PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAGU-LAGU DAERAH PADA YAYASAN PENDIDIKAN AL-MAWADDAH TELADAN KISARAN BERBASIS MULTIMEDIA

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 3 PERANCANGAN ANIMASI. Operasi matematika pada taman kanak-kanak. Dengan menggunakan perancangan,

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media

Fauriatun Helmiah 1, Mila Fratanti 2 1,2)

BAB 2 LANDASAN TEORI

APLIKASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEBUDAYAAN INDONESIA

APLIKASI PENGENALAN ANATOMI TUBUH MANUSIA (ORGAN PERNAPASAN, PENCERNAAN DAN PEREDARAN DARAH) BERBASIS MULTIMEDIA

PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM KELISTRIKAN BODY MOBIL BERBASIS MULTIMEDIA PADA JURUSAN OTOMOTIF DI SMK TAMAN KARYA MADYA KEBUMEN.

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

PEMBUATAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KOORDINASI DAN ALAT INDERA MANUSIA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

PERANCANGAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN RANTAI MAKANAN DAN JARINGAN MAKANAN BERBASIS MULTIMEDIA

BAB II LANDASAN TEORI

BAB 1 PENDAHULUAN. informasi yang diberikan, karena dalam implementasi pembelajarannya menggunakan

PERANCANGAN GAME BENAR ATAU SALAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER BERBASIS ANDROID (Studi Kasus : SMK Miftahul Huda Rawalo)

DASAR-DASAR MACROMEDIA FLASH

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

PERANCANGAN PROFILE STIKES U BUDIYAH BANDA ACEH BERBASIS MULTIMEDIA

APLIKASI KEBUDAYAAN BEBERAPA NEGARA BERBASIS MULTIMEDIA

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUTODESK 3DSTUDIO MAX MENGGUNAKAN METODOLOGI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VERSI LUTHER-SUTOPO

Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 Februari 2018

MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK KELAS 4 SD NEGERI ANJATAN 2 BERBASIS MULTIMEDIA NASKAH PUBLIKASI. diajukan oleh Doxy Gusnata Putra

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sholat dengan menggunakan adobe flash ini dapat. dan proses penyampaian pesan pembelajaran. Tambunan (2012), media

Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 Februari 2018

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Di era globalisasi pada masa sekarang ini, penggunaan komputer atau yang disebut

MERANCANG KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA DIRECTOR 8

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB I PENDAHULUAN. ini telah berkembang semakin pesat sehingga membuat kehidupan manusia

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TATA CARA SHALAT JENAZAH BERBASIS MULTIMEDIA

BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. membutuhkan spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) dan Perangkat Lunak (Software)

Pengembangan Sistem Visualisasi Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Bagi Siswa SD

APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI STRUKTUR LAPISAN ATMOSFER DAN LITHOSFER UNTUK TINGKAT SMP DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5 :

Rancang Bangun Game Pertempuran Lakon Wayang Sebagai Sarana Pengenalan Tokoh Pewayangan Indonesia

BAB IV PEMBAHASAN. 4.1 Proses pembuatan multimedia interaktif Poron Chan to Kanyouku

Game Edukatif Pengenalan Alat Transportasi untuk Anak

IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

PEMBUATAN GAME HOUSE PETUALANGAN HARTA TERSEMBUNYI MENGGUNAKAN ADOBE FLASH

MEMBUAT PRESENTASI SEDERHANA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH

BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM

BAB I PENDAHULUAN. telah berkembang semakin pesat sehingga membuat kehidupan manusia sekarang

BAB III DESAIN DAN PERANCANGAN

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV TAMPILAN HASIL DAN UJI COBA

BAB III METODOLOGI 3.1 Analisis Kebutuhan

BAB 2 LANDASAN TEORI. menganimasikannya, serta mudah dipelajari. Flash tidak hanya digunakan dalam

BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. terbatas pada informasi dari surat kabar dan majalah, tetapi juga

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Seperti yang ada dalam storyboard, multimedia pembelajaran saya terdiri dari empat menu utama yaitu:

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB II LANDASAN TEORI. sistem komputer tersusun atas tiga elemen, yaitu. 1. Hardware (Perangkat Keras), merupakan rangkaian elektronika

