BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Bab ini berisi dua subbab, sub bab pertama berisi tentang tinjauan pustaka berupa

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. sebagaimana dikatakan Horatio (Noor, 2009: 14), adalah dulce et utile

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan hasil kreasi manusia yang indah, di dalamnya

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Secara institusional objek sosiologi dan sastra adalah manusia dalam masyarakat,

BAB III METODE PENELITIAN

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI. peneliti memaparkan mengenai penelitian-penelitian yang pernah menganalisis tokoh utama

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Sastra adalah karya fiksi yang merupakan hasil kreasi berdasarkan luapan

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Kajian yang relevan dengan penelitian tentang novel Bumi Cinta karya

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN KAJIAN PUSTAKA

BAB II LANDASAN TEORI. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis kajian penelitian ini harus ada teori

BAB II LANDASAN TEORI. berjudul Citra Perempuan dalam Novel Hayuri karya Maria Etty, penelitian ini

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. penelitian, maka pada subbab ini akan dijelaskan rancangan-rancangan tersebut.

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Karya sastra adalah salah satu jenis hasil budidaya masyarakat yang dinyatakan

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Kajian pustaka adalah paparan atau konsep-konsep yang mendukung pemecahan

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI. sudah banyak yang meneliti, diantaranya : unsur-unsur intrinsik dalam novel 鸿 三代中国女人的故事

BAB II LANDASAN TEORI. suatu karya seni yang berhubungan dengan ekspresi dan keindahan. Dengan kata

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Nellasari Mokodenseho dan Dian Rahmasari. Untuk lebih jelasnya akan diuraikan

BAB 1 PENDAHULUAN. pada jiwa pembaca. Karya sastra merupakan hasil dialog manusia dengan

BAB II LANDASAN TEORI

I. PENDAHULUAN. Sastra merupakan tulisan yang bernilai estetik dengan kehidupan manusia sebagai

MODUL BAHASA INDONESIA CERITA PENDEK

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. karya sastra yang bersifat imajinasi (fiksi) dan karya sastra yang bersifat non

ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRGANTORO DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologi sastra berasal dari bahasa sanskerta, sas artinya mengajar,

ANALISIS NILAI MORAL NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI SMA

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat dan kebudayaan sangat erat. Oleh sebab itu, sebagian besar objek karya

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI

KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA ASPEK KEPRIBADIAN TOKOH LASI NOVEL BEKISAR MERAH KARYA AHMAD TOHARI DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

NILAI NILAI DIDAKTIS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY. Oleh : Rice Sepniyantika ABSTRAK

BAB II KAJIAN TEORI. bagaimana unsur cerita atau peristiwa dihadirkan oleh pengarang sehingga di dalam

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dalam bentuk cerita. Kata novel berasal dari bahasa Italia yaitu novella yang

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologis kata kesusastraan berasal dari kata su dan sastra. Su berarti

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN. Suatu penelitian dapat mengacu pada penelitian-penelitian yang telah

BAB I PENDAHULUAN. tersebut disusun telah diperhitungkan segi-segi pementasannya dan sewaktu

BAB I PENDAHULUAN. bahasa Sansekerta yang berarti alat untuk mengajar, buku petunjuk, buku instruksi

BAB I PENDAHULUAN. berasal dari negara Jepang. Haruki Murakami, lahir 12 Januari 1949, dan menghabiskan masa

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari buku-buku pendukung yang relevan

BAB I PENDAHULUAN. Sastra dalam keutuhan bentuknya menyentuh seluruh kehidupan. manusia. Karya sastra dalam bentuknya memuat berbagai aspek dimensi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang.

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. Agar peneliti dan pembaca mendapatkan gambaran yang jelas mengenai preposisipreposisi

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI. nilai-nilai moral terhadap cerita rakyat Deleng Pertektekkendengan menggunakan kajian

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia yang diterbitkan oleh Pusat Bahasa

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. skripsi dan tesis ini dapat diketahui dari pemaparan skripsi dan tesis. Kajian yang

BAB II LANDASAN TEORI. yang representatif dalam suatu alur atau suatu keadaan yang agak kacau atau kusut.

BAB I PENDAHULUAN. diungkapkan dengan bahasa dan gaya bahasa yang menarik.

