatnya pilihan / optional, pelengkap (komplemen), atau pengganti (substitusi) (Siahaan, 2002). Menurut A. W. (Bates, 1995) dan K. Wulf (Wulf, 1996) manfaat pembelajaran elektronik learning(e-learning) itu terdiri atas 4 hal, yaitu : 1. Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru atau instruktur (enhance interactivity). Apabila dirancang secara cermat, pembelajaran elektronik dapat meningkatkan kadar interaksi pembelajaran, baik antara peserta didik dengan guru / instruktur, antara sesama peserta didik, maupun antara peserta didik dengan bahan belajar (enhance interactivity). 2. Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan kapan saja (time and place flexibility). Mengingat sumber belajar yang sudah dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses oleh peserta didik melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja (Dowling, 2002). 3. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to reach a global audience). 4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelaharan (easy updating of content as well as archivable capabilities). PHP adalah suatu bahasa script yang ditempatkan dalam server dan diprosess di server. Hasilnya dikirimkan ke client lalu ditampilkan di jendela
6 browser (Andi, 2004). MYSQL adalah sebuah aplikasi Relational Database Management Server(RDBMS) yang sangat cepat dan kokoh. Istilah seperti table, baris, dan kolom tetap digunakan dalam MYSQL. Pada MYSQL sebuah database mengandung beberapa tabel, tabel terdiri dari sejumlah baris dan kolom (Jogiyanto, 2004). 1.7 Sistematika Penulisan Agar dapat memberikan gambaran yang jelas pada penulisan tugas akhir ini, maka penulis membaginya dalam beberapa bab sebagai berikut : BAB 1 : PENDAHULUAN Bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan pustaka dan sistematika penulisan. BAB 2 : LANDASAN TEORI Bab ini mengungkapkan tentang konsep dasar dan teori-teori yang mendukung pembahasan untuk tema penulisan yang didapatkan dari beberapa literatur. BAB 3 : TINJAUAN UMUM Bab ini membahas tentang profil sekolah, visi dan misi, latar belakang serta sejarah sekolah tempat penulis melakukan riset yaitu Yayasan Pendidikan R.A. Kartini. BAB 4 : PERANCANGAN SISTEM Bab ini membahas tentang perancangan aplikasi pengolahan nilai E- Learning berbasis web dengan dan gambaran umum rancangannya.
7 BAB 5 : IMPLEMENTASI SISTEM Bab ini membahas analisa hasil dan pembahasan sistem informasi E- Learning yang dirancang. Pembuatan program yang diajukan, tampilan dari program dan pengujian aplikasi tersebut. BAB 6 : KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini merupakan bab terakhir dari tulisan ini dan berisi kesimpulan serta saran dari pembahasan bab-bab sebelumnya yang ada dalam Tugas Akhir ini.