BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan / (Library Research) mencatat serta mengolah bahan penelitian.

BAB I PENDAHULUAN. sehingga dapat dirasakan rahmat dan berkah dari kehadiran al-qur an itu. 1

BAB I PENDAHULUAN. Allah Swt. menciptakan makhluk-nya tidak hanya wujudnya saja, tetapi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 1. Bahan penelitian berhadapan langsung dengan (nash) atau data angka dan

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dikategorikan sebagai kajian kepustakaan (Library

BAB II GAMBARAN UMUM KISAH-KISAH DALAM AL-QUR AN. Quraish Shihab berpendapat bahwa al-qur an secara harfiyah berarti bacaan

BAB I PENDAHULUAN. kebathilan. Untuk mengungkap petunjuk dan penjelasan dari al-qur a>n, telah

BAB III METODE PENELITIAN. Istilah profil dalam penelitian ini mengacu pada Longman Dictionary of

BAB I PENDAHULUAN. hukum yang berlaku dalam Islam tidak boleh bertentangan dengan al-qur an. Di

BAB I PENDAHULUAN. Atau lebih dari seperdua itu. dan bacalah Al Quran itu dengan perlahanlahan.

BAB I PENDAHULUAN. adalah jaminan pemeliharaan dari Allah atas keotentikannya.

BAB I PENDAHULUAN. terus dijaga dengan baik. Tidak salah jika dikatakan bahwa kesuksesan dan

BAB I PENDAHULUAN. sebuah cahaya petunjuk bagi mereka yang beriman. Allah berfirman:

BAB IV ANALISIS TERHADAP PENGGUNAAN AL-RA Y OLEH

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Pendidikan agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. beragama yaitu penghayatan kepada Tuhan, manusia menjadi memiliki

maksud firman-firman Allah sesuai dengan kemampuan manusia (mufasir) ", 25

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang unik dan sangat menarik di mata manusia

BAB V PENUTUP. 1. Metode yang dipergunakan dan yang dipilih dari penafsiran al-ṭabari dan al-

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap sampel sanad hadis,

BAB I PENDAHULUAN. alam. Pedoman dalam mengajarkan ajarannya yaitu berupa Al-Qur an. Al-

BAB I PENDAHULUAN. Al-Quran adalah kalam atau firman Allah SWT, yang di turunkan kepada. Nabi Muhammad SAW dan membacanya merupakan suatu ibadah.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari hidup dan

BAB I PENDAHULUAN. sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril,

BAB I PENDAHULUAN. Ulil Amri Syafri, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur an, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, 2012, hlm. 57.

PESONA TAFSIR MAWḌU I

BAB I PENDAHULUAN. sebagai khalifah yang diserahkan kepadanya untuk mengurus isi dunia dan keselamatan. 1

BAB I. Aaditama, 1998), hlm Nasruddin Razak, Dienul Islam, (Bandung: PT. Al-Ma arif, 1989), hlm. 15

BAB I PENDAHULUAN. Majid (1997:2) dalam Syihabuddin (2002:1) mengatakan bahwa suatu kebudayaan

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu usaha yang bisa dilakukan oleh orang dewasa untuk memberi

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Islam adalah agama yang ajaran-ajarannya diwahyukan Tuhan kepada

BAB III METODE PENELITIAN

MODEL PENELITIAN AGAMA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang tepat untuk melakukan sesuatu; dan Logos yang artinya ilmu atau

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PEMBIAYAAN MULTI JASA DENGAN AKAD IJARAH DI BANK PEMBIAYAAN RAKYAT SYARI'AH (BPRS) MITRA HARMONI SEMARANG

BAB II TINJAUAN UMUM TENTANG HASANAH DAN SAYYI AH SECARA UMUM. sebanyak 160 ayat dalam 48 surat, sedangkan kata سیي ھ yang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB I PENDAHULUAN. Kamus Besar Bahasa Indonesia mendefinisikan kata Pembelajaran

