UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MADRASAH ALIYAH KEJURUAN AL-FALAH DESA BUKIT KRATAI KEC. RUMBIO JAYA Oleh SRI DARMASARI NIM. 10916007383 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MADRASAH ALIYAH KEJURUAN AL-FALAH DESA. BUKIT KRATAI KEC. RUMBIO JAYA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh SRI DARMASARI NIM. 10916007383 JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK Sri Darmasari, (2014): Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al-Falakh Desa Buki Kratai Kecamatan Rumbio Jaya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al- Falah desa bukit kratai. Sedangkan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al-Falah desa bukit kratai. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al-Falah sedangkan objek penelitian ini Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al-Falah Desa Bukit Kratai. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Aliyah Kejuruan Al-falah, Maka penelitian ini tidak menggunakan sampel. Jadi penelitian ini disebut penelitian populasi. Pengumpulan data diambil melalui angket, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase, apabila data telah terkumpul maka diklasifikasikan menjadi dua kelompok yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data yang bersifat kualitatif yaitu data yang digambarkan dengan kata-kata atas kalimat dipisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulah. Kemudian, untuk data yang bersifat kuantitatif yang berwujud angka-angka hasil perhitungan atau pengukuran dapat diproses dengan cara dijumlahkan, dibandingkan dengan jumlah yang diharapkan dan diperoleh persentase dengan menggunakan rumus: P = X 100% Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang penulis lakukan menghasilkan kesimpulan akhir bahwa Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik guru di Madrasah Aliyah Kejuruan Al- Falah Desa Bukit Kratai dapat dikategorikan baik dengan persentase sebesar 69,59%, berada pada rentang 61%-80%. vii
ABSTRACT Sri Darmasari, (2014): The Effort of Principal in Improving Teachers Pedagogic Competency at Vocational High School Al-Falah Bukit Kratai Sub-District of Rumbio Jaya. The objective of study was to find out the effort of principal in improving teachers pedagogic competency at vocational high school Al-Falah Bukit Kratai. The formulation of study was how the effort of principal in improving teachers pedagogic competency at vocational high school Al-Falah Bukit Kratai. The subject of study was the principal and the teachers at vocational high school Al- Falah and the objective of study was the effort of principal in improving teachers pedagogic competency at vocational high school Al-Falah Bukit Kratai. The population of study was all teachers at vocational high school AL-Falah. The study was conducted without sample so the study was named population study. The data was collected using questionnaires and documentation. The data have been collected using descriptive qualitative technique with percentage, the data was into two groups bot were qualitative and quantitative. The qualitative data was described with words and divorced according to its category to obtain the conclusion. Quantitative data described into numbers of calculation results and processed by counting it, compared with expected equal and the percentage was obtained using the following formula: F P X100% N According to the results of data analysis the writer concluded that the effort of principal in improving teachers pedagogic competency at vocational high school Al-Falah Bukit Kratai was categorized good with the percentage was 69.59% it was in the range 61%-80%. viii
ملخص سري دارماساري (٢٠١٤): محاولة مدیر المدرسة في ترقیة المھارة التعلیمیة للمدرس بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح بقریة بوكیت كراتاي بمركز رومبیو جایا تھدف الدراسة لمعرفة محاولة مدیر المدرسة في ترقیة المھارة التعلیمیة للمدرس بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح بقریة بوكیت. كانت صیاغة المشكلة في ھذه الدراسة ھي كیف محاولة مدیر المد رسة في ترقیة المھارة التعلیمیة للمدرس بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح بقریة بوكیت. كانت المواضیع في ھذه الدراسة ھي مدیر المدرسة و المدرسون بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاحو الھدف في ھذه الدراسة ھو محاولة مدیر المدرسة في ترقیة المھارة التعلیمیة للمدرس بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح بقریة بوكیت كراتاي. الا فراد في ھذه الدراسة جمیع المدرسین بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح. عقدت الدراسة بدون العینة و تسمى الدراسة دراسة فردیة. جمعت البیانات بواسطة الاستبیان و التوثیق. تحلیل البیانات باستخدام تقنیة وصفیة نوعیة نسبیة ثم تصنیف البیانات على النوعیة و الكمیة.توصف البیانات النوعیة على الكلمات وتفرق لنیل الاستنباط. ثم البیانات الكمیة توصف على الا رقام من حصول الحساب و عملیتھا بحسابھا و مقارنتھا لنیل العدد المتوقع و النسبة كما تا تي: F P N X100% بناء على حصول تحلیل البیانات استنبطت الباحثة أن محاولة مدیر المدرسة في ترقیة المھارة التعلیمیة للمدرس بالمدرسة العالیة المھنیة الفلاح بقریة بوكیت كراتاي على المستوى "جید" ونسبتھا نحو 69 59 في الماي ة و ھي في الفاصلة 61 في الماي ة- 80 في الماي ة. ix