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Darma Persada

NILAI-NILAI PENDIDIKAN NOVEL RANAH 3 WARNA KARYA AHMAD FUADI DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA.

intrinsiknya seperti peristiwa, plot, tokoh, latar, sudut pandang, dan lain-lain yang semuanya bersifat imajinatif. Novel adalah karya fiksi yang

RAGAM TULISAN KREATIF. Muhamad Husni Mubarok, S.Pd., M.IKom

BAB 1 PENDAHULUAN. Karya sastra muncul karena karya tersebut berasal dari gambaran kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. dan ketertarikan terhadap masalah manusia serta kehidupan sosialnya atau keinginannya

BAB I PENDAHULUAN. sastra sangat dipengaruhi oleh bahasa dan aspek-aspek lain. Oleh karena

BAB I PENDAHULUAN. penokohan, plot/alur, latar/setting, sudut pandang dan tema. Semua unsur tersebut

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. karya sastra tidak lahir dalam situasi kekosongan budaya, budaya tidak hanya. konvensi atau tradisi yang mengelilinginya.

BAB II LANDASAN TEORI. Secara etimologis psikologi berasal dari bahasa Yunani Psyche dan logos.

BAB I PENDAHULUAN. untuk diteladani. Berdasarkan isi karya sastra itu, banyak karya sastra yang dipakai

KIRNILAI MORAL DALAM NOVEL PELANGI DI ATAS CINTA KARYA CHAERUL AL-ATTAR DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS XI SMA

BAB I PENDAHULUAN. pengarang serta refleksinya terhadap gejala-gejala sosial yang terdapat di

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI. karena kajian pustaka merupakan langkah awal bagi peneliti dalam

Buku Teks Bahasa Indoneia Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Kota Jambi. Oleh Susi Fitria A1B1O0076

BAB I PENDAHULUAN. indah dan berusaha menyalurkan kebutuhan keindahan manusia, di samping itu

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra diciptakan oleh sastrawan. Pikiran, perasaan, kreativitas, serta

BAB I PENDAHULUAN. berarti di dalamnya bernuansakan suasana kejiwaan sang pengarang, baik

BAB I PENDAHULUAN A. Bahasa Karya Sastra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Pada bab ini, peneliti akan menyajikan latar belakang masalah, rumusan masalah,

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut

BAB I PENDAHULUAN. dan permasalahan yang ada pada manusia dan lingkungannya, Sastra merupakan. lukisan ataupun karya lingkungan binaan/arsitektur.

BAB I PENDAHULUAN. referensial (Jabrohim 2001:10-11), dalam kaitannya dengan sastra pada

BAB I PENDAHULUAN. tergantung dari perubahan sosial yang melatarbelakanginya (Ratna, 2007: 81). Hal

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Tetapi penelitian yang di fokuskan pada plot masih jarang dilakukan. Adapun

BAB III METODE PENELITIAN. Metode merupakan cara kerja dalam memahami objek yang menjadi

BAB I PENDAHULUAN. berbagai macam keberagaman sering kali lupa terhadap nilai-nilai kebudayaan yang

BAB I PENDAHULUAN. puisi. Latar belakang kehidupan yang dialami pengarang, sangat berpengaruh

BAB I PENDAHULUAN. karya seni yang memiliki kekhasan dan sekaligus sistematis. Sastra adalah

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

I. PENDAHULUAN. Dalam dunia sastra, selain tema, plot, amanat, latar, ataupun gaya bahasa, penokohan

BAB 1 PENDAHULUAN. imajinasi antara pengarang dengan karya sastra. Salah satu bentuk karya sastra yang

BAB I PENDAHULUAN. kontemplasi dan refleksi setelah menyaksikan berbagai fenomena. kehidupan dalam lingkungan sosialnya (Al- Ma ruf 2009: 1).

BAB 1 PENDAHULUAN. suatu objek tertentu. Rene Wellek mengatakan bahwa sastra adalah institusi sosial

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. bangsa. Melalui karya sastra manusia bisa mengetahui sejarah berbagai hal,

BAB I PENDAHULUAN. imajinatif yang kemudian ditunjukkan dalam sebuah karya. Hasil imajinasi ini

BAB I PENDAHULUAN. Dalam karya sastra terdapat nilai-nilai kehidupan masyarakat yang dituangkan

BAB I PENDAHULUAN. ekspresi, maka karya sastra sangat banyak mengandung unsur kemanusiaan.

