GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP),

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP), RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK PERKULIAHAN Nomor Dokumen :... DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GASAL T.A. 2015/2016 Mata Kuliah : Sejarah Asia Selatan Kode Mata Kuliah : MKK II 3523 sks/semester : 2 sks / V (lima) Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / - Fakultas Jurusan Program Studi Dosen Pengampu : Keguruan dan Ilmu Pendidikan (KIP) : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) : Pendidikan Sejarah : Kian Amboro, S.Pd., M.Pd. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO SEPTEMBER 2015

LEMBAR PENGESAHAN PERANGKAT PERKULIAHAN SEMESTER GASAL T.A. 2015/2016 No. Identitas Mata Kuliah 1. Mata Kuliah : Sejarah Asia Selatan 2. Kode Mata Kuliah : MKK II 3523 3. sks/semester : 2 sks / V (lima) 4. Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / - 5. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan (KIP) 6. Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) 7. Program Studi : Pendidikan Sejarah 8. Dosen Pengampu : Kian Amboro, S.Pd., M.Pd. Menyetujui, Metro, 03 September 2015 Ka. Prodi Pendidikan Sejarah, Dosen Pengampu Mata Kuliah, Kuswono, M.Pd. Kian Amboro, M.Pd. NIDN. 0229118701 NIDN. 0219099001 Mengetahui, A.n. Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Metro Wakil Dekan I, Bobi Hidayat, S.Pd., M.Pd. NIDN. 0219098502

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN Nama Mata kuliah : Sejarah Asia Selatan Sks : 2 sks (2-0) Dosen Pengampu : Kian Amboro, S.Pd., M.Pd. Diskripsi Singkat : Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa-bangsa di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa perkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi Sejarah Asia Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

Standar Kompetensi: Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu 1. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa Muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa. Q.S.Ar-Rad ayat 11 Q.S. At- Taubah, 105 1. Zaman terdahulu sekali Peradaban Mohenjo Daro dan Zaman Weda sampai tahun 700 SM; 2. Hasil kebudayaan dan Peradaban Mohenjo Daro dan Harappa. 2 x 50 2. Mendeskripsikan zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaankerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan Zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan. Q.S. Al Qof : 5 1. Zaman kerajaan Arya, Zaman Pemerintahan Raja-raja Maurya sampai dengan tahun 185 SM; 2. Zaman pemerintahan Raja-raja Andra, Pathi, dan Kushan 185 SM 225 M; 3. Zaman Raja-raja Ghupta 320 606 M; 4. Zaman Kerajaan Harsha 606-647 M; 5. Zaman kerajaan India Utara, Dekkan dan 6 x 50

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu India Selatan sampai dengan tahun 1200 M. 3. Mendeskripsikan permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. Permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. Q.S. Al Imran : 104. 1. Permulaan pengaruh Islam di India pada masa kerajaan Delhi 712 1526 M; 2. Kerajaan Mughal 1256 1857 M. 4 x 50 4. Mendeskripsikan masuknya pengaruh Barat ke Asia Selatan. Masuknya pengaruh Barat ke kawasan Asia Selatan. Q.S. An-Nahl :14 Q.S. Al Isra : 66-67 Q.S. Al Hujuraat : 13 1. Kedatangan bangsa Barat di India. 2 x 50 5 Mendeskripsikan perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. Perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. Q.S. Al Baqarah : 193 Q.S. An Nisaa : 90 Q.S. Al Baqarah : 190 Q.S. Ar- Rum :41 1. Bangsa Prancis di India; 2. Masa awal pemerintahan Inggris di India; 3. Peristiwa Amritsar Masacre; 4. Perang Sikh di India; 5. The India Mutiny; 8 x 50

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu 6. Mendeskripsikan Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Q.S. Al Hujuraat : 13 Q.S. Al Imran : 104 1. Perang Dunia I dan India; 2. Terbentuknya Partai Kongres; 3. Terbentuknya Liga Muslim. 6 x 50 7. Mendeskripsikan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Perkembangan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Q.S. Al Hujuraat : 13 Q.S. Ar Ra du : 11 Q.S. Al Qof : 5 Q.S. Al Hujuraat : 10 1. India Merdeka; 2. Munculnya perpecahan dan terbentuknya Pakistan; 3. Terbentuknya Bangladesh; 4. Masalah Persengketaan wilayah Kashmir. 2 x 50

