ا ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf

Transkripsi

1 MINGGU : 1 ا ب - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 1 ا ب Iqra' 1 tunggal berbaris satu di atas ب ت - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 2 m/s: 3 ب ت ب ت ث ا ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 1-3 ا ب ت ث ا ب ت ث - Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi huruf m/s: 1-3 ا ب ت ث Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja) - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. ا ب ت ث

2 MINGGU : 2 ج ح - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 4-5 ج ح Iqra' 1 tunggal berbaris satu di atas ج ح خ - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf د ذ - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 6 m/s: 7-8 ج ح خ د ذ ر ز - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 9-10 ر ز - Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi huruf m/s: 4-10 ج ح خ د ذ ر ز ج ح خ د ذ ر ز Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja) - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan @x

3 MINGGU : 3 س ش - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: س ش Iqra' 1 tunggal berbaris satu di atas ص ض - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf ط ظ - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: m/s: ص ض ط ظ ع غ ف ق - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf; m/s: ع غ ف ق m/s: س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق - Murid boleh menyebut dan membezakan bunyi huruf س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul. - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan @

4 MINGGU : 4 ك ل م ن - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: ك ل م ن Iqra'1 tunggal berbaris satu di atas و ه ا - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf ء ا ى - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: m/s: و ه ا ء ا ى - Murid boleh mengenal,menyebut dan membezakan bunyi huruf. m/s: 30 Perbezaan bunyi huruf: ا ع ظ - ض - Murid boleh mengenal dan menyebut perbezaan bunyi huruf. m/s: 31 ا ÙÌîç ى ى ÙÌîç ا Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul. - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. @

5 MINGGU : 5 - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. m/s: 1-2 ب ت = ب ت ب د = ب د ن = ن ن ن ن ب = ن ب Iqra' 2 bersambung berbaris satu di atas - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. m/s: 3-4 ى = يي ى ت = ي ت ج ر = ج ر ح ج ر m/s: 5-6 س د = س د ش ر = ش ر ع د = ع د ب ع = ب ع ب ع د = ب ع د - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. m/s: 7-9 غ ا غ خ طب ه د م ر خ ق س ا ل ن ص ح ب ي ع ي قن - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf-huruf sambung berbaris satu di atas dengan betul. m/s: 1-9 ب ت = ب ت ب د = ب د غ فك ص ع ب و س ق ح ي ث Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja, di belakang rakan). - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. Huruf Î

6 MINGGU : 6 bersambung berbaris satu di atas - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung berbaris satu di atas dengan betul. m/s: m/s:12-13 ك ت ب = كت ب ل لن ا ا ج م ع = ج م ع ن ه ا ر = ن ه ر Iqra' 2 bersambung yang bertemu huruf mad. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. m/s: م ا ه ا ذ ا لا كا ن ا ر ا اص اب ا ع اد خ لاق ظه ا ر m/s: غ ا غ خ طب ه د م ر خ ق س ا ل ن ص ح ب ي ع ي قن - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf-huruf sambung berbaris satu di atas dan yang bertemu huruf mad dengan betul. m/s: ك ت ب = كت ب ر ا ذ ل ر ذ ل ت ا فر ذ لا Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh membentuk huruf tertentu dengan mengikut cara yang betul (di udara, di atas meja, di pasir). - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. ف Ò ق ك Huruf

7 MINGGU : 7 - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. m/s: = نجج ن ج ج ن ج ح = م فاز ه ا لا ص ب ا و لا لن ا Iqra' 2 bersambung yang bertemu huruf mad.. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. m/s: ر م ى ر م ي ا ر ام ى ر م اي ا m/s: لما لم ا = ي د ي ه ا ش ه اد ت ا فت ع ا لى - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad dengan betul. m/s: لام ع ك ع ج ب ا و ص ع د ا ثاش س اش س ا ث ص ا ث - Murid boleh menyebut kalimah bacaan mad dan membezakan bunyi bacaan panjang dan pendek dengan betul. m/s: 30 ثاب ت ء ا ذا ن ص ا فح ا خ طاي اى م لا ع ج لا ا ل ل و لم م ا - Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid boleh menyambung garis putus-putus menjadi lakaran yang betul - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. ل م ن و Huruf ú