BAB 2 LANDASAN TEORI. Keterampilan menulis merupakan kegiatan yang menarik dan sangat

BAB I PENDAHULUAN. tentang kisah maupun kehidupan sehari-hari. Seseorang dapat menggali,

BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Transkripsi:

BAB II TINJAUAN PUSTAKA Bab ini berisi dua subbab, sub bab pertama berisi tentang tinjauan pustaka berupa penelitian-penelitian sebelumnya. Sub bab ke dua berisi tentang teori struktural meliputi unsur-unsur intrinsik, Sub bab ke tiga berisi tentang gambaran perjuangan tokoh perempuan dalam novel BMDB. A. Tinjauan Pustaka Penelitian tentang perjuangan perempuan yang mendasarkan penelitian dengan pendekatan teori sastra telah banyak dilakukan peneliti sebelumnya. Berdasarkan penelusuran penulis, berbagai kajian tentang teori sastra telah dilakukan oleh beberapa peneliti. Demikian pula penelitian tentang novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari telah dilakukan oleh beberapa peneliti. Namun demikian belum ada yang mengkaji secara khusus tentang Analisis Struktural dan Gambaran Perjuangan Tokoh Perempuan dalam Novel Bekisar Merah dan Belantik (Bekisar Merah 2) Karya Ahmad Tohari (Kajian Struktural). Berikut ini penulis kemukakan beberapa penelitian yang berkaitan dengan novel Bekisar Merah. Skripsi Luthfi Nur Cholis Majid mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah, Surakarta tahun 2010, membahas tentang Dimensi Jender dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari: Kritik Sastra Feminis. 10

11 Salah satu novel yang mengangkat dimensi jender dengan pembacaan sekilas terlihat dalam novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari. Novel Bekisar Merah menceritakan tokoh utama seorang wanita desa yang digambarkan sebagai sosok wanita yang cantik sehingga setiap pria yang memandang akan tertarik pada dirinya. Kecantikannya tidak hanya menimbulkan efek positif pada diri dan keluarganya. Tokoh utama kesulitan mendapatkan jodoh karena dianggap sebagai wanita keturunan tentara Jepang. Dia harus mengalami tekanan batin ketika menjadi istri seorang pengusaha kaya yang ternyata impotent dan harus menahan keinginmannya untuk menikah dengan seorang pemuda terpelajar dari desanya, permasalahan yang dialami wanita tokoh utama dalam novel Bekisar Merah terdapat dimensi jender. Tesis Denik Wirawati mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret, Surakarta tahun 2010, membahas tentang Kajian novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari dan Wasripin dan Satinah karya Kuntowijoyo (Pendekatan intertekstual dan nilai pendidikan). Hasil temuan penelitian dengan pendekatan intertekstualitas menunjukkan bahwa kedua novel tersebut (1) mempunyai persamaan struktur pembangun sehingga novel Bekisar Merah sebagai hipogram, sedangkan novel Wasripin dan Satinah sebagai teks tranformasi; (2) unsur-unsur struktur pembangun kedua novel tersebut berupa tema, alur, perwatakan, penokohan, setting, dan point of view secara struktural mempunyai persamaan dan perbedaan; (3) kedua novel tersebut mempunyai

12 persamaan tema yaitu penindasan dan pemberontakan kaum wong cilik terhadap kekuasaan pemerintah,. Alur kedua novel mempunyai perbedaan yaitu alur maju dan alur campuran, karakterisasi tokoh, kedua novel menggunakan metode analitik dan dramatik penokohan kedua novel terdiri dari tokoh utama, antagonis, dan titragonis, setting cerita adalah desa Karangsoga untuk novel Bekisar Merah, sedangkan setting novel Wasripin dan Satinah adalah surau dan TPI, sudut pandang atau point of view kedua novel menggunakan sudut pandang persona gaya dia ; (4) nilai pendidikan yang terkandung di dalam kedua novel tersebut yaitu nilai pendidikan moral, nilai pendidikan budaya, dan nilai pendidikan agama. Skripsi Khatib Lubis mahasiswa Telangkai Bahasa dan Sastra, Program Studi Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Muhammadiyah, Tapanuli Selatan tahun 2014, membahas tentang Analisis Konflik dan Watak Tokoh Utama Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari. Artikel ini ditulis untuk menggambarkan sifat konflik dan yang terjadi pada karakter utama dalam novel "Bekisar Merah" oleh Ahmad Tohari. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari tokoh dan perilaku yang diamati. Langkah yang digunakan dalam analisis data adalah menganalisa semua data sesuai dengan konflik dan sifat konflik dan kemudian menafsirkan karakter utama dan menyimpulkan analisis data, instrumen utama adalah penelitian penulis sendiri. Dari uraian data dan analisis data yang telah dilakukan ditemukan adanya beberapa konflik antara Lasi