* Dasar Implementasi Nilai-nilai Islam dalam Mata Kuliah Sejarah Asia Selatan No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya 1. Q.S.Ar-Rad ayat 11 11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. [767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yang tetap menjaganya secara bergiliran dan ada pula beberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya. dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yang menjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah. [768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka, selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduran mereka. Q.S. At- Taubah, 105 105. dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan. 2. Q.S. Al Qof : 5 5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenaran tatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Maka mereka berada dalam Keadaan kacau balau.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya 3. Q.S. Al Imran : 104. 104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah orang-orang yang beruntung. [217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kita kepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatan yang menjauhkan kita dari pada-nya. 4. Q.S. An-Nahl :14 14. dan Dia-lah, Allah yang menundukkan lautan (untukmu), agar kamu dapat memakan daripadanya daging yang segar (ikan), dan kamu mengeluarkan dari lautan itu perhiasan yang kamu pakai; dan kamu melihat bahtera berlayar padanya, dan supaya kamu mencari (keuntungan) dari karunia-nya, dan supaya kamu bersyukur. Q.S. Al Isra : 66-67 66. Tuhan-mu adalah yang melayarkan kapal-kapal di lautan untukmu, agar kamu mencari sebahagian dari karunia-nya. Sesungguhnya Dia adalah Maha Penyayang terhadapmu. 67. dan apabila kamu ditimpa bahaya di lautan, niscaya hilanglah siapa yang kamu seru kecuali Dia, Maka tatkala Dia menyelamatkan kamu ke daratan, kamu berpaling. dan manusia itu adalah selalu tidak berterima kasih.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya Q.S. Al Hujuraat : 13 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. 5. Q.S. Al Baqarah : 193 193. dan perangilah mereka itu, sehingga tidak ada fitnah lagi dan (sehingga) ketaatan itu hanya sematamata untuk Allah. jika mereka berhenti (dari memusuhi kamu), Maka tidak ada permusuhan (lagi), kecuali terhadap orang-orang yang zalim. Q.S. An Nisaa : 90 90. kecuali orang-orang yang meminta perlindungan kepada sesuatu kaum, yang antara kamu dan kaum itu telah ada Perjanjian (damai)[331] atau orang-orang yang datang kepada kamu sedang hati mereka merasa keberatan untuk memerangi kamu dan memerangi kaumnya[332]. kalau Allah menghendaki, tentu Dia memberi kekuasaan kepada mereka terhadap kamu, lalu pastilah mereka memerangimu. tetapi jika mereka membiarkan kamu, dan tidak memerangi kamu serta mengemukakan perdamaian kepadamu[333] Maka Allah tidak memberi jalan bagimu (untuk menawan dan membunuh) mereka. [331] Ayat ini menjadi dasar hukum suaka. [332] Tidak memihak dan telah Mengadakan hubungan dengan kaum muslimin.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya [333] Maksudnya: menyerah. Q.S. Al Baqarah : 190 190. dan perangilah di jalan Allah orang-orang yang memerangi kamu, (tetapi) janganlah kamu melampaui batas, karena Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas. Q.S. Ar- Rum :41 6. Q.S. Al Hujuraat : 13 41. telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. Q.S. Al Imran : 104 104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah orang-orang yang beruntung. [217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kita

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya 7. Q.S. Al Hujuraat : 13 kepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatan yang menjauhkan kita dari pada-nya. 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. Q.S. Ar Ra du : 11 11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. [767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yang tetap menjaganya secara bergiliran dan ada pula beberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya. dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yang menjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah. [768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka, selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduran mereka.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya Q.S. Al Qof : 5 Q.S. Al Hujuraat : 10 5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenaran tatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Maka mereka berada dalam Keadaan kacau balau. 10. orang-orang beriman itu Sesungguhnya bersaudara. sebab itu damaikanlah (perbaikilah hubungan) antara kedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat. Metro, September 2015 Dosen Pengampu Mata kuliah Kian Amboro, M.Pd. NIDN. 0219099001