PENGEMBANGAN SISTEM VISUALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA BAGI SISWA SD

APLIKASI PENGENALAN PERMAINAN TRADISIONAL DARI JAWA BARAT BERBASIS MULTIMEDIA

BAB III PEMBAHASAN PROGRAM

Media Pembelajaran Teori Organisasi Umum Berbasis Multimedia (Studi Kasus STMIK Duta Bangsa Surakarta)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

II. TINJAUAN PUSTAKA. grafik, animasi, dan video. Beberapa definisi menurut beberapa ahli: 1. Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996).

LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT MULTIMEDIA (OPERASI PADA PECAHAN)

PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu menggunakan bahasa sebagai media untuk melakukan pecakapan kepada orang lai

MEMBUAT ANIMASI DUA DIMENSI dengan Macromedia Flash

PEMBUATAN APLIKASI MULTIMEDIA OBJEK WISATA TSUNAMI DI BANDA ACEH

ABSTRAK. Kata Kunci : Augmented Reality, Webcam, Tiga Dimensi, Visualisasi, Denah

BAB III ANALISA MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM

memilih apa yang akan dikerjakan selanjutnya, bertanya dan memberikan jawaban

Bab 3 Metode dan Perancangan Sistem 3.1 Metode Penelitian

BAB IV IMPLEMENTASI DAN UJI COBA

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

: Aplikasi permainan Seven Spade dengan Macromedia Adobe Flash : Nur Cahyo Wibowo, S.Kom, M.Kom. : Resha Hendar Kusuma ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN. A. Judul Perancangan

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

PENGEMBANGAN APLIKASI PENGENALAN KESENIAN DAERAH INDONESIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB 2 LANDASAN TEORI. Bab ini akan menjelaskan masalah masalah teoretis yang berkaitan dalam

BAHAN AJAR INTERAKTIF TIKMM072 B18

Bab 3. Metodologi Perancangan

1.6 Sistematika Penulisan Dalam penulisan tugas akhir ini digunakan susunan bab sebagai berikut:

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB II LANDASAN TEORI. Bernyanyi merupakan suatu bagian yang sangat penting dalam

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN. Dalam pengujian aplikasi ini, penulis menggunakan komputer dengan spesifikasi sebagai berikut:

BAHAN PRAKTIKUM FLASH. Digunakan Untuk matakuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika

ABSTRAK. Kata Kunci : Aplikasi Pembelajaran, Struktur Organ Mata, Augmented Reality

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT MULTIMEDIA INTERAKTIF RAHASIA DI BALIK FUNGSI KOMPOSISI

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III PEMBAHASAN. 3.1 Analisis dan Perbandingan Program Aplikasi. Dalam pembuatan aplikasi e-learning ini, Penulis melakukan analisis terhadap

BAB I PENDAHULUAN. perantara, atau pengantar. Secara lebih khusus, pengertian media proses belajar mengajar

BAB III KONSEP, PERANCANGAN, DAN PENGUMPULAN MATERI

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB I PERSYARATAN PRODUK

Multimedia Pembelajaran Larutan Elektrolit dan Tatanama Hidorkarbon (StudiKasus: Mata Pelajaran Kimia kelas XI dan XII SMK HKTI 2 KLAMPOK)

Aplikasi Gerhana Matahari dan Bulan Untuk Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Berbasis Multimedia. Oleh : Nurhadi, S.Kom, M.Cs

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB II LANDASAN TEORI

Universitas Sumatera Utara

SNIPTEK 2014 ISBN: ANIMASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK

BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM

BAB II LANDASAN TEORI

Transkripsi:

