PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE PEER EDUCATION TERHADAP PENGETAHUAN KEPUTIHAN PADA SISWI KELAS II SMP DI PONDOK TA MIRUL ISLAM SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Oleh : Syarifatul Fikriyyah R1114119 PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNS 2015 i
ABSTRAK Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP di Pondok Ta mirul Islam Surakarta. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.2015 Latar Belakang : Salah satu permasalahan kesehatan reproduksi remaja adalah mendapatkan pengetahuan dan informasi keputihan yang salah dan tidak dapat dipertanggungjawabkan. Peer Education merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teman sebaya sebagai media penyampai suatu informasi. Metode ini diharapkan berpengaruh dalam menyampaikan pengetahuan tentang keputihan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan peer education terhadap pengetahuan tentang keputihan pada Siswi kelas II SMP di Pondok Ta mirul Islam Surakarta. Metode Penelitian : Penelitian eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 69 siswi dengan instrument kuesioner. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil : Nilai rata-rata pengetahuan keputihan pretest yaitu 63.92 dan posttest yaitu 81.93. Hasil analisis uji wilcoxon didapatkan nilai signifikansi p sebesar 0,000. Kesimpulan : Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode Peer Education terhadap pengetahuan tentang keputihan pada siswi kelas II SMP di Pondok Ta mirul Surakarta. Kata kunci: peer education, pengetahuan, keputihan. v
ABSTRACT Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Effect of Health Education Methods Peer Education Knowledge Whitish on Second Grade at Ta mirul Islam Boarding School Surakarta. Study Program D IV Midwife Educator Faculty of Medicine, Sebelas Maret University Surakarta. 2015 Background : One of the problems of adolescent reproductive health is gaining knowledge and information whiteness is wrong and can not be accounted for. Peer Education is a learning method that uses a peer as a medium conveys information. This method is expected to take effect in conveying knowledge of whitish. The purpose of this study was to determine the effect of health education peer education on knowledge about whitish on second grade at Ta mirul Islam Boarding school Surakarta. Method : The research was a quasy-experiment design with one group pretestposttest. Sampling using total sampling as many as 69 students with questioner instrument. The data were analyzed using the Wilcoxon test. Result : The mean knowledge whitish pretest is 63.92 and posttest is 81.93. Wilcoxon test analysis result obtained significant value is 0.000 Conclusion : There is the influence of the health education methods Peer Education to knowledge whitish in the second grade at Ta mirul Islam Boarding school Surakarta Keyword : peer education, knowledge, whitish vi
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan kasih dan karunia-nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP di Pondok Ta mirul Islam Surakarta sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana sains terapan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terwujudnya Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Sri Mulyani, S.Kep., M.Kes., Ketua Prodi D IV Bidan Pendidik FK UNS. 2. Erindra Budi C, S.Kep,Ns,M.Kes., selaku ketua Tim KTI. 3. M. Nur Dewi, S.ST., M.Kes selaku pembimbing utama. 4. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku pembimbing pendamping. 5. Mujahidatul M,S.Kep,Ns, M.Si.Med selaku ketua penguji. 6. Hardiningsih, S.ST., M.Kes selaku sekretaris penguji. 7. Seluruh dosen dan staff Prodi D IV Bidan Pendidik Fakultas kedokteran UNS. 8. Direktur Pondok Putri Ta mirul Islam Surakarta yang telah memberikan izin dalam studi pendahuluan dan penelitian 9. Kakak-kakak ustadzah dan siswi-siswi kelas II SMP yang telah membantu penelitian. 10. Teman-teman D IV Bidan Pendidik FK UNS angkatan 2014/2015. vii
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu dan memberi dukungan dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan keterbatasan dalam menyusun Karya Tulis ini maka penulis mengharap kritik dan saran yang membangun sehingga penulis dapat memperbaiki ke arah yang lebih baik lagi semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Terimakasih. Surakarta, 22 Juni 2015 Penulis viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... i ii HALAMAN PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN... iv ABSTRAK... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II. LANDASAN TEORI... 5 A. Tinjauan Pustaka... 5 1. Pengetahuan... 5 2. Keputihan... 8 3. Metode Peer Education.... 11 ix
B. Kerangka Konsep... 15 C. Hipotesis... 15 BAB III. METODE PENELITIAN... 16 A. Desain Penelitian... 16 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 16 C. Populasi Penelitian... 16 D. Sampel dan Teknik Sampling... 17 E. Kriteria Retriksi... 17 F. Definisi Operasional Variabel... 18 G. Cara Kerja... 18 H. Analisis Data... 22 BAB IV. HASIL PENELITIAN... 25 A. Deskripsi Data Penelitian... 25 B. Analisis Univariat... 26 C. Analisis Bivariat... 27 BAB V. PEMBAHASAN... 29 A. Karakteristik Responden... 29 B. Pengetahuan tentang Keputihan... 30 C. Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan Peer Education... 31 BAB VI. PENUTUP... 35 A. Simpulan... 35 B. Saran... 35 DAFTAR PUSTAKA... 37 x
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3. 1 Definisi Operasional... 18 Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner... 20 Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner setelah Validitas... 20 Tabel 4.1 Hasil Rata-rata Pretest dan Posttest... 26 Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas.... 27 Tabel 4.3 Hasil Uji Wilcoxon... 27 xi
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1. Kerangka Konsep... 15 Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian... 16 Gambar 4.1. Grafik Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi 26 xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Karya Tulis Ilmiah Lampiran 2. Surat Izin Validitas dan Reliabilitas Lampiran 3. Surat Izin Studi Penelitian Lampiran 4. Surat Izin Penelitian Pondok Ta mirul Islam Surakarta Lampiran 5. Surat Persetujuan Penelitian Lampiran 6. Surat Persetujuan Responden Lampiran 7. Lembar SAP Lampiran 8. Lembar Kuesioner Validitas Lampiran 9. Lembar Kuesioner Penelitian Lampiran 10. Lembar Hasil Uji Validitas dan Relibilitas Lampiran 11. Lembar Hasil Karakteristik Responden Lampiran 12.Lembar Hasil Uji Statistik Penelitian Lampiran 13.Lembar Konsultasi Pembimbing Utama Lampiran 14. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping Lampiran 15. Dokumentasi xiii