13 dengan ibunya, Darsa, Kanjat dan Handarbeni. Kemudian dalam novel "Bekisar Merah" juga ditemukan beberapa karakter; Lasi seorang wanita cantik, jujur dan sabar dalam menghadapi penderitaan dan pengkhianatan suaminya, seorang Darsa yang bertanggung jawab tapi kurang teliti dalam menghadapi sesuatu dan Kanjat seorang pria rendah hati, dia, dan pintar. Skripsi Dwi Nureny Wijayanti mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negri Yogyakarta, Yogyakarta tahun 2014, membahas tentang Tindak Tutur Tokoh dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari. Hasil penelitian dapat dijabarkan sebagai berikut. Pertama, komunikasi yang terjadi dalam percakapan antartokoh dalam Novel Bekisar Merah memiliki bentuk yang berbeda-beda, yang oleh Austin dikelompokkan menjadi lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Setiap tuturan mempunyai keterkaitan antara tindak lokusi, tindak ilokusi dan tindak perlokusi, ssehingga setiap kalimat memiliki kemungkinan menjadi sebuah tindak lokusi, ilokusi maupun tindak perlokusi. Kedua, hubungan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam Novel Bekisar Merah memiliki hubungan paralel dan tidak paralel. Tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dikatakan paralel jika tuturan perlokusi menanggapi tuturan lokusi dan ilokusi secara sejajar, sedangkan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dikatakan tidak paralel jika tuturan perlokusi menanggapi tuturan lokusi dan ilokusi secara tidak sejajar. Ketiga, pengungkapan tindak tutur dalam Novel Bekisar Merah meliputi tindak tutur

14 langsung, tindak tutur tidak langsung, tindak tutur literal, tindak tutur tidak literal, tindak tutur langsung literal, tindak tutur langsung tidak literal, tindak tutur tidak langsung literal, dan tindak tutur tidak langsung tidak literal. B. Teori Struktural Dalam mengkaji karya sastra berdasarkan teori strukturalisme hanya mementingkan karya sastra itu sendiri, terutama struktur intrinsik. Hal ini dikarenakan teori strukturalisme tergolong pendekatan objektif, sehingga peneliti hanya memusatkan perhatian pada karya sastra itu sendiri, khususnya unsur intrinsik sebagai unsur pembangun karya sastra dan latar belakang sosial budaya. Hal ini sejalan dengan pendapat Teeuw, tak ada karya sastra yang lahir dalam kekosongan budaya (dikutip Pradopo, 2013: 57). Dengan kata lain, sastra lahir dalam budaya yang tercermin dari kehidupan manusia. Terlebih lagi, sastra adalah suatu kegiatan kreatif, sebuah kegiatan karya seni (Wellek dan Warren, 1990: 3). Masalah yang dibahas dalam tulisan ini, yaitu apakah strukturalisme itu dan bagaimanakah unsur intrinsik atau unsur pembangun karya sastra yang meliputi tema, latar, plot, tokoh dan penokohan, sudut pandang, gaya bahasa dan amanat. Penulisan ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai strukturalisme dan unsur intrinsik atau unsur pembangun karya sastra yang meliputi tema, latar, plot, tokoh dan penokohan, sudut pandang, gaya bahasa dan amanat. Menurut Jabrohim (2003: 55) dalam menganalisis strukturalisme suatu karya sastra, hanya memusatkan perhatian pada otonomi sastra sebagai karya fiksi. Artinya,