Jurnal Manajemen Informatika dan Teknik Komputer Volume 2, Nomor 2, Oktober 2017 PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAGU-LAGU DAERAH PADA YAYASAN PENDIDIKAN AL-MAWADDAH TELADAN KISARAN BERBASIS MULTIMEDIA Ulya Ilhami Arsyah 1, Arif Munandar 2 1,2 Manajemen Informatika, AMIK Royal Kisaran Jl. Imam Bonjol No.179 Kisaran, Telp: 0623-42451, Faksimili: 0623-42366 Email : ulyailhamiarsyah@amikroyal.ac.id Abstrak Pendidikan sangat mempunyai peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Sehingga dalam hal ini diperlukannya suatu teknologi untuk meningkatkan mutu suatu sekolah. Selain itu juga dibutuhkannya suatu sistem cara belajar mengajar yang baru yang lebih menarik dan efektif yang sangat mendukung dalam kualitas serta mutu belajar mengajar di sekolah, mengingat sudah semakin canggih dan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi komputerisasi. Penelitian ini membahas mengenai media pembelajaran pada anak usia dini yaitu kumpulan lagu-lagu daerah. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan Adobe Flash CS6. Aplikasi ini akan mempermudah dalam proses belajar mengajar dan dengan aplikasi ini juga proses belajar mengajar jadi lebih menarik, fun, dan efektif serta dapat membantu siswa/i bisa belajar dengan baik dan cepat serta dapat menyingkat waktu proses belajar yang selama ini disampaikan secara manual dengan panduan buku. Tujuan utama perancangan media pembelajaran ini adalah untuk membuat inovasi baru dalam proses belajar mengajar di sekolah khususnya pada anak usia dini agar lebih menarik, fun, efektif, serta tidak membuang banyak tenaga bagi para guru untuk mengajar dan juga dapat menyingkat waktu proses belajar mengajar. Kata kunci : Media pembelajaran, lagu daerah, Adobe Flash, Multimedia. 1.1 Pendahuluan Dalam lingkup pendidikan setiap tenaga pendidik saat ini dituntut dapat memanfaatkan teknologi komputer untuk menyampaikan materi ajarnya, salah satunya kepada anak didik yaitu media pembelajaran. Pembahasan pendidikan yang ingin disampaikan dalam perangkat ini berfokus pada siswa/i Yayasan Pendidikan Al- Mawaddah Teladan Kisaran. Dari hasil pengamatan penulis, kendala yang sering terjadi di Yayasan Pendidikan Al-Mawaddah Teladan Kisaran adalah siswa terkadang bosan dengan sarana yang sudah disediakan. Hal ini terjadi karena media yang diberikan tidak bervariasi sehingga anak kurang begitu tertarik untuk belajar. Kemudian dalam menyampaikan pembelajaran Kesenian terutama pada seni musik sehari-hari masih menggunakan cara pengajaran konvensional, yakni seorang guru menerangkan secara lisan untuk teorinya sedangkan untuk praktiknya guru membaca dan siswa menirukan lirik lagu dari daerah tersebut. Minimnya penggunaan media pembelajaran di sekolah tersebut pada waktu proses pembelajaran, mendorong penulis untuk melakukan penelitian mengenai pemanfaatan media pembelajaran dengan menggunakan software Adobe Flash Professional CS6 untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman siswa. Dengan pemanfaatan media pembelajaran yang disediakan diharapkan dapat mempermudah sistem pembelajaran dan memberikan solusi metode pembelajaran yang lebih efektif serta proses pembelajaran yang lebih menyenangkan, sehingga dapat menarik minat belajar siswa. Pembelajaran dengan memanfaatkan multimedia ini tidak berarti menggantikan model belajar konvensional di dalam kelas, akan tetapi memperkuat model belajar tersebut melalui pengembangan teknologi pendidikan dengan menyediakan alat bantu yang dapat menambah kualitas belajar, sehingga mampu menghadapi perkembangan globalisasi. 1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka permasalahan yang dihadapi dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana caranya supaya siswa/i Yayasan Pendidikan Al-Mawaddah Teladan Kisaran lebih menyenangkan saat belajar dikelas? 2. Bagaimana merancang dan membuat aplikasi media pembelajaran kumpulan lagu-lagu daerah berbasis multimedia? 3. Bagaimana menggunakan Adobe Flash Professional CS6 dalam membangun aplikasi media pembelajaran kumpulan lagu-lagu daerah berbasis multimedia 1.3 Tujuan Berdasarkan dari permasalahan di atas, adapun tujuan dari penulis tugas akhir ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk merancang dan membuat aplikasi media pembelajaran kumpulan lagu- lagu daerah berbasis multimedia; 2. Untuk membuat aplikasi media pembelajaran kumpulan lagu-lagu daerah 127

berbasis multimedia menggunakan Adobe Flash Professional CS6; 2.1 Pengertian Perancangan Perancangan adalah proses menuangkan ide dan gagasan berdasarkan teori-teori dasar yang mendukung. Proses perancangan dapat dilakukan dengan cara pemilihan komponen yang akan digunakan, mempelajari karakteristik dan data fisiknya, membuat rangkaian skematik dengan melihat fungsi-fungsi komponen yang dipelajari, sehingga dapat dibuat alat yang sesuai dengan spesifikasi yang diharapkan (Suyanto, 2005:84). (Fajar Hermono1, 2012:43) 2.1.1 Pengertian Media Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau pengantar. Dalam bahasa arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar adalah alat-alat grafis, photografis atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Istilah media berasal dari bahasa Latin yang merupakan bentuk jamak dari "medium" yang secara harafiah berarti perantara atau pengantar. Makna umumnya adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima informasi. Istilah media ini sangat populer dalam bidang komunikasi. Proses belajar mengajar pada dasamya juga merupakan proses komunikasi, sehingga media yang digunakan dalam pembelajaran disebut media pembelajaran. (Jurnal Lingkar Widyaiswara (www.juliwi.com) Edisi 1 No. 4, Oktober Desember 2014, p.104 117 ISSN: 2355-4118). 2.1.2 Jenis-jenis Media Pembelajaran 1. Teknologi Cetak Teknologi Cetak adalah cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi melalui proses percetakan mekanis atau fotografis, seperti buku dan materi visual statis. 2. Teknologi Audio-visual Teknologi Audio-visual adalah cara menghasilkan atau menyampaikan materi dengan menggunakan mesin mesin mekanis dan elektronik untuk menyajikan pesan-pesan audio dan visual. 3. Teknologi Berbasis Komputer Teknologi Berbasis Komputer merupakan cara menghasilkan atau menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber yang berbasis mikro-prosesor. 4. Teknologi Gabungan Teknologi Gabungan adalah cara untuk menghasilkan dan menyampaikan materi yang menggabungkan pemakaian beberapa bentuk media yang dikendalikan oleh komputer. (Joni Purwono, 2014:129-130). 2.1.3 Pengertian Multimedia Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tools) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Selain dari dunia hiburan, multimedia juga diadopsi oleh dunia game. (Jurnal Algoritma Taufik Sapta Nugraha, Dewi Tresnawati Sekolah Tinggi Teknologi Garut ISSN : 2302-7339 Vol. 12 No. 1 2015). Dalam industri elektronika, menurut Rosch [3], multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video. Menurut McCormick [3], multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks. Menurut Turban [3], multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output dari data, media ini dapat berupa audio (suara dan musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar. Menurut Robin [3], multimedia merupakan alat yang menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video. (Jurnal Informatika Mulawarman Vol. 9 No. 2 Juni 2014 24). Struktur Navigasi Struktur navigasi merupakan alat bantu untuk merancang aliran aplikasi multimedia. Ada beberapa cara yang digunakan dalam mendesain aliran aplikasi multimedia diantaranya adalah struktur linier, stuktur menu, struktur hirarki dan struktur kombinasi (Suyanto,2004). Struktur Linier Struktur yang paling sederhana dalam mendesain aliran aplikasi multimedia adalah struktur linier. Dalam menampilkan aplikasi multimedia dapat maju (next) dan mundur (back), jika mouse di klik akan menampilkan isi informasi dari aplikasi multimedia tersebut dan bila di klik lagi akan muncul pada halaman berikutnya. Skema dari stuktur linier dapat dilihat seperti gambar 3.1 dibawah ini : 128

