PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

dokumen-dokumen yang mirip
Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PEMBUKAAN KOTA MEKAH

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Soalan Ramalan Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Bab 4 Tingkatan 4

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005

PENGGUNAAN BUKU TEKS SECARA BERKESAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MURID BERPRESTASI RENDAH DI PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal.

PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 02/07/2013

PERJANJIAN HUDAIBIYAH

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tuan-tuan dan Puan-puan. Berbalik semula kepada Pertandingan Membaca Al-Quran tahun ini, saya sukalah mengucapkan setinggi-tmggi penghargaan dan

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

KREATIVITI POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh Mohd Azmir Mohd Nizah Pusat Pengajian Teras, USIM

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Beta amat murka dengan tindakan Tun Mutahir yang mengumpul banyak harta. Adakah beliau hendak menandingi kedudukan beta sebagai sultan?

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET)

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Transkripsi:

BAB 4 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM MASARIAH MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR Tingkatan 4 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 MasariahMispari @ MTD T4B42010 MasariahMispari @ MTD T4B42010

BAB 4 BAB 4 Analisis SPM 2004 2009 Subtajuk 4.1 Zaman Jahiliah 4.1.1 Masyarakat Arab Jahiliah 4.1.2 Ciri-ciri Masyarakat Jahiliah 4.2 Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. sebelum Menjadi Rasul 4.2.1 Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. 4.2.2 Kerasulan Nabi Muhammad s.a.w. 4.3 Penyebaran Islam di Makkah 4.3.1 Penyebaran Secara Sulit 4.3.2 Penyebaran Secara Terbuka 4.4 Reaksi Masyarakat Arab terhadap Islam 4.4.1 Penerimaan terhadap Islam 4.4.2 Penentangan terhadap Islam 4.4.3 Nabi Menyelesaikan Masalah 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E Item Objektif M.S. 100 1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi? I Banjir besar II Kelalaian pemimpin III Kejatuhan kerajaan IV Peperangan antara kabilah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV SPM2004/s8/M.S.102 2. Mengapakah pergaduhan sering berlaku antara kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah? A Mengawal Kaabah B Menguasai telaga zamzam C Merebut hak pungutan cukai D Mengamalkan semangat kesukuan SPM2006/s8/M.S.102 3. Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah? A Memencilkan diri B Mengelakkan ancaman musuh C Mempunyai pentadbiran teratur D Mengamalkan semangat kesukaran M.S. 101 4. Dialog berikut ada kaitan dengan ciri-ciri masyarakat Jahiliah. Raju : Masyarakat Jahiliah hidup berpuak-puak. Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri. Mengapakah masyarakat Jahiliah memiliki ciri-ciri tersebut? A Mengamal sistem kabilah B Mempercayai amalan karut C Mengeksploitasi hasil ekonomi D Mempunyai banyak suku kaum M.S. 101 5. Manakah antara berikut merupakan kegiatan ekonomi masyarakat Jahiliah? I Merompak satu kewajipan II Memajukan industri kulit III Menebus guna tanah pertanian IV Menjalankan perdagangan secara riba A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B42010 1 MasariahMispari @ MTD T4B42010 2

