KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian Markah Penuh Markah Dapat 2. Tuliskan nama anda dan kelas dengan jelas pada tempat yang telah disediakan. 3. Baca setiap arahan sebelum menjawab soalan. 4. Kertas soalan ini mengandungi 9 muka surat bercetak (termasuk muka hadapan) 5. Masa untuk menjawab kertas soalan ini ialah 1 jam. A 15 B 15 C 20 Jumlah 50 T. Tangan Pemeriksa:
Bahagian A (15 markah) Bagi setiap soalan di bawah ini, pilih jawapan yang betul dan tuliskan abjad A, B, C atau D dalam kurungan yang disediakan. 1. Lafaz al-jalalah (هللا) dalam perkataan بسم هللا dibaca dengan tarqiq. Tarqiq bermaksud menipiskan bunyi sebutan huruf seolah-olah ia. A. didengungkan B. sebutan dibibir sahaja C. memenuhi ruang mulut D. tidak memenuhi ruang mulut ( ) 2. Hukum bacaan mad Asli dua harakat sahaja. Mad Asli juga dikenali sebagai mad. A. Silah B. Lazim C. Iwadh D. Thobi i ( ) 3. Hamzah Wasal terdapat dalam salah satu contoh berikut. ي و م.A ر ب.B م لك C. ٱلر ح م ن.D ( ) 4. Waqaf Jibril ialah waqaf yang dilakukan oleh Jibril a.s di al- Quran. A. permulaan surah B. antara dua surah C. pertengahan ayat D. ayat pertama surah ( ) 2
5. Huruf lam )ل( dalam lafaz al-jalalah ( (ٱ لل dibaca dengan tebal sekiranya. A. Huruf selepasnya berbaris fathah ( ) B. huruf sebelumnya berbaris kasrah ( ) C. huruf selepasnya berbaris kasrah ( ) D. huruf sebelumnya berbaris dhommah ( ) ( ) 6. ك ٱل ذي ي غ ش ى ع ل ي ه من ٱل م و ت Mad Lin dalam contoh ayat di atas berlaku apabila bacaan sehingga. الم و ت A. diwaqafkan B. dipendekkan ه C. digantikan dengan huruf D. disambung dengan kalimah selepasnya ( ) 7. Hamzah Wasl pada kalimah ٱ ر ح م ن ا dibaca dengan baris. A. sukun B. fathah C. kasrah D. dhommah ( ) 8. Hamza Wasl di dalam contoh ini ٱل ق ر ء ان ع ل م ketika disambung dengan kalimah sebelumnya. A. digugurkan bacaannya B. dipanjangkan bacaannya C. dibaca dengan baris fathah D. dibaca dengan baris dhommah ( ) 3
9. Waqaf Jibril dinamakan Waqaf Nabawi kerana. A. Nabi Muhammad mengikut waqaf Malaikat Jibril B. Nabi mendapat wahyu tersebut di dalam Masjid Nabawi C. Malaikat Jibril menyampaikan wahyu kepada nabi-nabi D. tempat-tempat waqaf ditentukan oleh Nabi setelah berbincang dengan Jibril ( ) 10. Syafiq wajib membaca huruf Lam dalam lafaz al-jalalah pada ayat di bawah dengan. ف اع ب د هللا م خل ص ا ل ه الدين A. Izhar B. Tarqiq C. Ikhfa D. Tafkhim ( ) 11. ٱ لل ل إ ل ه إ ل ه و ٱل ح ي ٱل ق ي و م Naura membaca Lam dalam lafaz al-jalalah dengan tebal kerana Hamzah Wasl di permulaan ayat dibaca dengan baris. A. fathah B. kasrah C. syaddah D. dhommah ( ) 12. ء ات ي نا Fatin membaca huruf bergaris bawah dalam frasa di atas dengan Mad. A. Lin B. Badal C. Lazim D. Tamkin ( ) 4
13. Sufyan membacakan perkataan sebagai contoh hukum Mad Lazim Kalimi Mutsaqqal. 14. ٱتل م ا أ وحي إل ي ك من ٱلك ت ب و أ قم ٱلص ل و ة حم.A آمين.B الح آق ة.C المآلئكة.D ( ) Sofia memulakan bacaan ayat di atas dengan baris dhommah ( ) kerana huruf ketiga perkataan pertama tersebut berbaris. A. sukun B. fathah C. kasrah D. dhommah ( ) 15. ى ف ن ا د ف ح ش ر Tania menghentikan bacaan pada perkataan yang bergaris bawah. Hukum menghentikan bacaan di situ ialah. A. wajib B. haram C. sunnah D. makruh ( ) 5
Bahagian B (15 markah) Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan. 1. Waqaf Jibril adalah waqaf yang dilakukan oleh Jibril a.s ketika menyampaikan wahyu dan diikuti oleh Nabi Muhammad s.a.w. (a) Jelaskan pengertian Waqaf Jibril yang kamu fahami dan apakah hukum melakukannya. [4 markah] (b) Berapakah bilangan Waqaf Jibril yang terdapat di dalam al-quran? [1 markah] 2. Hamzah Wasl di awal kalimah adakalanya dibaca dengan baris fathah atau baris dhommah atau baris kasrah. (a) Pilih dan tulis perkataan-perkataan di bawah ke dalam ruang yang betul. ٱذك ر وا ٱ س تغ ف ا ر ٱ خ ت ل ف ٱلع ظي م HAMZAH WASL Baris Kasrah Baris Dhommah Baris Fathah CONTOH ٱ ن ط ل ق [2 markah] 6
(b) Jelaskan tanda bacaan atau cara bacaan Hamzah Wasl pada ketiga-tiga ayat di bawah ini dengan menulis semula perkataan yang bergaris bawah dengan tanda seperti apabila dibaca pada Hamzah Wasl. Contoh: اقرأ و ر ب ك األ ك ر م اق ر أ ٱح ش ر وا ٱل ذين ظ ل م وا و أ ز و ج ه م و م ا ك ان وا ي ع ب د ون ٱلص ابري ن و ٱلص ادقي ن و ٱلق انتي ن و ٱلم نفق ين و ٱل م س ت غفري ن بٱأل س ح ار ٱر جع ي إ ل ى ر بك ر اضي ة م ر ضي ة [3 markah] 3. Nyatakan jenis mad bagi kalimah-kalimah berikut di ruangan yang disediakan. Jenis Mad Kalimah.a من ال م و ت.b ط آئف ة c. ح يي ت م.d د آب ة.e ي ؤ م ن ون Bahagian C (20 markah) 7
Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan. 1. Nyatakan hukum bacaan Lam dalam lafaz al-jalalah sama ada Tafkhim (tebal) atau Tarqiq (tipis) bagi setiap contoh di bawah dan nyatakan sebabnya. Contoh: ع ب د هللا Tarqiq Huruf sebelumnya berbaris bawah. [10 markah] ه Contoh Hukum Sebab و ع د ٱ لل س بيل ٱ لل بك م ٱ لل ص د ق ٱ لل إل ى ٱ لل 2. Keluarkan satu contoh bagi setiap hukum bacaan Mad yang ditetapkan 8
dari ayat-ayat berikut dan isikan ke dalam petak yang disediakan. [10 markah] ال م )١( تلك ء اي ت ٱل كت ب ٱل ح كيم )٢( ه د ى و ر ح م ة لل م ح سنين ) ٣ (ٱل ذين ي قيم ون ٱلص ل و ة و ي ؤ ت ون ٱلز ك و ة و ه م بٱأل خر ة ه م ي وقن ون )٤( أ و ل ئك ع ل ى ه د ى من ر بهم و أ و ل ئك ه م ٱل م فل ح ون )٥( و من ٱلن اس م ن ي شت ري ل ه و ٱل ح ديث لي ضل ع ن س بيل ٱ لل بغ ي ر عل م و ي ت خذ ه ا ه ز و ا أ و ل ئك ل ه م ع ذ اب م هي ن )٦( و إذ ا ت تل ى ع ل ي ه ء اي ت ن ا و ل ى م س ت كب ر ا ك أ ن ل م ي س م ع ه ا ك أ ن ف ي أ ذ ن ي ه و ق ر ا ف ب شر ه بع ذ اب أ لي م )٧( إ ن ٱل ذين ء ام ن وا و ع مل وا ٱلص ل ح ت ل ه م ج ن ت ٱلن عيم )٨( خ ل دين فيه ا و ع د ٱ لل ح ق ا و ه و ٱل ع زيز ٱل ح كيم )٩( خ ل ق ٱلس م و ت بغ ي ر ع م د ت ر و ن ه ا و أ ل ق ى في ٱأل ر ض ر و سي أ ن ت ميد بك م و ب ث فيه ا من ك ل د ا ب ة ج ك ريم )١٠( و أ نز لن ا من ٱلس م ا ء م ا ء ف أ ن ب تن ا فيه ا من ك ل ز و [Surah Luqman] Mad Lazim Kalimi Muthaqqal Mad Lazim Harfi Muthaqqal Mad Arid Lissukun Mad Iwad Mad Asli Semoga Berjaya 9