Gambar 2.1 Skema Struktur Linier Struktur Hirarki Struktur hirarki merupakan struktur seperti tangga atau pohon, di mana masingmasing obyek menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan lebih banyak pilihan. Tidak ada batas ukuran atau jumlah menu dan submenu yang dapat dimiliki dalam sebuah struktur hirarki. Skema dari stuktur hirarki dapat dilihat pada Gambar 3.2 berikut ini: stuktur kombinasi dapat dilihat seperti gambar 3.4 dibawah ini: Gambar 2.4 Struktur Kombinasi Gambar 2.2. Skema Struktur Hirarki Struktur Jaringan Bentuk struktur jaringan merupakan desain yang paling kompleks dengan banyak obyek dalam setiap arah pada setiap obyek dalam aplikasi multimedia. Skema dari stuktur jaringan dapat dilihat seperti gambar 3.3 dibawah ini : 2.1.4 Definisis Lagu Daerah Lagu daerah adalah lagu atau musik yang berasal dari suatu daerah tertentu dan menjadi populer dinyanyikan baik oleh rakyat daerah tersebut maupun rakyat lainnya. Bentuk lagu ini sangat sederhana dan menggunakan bahasa daerah atau bahasa setempat. Lagu daerah banyak yang bertemakan kehidupan sehari-hari sehingga mudah untuk dipahami dan mudah diterima dalam berbagai kegiatan rakyat. Pada umumnya pencipta lagu daerah ini tidak diketahui lagi alias noname (NN). Menurut sifat dan keberasalannya lagu daerah dibedakan menjadi dua. Lagu rakyat dan Lagu klasik. Lagu rakyat yaitu lagu yang berasal dari rakyat di suatu daerah. Lagu rakyat tersebar secara alami yang disampaikan secara lisan dan turun-temurun. Contoh lagu rakyat yaitu lagu yang dipakai untuk pernikahan, kematian, berladang, berlayar, menenun. Lagu klasik yaitu lagu yang dikembangkan di pusat-pusat pemerintahan rakyat lama seperti ibikota kerajaan atau kesultanan. (Jurnal Muhyiddin Al-Idrus Heri Sismoro Jurusan Teknik Informartika STMIK AMIKOM YOGYAKARTA) Lagu Daerah adalah lagu yang lahir dari budaya daerah setempat yang bersifat turun-temurun. Bahasa dan dialek lagu daerah yang digunakan tersebut kadang-kadang sulit untuk diketahui maksud dan tujuan yang ada dalam lagu daerah. (Jurnal Informatika Mulawarman Vol. 9 No. 2 Juni 2014 24) Gambar 3.3 Skema Struktur Jaringan Struktur Kombinasi Merupakan struktur seperti tangga, pohonpohon gabungan antara struktur linier dan menu, dimana didalamnya tidak ada batas untuk menyediakan banyak pilihan dengan menu utama dan sub menu yang ada. Skema dari 129

3.1 Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Multimedia kemudian dilanjutkan dengan membuat kreasi animasi seperti yang terlihat pada gambar. Gambar 3.1 Edit Background a. Pembuatan Karakter Dalam proses pembuatan karakter ini, saya hanya perlu menggabungkan gambar yang tadinya terdiri dari beberapa karakter, menjadi satu kesatuan dan menyimpannya kedalam file baru dengan ekstensi.png Gambar 3.2 Edit Karakter Pengeditan Media Pembelajaran dengan Adobe Flash CS6 Adobe Flash CS6 digunakan untuk menyusun semua materi yang telah disiapkan sebelumnya menjadi file multimedia flash. Pembuatan media pembelajaran ini memerlukan satu file utama yaitu apliksidoa.swf yang bertindak sebagai aplikasi utama yang menghubungkanya ke beberapa file yang berekstensi.swf lainnya, antara lain: menu1.swf yang digunakan sebagai menu utama untuk mengakses beberapa pilihan menu lainnya. Berikut proses pembuatan menu1.swf: Gambar 3.3 Menu Aplikasi Lagu-lagu 3. Merancang background dengan cara memilih menu file import-import to library dan pilih beberapa gambar yang sudah disiapkan untuk dijadikan background pada media pembelajaran interaktif ini. Kemudian masukkan gambar dari library ke dalam timeline lembar kerja dengan cara men-drag gambar tersebut. Kemudian ubah beberapa tombol yang akan dijadikan navigasi ke menu utama atau menu1.swf dengan cara klik kanan pada gambar yang ingin diubah kemudian pilih convert to symbol lalu ubah type simbol menjadi button kemudian klik ok. Setelah berhasil kemudian klik button yang sudah jadi lalu pilih menu Action lalu isi script pada button tersebut untuk menuju ke menu utama (menu2.swf). 4. Menu utama adalah sebagai tempat pilihan menu yang ada pada aplikasi media pembelajaran interaktif ini. Merancang menu1.swf sama halnya dengan merancang background menu selanjutnya, dengan cara memilih menu file-import- to library dan membuat bebrapa button untuk keperluan navigasi. 1. Membuat file baru dari menu File New, kemudian pilih Flash File (ActionScript 2.0). 2. Membuat proses menu1 dapat diawali dengan membuat sebuah layer pada lembar kerja Adobe Flash pada frame 1, 130