BAB 4 BAB 4 SPM2008/s7/ms:102 6. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah? A Memulakan persaingan kuasa B Memantapkan sistem pentadbiran C Mewujudkan semangat assabiah D Memperkukuh perpaduan antara suku SPM2008/s8/ms:102 7. Jadual berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku dalam kalangan masyarakat Arab pada Zaman Jahiliah. Perang al-basus Berlaku antara Bani Taghlib dengan Bani Bakar Berlangsung selama 40 tahun Bagaimanakah peperangan tersebut dapat dielakkan? A Memperkuat bidang ketenteraan B Meningkatkan kemajuan infrastruktur C Mengimbangi taraf ekonomi antara etnik D Meningkatkan persefahaman penduduk M.S. 105 8. Mengapakah penduduk Makkah menggelarkan diri Nabi Muhammad s.a.w. sebagai al-amin? A Seorang rasul B Mempunyai sifat-sifat terpuji C Berasal daripada keturunan mulia D Perkataan baginda sentiasa dipercayai M.S. 107 9. Penyataan berikut berkaitan dengan Surah al-alaq. Pada 6 Ogos tahun 610 M., bersamaan 17 Ramadhan, Allah telah menurunkan wahyu yang pertama kepada Nabi Muhammad s.a.w. menerusi Jibril. Apakah implikasi turunnya wahyu tersebut? A Berakhirnya zaman Jahiliah B Berlaku penyebaran dakwah Islamiah secara terbuka C Bermula penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah D Bermula pengisytiharan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pesuruh Allah SPM2009/s7/M.S.102 10. Peperangan al-basus berlaku selama 40 tahun antara Bani Bakar dengan Bani Taghlib semasa Zaman Jahiliyah di Tanah Arab. Mengapakah peperangan tersebut berlaku? A Pembunuhan anggota kabilah B Perebutan harta rampasan perang C Perselisihan tentang hak perniagaan D Pencerobohan kawasan penempatan SPM2005/s7/M.S.106 11. Nabi Muhammad s.a.w. diamanahkan oleh pemimpin Arab Quraisy untuk meletakkan Hajar Aswad ke tempat asalnya. Apakah kepentingan peristiwa tersebut kepada masyarakat Arab? A Penyebaran Islam di Makkah B Perbalahan antara kaum dielakkan C Perkembangan perdagangan di Makkah D Pelantikan pemimpin dari kalangan orang Islam SPM2006/s9/M.S.108 12. Jadual berikut menerangkan tentang wahyu pertama. Tarikh 6 Ogos 610 M. (17 Ramadhan) Peristiwa Wahyu pertama kepada Nabi Muhammad s.a.w. Peristiwa tersebut menunjukkan A agama Islam tersebar B kemunculan kerajaan Islam C penentangan Arab Quraisy terhadap Islam D pemisah Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam M.S. 108 13. Pernyataan berikut berkaitan dengan wahyu. Surah al-muddasir, ayat 1-7 Apakah kepentingan ayat tersebut? A Puak-puak Quraisy berperang B Umat Islam diseru menuntut ilmu C Ketua-ketua kabilah kehilangan pengaruh D Nabi Muhammad s.a.w. dilantik sebagai Rasulullah MasariahMispari @ MTD T4B42010 3 MasariahMispari @ MTD T4B42010 4

BAB 4 BAB 4 SPM2009/s8/M.S.109 14. Tokoh berikut telah memberi sumbangan kepada penyebaran Islam pada peringkat awal di Makkah. al-arqam bin Abu Arqam Bagaimanakah beliau menyumbang untuk membantu penyebaran Islam? A Membantu mengumpul ayat al-quran B Mengetuai kumpulan penghijrah ke Habsyah C Mewakafkan rumah sebagai pusat kegiatan dakwah D Merisik maklumat penentangan daripada musyrikin Quraisy M.S. 109 15. Rajah berikut menunjukkan mereka yang terawal menerima dakwah Islam. X ialah I kaum Badwi II suku Khazraj III tokoh Quraisy IV golongan hamba A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Dakwah secara sulit M.S. 109 16. Pernyataan berikut adalah ayat yang diturunkan supaya Rasulullah berdakwah secara terbuka. Surah al-hijr, ayat 94 Keluarga Sahabat rapat X SPM2004/s10/M.S.109 17. Rajah berikut ada kaitan dengan perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.. X Apakah X? A penyebaran Islam di Makkah B penerimaan Islam di Madinah C penghijrahan orang-orang Islam D pengumpulan ayat suci al-quran M.S. 112 18. Jadual berikut menunjukkan wanita yang telah berkorban dalam memperjuangkan Islam. Tokoh Khadijah Asma Abu Bakar Apakah X? A Menyertai peperangan B Menyerahkan hartanya C Membebaskan tawanan perang D Menyediakan modal perniagaan Tiga tahun secara rahsia Sepuluh tahun secara terbuka Pengorbanan X Menghantar makanan SPM2004/s9/M.S.110 19. Mengapakah pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, ramai hamba memeluk Islam? A Bersedia mati syahid B Mendapat hak yang sama C Mendapat keizinan tuannya D Berpeluang menjadi pemimpin Manakah antara berikut berkaitan dengan dakwah secara terbuka? I Majlis ceramah II Utusan diplomatik III Penghijrahan ke Habsyah IV Peperangan di Bukit Safa A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B42010 5 MasariahMispari @ MTD T4B42010 6