8 MINGGU :8 - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang dibaca pendek dengan betul. m/s: 1 Kalimah yang dibaca pendek ت ت د د ن ن م م ب ب ب ب ت ت ت ت Iqra' 3 bersambung yang berbagai baris dan tanda. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf mad ا dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf mad ي dengan betul. m/s: 2-5 Kalimah yang mengandungi huruf.ا mad فع ل فاع ل ح س د ح اس د ش ه د لع ب غن م ر ض ى m/s: 6 Kalimah yang mengandungi huruf.ي mad ب ي = ب ي= ي Bii - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang bertemu huruf mad ا dan ي dengan betul. m/s: 7 خ ش ع خ اش ع ين خ اش ع ات - Murid boleh membaca dan membezakan bacaan mad dan bukan mad dengan betul. m/s: 1-7 ت ت د د ن ن م م لع ب لاع ب ين لاع ب ات Mengenal, menyebut dan (Mengkoordinasi pergerakan tangan dan mata) - Murid dapat membentuk huruf-huruf tertentu mengikut arah yang betul - Murid boleh menulis lakaran huruf mengikut arah yang dikehendaki dengan betul. Murid boleh menulis semula contoh lakaran yang disediakan dengan betul. Huruf ها لا ء ي t

9 MINGGU :9 - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Silah dengan betul. m/s: 8-9 Kalimah yang mengandungi Mad Silah Iqra' 3 bersambung yang berbagai baris dan tanda. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf huruf Ta Marbutah ( ة ) dengan betul.. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Asli. m/s: 10 Kalimah yang mengandungi huruf Ta ) ة ( Marbutah m/s: Kalimah yang mengandungi huruf Mad Asli. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek dengan betul. m/s: Kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek. ب Bu = - - Murid boleh menyebut dan membezakan kalimah yang mengandungi huruf mad dan bukan mad dengan betul. m/s: 1-16 ت ت د د ن ن م م - Mengenal, menyebut dan (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal) - Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. - Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul. ا ب ت ث ج ح خ

10 MINGGU :10 - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf mad ( و ) dengan betul. m/s: 17 Kalimah yang mengandungi huruf ) و ( mad ب و = ب و = Buu Iqra' 3 - bersambung yang berbagai baris dan tanda. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi huruf alif ( ا ) yang tidak disebut dalam bacaan.. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi Mad Silah dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek mengikut hukum mad dengan betul. m/s: 18 Huruf alif ( ا ) yang tidak disebut dalam bacaan قا لو ا m/s: 19 Kalimah yang mengandungi Mad Silah m/s: 20 Kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek. - - Murid boleh menyebut kalimah bacaan mad dan bukan mad mengikut hukum bacaan yang betul. m/s: Kalimah yang mengandungi bacaan mad dan bukan mad. ب و = ب و = Buu - Mengenal, menyebut dan (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal) - Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. - Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul. د ذ ر ز س ش ص ض

11 MINGGU :11 - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek mengikut hukum mad dengan betul. m/s: Kalimah yang mengandungi bacaan m ad dan bukan mad. يخافون يسووقون ليوفون ناكسوه لتنوا مفاتحه Iqra' 3 bersambung yang berbagai baris dan tanda. - Murid dapat membaca potongan ayat pendek dengan betul. - Murid dapat membaca potongan ayat pendek dengan betul. m/s: Potonga n ayat pendek وا ذا سا لك عبادى حديث موسى m/s: Potongan ayat pendek فى صحف موسى يتلاومون غفلون راغبون - Murid dapat membaca potongan ayat pendek dengan betul. m/s: Potongan ay at pendek تراود فتي ها - Murid boleh membunyikan kalimah dan membaca potongan ayat dengan betul. m/s: Potongan aya t pendek فا ذا ركبوا Mengenal, menyebut dan (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal) - Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. - Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan betul. ط ظ ع ع غ ف ق

12 MINGGU : 12 Ujian Bulanan (1)

13 MINGGU :13 - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin dengan betul. m/s: 1-2 K alimah yang bertanda tanwin di atas. ب ب ا ت ت ا ث ثا ج ج ا - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin dengan betul. m/s: 3 Kalimah yang bertanda tanwin di b awah. ت ت ت ت د د د د Iqra' 4 bersambung yang bertanda tanwin. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf dan kalimah yang mempunyai tanda tanwin dengan betul. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mempunyai tanda tanwin dengan betul. m/s: 4 Kalimah yang bertanda tanwin di dep an. ب ب ب ب ا ب ب m/s: 5-6 Kalimah bertanda tanwin pelbagai baris. عمد عنبا قفص قلم قرد ة خسي ين - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mempunyai tanda tanwin dengan betul.. m/s: 1-6 Kalimah bertanda tanwin pelbagai bar is. ب ب ا ت ت ا ث ثا ج ج ا قنتت حفظت وكتبه ورسله Mengenal, menyebut dan (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal) - Murid dapat menyebut huruf jawi tunggal dengan betul. - Murid dapat melengkapkan susunan huruf jawi tunggal dengan betul. Murid dapat menulis huruf jawi tunggal dengan ك ك ل م ن و

14 MINGGU :14 - Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul. m/s: 9-10 Kalimah yang mempunyai tanda sukun dan m ad. ب و ب و ت وب ت و ب س وف س و ف Iqra' 4 bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. - Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul. - Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul. m/s: Huruf Mim bertanda sukun.. ا م ا م ا م لم ل م لم m/s: Huru f Nun bertanda sukun.. ا ن ا ن ه ن ه ن ع ن ع ن - Murid dapat mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul. m/s: Huruf bertanda sukun selain Nun dan Mim. ا ب ا ج ا د ا ط ا ق - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda dengan betul.. m/s: 9-20 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan ta nda. ب و ب و فل ي ض ح ك وا قل ي لا Mengenal, menyebut dan (Mengenal, menamakan dan menulis huruf-huruf jawi tunggal). Murid boleh mengenal, menyebut dan melakar bentuk huruf jawi bersambung. Murid boleh menyebut huruf-huruf jawi bersambung pada kalimah. Murid boleh menulis huruf bersambung mengikut contoh yang diberi.. t@ð@õ@ê@

15 MINGGU :15 - Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. m/s: Kalimah yang mempunyai huruf yang bertan da sukun. ت ا ت ع ت ك ت ق فليا ت مستمعهم هو ا غنى وا قنى Iqra' 4 bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. - Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. - Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. m/s: Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. م ك ث ين ف يه ا ب د ا ي ق ر ء ون ك ت ب ه م m/s: Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda م ن ا ح س ن د ين ا ولا خوف عليهم - Murid dapat mengenal huruf hijaiyah bersambung yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. m/s: Kalimah yang mempunyai pelbagai b aris dan tanda بعضنا ببعض ا ن ا طعتموهم - Murid dapat mengenal dan membaca pelbagai hukum dengan betul. m/s: Kalimah yang mempunyai pelbagai b aris dan tanda وا رسلنه ا لى ماي ة ا لف ا و يزيدون Membezakan bentuk-bentuk huruf. Murid boleh menyebut huruf-huruf yang tidak sama bentuk dengan betul. Murid boleh menulis semula huruf-huruf yang tidak sama bentuk. Murid boleh membezakan huruf-huruf yang sama bentuk dengan yang tidak sama bentuk. Tidak @@x@l ð@ê@ë@@â@þ@@ú@ö@@ò@ê

