OBSERVASI KONDISI SEKOLAH SMK N 1 PAJANGAN

dokumen-dokumen yang mirip
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)

Format Observasi Kondisi Sekolah. Universitas Negeri Yogyakarta. Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal :

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

a. Keadaan Gedung Kondisi gedung sekolah dalam keadaaan baik meskipun ada beberapa ruangan yang masih dalam tahap pembangunan. Bangunan gedung yang

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

A. Analisis Situasi 1. Analisis Situasi Sekolah a. Letak Geografis b. Profil Sekolah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo

d. Masjid dan Tempat Ibadah

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah sebagai berikut,

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang

A. ANALISIS SITUASI 1. Profil SMK Muda Patria Kalasan

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH *) Universitas Negeri Yogyakarta. : Jalan Raya Solo-Yogya km. 47 Kongklangan, Sanggrahan, Prambanan, Klaten

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. SMA

BAB I PENDAHULUAN. Adapun fasilitas yang dimiliki SMK N 1 Ngawen, antara lain sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

Oleh : PRIYANTA. PRIYANTA : Q : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

1) Identitas Sekolah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 5 SLEMAN Alamat : Karangasem, Pandowoharjo, Sleman BAB I PENDAHULUAN

LAPORAN OBSERVASI KONDISI SEKOLAH. : SMP N 1 PRAMBANAN KLATEN : Jalan Raya Solo-Yogya km. 47 Kongklangan, Sanggrahan, Prambanan, Klaten

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)/ MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Pada program PPL tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi

BAB I PENDAHULUAN. Baik tulis, dan jam dinding. Meja, kursi, almari, buku, televisi, dan etalase piala.

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi dan Potensi Sekolah

BAB I PENDAHULUAN A. Analisa Situasi

Berdasarkan hasil observasi kelas pra PPL, diperoleh data sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN. Guru sebagai tenaga professional bertugas melaksanakan dan merencanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan

BAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI

PROGRAM KERJA UKS. No. Jenis Program Tujuan Jenis Waktu Sasaran Pelaksana Sumber Dana Ket. pelajaran

tempat mahasiswa praktikan untuk melangsungkan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.

BAB I PENDAHULUAN Analisis Situasi Alamat Sekolah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 5 YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi dan Potensi Sekolah

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Visi Misi 1. Observasi Kondisi Fisik dan Non Fisik a. Kondisi Fisik Sekolah

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

A. Analisis Situasi SMK PI AMBARRUKMO 1 DEPOK SLEMAN berada dilokasi yang cukup strategis. Selain berada di pusat kota, SMK PI AMBARRUKMO 1 DEPOK

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB 1 PENDAHULUAN A. Analisis situasi Analisis situasi sangatlah dibutuhkan dalam setiap kegiatan. Analisis situasi ini diperlukan untuk mendapatkan

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI : SMP NEGERI II BANTUL Jalan Raya Bantul nomor 2/III Bantul, telp(0274)367561

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2014

DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK

BAB I PENDAHULUAN. a. Riwayat Sekolah

Disusun oleh: Titik Ulfatun (FE/Pendidikan Akuntansi)

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Visi dan Misi SMA N 1 Klaten

LAPORAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK YPKK 3 SLEMAN Jl. Ringroad Utara Karangnongko, Maguwoharjo, Depok, Sleman Yogyakarta

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

PROFIL III. KEGIATAN SISWA

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI JLABAN

A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.

OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

BAB I PENDAHULUAN. Menengah Kejuruan yang menjadi sasaran bagi pelaksanaan KKN-PPL UNY

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dilakukan untuk meraih visi tersebut adalah sebagai berikut:

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NASIONAL BERBAH

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 1 PRAMBANAN

BAB I PENDAHULUAN. d. Ruang UKS b. Ruang Tata Usaha. e. Ruang BK c. Ruang Kepala Sekolah. f. Tempat ibadah

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Klakah ( SMAN 1 Klakah ), merupakan

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY 2015 LOKASI SMP N 4 WATES Jl. Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Maksud dan Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan

BAB I PENDAHULUAN A. ALASAN PRAKTIK

KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates

LAMPIRAN. Fasilitas Akademik Sekolah

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 TEMPEL

2. Keadaan Fisik Sekolah

BAB I : PENDAHULUAN A.

DATA TK/RA KOTA BALIKPAPAN Per 29 Februari 2016

Yogyakarta, September Penulis

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB IV PROGRAM KERJA SEKOLAH

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jepara. Sekolah ini dikelola oleh Yayasan Bakti Praja Mandiri Jepara.

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

LAPORAN PPL INDIVIDU UNY 2014 SMP NEGERI 2 GAMPING Alamat: Jl. Jambon Trihanggo Gamping Sleman, Yogyakarta BAB I PENDAHULUAN

Kemudiantujuandari PPL itusendiriadalahdiantaranyasebagaiberikut:

LAPORAN INDIVIDU. KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA Jalan Pakuningratan 34 A Yogyakarta JUD

BAB I PENDAHULUAN. - Belum ada. 4. Kantor Kepala Sekolah. 1 Bersih, rapi, dan tertata. 5. Kantor Guru 1 Cukup luas sehingga memungkinkan

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kelangsungan

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENGANTAR A. Alasan Praktik B. Tujuan Praktik

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMA NEGERI 1 SEWON

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi. Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 18 februari 2014, adalah sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. Potensi Siswa, Guru, dan Karyawan a. Potensi Siswa

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 1 DI SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO. Disusun Oleh : Edi Triono NIM PKG Bahasa Jepang,S1

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN. TABEL I KONDISI FISIK SD N TERBAHSARI No. Jenis Ruang Jumlah Fasilitas / sarana Kondisi

Transkripsi:

NAMA MAHASISWA : Nur Agustina NOMOR MAHASISWA : 13505241001 FAK/JUR/PRODI : Teknik / Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAJANGAN ALAMAT SEKOLAH : Pajangan, Triwidadi, Pajangan, Bantul 1 Kondisi fisik sekolah a. Bangunan sekolah meliputi lapangan voli, ruang guru, ruang karyawan, ruang kelas, ruang UKS, ruang Bimbingan dan Konseling, perpustakaan, kantin, tempat ibadah, kamar mandi, tempat parkir, taman sekolah, ruang bengkel b. Ruang kelas dibedakan menjadi dua yaitu ruang kelas teori dan ruang kelas praktikum yang berupa laboratorium dan bengkel. c. Sekolah sedang dalam proses membangun dan merenovasi beberapa gedung. Baik dan Cukup lengkap 2 Potensi siswa a. Jumlah siswa sebanyak 21 siswa per kelas b. Siswa aktif mengikuti perlombaan atas nama sekolah di tingkat kota, provinsi baik dalam nasional juga Banyak dan baik secara akademik maupun non akademik

bidang akademik maupun nonakademik c. Sebagian besar alumninya bekerja 3 Potensi guru a. Guru berijazah minimal S1 b. Guru mengajar sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. 4 Potensi karyawan a. Karyawan berstatus PNS, Honorer dan PTT. b. Karyawan terbagi dalam 6 bagian, yaitu: Kepegawaian Kesiswaan Keuangan Surat-menyurat Perlengkapan Tool man c. Up Grading karyawan dilakukan secara insidental Baik, sudah memadai Baik 5 Fasilitas KBM, media a. Fasilitas KBM berupa OHP, LCD, Proyektor, terdapat meja, kursi b. Laboratorium IPA mash menyatu dengan bengkel kriya kayu. 6 Perpustakaan a. Terdapat perpustakaan yang lengkap dengan buku pokok dan penunjang b. Ruang baca dengan koleksi buku lengkap sesuai dengan program studi yang ada di sekolah. c. Sistem K3 (kesehatan dan keselamatan kerja) juga sudah diperhatikan. Lengkap dan Cukup baik Ada, lengkap dan baik

d. Terdapat katalog, surat kabar, dan instalasi penerangan yang baik. 7 Laboratorium a. Laboratorium ada untuk semua program studi yang terdiri dari: Prodi Teknik Gambar Bangunan Laboratorium komputer Ruang Gambar Prodi Rekayasa Perangkat Lunak Laboraturium komputer Prodi Desain dan Produksi Kriya Kayu Bengkel Kayu 8 Bimbingan a. Berfungsi dengan baik dalam konseling memberi bimbingan dan informasi pada siswa. Ada jadwal piket dari ruang BK sehingga pelayanan berjalan dengan baik b. Administrasi tertib dan baik c. Ruang masih menjadi satu dengan UKS 9 Bimbingan a. Bimbingan belajar dikelola oleh belajar guru dan tim dari BK dilaksanakan dengan mandiri yang dibuat masing-masing kelas. Ada, baik, dan lengkap Ada, kondisi baik Ada 10 Ekstrakurikuler a. Terdapat beberapa kegiatan ekstrakurikuler, diantaranya yaitu: pramuka dan Study club Cinematografi dan Fotografi Ada, berjalan dengan baik dan bervariasi

11 Organisasi dan fasilitas OSIS b. Semuanya masih berjalan dan terdapat beberapa ekstrakulikuler yang wajib diambil oleh siswa kelas X. Kegiatan difokuskan pada kelas X, XI dan sedikit kelas XII a. Ada dan diberikan ruang khusus untuk kegiatan OSIS b. OSIS dibimbing oleh pembina OSIS dan dibantu setiap perwakilan kelas. c. Untuk pengusulan atau pemberian ide bisa melalui perwakilan kelas (PK). Ada, kondisi baik 12 Organisasi dan fasilitas UKS a. Ada dan diberikan ruang kusus untuk kegiatan UKS b. Dibimbing pembina UKS Ada,lengkap dan baik 13 Administrasi a. Administrasi sekolah dikelola Tertib dan baik (karyawan, sekolah, dinding) oleh Tata Usaha. b. Arsip-arsip dikelola dengan baik dan rapi dalam bentuk softfile, hardfile maupun dalam papanpapan informasi. 14 Tempat Ibadah a. Tempat ibadah berupa mushola Baik, bersih, terawat 15 Kesehatan a. Lingkungan sekolah cukup bersih, Baik, bersih, lingkungan terdapat cukup karyawan yang terawat bertugas dalam membersihkan lingkungan sekolah. b. Terdapat tempat sampah di setiap tempat, beberapa tempat sampah sudah diklasifikasikan ke dalam

16 Lainlain... a. Terdapat layanan internet berupa wifi b. Terdapat kantin yang cukup bersih dan rapi Baik, Terawat Yogyakarta, September 2015 Mahasiswa, Nur Agustina NIM. 13505241001