Gambar 3.4 Menu Utama 5. Untuk membuat bagian materi yang berisi suara, terlebih dahulu buat sebuah layer dan kemudian membuat background beserta gambar animasi. Import suara yang akan dimasukkan kedalam library dengan cara memilih menu file import import to library lalu pilih file suara tersebut dari library ke dalam button. Gambar 3.5 Import Audio Struktur Navigasi Aplikaasi Media Pembelajaran Interaktif Berikut struktur pada aplikasi multimedia pembelajaran ini menggunakan struktur navigasi kombinasi seperti yang digambarkan pada gambar berikut. Gambar 3.6 Struktur Navigasi Aplikasi 4.1 Simpulan Dari hasil penelitian dan perancangan media pembelajaran interaktif kumpulan lagu-lagu daerah sederhana berbasis multimedia menggunakan program Adobe Flash Professional CS6 maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Dengan dibuatnya aplikasi media pembelajaran ini akan memberi kemudahan bagi peneliti yang lain, sebagai salah satu alternatif mudah dalam membuat suatu penelitian; 2. Dengan dibuatnya aplikasi media pembelajaran ini diharapkan akan memberikan kemudahan bagi pihak Yayasan Pendidikan Al-Mawaddah Teladan Kisaran sebagai alternatif baru dalam menyajikan sebuah pembelajaran yang membantu proses belajar mengajar khusunya dalam materi hafalan lagu-lagu daerah; 3. Dengan menggunakan media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu siswa/i agar bisa belajar lebih baik dan efektif dan dapat dengan mudah memahami materi yang diberi. 5.2 Saran Adapun saran yang diberikan dengan Penulis Tugas Akhir ini yaitu: 1. Sebaiknya aplikasi media pemebelajaran lagulagu daerah berbasis multimedia yang dirancang oleh penulis, dapat diimplementasikan pada Yayasan Al-Mawaddah Teladan Kisaran; 2. Ketika aplikasi media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan flash ini sudah diimplementasikan, maka dapat dikembangkan ketahap yang lebih baik lagi, dari sini nantinya dapat dikeluarkan versi berikutnya atau yang lebih baik lagi; 3. Untuk pengembangan selanjutnya agar aplikasi media interaktif kumpulan lagu-lagu daerah berbasis multimedia dengan menggunakan Adobe Flash Professional CS6 ini agar dibuat 131

lebih menarik lagi, dengan menambah animasi yang lebih baik lagi. Daftar Pustaka Diat Prasojo Lantip, Riyanto. 2011. Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media. Falahuddin Iwan. 2014. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara Vol.1 No.4 Oktober Desember 2014. Juliwi, 2014. Pengertian Media Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara Vol. 1 No. 4 Oktober Desember 2014. Maulana Irman. 2014. Sejarah Action Script. Yogyakarta: Gava Media. Maulana Irman. 2014. Untuk menampilkan atau menyembunyikan toolbox Action Script. Yogyakarta: Gava Media. Setiawan, dkk. 2014. Perancangan Media Belajar. Jurnal Informatika Mulawarman Vol. 9 No. 2 Juni 2014. Sismoro Heri, 2015. Pengertian Lagu Daerah Indonesia. Jurnal Muhyiddin Al-Idrus STMIK AMIKOM YOGYAKARTA Vol.7 No.5 Februari 2015. 132