15 penyerahan pemberian makna karya sastra yang dimaksud terhadap eksistensi karya itu sendiri, tanpa mengaitkan dengan unsur-unsur di luar signifikansinya. Hal ini dikarenakan strukturalisme tergolong pendekatan objektif yang hanya mengkaji karya sastra itu sendiri. Sejalan dengan pendapat itu, Teeuw (dikutip Jabrohim, 2003: 55) menyatakan bahwa analisis struktural merupakan tugas prioritas bagi seorang peneliti sastra sebelum ia melangkah pada hal-hal lain. Hal itu berdasarkan anggapan bahwa pada dasarnya karya sastra merupakan dunia dalam kata yang mempunyai makna intrinsik yang hanya dapat digali dari karya sastra itu sendiri. Jadi, untuk memahami makna karya sastra secara optimal, analisis strukturalisme yaitu unsur pembangun terhadap karya sastra adalah suatu tahap yang sulit dihindari atau secara lebih ekstrem hal itu harus dilakukan. Strukturalisme dalam penelitian sastra yang memusatkan perhatiannya pada elemen atau unsur-unsur yang membangun karya sastra itu sendiri. Elemen itu disebut unsur intrinsik, yaitu unsur yang membangun karya sastra itu sendiri. Unsurunsur itu menyebabkan karya sastra hadir sebagai karya sastra. Unsur intrinsik sebuah novel adalah unsur-unsur yang secara langsung turut serta membangun cerita (Nurgiantoro, 2012: 23). Stanton (dikutip Nurgiyantoro, 2012: 207 243) menyatakan bahwa unsur pembangun dalam sebuah karya sastra sebagai berikut.

16 1. Tema Tema (theme), menurut Stanton dan Kenny (dikutip Nurgiyantoro, 2012: 67), adalah makna yang terkandung oleh sebuah cerita. Namun, ada banyak makna yang dikandung dan ditawarkan oleh cerita itu, maka masalahnya adalah makna khusus yang mana dapat dinyatakan sebagai tema. Menurut Hartoko dan Rahmant (dikutip Nurgiyantoro, 2012: 67), untuk menentukan makna pokok sebuah cerita, kita perlu memiliki kejelasan pengertian tentang makna pokok,atau tema itu sendiri. Tema merupakan gagasan dasar umum yang menopang sebuah karya sastra dan menjadi dasar pengembangan seluruh cerita, maka ia pun bersifat menjiwai seluruh bagian cerita. Tema bisa berupa persoalan moral, etika, agama, sosial budaya, teknologi, tradisi yang terkait dengan masalah kehidupan. 2. Tokoh dan Penokohan Tokoh adalah pelaku yang mengemban peristiwa dalam cerita fiksi, sehingga peristiwa itu mampu menjalin suatu cerita, sedangkan cara pengarang menampilkan tokoh atau pelaku itu disebut penokohan (Aminuddin, 2004: 79). Penokohan atau perwatakan ialah pelukisan mengenai tokoh cerita; baik lahirnya maupun batinnya yang dapat berupa: pandangan hidupnya, sikapnya, keyakinannya, adat-istiadatnya dan sebagainya (Suharianto, 1982: 31). Teknik pelukisan tokoh dalam suatu karya sastra naratif/fiksi dibedakan menjadi teknik ekspositoris, atau teknik analitik dan teknik dramatik (Nurgiyantoro, 2012: 90). Teknik analitik adalah pelukisan tokoh cerita dilakukan

17 dengan memberikan deskripsi, uraian, atau penjelasan secara langsung. Tokoh hadir dan dihadirkan oleh pengarang kehadapan pembaca secara tidak berbelitbelit melainkan langsung mendeskripsikan sikap, sifat, watak, tingkah laku, atau ciri fisiknya. Teknik darmatik merupakan pelukisan tokoh dilakukan secara tidak langsung. Pengarang tidak mendeskripsikan secara langsung sifat dan sikap serta tingkah laku tokoh cerita. 3. Plot atau Alur Salah satu elemen terpenting dalam membentuk sebuah karya fiksi adalah plot cerita. Dalam analisis cerita, plot sering pula disebut dengan istilah alur. Menurut Nurgiyantoro (2012: 110), plot/alur adalah rangkaian peristiwa yang tersaji secara berurutan sehingga membentuk sebuah cerita. Plot atau alur merupakan cerminan atau perjalanan tingkah laku para tokoh dalam bertindak, berpikir dan bersikap dalam menghadapi berbagai masalah dalam suatu cerita. Suharianto (1982: 28) mengatakan plot/alur adalah cara pengarang menjalin kejadian-kejadian secara beruntun dengan memperhatikan hukum sebab akibat, sehingga merupakan kesatuan yang padu, bulat dan utuh. Plot atau alur suatu cerita terdiri dari 5 bagian, yaitu: a. Pemaparan atau pendahuluan, yakni bagian cerita tempat pengarang mulai melukiskan suatu keadaan yang merupakan awal cerita. b. Penggawatan, yakni bagian yang melukiskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam cerita mulai bergerak.