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Alquran yang secara harfiah berarti bacaan sempurna merupakan suatu

BAB I PENDAHULUAN. Muhammad Ali Al-Salibiy, Pengantar Studi al-qur an, Terj. Moch. Mukhdlori dkk, al-ma arif, Bandung, 1987, hlm. 18.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. ambisi sang tokoh tentang bidang yang digelutinya. 1 Dengan demikian

BAB I PENDAHULUAN. sebab itu, Islam dan pendidikan mempunyai hubungan yang sangat erat. 1

KONSEP IMAN PERSPEKTIF MURJI AH DAN MU TAZILAH (STUDI KOMPARATIF)

BAB I PENDAHULUAN. pembaca atau penulis harus menggunakan kalimat secara baik pula. Kalimat

BAB III METODE PENELITIAN. maka penelitian ini juga termasuk penelitian preskriptif. Penelitian deskriptif

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah library research (Penelitian. Ciri-ciri penelitian kepustakaan adalah sebagai berikut:

BAB III METODE PENELITIAN. dengan obyek penelitian atau pengumulan data yang bersifat kepustakaan.

2015 RELEVANSI GAYA BAHASA GURIND AM D UA BELAS KARYA RAJA ALI HAJI D ENGAN KRITERIA BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BAHASA D AN SASTRA IND ONESIA D I SMA

PENDAHULUAN BAB I. A. Latar belakang

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR. A. Penelitian Terdahulu

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. manusia untuk membina budi pekerti luhur seperti kebenaran, keikhlasan, kejujuran,

BAB III METODE PENELITIAN. perspektif Al-Qur an ini termasuk penelitian kepustakaan (library research).

BAB I PENDAHULUAN. dan batin baik di dunia maupun di akhirat. Sejak diturunkan kepada nabi Muhammad

III. METODE PENELITIAN. mencapai tujuan, maka langkah-langkah yang ditempuh harus sesuai dengan

BAB 1 PENDAHULUAN. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1995), hlm M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis,

BAB III METODE PENELITIAN. ekstrakurikuler PAI di sekolah ini cukup tinggi dan beragam.

BAB III METODE PENELITIAN. yaitu mengenai bagaimana seharusnya proses berlangsungnya pelaksanaan konsep

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. sebagai upaya untuk menyampaikan ajaran Islam kepada masyarakat. 1

BAB I PENDAHULUAN. Aksara, 2005), hlm. 23. Penerbit Diponegoro, 2008), hlm Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur an, (Jakarta: Bumi

BAB I PENDAHULUAN. (Jakarta : Rineka Cipta, 2000), hlm Jalaluddin Rakhmat, Islam Aktual; Refleksi Sosial Seorang Cendekiawan Muslim,

BAB I PENDAHULUAN. Al-Qur'an Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam, dalarn arti

BAB I PENDAHULUAN. Sudah menjadi sunatullah seorang manusia diciptakan untuk hidup

BAB I PENDAHULUAN. maupun diluar sekolah. Mengingat demikian berat tugas dan pekerjaan guru, maka ia

BAB I PENDAHULUAN. keotentikannya telah dijamin oleh Allah, dan al-qur an juga merupakan kitab

BAB I PENDAHULUAN. Hayyie Al-Kattani, Gema Insani Press, Jakarta, cet III, 2001, h Yusuf Qardhawi, Berinteraksi dengan Al-Qur an, Terj.

BAB I PENDAHULUAN. Al-Qur an merupakan pedoman dan petunjuk dalam kehidupan manusia,

BAB I PENDAHULUAN. bahasa lisan, misalnya bahasa dalam khotbah, bahasa dalam pidato, dan bahasa. dalam karangan siswa, bahasa terjemahan Al Qur an.