BAB 4 BAB 4 SPM2006/s11/M.S.111 20. Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam? I Tergugat keselamatan II Prinsip persamaan taraf III Perbezaan dari segi kepercayaan IV Terpengaruh dengan Bani Qainuqa A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2007/s8/M.S.112 21. Dialog berikut mungkin berlaku antara pemimpin Quraisy di Makkah. Pemimpin 1 Pemimpin 2 : Kita perlu menentang Muhammad habishabisan kerana dia menguggat kedudukan kita sebagai pemimpin. : Ya, tambahan pula ajarannya bertentangan dengan amalan nenek moyang kita. Apakah kesannya terhadap Nabi Muhammad s.a.w.? A Perjanjian damai dimeterai B Penyebaran Islam tersekat C Penghijrahan baginda ke Habsyah D Pemulauan terhadap keluarga baginda M.S. 22. Peta berikut ada kaitan dengan pergerakan umat Islam. Peta menunjukkan anak panah dari Makkah ke Habsyah dan Taif Apakah tujuan umat Islam ke Habsyah? A Mendapatkan perlindungan B Menyebarkan dakwah Islam C Menjalin hubungan diplomatik D Menggalakkan kegiatan perdagangan MasariahMispari @ MTD T4B42010 7 Item Berstruktur Buku Teks m.s. 108 111 [SPM2007:s1] 1. Rajah berikut menunjukkan cara penyebaran Islam di Makkah. Penyebaran Islam di Makkah Secara rahsia Secara terbuka (a) Nyatakan dua pihak yang menerima Islam secara terbuka. [ 2 markah ] (b) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. berdakwah secara rahsia? [ 2 markah ] (c) Bagaimanakah penyebaran dakwah Islamiah secara terbuka dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w.? [ 3 markah ] (d) Pada pendapat anda, apakah pendekatan dakwah Rasulullah yang boleh dicontohi? [ 3 markah ] MasariahMispari @ MTD T4B42010 8

BAB 4 BAB 4 Item Esei Buku Teks m.s. 105 108 1. Nabi Muhammad s.a.w merupakan contoh terbaik bagi semua manusia. (a) Nyatakan Latar belakang Nabi Muhammad s.a.w. sebelum kerasulan baginda. [ 6 markah ] F11... F12... F13... (b) Terangkan ciri-ciri keperibadian Nabi Muhammad s.a.w.. [ 10 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H2c... H3a... H3b... H3c... H3d... H4a... H4b... H4c... H4d... H5a... H5b... H6a... H6b... (c) Jelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.. [ 4 markah ] F11... MasariahMispari @ MTD T4B42010 9 MasariahMispari @ MTD T4B42010 10

BAB 4 BAB 4 Buku Teks m.s. 111 113 2. Maklumat berikut menunjukkan usaha Nabi Muhammad s.a.w. mengurangkan penderitaan umat Islam akibat penentangan orang Quraisy Mekah. Hijrah ke Habsyah Berdakwah ke Taif (a) Jelaskan cara penentangan orang Arab Quraisy terhadap penyebaran Islam. [ 6 markah ] F11... F12... F13... F14... F15... (b) Mengapakah orang Arab Quraisy menentang penyebaran Islam yang di bawa Rasulullah? [ 6 markah ] MasariahMispari @ MTD T4B42010 11 (c) i. ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah orang Islam menghadapi penentangan orang Arab Quraisy tersebut? [ 5 markah ] Bagaimanakah kamu mengamalkan sikap hormat-menghormati terhadap agama kaum lain di negara kita? [ 3 markah ] MasariahMispari @ MTD T4B42010 12