PENGHARGAAN Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat beserta salam penulis kirimkan buat junjungan alam Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umat manusia dari alam jahiliyah menuju alam yang penuh cahaya keimanan dan ilmu pengetahuan. Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis menyadari begitu banyak bantuan dari berbagai pihak yang telah memberikan uluran tangan dan kemurahan hati kepada penulis. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyatakan dengan penuh hormat ucapan terimakasih yang sebesar-besar nya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami, MA selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta seluruh stafnya. 2. Bapak Dr. H. Mas ud Zein, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M. Ag. Selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 4. Ibu Sri Muharyati, M. Ag.,Selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 5. Bapak DR. Kusnadi, M. Pd.,selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 6. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M. Pd. selaku ketua Prodi Pendidikan Ekonomi, penulis ucapkan terimakasih banyak atas bantuan dan arahan yang telah ibu berikan. 7. Bapak Dicki Hartanto, SPI, MM selaku sekretaris program studi pendidikan ekonomi yang telah banyak memberikan arahan dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. 8. Ibu Dra. Sukma Erni, M. Pd. selaku pembimbing yang telah banyak member bimbingan dan arahan dalam membantu menyelesaikan skripsi ini. 9. Ibu Yasnel, M. Ag selaku Penasehat Akademik, penulis ucapkan terimakasih banyak atas bantuan dan arahan yang telah diberikan. iii
10. Kepada Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau dan seluruh Dosen dan Staf pada Program Studi Pendidikan ekonomi yang telah memberikan pengetahuan dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) 11. Bapak Zulkarnain, S. Pd selaku Kepala MAK Al-Falah Bukit Kratai, Rumbio Jaya, Majlis Guru, Staf, dan TU yang telah memberikan bantuan kepada penlis selama penelitian. 12. Ayahanda Wagimun dan Ibunda Tunjiah yang sangat penulis sayangi, yang selalu mendo akan penulis, memberikan motivasi, tenaga dan materinya yang tiada terhingga demi keberhasilan penulis dalam menggapai cita-cita. 13. Saudara-saudaraku yang tercinta abang Nuryanto dan Keluarga, abang Leswadi Spd. I dan keluarga, dan kakakku AtikNuryanti, S. Pd yang telah memberikan do a, dukungan serta motivasi kepada penulis. 14. Sahabat-sahabat penulis yang ada di Program Studi Ekonomi angkatan 2009 seluruhnya lokal D dan khususnya Heri Rahman, Ummi Humairoh, Titik Erlin, Mardia Hayati dan Nancy Amalia yang berada di jurusan B. Arab Serta temanteman lokal A, B, dan C, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. 15. Keluarga kecilku Bapak, Ibu kos, dan teman-temen kos Kak Susi, Kak Siti, Reya, Eby, Ima, Aida, Hesti, Nita, Vanidan Adikku Leha, Devi yang selalu ada menjaga dan membantu ketika suka ataupun duka, member motivasi dan dukungan nya untuk penulis. 16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik moril ataupun materil dalamrangka menyusun skripsi ini. Ahirnya semoga segala amal jariah dibalas dengan balasan yang berlipat ganda oleh Allah SWT. Amin amin yarobbal alamin. Pekanbaru,16 Januari 2014 SRI DARMASARI iv
DAFTAR ISI PERSETUJUAN... PENGESAHAN... PENGHARGAAN... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... i ii iii v vi ix xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Penegasan Istilah... 4 C. Permasalahan... 4 1. Identifikasi Masalah... 4 2. Pembatasan Masalah... 5 3. Rumusan Masalah... 5 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 5 1. Tujuan Penelitian... 5 2. Kegunaan Penelitian... 5 BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoritis... 7 1. Upaya Kepala Sekolah... 7 2. Kompetensi Pedagogik... 8 3. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru... 13 a. Supervisi... 14 b. Seminar... 15 c. Diskusi Panel... 16 d. Workshop atau Lokakarya... 17 B. Penelitian yang Releven... 19 C. Consep Operasional... 20 ix
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktudan Tempat Penelitian... 22 B. Subjek dan Objek Penelitian... 22 C. Populasi... 22 D. Teknik Pengumpulan Data... 22 E. Teknis Analisis Data... 23 BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 24 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Kejuruan Al-Falah 24 2. Visi dan Misi... 26 3. Keadaan Guru... 27 4. Keadaan Siswa... 28 5. Kurikulum... 28 6. Sarana dan Prasarana... 35 B. Penyajian Data... 36 C. Analisis Data... 47 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 54 B. Saran... 54 DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP x