PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

TUJUANPROGRAM KEAHLIAN

Kurikulum SMK 2004 SMK TI Airlangga Samarinda

KODE MODUL DTA.OPR.102.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB III EVALUASI A. PERTANYAAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KODE MODUL HDW.MNT.202.(2).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

MENGOPERASIKAN SOFTWARE PRESENTASI (LEVEL 2) SWR.OPR.407.(2).A

SMK NEGERI 3 MATARAM 2004

pelajaran 1.2 Mengoperasikan penyalaan komputer sampai dapat digunakan 2. Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta

MENGOPERASIKAN PERIFERAL GRAFIS

Mengoperasikan Periferal Grafis

KODE MODUL SWR.OPR.420.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

Mengoperasikan Software Animasi 2D

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1.Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. Indikator:

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

KODE MODUL SWR.OPR.420.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

KODE MODUL SWR.OPR.420.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

MELAKUKAN ENTRY DATA DENGAN MENGGUNAKAN OPTICAL CHARACTER RECOGNITION

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KARTU SOAL TAHUN 2007 BUTIR SOAL 1

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

Modul. Melakukan entry data (grafis) dengan menggunakan image scanner (level 1)

MELAKUKAN ENTRY DATA DENGAN MENGGUNAKAN IMAGE SCANNER [DTA.OPR.102.(1).A]

ANALISIS KOMPETENSI GURU TIK

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi dan sistem informasi pada saat ini menempati

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

MATERI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN HURUF ALFABET DAN ANGKA BAGI ANAK TK

MODUL MEMBACKUP DAN ME-RESTORE SOFTWARE [ SWR.MNT.201.(1).A]

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan ilmu pengetahuan dalam teknologi sistem. informasi mendorong manusia melakukan suatu hal yang baru dalam berbagai

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

KODE MODUL 072.KK02. PENYUSUN Arif Gunawan, S.Pd.

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

Pendahuluan DESKRIPSI. Ruang lingkup isi

PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT UKUR

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media

BAB II LANDASAN TEORI

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...i STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pengetahuan alam bagi siswa pendidikan dasar. Mengacu pada latar belakang

Pengoperasian Periferal Animasi 3 Dimensi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

4. Kegiatan Belajar 4 : Membuat Animasi 2D ke dalam multimedia

Mengoperasikan Software Presentasi (Level 2)

Membuat Grafik Di Microsoft Excel

BAB I PENDAHULUAN. Belajar Desain Grafis dengan Corel Draw X6 oleh A. Taufiq Hidayatullah, dan contoh buku desain grafis lainnya disajikan dengan

PENGARUH IMAGE MERK, MANFAAT MERK DAN IKLAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MERK

PENYUSUN DODY FIRMANSYAH

Mengoperasikan Periferal Multimedia

1.6 Sistematika Penulisan Dalam penulisan tugas akhir ini digunakan susunan bab sebagai berikut:

BAB IV KONSEP DESAIN DAN PERANCANGAN

BAB I PENDAHULUAN A. DESKRIPSI JUDUL MENGINSTALASI PC

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. Perancangan aplikasi pembelajaran sistem pernafasan pada manusia ini

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

Multimedia. Semester Pendek - Pertemuan 1 Tema : Gambar. By In Wahyu Widodo

BAB II LANDASAN TEORI

SWR.OPR.415.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB IV LAPORAN KERJA PRAKTEK. Kerja Praktek yang penulis lakukan adalah meliputi : Pemilihan jenis warna dan huruf (font)

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi informasi semakin memudahkan para pengguna

3. Kegiatan Belajar 4 : Membuat animasi menjadi sebuah movie.

MODUL- 09 Mengoperasikan Software Presentasi [SWR.OPR.106.(1).A

MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB I PENDAHULUAN. tahun. Menurut Federal Aviation Administration, sudah mencapai 750 juta

BAB I PENDAHULUAN. ini telah berkembang semakin pesat sehingga membuat kehidupan manusia

BAB III PEMBAHASAN MASALAH

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

Konsep Dasar Multimedia

BAB I PENDAHULUAN. membekali peserta didik dengan kompetensi kompetensi yang sesuai dengan

MEMINDAHKAN ISI SEBUAH FILE MENJADI DATA APLIKASI DENGAN MENGGUNAKAN UTILITAS APLIKASI [DTA.OPR.108.(1).A]

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pesatnya laju perkembangan ilmu dan teknologi pada saat ini membuat

STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH ISLAM TERPADU

PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D KELAS XI MM DI SMKN 1 BANTUL

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

MODUL MENGOPERASIKAN PERIPHERAL [HDW.OPR.105.(1).A] Pemelajaran

I. PENDAHULUAN. Pembelajaran adalah suatu proses komunikasi antara sumber belajar dengan

KERANGKA BANGUN MULTIMEDIA

memilih apa yang akan dikerjakan selanjutnya, bertanya dan memberikan jawaban

MENGOPERASIKAN PC YANG TERSAMBUNG JARINGAN PC DENGAN SISTEM OPERASI BERBASIS GUI [HDW.OPR.104.(1).A]

R P P RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA. STANDAR KOMPETENSI Menguasai Dasar Animasi Stop-Motion (Bidang Datar)

Multimedia. Perbedaan cara pandang mengenai multimedia:

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

II. TINJAUAN PUSTAKA. grafik, animasi, dan video. Beberapa definisi menurut beberapa ahli: 1. Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996).

II. TINJAUAN PUSTAKA. Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata

TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA RI

BAB I PENDAHULUAN. sistem evaluasi, pengadaan buku dana alat-alat pelajaran, perbaikan sarana. belum menunjukkan hasil sebagaimana yang diharapkan.

Transkripsi:

KODE MODUL SWR.OPR.416.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA Mengoperasikan Software Multimedia PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 ii

KATA PENGANTAR Modul dengan judul Mengoperasikan Software Multimedia merupakan bahan ajar yang digunakan sebagai panduan praktikum peserta diklat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk membentuk salah satu bagian dari kompetensi bidang keahlian Multimedia pada Program Studi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Modul ini menguraikan tentang cara mengoperasikan software multimedia dengan menggunakan bantuan program (software) Flash 5 dijalankan dengan menggunakan system operasi Windows yang sudah dikenal secara luas oleh pengguna komputer. Modul ini terkait dengan modul lain sehingga peserta harus menguasai kompetensi sebelumnya: HDW.OPR.107.(1).A Mengoperasikan Periferal Multimedia, DTA.OPR.102.(2).B Melakukan Entry Data [Multimedia] dengan menggunakan Image Scanner (Level 2). Sedangkan pengetahuan yang dibutuhkan: Pengoperasian Komputer, Pengoperasian Sistem Operasi sesuai dengan Instruction Manual, Objek gambar dan karakteristiknya, serta komposisi gambar dan warna, Freehand drawing. Oleh karena itu, sebelum menggunakan modul ini peserta diklat diwajibkan telah mengambil modul tersebut. serta pengetahuan dasar tentang pengoperasian komputer Yogyakarta, Nopember 2004 Penyusun Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta iii

DAFTAR ISI MODUL Halaman HALAMAN DEPAN... i HALAMAN DALAM... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI MODUL... iv PETA KEDUDUKAN MODUL... vii PERISTILAHAN / GLOSSARY... ix I. PENDAHULUAN... 1 A. DESKRIPSI JUDUL... 1 B. PRASYARAT... 1 C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL... 2 1. Petunjuk Bagi Siswa... 2 2. Peran Guru... 3 D. TUJUAN AKHIR... 3 E. KOMPETENSI... 4 F. CEK KEMAMPUAN... 8 II. PEMELAJARAN... 10 A. RENCANA PEMELAJARAN SISWA... 10 B. KEGIATAN BELAJAR... 11 1. Kegiatan Belajar 1 : Mempersiapkan software Multimedia Flash 5.... 11 a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran... 11 b. Uraian Materi 1... 11 c. Rangkuman 1... 18 d. Tugas 1... 19 e. Tes Formatif 1... 20 f. Kunci Jawaban Formatif 1... 20 iv

