DAFTAR RUJUKAN Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ahmadi, Abu dan Supatmo. 2004. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Aly, Abdullah dkk. 2006. Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta: Bumi Anonim. Buku LKS Dimensi Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V. Surakarta: CV Ar- Rahman. Anonim. 2009. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. Surabaya : wacana Intelektual. Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Media. Arif, Moh. 2014. Kreatifitas Guru dalam Keterampilan Proses Sains. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press. Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik, dan Prosedur). Bandung: PT Remaja. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan paradigma baru. Bandung: PT Remaja Arikunto, Suharsimi dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. Baharudin dan Esa Nur Wahyuni. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Ar- Ruzz Media. Elang biru, http://elangbiru3004.blogspot.com/2012/01/model-pembelajaransains-teknologi.html diakses pada tanggal 14 Februari 2015. Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran: Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras. Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung : Mandar Maju. 146
147 Haryanto. 2007. Sains Untuk Sekolah Dasar kelas V. Jakarta: Erlangga. Hasan, Muhammad Tholchah. 2003. Metodogi Penelitian Kualitatif Tinjauan Toeritis dan Praktis. Surabaya: Visipress. Huda, Samsul. https://syamsul14.wordpress.com/2013/03/29/dalil-al-quantentang-pendidikan-2/. diakses pada 17 Februari 2015. Imron, Ali. 2012. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT Bumi Indrawati. 2010. Sains Teknologi Masyarakat Untuk Guru SD, t.tp: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jumali, M dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press. Kholis, Nur. t.t.t. Kiat Membuat PTK Secara Sederhana dan Mudah Panduan Bagi Guru. t.t.p: t.p. Makmun, Abin Syamsudin. 2005. Psikologi Kependidikan. Bandung: PT. Remaja Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Teras. Moleong, Lexy J. 2004. Model Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Mu awanah, Elfi. 2000. Evaluasi Pendidikan. Tulungagung: Pusat Penerbitan dan Publikasi STAIN Tulungagung. Muliawan, Jasa Ungguh. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Gava Media. Mulyasa, E. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Mulyasa, E. 2013. Menjadi Guru Profesional: menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja. 2003. Kurikulun Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, Dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja
148. 2011. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah (Classroom Action Research) Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Jakarta: Bumi Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press. Nasution, S. 1994. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Nazir, Moh. 1988. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Poedjiadi, Anna. 2010. Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran Kontekstual Bermutan Nilai. Bandung: PT Remaja Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT Remaja. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rositawati, S dan Aris Muharam. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Rusyan, Tabrani, dkk. 1989. Pendekatan Dalam Bandung: Remadja Karya Offset. Proses Belajar Mengajar. Samatowa, Usman. 2011. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Indeks. Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana. Semiawan, Conny R. 2008. Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar. DKI: Indeks. Simanjuntak, Broolin. http://brosibox.blogspot.com/2012/11/pesawat-sederhanatuas-bidang-miring_20.html, diakses pada tanggal 18 januari 2015. Siswono, Tatag Yuli Eko. 2008. Mengajar Dan Meneliti Panduan Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya : Unesa University Perss.
149 Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Subiyanto. 1990. Strategi Belajar Mengajar Ilmu pengetahuan Alam. Malang: IKIP Malang. Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Sugianto, Agus dkk. 2009. Modul Pembelajaran IPA MI. Surabaya: Lapis. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Sukarna. 1981. Dasar-dasar Pendidikan Sains. Jakarta: Batara Karya Husada. Sukarno, dkk. 1981. Dasar-Dasar Pendidikan Sains. Jakarta: Bhratara Karta Sunaryo, dkk. 2010. Modul Pembelajaran Inklusif Gender. Jakarta: Lapis.. 2005. Modul Pembelajaran Eksklusif Gender. Jakarta:Menara Ravindo. Susilo. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Sutarno, Nono. 2000. Materi dan Pembelajaran IPA. Jakarta :UT. Syah,Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Tilaar, A. R. 2006. Standarisasi Pendidikan Nasional: Suatu Tinjauan Kritis, Jakarta: PT rineka Cipta. Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Uno, Hamzah B dan Nurdin Muhammad. 2012. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. 2012. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Wahidmurni. 2010. Pengembangan Kurikulum IPS & Ekonomi di Sekolah/Madrasah. Malang: UIN-Maliki Press.
150 Wardani, I GAK dkk. 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka Depdiknas. Wiriaatmadja, Rochiati. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Yanto, Ari. http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2011/10/modelpembelajaran-sains-teknologi.html, diakses pada tanggal 14 Februari 2015.