18 c. Penanjakan, yakni bagian cerita yang melukiskan konflik-konflik mulai memuncak. d. Puncak atau klimaks, yakni bagian yang melukiskan peristiwa mencapai puncaknya. Bagian ini dapat berupa bertemunya dua tokoh yang sebelumnya saling mencari, atau dapat pula berupa terjadinya perkelahian antara dua tokoh yang sebelumnya digambarkan saling mengancam. e. Peleraian, yakni bagian cerita tempat pengarang memberikan pemecahan masalah dari semua peristiwa yang terjadi dalam cerita atau bagian-bagian sebelumnya. 4. Latar atau Setting Latar atau setting yaitu tempat atau waktu terjadinya cerita. Kegunaan latar atau setting dalam cerita, biasanya bukan hanya sekedar sebagai petunjuk kapan dan dimana cerita itu terjadi, melainkan juga sebagai tempat pengambilan nilainilai yang ingin diungkapkan pengarang melalui ceritanya tersebut (Suharianto, 1982: 32). Nurgiyantoro (2012: 230) mengatakan unsur-unsur setting dibedakan menjadi tiga unsur pokok, yaitu setting tempat, setting waktu dan setting sosial. Setting tempat adalah setting yang menggambarkan lokasi atau tempat terjadinya peristiwa yang diceritakan dalam sebuah karya fiksi. Setting waktu adalah setting yang berhubungan dengan masalah kapan waktu terjadinya peristiwa yang diceritakan dalam sebuah karya fiksi. Setting sosial menyarankan pada hal-hal yang berhubungan dengan perilaku kehidupan sosial masyarakat di suatu tempat

19 yang diceritakan dalam karya fiksi. Setting sosial dapat berupa kebiasaan hidup, adat istiadat, tradisi, keyakinan, pandangan dengan status sosial tokoh yang bersangkutan dalam sebuah cerita. 5. Amanat Amanat merupakan pesan atau hikmah yang dapat diambil dari sebuah cerita untuk dijadikan sebagai cermin maupun panduan hidup. Melalui cerita, sikap dan tingkah laku tokoh-tokoh itulah pembaca diharapkan dapat mengambil hikmah dari pesan-pesan moral yang disampaikan dan yang diamanatkan (Nurgiyantoro, 2012: 322). C. Perjuangan Tokoh Perempuan Perjuangan berarti segala sesuatu yang dilakukan untuk mencapai suatu tujuan. Dalam sebuah perjuangan terdapat berbagai macam hambatan. Semakin kita sering mengalami berbagai masalah maka semakin kuat pula kita. Perjuangan tokoh Lasi dalam novel Bekisar Merah dan Belantik (Bekisar Merah 2) karya Ahmad Tohari sangatlah luar biasa, ketika dia dikhianati oleh Darsa suaminya. Darsa menghamili perempuan lain yang bernama Sipah. Dengan perasaan yang tidak karuan, Lasi kabur ke Jakarta dengan menumpang truk gula yang dikendari Pardi. Di Jakarta dia bertemu dengan Bu Koneng, disitu Lasi masih mengalami penindasan antara sesama perempuan. Tanpa sadar Lasi akan dijual kepada seorang mucikari. Dia pun masih harus menghadapi perjalanan panjang hidupnya yang tak masuk akal bagi diri Lasi sendiri.

20 Pergerakan perjuangan tokoh perempuan Lasi dalam usahanya untuk lepas dari penindasan atas dirinya oleh orang-orang yang hanya memanfaatkannya sangatlah mengagumkan. Meskipun awalnya dia tertindas dan mau saja ketika dilempar kepelukan para lelaki kaya, akhirnya dia menemukan keberaniannya. Lasi berontak dan akhirnya dia berhasil memperoleh kebebasan dan haknya sebagai seorang perempuan.