g. Lembar Kerja 1... 20 2. Kegiatan Belajar 2 : Mengenali menu dan interface, serta membuat, membuka, menyimpan file multimedia... 22 a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran... 22 b. Uraian Materi 2... 22 c. Rangkuman 2... 39 d. Tugas 2... 41 e. Tes Formatif 2... 42 f. Kunci Jawaban Formatif 2... 42 g. Lembar Kerja 2... 42 3. Kegiatan Belajar 3 : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif... 45 a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran... 45 b. Uraian Materi 3... 45 c. Rangkuman 3... 59 d. Tugas 3... 61 e. Tes Formatif 3... 62 f. Kunci Jawaban Formatif 3... 62 g. Lembar Kerja 3... 64 4. Kegiatan Belajar 4 Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia...... 66 a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran... 66 b. Uraian Materi 4... 66 c. Rangkuman 4... 74 d. Tugas 4... 75 e. Tes Formatif 4... 75 f. Kunci Jawaban Formatif 4... 75 g. Lembar Kerja 4... 75 v

III. EVALUASI... 78 A. PERTANYAAN... 78 B. KUNCI JAWABAN EVALUASI... 79 C. KRITERIA KELULUSAN... 81 IV. PENUTUP... 82 DAFTAR PUSTAKA... 83 vi

PETA KEDUDUKAN MODUL SLTP & Yang Sederajat A J Q Lulus SMK B K R C L S D M T E N U F O G P H I vii

Keterangan : A HDW.OPR.105.(1).A Mengoperasikan periferal untuk pembuatan grafis B DTA.OPR.102.(1).A Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan Image scanner (Level 1) C SWR.OPR.408.(1).A Mengoperasikan software pengolah gambar vektor (digital illustration) D SWR.OPR.409.(1).A Mengoperasikan software pengolah gambar raster (digital imaging) E HDW.OPR.106.(1).A Mengoperasikan periferal web F DTA.OPR.102.(2).A Melakukan entry data [web] dengan menggunakan Image scanner (Level 2) G SWR.OPR.414.(1).A Mengoperasikan software web design H SWR.OPR.415.(1).A Mengoperasikan software 2D animation I SWR.OPR.413.(1).A Mengoperasikan software FTP J HDW.OPR.107.(1).A Mengoperasikan periferal multimedia K DTA.OPR.102.(2).B Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan Image scanner (Level 2) L SWR.OPR.416.(1).A Mengoperasikan software multimedia M SWR.OPR.407.(2).A Mengoperasikan software presentasi (Level 2) N HDW.OPR.108.(1).A Mengoperasikan periferal animasi 3D O SWR.OPR.417.(1).A Mengoperasikan software basic 3D animation (Level 1) P SWR.OPR.418.(2).A Mengoperasikan software model 3D animation (Level 2) Q HDW.OPR.109.(1).A Mengoperasikan periferal perekam suara R HDW.OPR.110.(1).A Mengoperasikan periferal perekam gambar S SWR.OPR.419.(1).A Mengoperasikan software digital audio T SWR.OPR.420.(1).A Mengoperasikan software digital video U SWR.OPR.421.(1).A Mengoperasikan software visual effects viii

PERISTILAHAN/GLOSSARY.ai = Adobe Illustrator.emf = Enhanced Metafile.spl = FutureSplash Player.. wmf = Windows Metafile keyframe = Frame di mana terdapat perubahan yang spesifik didalam animasi frame = Satu bingkai gambar grafik yang merupakan bagian dari animasi. ix

This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.