BAB I PENDAHULUAN. Sungguh, al-quran ini memberi petunjuk ke (jalan) yang paling lurus... (Q.S. Al-Israa /17: 9) 2

BAB I PENDAHULUAN. Penggunaan kalimat tersebut juga harus memperhatikan susunan kata

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI TAFSIR

BAB I PENDAHULUAN. diturunkan (diwahyukan) kepada Nabi Muhammad SAW dan ditulis di mushaf

BAB III METODE PENELITIAN. ini menggunakan penelitian kepustakaan (library reseach); yaitu suatu penelitian

BAB I PENDAHULUAN. dasar pendidikan menurut Islam. Al-Qur an merupakan petunjuk bagi umat

Khatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)

BAB I PENDAHULUAN. dalam keluarga, masyarakat, maupun kehidupan berbangsa dan bernegara. Maju

Landasan Sosial Normatif dan Filosofis Akhlak Manusia

BAB I PENDAHULUAN. menyangkut ranah afektif (ruhiyah), kognitif ( aqliyah) maupun psikomotorik

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Suwarto, Pengembangan Tes Diagnosis dalam Pembelajaran, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013, hal. 3-4.

STRUKTUR FUNGSIONAL DAN RAGAM KALIMAT PADA TERJEMAHAN ALQURAN SURAT AL QALAM

KALAM INSYA THALABI DALAM AL-QUR AN SURAT YUNUS (STUDI ANALISIS BALAGHAH) ARTIKEL. Oleh: DAHLIANI RETNO INDAH PURWANTI NIM: I1A213002

BAB IV ANALISA TERHADAP STANDAR PENILAIAN MUHAMMAD HUSEIN AL-ZAHABI. penulis menilai bahwa tentunya sangat berkualitas penuh dengan pembahasan

BAB I PENDAHULUAN. pertumbuhan dan perkembangan individu dan masyarakat serta melibatkan

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA ARAB SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) / MADRASAH ALIYAH (MA)

Pengantar Ulumul Quran. (Realitas Al-Quran)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Saat ini telah banyak beredar teks terjemahan Alquran dalam bahasa

BAB I PENDAHULUAN Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, (Jakarta : Logos. Wacana Ilmu, 2009), hlm. 140.

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Al-Qur an al-karim adalah sebuah kitab yang tidak datang kepadanya kebatilan dari awal sampai akhirnya, yang diturunkan oleh (Tuhan) Yang Maha Bijaksana lagi Maha Terpuji. Kitab yang mampu mencetak ulama Islam yang tahu dan mengerti tentang penafsiran teks-teks al- Qur an dan ulama yang mengamalkan hukum-hukum yang tersirat di dalamnya, demi kemaslahatan umat manusia di dunia maupun di akhirat. Al-Qur an merupakan kitab suci umat Islam yang mempunyai i jaz abadi dari berbagai aspeknya. Umat Islam didorong untuk selalu membaca, mempelajari dan mengamalkan semua petunjuk Allah yang terkandung dalam al-qur an. Menurut Harun Nasution 86 dari surat al-qur an adalah Makiyah, kalau ditinjau dari segi ayat, jumlahnya 4780 atau 76,65% dari ayat al-qur an. Pada umumnya berisi petunjuk dan penjelasan tentang keimanan, perbuatanperbuatan baik serta jahat, riwayat-riwayat tentang umat terdahulu dan teladan serta ibarat yang dapat diambil dari 1

pengalaman-pengalaman mereka. 1 Menurut hitungan Zarkasyi dan Suyuti, jumlah surat Makiyah adalah delapan puluh lima surat dan Madaniyah dua puluh sembilan surat. 2 Menurut Abdul Halim Fathani yang beliau kutip dalam kitab karya Abdul Razaq Naufal, al-i jaz al-adaby fi al-qur an al-karim, jumlah kata dalam al-qur an adalah 51.900 kata. 3 Al-Qur an diturunkan menggunakan medium bahasa Arab. Implikasinya, pengamatan terhadap bahasa ini akan dapat mengungkapkan hal-hal yang membantu dalam menafsirkan al-qur an. 4 Sekalipun terdapat banyak disiplin dan jenis pengetahuan, jelas bahwa pengetahuan tentang bahasa Arab bersifat elementer dan harus mendahului segala hal lain dalam memahami wahyu al-qur an. Bahasa Arab yang asli harus dicari dalam puisi dan prosa pra- Islam. 5 1 Harun Nasution, Akal dan Wahyu dalam Islam, UI Press, Jakarta, 1980, h. 26. 2 Abdul Qadir Muhammad Shalih, Al-Tafsir wa al-mufassirun fi al- Ashr al-hadits, Dar al-ma rifah, Beirut, 2003. h. 64. 3 Abdul Halim Fathani, Mukjizat Angka di dalam al-qur an, Qultum Media, Jakarta, 2011, h. 15 4 Syihabuddin Qalyubi, Stilistika dalam Orientasi Studi Al-Qur an, Belukar, Yogyakarta, 2007, h.12. 5 Muhammad Ata Al-Sid, Sejarah Kalam Tuhan, Terj. Ilham B Saenong, Teraju, Bandung, 2004, h. 136. 2

Para sarjana dan peneliti telah melakukan kajian dan pendekatan terhadap aspek kebahasaan, termasuk kajian stilistika (uslub). Studi stilistika termasuk dalam studi linguistik modern, kajiannya meliputi hampir semua fenomena kebahasaan, hingga pembahasan tentang makna. Stilistika mengkaji lafal baik secara terpisah ataupun tatkala digabungkan ke dalam struktur kalimat. 6 Kajian stilistika ini akan mengupas kalimat-kalimat al-qur an secara tuntas, dari strukturnya yang terkecil, yaitu frase-frase Qur anic dan penggalan-penggalan kalimat, hingga pada finalnya bahasan ini akan melakukan analisis secara jeli terhadap tujuan-tujuan penggunaan stilistika pujian dalam al-qur an. Secara garis besar ada dua cara yang digunakan al- Qur an untuk memuji, yaitu: 1. Memuji secara leksikal, yaitu memuji dengan memakai kata-kata yang secara jelas menunjukkan arti memuji, seperti: hamdu, ni ma, hasuna dan sebagainya. 6 Syukri Muhammad Ayyad, Madkhal ila Ilm al-uslub, Dar al- Ulum, Riyadh, 1982, h. 48. 3

Artinya: Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. (Q.S. 1: 2). 7 Allah dalam ayat di atas memuji Zat-Nya sendiri, hal ini untuk menunjukkan keagungan-nya dan juga mengajarkan manusia untuk selalu memuji-nya. 2. Pujian struktural, yaitu memuji dengan menggunakan kata-kata yang tidak memiliki makna pujian, namun setelah digabungkan dalam struktur kalimat, maka mengandung persepsi memuji, seperti: Artinya: Dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung. (Q.S. 68: 4). 8 Dengan memakai stilistika pujian struktural, Allah memuji Nabi Muhammad, bahwa beliau mempunyai akhlak yang luhur. Allah menggunakan stilistika pujian pasti memiliki tujuan-tujuan tertentu. Di antaranya yaitu ta dib (pengajaran), maka Allah memuji seseorang, amal tertentu, akhlak tertentu, atau bahkan memuji Zat- 7 Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsir Al-Qur an, Al- Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama, 2008, h. 1. 8 Ibid. h. 1003. 4

Nya sendiri, hal ini sebagai pengajaran bagi hamba- Nya dan supaya ditiru. Obyek yang digunakan oleh Allah untuk menyatakan pujian sangat bervariasi, di antaranya sifat, sikap dan tindakan manusia, juga sifat-sifat Allah sendiri. Telaah tematik stilistika pujian dalam ayat-ayat Makiyah dalam al-qur an ini akan berhubungan langsung dengan kajian sastra Arab. Pembahasan ini mutlak diperlukan, khususnya bagi seseorang yang akan membaca buku-buku tafsir. B. Pokok Masalah Dalam skripsi ini akan dipaparkan beberapa pokok masalah di antaranya : 1. Apa definisi stilistika? 2. Bagaimana bentuk stilistika pujian dalam al-qur an? 3. Apa tujuan stilistika pujian dalam al-qur an? C. Tujuan Penulisan Skripsi Sedangkan tujuan penulisan skripsi untuk mengetahui tujuan stilistika pujian dalam al-qur an. 5