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH SEJARAH ASIA SELATAN Kian Amboro, S.Pd., M.Pd. FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2015 / 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah Sks Program studi Dosen Pengampu : Sejarah Asia Selatan : 2 sks : Pendidikan Sejarah : Kian Amboro, S.Pd., M.Pd. I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa-bangsa di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa perkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi Sejarah Asia Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan- Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh. II. Tujuan Perkuliahan a. Kompetensi Umum Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat

dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Mampu menganalisis secara kritis dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam sesuai dengan setiap pokok bahasan/indikator yang ada. b. Kompetensi Khusus Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UM Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu: 1. Menganalisis muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa. 2. Menjelaskan dan memahami zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan. 3. Menganalisis permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. 4. Menganalisis masuknya pengaruh Barat ke Asia Selatan. 5. Menganalisis perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. 6. Menjelaskan dan memahami Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. 7. Menganalisis situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. III. Kegiatan Perkuliahan a. Pendekatan Ekspositori, Responsi, dan Inkuiri. b. Penugasan secara kelompok, diskusi dan presentasi atas hasil penelusuran dan melakukan kajian, analisis serta evaluasi terhadap materi kajian Sejarah Asia Selatan.

c. Penugasan secara individual untuk penelusuran permasalahan ilmiah yang terkait Sejarah Asia Selatan dan menyajikannya dalam bentuk artikel berstandar jurnal ilmiah. IV. Evaluasi Komponen evaluasi/penilaian dalam proses perkuliahan terdiri dari komponen Tugas Mahasiswa, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester, dengan kriteria masing-masing komponen sebagai berikut : a. Komponen Tugas Mahasiswa, komponen ini memiliki bobot 30% dari total komponen penilaian. Komponen Tugas Mahasiswa terdiri dari 2 (dua) subkomponen yakni Tugas Kelompok yang memiliki bobot 10% dan Tugas Individu/Mandiri yang memiliki bobot 20%. a. Tugas Kelompok yang perlu dibuat oleh mahasiswa adalah berupa Makalah yang tema dan topiknya telah ditentukan dan kemudian dipresentasikan di depan kelas dan didiskusikan dengan mahasiswa lainnya. Kriteria penilaian Tugas Kelompok berdasarkan 7 (tujuh) indikator capaian, yaitu sebagai berikut : i. Makalah dibuat sesuai dengan ketentuan yang telah ii. iii. iv. ditetapkan; Taat azas penulisan ilmiah yang merujuk kepada Buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Muhammadiyah Metro; Muncul analisis permasalahan yang dibahas dalam makalah; Tepat waktu dalam penyelesaian tugas kelompok; v. Performansi yang baik saat presentasi; vi. vii. Menguasai materi yang dikaji dan dipresentasikan; Media presentasi menarik dan berkualitas. Skor 80 100 diberikan jika terpenuhi min. 6 indikator capaian Skor 60 79 diberikan jika hanya terpenuhi 5 indikator capaian Skor 45 59 diberikan jika hanya terpenuhi 4 indikator capaian b. Tugas Individu/Mandiri yang perlu dibuat oleh setiap mahasiswa adalah berupa artikel berstandar jurnal ilmiah yang tema atau

topiknya menyesuaikan. Kriteria penilaian Tugas Individu/Mandiri berdasarkan indikator capaian sebagai berikut : i. Skor 80 100 diberikan jika artikel dikumpulkan 3 minggu setelah presentasi, memenuhi ketentuan artikel, taat azas penulisan ilmiah; ii. Skor 70 79 diberikan jika artikel dikumpulkan > 3 minggu setelah presentasi, memenuhi ketentuan artikel, taat azas penulisan ilmiah; iii. Skor 60 69 diberikan jika artikel dikumpulkan 1 minggu setelah Ujian Akhir Semester, memenuhi ketentuan artikel, taat azas penulisan ilmiah; iv. Skor 45 59 diberikan jika artikel dikumpulkan 1 minggu setelah Ujian Akhir Semester, tidak memenuhi ketentuan artikel, tidak taat azas penulisan ilmiah. b. Komponen Ujian Tengah Semester (UTS), komponen ini memiliki bobot 30% dari total komponen penilaian secara keseluruhan. Kriteria penilaian hasil Ujian Tengah Semester (UTS) didasarkan pada hasil otentik jawaban ujian dan dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan ujian. Skor UTS otentik (sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan jika mahasiswa mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS) tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik (skor perolehan mahasiswa) akan mendapatkan pengurangan (-2) jika mahasiswa mengikuti UTS tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama atau susulan 1 minggu tepat atau lebih. c. Komponen Ujian Akhir Semester (UAS), komponen ini memiliki bobot terbesar dari keseluruhan komponen penilaian yakni 40%. Komponen Ujian Akhir Semester (UAS) memiliki prasyarat untuk dapat ditempuh, yaitu persentase kehadiran dalam perkuliahan minimal 75% kehadiran dari keseluruhan kegiatan perkuliahan. Jika prasyarat tersebut terpenuhi maka mahasiswa diperbolehkan untuk mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). Kriteria penilaian hasil Ujian Akhir Semester (UAS)

didasarkan pada hasil otentik jawaban ujian dan dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan ujian. Skor UAS otentik (sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan jika mahasiswa mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik (skor perolehan mahasiswa) akan mendapatkan pengurangan (-2) jika mahasiswa mengikuti UAS tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama atau susulan 1 minggu tepat atau lebih. d. Keaktifan mahasiswa tidak secara eksplisit masuk ke dalam penghitungan hasil evaluasi kognitif. Hal ini dikarenakan sudah menjadi kewajiban bagi setiap mahasiswa untuk senantiasa aktif dalam proses belajar dan perkuliahannya. Mahasiswa yang selalu aktif akan membantu dirinya sendiri dalam menjalani proses belajar dan mencapai tujuan akhir pembelajaran. Meskipun tidak secara eksplisit masuk ke dalam penghitungan, catatan-catatan afektif setiap mahasiswa dapat menjadi bahan pertimbangan dalam perumusan nilai akhir mata kuliah atau bahkan pertimbangan kelulusan dalam mata kuliah tersebut. Hasil evaluasi : Hasil evaluasi merupakan akumulasi dari keseluruhan komponen penilaian dengan catatan-catatan afektif sebagai bahan pertimbangan dalam merumuskan/menentukan nilai akhir dan kelulusan mata kuliah. Apabila Nilai Akhir telah masuk ke BAAK maka usaha bagi mahasiswa untuk melengkapi komponen penilaian yang belum terpenuhi tidak lagi dapat dilakukan. Mahasiswa dapat mengajukan keberatan atas Nilai Akhir yang telah dikeluarkan dengan menunjukkan bukti-bukti yang mendukung atas keberatan tersebut, dan Nilai Akhir dapat diperbaiki melalui Berita Acara Perbaikan Nilai Akhir yang diketahui Ketua Program Studi dan Dekan Fakultas.

V. Ketentuan Lain Selama Perkuliahan 1. Jadwal dan Waktu Perkuliahan Jadwal, waktu dan ruang perkuliahan sebagaimana yang tertera pada jadwal perkuliahan atau sesuai hasil kesepakatan antara dosen dengan mahasiswa; Toleransi waktu keterlambatan 15 menit; Kesepakatan mengenai waktu bertugas presentasi, UTS, dan UAS harus ditaati; Apabila dosen berhalangan hadir pemberitahuan akan disampaikan sebelumnnya; Apabila mahasiswa berhalangan hadir hendaknya menyampaikan izin (pesan singkat, surat izin dokter, surat tugas, dan sebagainya) kepada dosen pengampu mata kuliah dengan memperhatikan etika dalam berkomunikasi. 2. Pakaian selama Perkuliahan (Peraturan Disiplin Mahasiswa No: 2015/III.3.AU/B/PER.UMM/2012, Bab III Pasal 4 Pelanggaran Disiplin perihal Pakaian Mahasiswa) Hendaknya mengenakan pakaian yang sesuai dengan norma kesopanan dan kesusilaan; Khusus mahasiswa FKIP dilarang mengenakan sepatu cats, dan celana jeans; Dilarang mengenakan kaos oblong, celana ketat, transparan, rok pendek di atas lutut, baju lengan pendek (wanita), memakai sandal, mahasiswa pria dilarang memakai aksesoris wanita (kalung, anting, gelang dan berambut panjang); Berambut panjang tak beraturan; Dilarang mengenakan atribut partai atau organisasi yang tidak relevan dengan kehidupan kampus; Ketika presentasi dan ujian WAJIB mengenakan almamater.