16 MINGGU : 16 Ujian Bulanan (2)

17 MINGGU :17 - Membaca kalimah dan potongan ayat - Murid boleh membaca kalimah berbagai baris dan tanda bersambung dengan Alif Lam Qamariah dan Syamsiah. - Murid dapat mengenal tanda waqaf dan membaca mengikut tanda waqaf yang betul. m/s: 1-2 Kalimah yang mempunyai Alif Lam Qamar iah. الحمد والحمد ماكتسيت مااقتتلوا فى اللا رض m/s: 3-7 ءامين - ءامين ء ان ي ة - ء ان ي ه Iqra' 5 - Murid dapat membaca huruf yang bertanda panjang lebih 2 harakah dan wau yang dianggap tidak ada. m/s: 9 لا ا ع ب د - ا و لي ك - Murid dapat membaca kalimah yang mengandungi hukum Wajibal Ghunnah dengan betul. m/s: 10 Kalimah yang mempunyai hukum Wajibal Ghu nnah. ا ن ن = ا ن - - Murid dapat mengenal dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai baris dan tanda dengan betul. m/s: 1-10 Kalimah yang mempunyai pelbagai baris dan tanda. Hukum bacaa n mad الحمد والحمد - ا ن ن = ا ن Membezakan bentuk-bentuk huruf. Murid boleh mengenal dan menyebut huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang hampir sama bentuk.. Huruf yang hampir sama Ö@t ن Ò ف

18 PERANCANGAN TAHUNAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR, TAHUN 1 MINGGU :18 - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad. m/s: 11 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maalghunnah dan Ikhfak Safawi. - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad. m/s: Kalimah yang mengandungi tanda Tasdid كب ر يكب ر رت ل يرت ل Iqra' 5 - Membaca kalimah dan potongan ayat - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad. والش مس وضحها m/s: Kalimah yang mengandungi huruf ) لفظ الجلاله (Lafzuljalalah/ Lam واالله رسول االله الله باالله - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad. m/s: Kalimah yang mempunyai hukum Mad Lazim Kalimi Muthaqqal ولا الض ا ل ين - - Murid dapat mengenal, menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi pelbagai hukum tajwid dan tanda mad. m/s: Kalimah dan potongan ayat. لا اله الا االله محمد رسول االله Membezakan bentuk-bentuk huruf. Murid boleh mengenal dan menyebut huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang hampir sama bentuk.. Huruf yang hampir Î

19 MINGGU : 19 Ujian Pertengahan Tahun (PKBS 1)

20 MINGGU :20 - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid. m/s: 1-3 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maal Ghunnah ( nun mati atau tanwin bertemu huruf Wau) Iqra' 6 - Membaca kalimah dan ayat pendek pelbagai baris. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid. m/s: 4-6 Kalimah yang mengandungi hukum Idgham Maal Ghunnah ( nun mati atau tanwin bertemu huruf Ya) m/s: 7-10 Kalimah yang mengandungi hukum Iqlab - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid. m/s: Kalimah yang mempunyai hukum Ikhfak Haqiqi - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca kalimah dan ayat-ayat pendek yang mempunyai pelbagai hukum tajwid. m/s: 1-18 Kalimah dan potongan ayat yang mengandungi pelbagai hukum. Membezakan bentuk-bentuk huruf. Murid boleh mengenal dan menyebut huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang hampir sama bentuk.. Huruf yang hampir sama bentuk: @

21 MINGGU :21 m/s: Tanda-tanda waqaf: - Murid boleh mengenal dan membaca ayat-ayat mengikut tanda waqaf dengan betul. - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat pendek mengikut hukum tajwid. m/s: Cara mewaqafkan suara bacaan Iqra' 6 - Membaca kalimah dan ayat pendek pelbagai baris. - Murid boleh mengenal huruf dan tanda bacaan serta membaca dengan betul. - Murid dapat mengenal dan membaca huruf-huruf di awal surah dengan betul mengikut kaedah hukum tajwid. m/s: Kalimah yang mengandungi hukum Qalqalah m/s: Huruf-huruf di awal surah - Murid boleh mengenal, menyebut dan membaca ayat-ayat mengikut hukum tajwid yang betul. m/s: بسم االله الرحمن الرحيم الم ذلك الكتب لا ريب فيه هدى للمتقين... الخ Membezakan bentuk-bentuk huruf. Murid boleh mengenal dan menyebut huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengenal, menyebut dan menulis huruf- huruf jawi yang hampir sama bentuk. Murid boleh mengkelas dan menulis huruf jawi yang hampir sama bentuk.. Huruf yang hampir sama ض ط ظ

22