D. Tinjauan Pustaka Sepengetahuan penulis, kajian tentang tujuan stilistika pujian dalam al-qur an belum ada yang meneliti secara khusus, sekalipun beberapa aspeknya tercecer dalam beberapa tulisan. Di antara beberapa tulisan yang ada kaitannya dengan stilistika adalah: Syihabuddin Qalyubi dalam bukunya Stilistika dalam Orientasi Studi al-qur an, Belukar, Yogyakarta, 2007. Dia membahas tentang bentuk gaya bahasa dalam al- Qur an dan kaitannya dengan beberapa imlementasi terhadap isi dalam al-quran. Dan tidak mengakaji secara khusus tentang stilistika pujian dalam al-quran. Dalam penelitian yang akan saya bahas adalah stilistika pujian dalam al-qur an menurut karakter dan bentuk-bentuknya. Zarqani dalam Manahil al-irfan fi Ulum al-qur an, Mesir, t.t, membahas sepintas tentang stilistika al-qur an (uslub al-qur an). Dan tidak secara khusus mengkaji tentang uslub al-qur an. Sedangkan dalam penelitian yang akan saya bahas adalah stilistika pujian dalam al-qur an menurut karakter, bentuk-bentuk dan tujuannya. Qurtubi dalam Al-Jami li Ahkam al-qur an menyatakan, bahwa memuji itu ada dua bentuk, yaitu secara 6

leksikal dan struktural. Fuad Ni mah dalam Mulakhkhas membahas Stilistika dalam sudut pandang nahwu (gramatika) dan dalam bab tersendiri yaitu bab al-asalib al- Nahwiyah. dalam penelitian yang akan saya bahas adalah stilistika pujian dalam al-qur an menurut karakter, bentukbentuk dan tujuannya. E. Metode Penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) 9 dengan menjadikan bahan pustaka sebagai sumber data utama, artinya datadata yang dikumpulkan berasal dari kepustakaan dan lain-lainnya yang berhubungan dengan permasalahan yang dikaji. 10 2. Metode dan Teknik Pengumpulan Data Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data diperoleh. Penelitian ini bersifat penelitian pustaka (library reseach) dengan mengumpulkan data-data kepustakaan. 9 Taufik Abdullah dan M. Rusli Karu, (ed), Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Tiara Wacana, Yogyakarta, 1989, h. 2. 10 Suharsimi Ari Kunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Cipta, Jakarta, 1998, h. 236 7

data. 11 Sumber data primer yang akan dikaji dalam Adapun sumber data yang didapat dikelompokkan menjadi dua bagian yaitu: a. Sumber Data Primer Sumber data primer adalah informasi yang langsung mempunyai wewenang dan tanggung jawab terhadap pengumpulan dan penyimpanan penelitian ini adalah ayat-ayat al-qur an yang berkaitan dengan stilistika pujian. b. Sumber Data Sekunder Sumber data sekunder adalah referensi yang dapat mendukung permasalahan pokok yang akan dibahas. Buku-buku yang menjadi sumber data sekunder adalah al-mu jam al-mufahras li Alfazh al- Qur an karya Muhammad Fuad Abd al-baqi, Manahil al-irfan fi Ulum al-qur an karya Zarqani, al-jami li Ahkam al-qur an karya Qurtubi, Mulakhkhash Qawaid al-lugah al-arabiyah karya Fuad Na mah. 11 Joko Subagyo, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik, Rineka Cipta, Jakarta, 2007, h. 87. 8

Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode tematik (maudhu i) yaitu mengumpulkan ayat-ayat al-qur an yang mempunyai tema yang sama. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah metode penelitian kepustakaan (library research), yang digunakan untuk memperoleh informasi dalam rangka menyusun teori. Tujuan penelitian kepustakaan adalah untuk melatih pengarang membaca secara kritis segala bahan yang dijumpainya. 12 3. Metode Analisis Data Metode topikal-tematik adalah mengkaji suatu masalah dalam satu bidang ilmu pengetahuan dengan cara mengelompokkannya dalam topik-topik tertentu atau tema-tema yang terdapat pada masing-masing disiplin keilmuan. Pendekatan ini biasanya digunakan dalam mengkaji suatu pemikiran yang bersifat normatif atau ajaran. 13 Menurut al-farmawi, metode tematik adalah menghimpun ayat al-qur an yang mempunyai maksud 12 Gorys Keraf, Komposisi, Nusa Indah, Jakarta, 1994, h. 166. 13 Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2007, h. 191. 9

yang sama, dalam arti sama-sama membicarakan satu topik masalah dan penyusunannya berdasarkan kronologi serta sebab turunnya. Adapun metode kerja yang digunakan penulis adalah metode kerja tafsir tematik (maudhui), yaitu: 1) Menetapkan masalah yang akan dibahas (topik). 2) Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut. 3) Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya disertai dengan pengetahuan tentang asbab an-nuzul. 4) Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam suratnya masing-masing. 5) Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out line). 6) Melengkapi pembahasan dengan hadis-hadis yang relevan dengan pokok bahasan. 7) Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayat yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang am (umum) dan yang khas (khusus), muthlaq dan muqayyad, atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga 10

gejala. 15 Metode deskriptif digunakan untuk memberikan kesemuanya bertemu dalam satu muara tanpa perbedaan atau pemaksaan. 14 Dalam analisis data ini, pertama disajikan temuan deskriptif, kemudian dilanjutkan dengan interpretasi, pembahasan dan kesimpulan. Sedangkan metode penelitian deskriptif bertujuan menggambarkan secara tepat sifat-sifat suatu individu, keadaan, gejala atau kelompok tertentu, atau untuk menentukan frekuensi atau penyebaran suatu gambaran data yang ada serta interpretasinya. 16 Sedangkan tujuan penelitian deskriptif untuk membuat deskripsi secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta. 17 14 Abd al-hayy al-farmawi, Al-Bidayah fi at-tafsir al-maudu i, Matba at al-hadarat al-arabiyah, Mesir, 1977, h. 62. 15 Abuddin Nata, Op.Cit. h. 188. 16 Anton Bakker dan Ahmad Charis Zubair, Metodologi Penelitian Filsafat, Kanisius, Yogyakarta, 1990, h. 27. 17 Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Raja Grafindo, Jakarta, 1995, h. 15. 11

F. Sistematika Penulisan Skripsi ini terdiri dari lima bab. Bab pertama, bab ini merupakan pendahuluan yang akan mengantarkan pada bab-bab berikutnya. Dan memuat latar belakang masalah, pokok masalah, tujuan penulisan skripsi, tinjauan pustaka, metode penulisan dan sistematika penulisan. Bab kedua, bab ini merupakan informasi tentang landasan teori bagi obyek penelitian, yang terdiri dari pembahasan tentang definisi stilistika al-qur an, dan karakteristik stilistika al-qur an. Bab ketiga, bab ini merupakan paparan tentang stilistika pujian dalam al-qur an, yang meliputi pembahasan mengenai: definisi stilistika pujian (uslub al-madh) dalam al-qur an, kaidah gramatikal stilistika pujian, karakteristik stilistika pujian dalam ayatayat makiyah, karakteristik stilistika pujian dalam ayat-ayat madaniyah, dan bentukbentuk stilistika pujian dalam al-qur an. 12

Bab keempat, bab ini memaparkan analisis terhadap tujuan stilistika pujian dalam al-qur an. Bab kelima, bab ini merupakan akhir dari proses penulisan atas hasil penelitian yang berpijak pada bab-bab sebelumnya dan kemudian diikuti dengan saran-saran maupun kritikkritik yang relevan dengan obyek penelitian. 13