VI. Jabaran kegiatan Perkuliahan dalam Pertemuan Pertemuan ke 1 2 Materi Pendahuluan dan pengantar tentang materi secara umum, ruang lingkup Sejarah Asia Selatan dan kontrak perkuliahan Zaman terdahulu sekali Peradaban Mohenjo Daro dan Harappa. 3 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu. 4 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu. 5 Permulaan masuk dan berkembangnya Islam di Asia Selatan. 6 Berkembangnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam. 7 Kedatangan bangsa Barat ke kawasan Asia Selatan. 8 Ujian Tengah Semester 9 Bangsa Prancis dan pemerintahan Inggris di India. 10 11 12 13 Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas India. Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas India. Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Kemerdekaan India; Perkembangan awal kemerdekaan India dan mulai munculnya perpecahan. 14 Terbentuknya Pakistan dan Bangladesh. 15 Persengketaan wilayah Kashmir. Catatan : 16 Ujian Akhir Semester Dalam perkuliahan, pertemuan 1-3 oleh Dosen Pengampu mata kuliah, selanjutnya pertemuan ke-4 dan seterusnya pengkajian materi dilanjutkan dengan Presentasi dan Diskusi oleh setiap Mahasiswa.

VII. Literatur/ Buku Sumber 1. Buku Literatur Pokok : a. Suwarno. 2012. Dinamika Sejarah Asia Selatan. Yogyakarta : Penerbit Ombak. b. Erwin, T.N. 1990. Asia Selatan dalam Sejarah. Jakarta: FE UI. c. Majumdar, RC. 1976. Sejarah Kebudayaan India Lama. Terjemahan Mujadi. Malang : Usaha Tri Daya d. Mulya, T.S.G. tanpa tahun. India Sejarah Politik dan Pergerakan Kebangsaan. Jakarta: Balai Pustaka e. Sihombing, O.D.P. tanpa tahun. India, Sejarah dan Kebudayaannya. Bandung : Sumur Bandung. 2. Buku Literatur Penunjang : a. Tangkuman, J.H. 1983. India di Jaman Kekuasaan Inggris. Malang: FPIPS IKIP Malang. b. Arnold, Thomas. 1981. Sejarah Dakwah Islam. Jakarta : Widjaja. 3. Sumber dari internet yang relevan dan terkait dengan materi Asia Selatan.

BERITA ACARA KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH SEJARAH ASIA SELATAN SEMESTER V (LIMA) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH T.A. 2015/2016 Pada hari ini... tanggal... bulan... tahun..., telah disepakati bersama hal-hal sebagai berikut: 1. Aturan-aturan yang terdapat dalam Buku Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Metro; 2. Ketentuan-ketentuan yang terdapat dalam Buku Peraturan Disiplin Mahasiswa UM Metro No: 205/III.3.AU/B/PER.UMM/2012; 3. Ketentuan-ketentuan yang telah disepakati dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan; 4. Permasalahan yang muncul dikemudian hari terkait dengan perkuliahan dan belum ada dalam hasil kesepakatan pada hari ini, akan diselesaikan melalui komunikasi yang baik antara mahasiswa, dosen, dan/atau pihak yang berwenang (Dosen PA, Kaprodi, Kajur, Dekan) dengan tetap memperhatikan aturan-aturan yang berlaku di Universitas Muhammadiyah Metro. Demikian berita acara kontrak perkuliahan ini dibuat dan ditanda-tangani oleh dosen pengampu mata kuliah dan seluruh mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini (daftar hadir terlampir). Dosen Pengampu, Metro, September 2015 Ketua Angkatan/Kelas, Kian Amboro, M.Pd. NIDN. 0219099001 NPM.

Lampiran: Daftar nama mahasiswa peserta mata kuliah Sejarah Asia Selatan, Semester Gasal 2015/2016 Program Studi Pendidikan Sejarah. No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan

No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan