DAFTAR PUSTAKA. Abu Bakar, Usman Fungsi Ganda Lembaga Pendidikan Islam, Yogyakarta, Safiria Insania Press, 2005.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V PENUTUP. bab sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MIS Al-Musyawarah kota

DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:

BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

LAMPIRAN TERJEMAHAN. No Hal Bab Terjemahan Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V PENUTUP. pembelajaran Fiqih Wanita ini. Majelis ta lim Darul Maddah merupakan

DAFTAR PUSTAKA. Arifin Muzayim, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1999.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah. Laporan Penelitian. Studi Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.

BAB V PENUTUP. 1. Kemampuan pemahaman matematika dikelas eksperimen dengan pendekatan

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap penerapan metode

BAB V PENUTUP. Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta. pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Muhammad Abdul Qadir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta, Rineka Cipta, 2008)

DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.

BAB VI PENUTUP. mengambil kesimpulan dalam penelitian ini sebagai berikut:

( Word to PDF Converter - Unregistered ) DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

BAB VI PENUTUP. Berdasarkan pembahasan pada bab-bab sebelumnya dalam skripsi ini. yang berjudul Pengemabangan Rasa Cinta atas Rasulullah SAW [ Study

BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman. Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan

Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA. Abduh, Muhammad, Tafsir Juz Amma, Terjemah oleh Muhammad, Jakarta, Mizan, 1999.

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990

DAFTAR PUSTAKA. Aqib, Zainal Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK. (Bandung: Yrama Widy).

DAFTAR PUSTAKA. Al Barry, Zakariya Ahmad. Hukum Anak-anak Dalam Islam. Penerjemah. Chadijah Nasution. Jakarta: Bulan Bintang, 1977.

BAB V PENUTUP. masalah pada siswa dengan pemilihan materi yang berkaitan dengan masalah

DAFTAR PUSTAKA. A. Martuti, Mendirikan dan Mengelola PAUD, Manajemen Administrasi & Strategi Pembelajaran, Kreasi Wacana Offset, Bantul, 2009

BAB V PENUTUP. di MI Nurul Islam Banjarmasin serta faktor-faktor yang mempengaruhinya, maka

BAB V PENUTUP. dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: menggunakan alat peraga torso pada siklus I diperoleh rata-rata

BAB V PENUTUP. tersebut, maka dapatlah penulis ambil beberapa kesimpulan sebagai. 1. Para guru agama SMPN di Kecamatan Kurau Kabupaten Tanah Luat

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.

DAFTAR TERJEMAH. No Bab / Halaman Terjemah

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2010.

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN TENAGA EDUKATIF (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Paron Ngawi) TESIS. Program Studi Magister Ilmu Agama.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 1987

BAB I PENDAHULUAN. dari pendidikan nasional tersirat dalam undang-undang sistem pendidikan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2011/2012, dengan r x1y

DAFTAR PUSTAKA. Ali,Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru

BAB V PENUTUP. membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. SLB Wacana Asih Padang adalah sebagai berikut:

BAB V PENUTUP. meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Islam Wali Songo

Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

BAB V PENUTUP. 1. Kemampuan berpikir kritis siswa dengan penerapan model Problem Based. variabel (SPLKDV) di kelas X IPA 2 SMAN 1 Simpang Empat

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan menggunakan

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, M Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia.

BAB V PENUTUP. nilai rata-rata kelas pada tes akhir berada pada kualifikasi baik sekali. kelas pada tes akhir berada pada kualifikasi baik.

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).

Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofian. Metode Penelitian Survai, (Jakarta: LP3ES, 1989), hal. 192 Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa:

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

DAFTAR PUSTAKA., (1993), Manajemen Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta

BAB IV PENUTUP. jumlah skor rata-rata berada pada klasifikasi sedang, yakni antara

BAB V PENUTUP. 1. Penggunaan media gambar pada mata pelajaran IPA materi Bumi dan. media gambar dapat kita simpulkan berada pada kategori tinggi

Dengan iringan do a semoga amal baik tersebut di atas. senantiasa mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amin. DAFTAR ISI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Rerata prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan mengalami. dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 80,23.

BAB V PENUTUP. hasil penyajian data yang sudah penulis paparkan. a. memberikan motivasi. yang bersangkutan. e. Mengetahui hasil.

DAFTAR PUSTAKA. Afandi, Yazid Fiqih Muamalah dan Implementasinya dalam Lembaga Keuangan Syari ah. Yogyakarta: Logung Pustaka.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games-Tournament (TGT) dapat

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil beberapa

BAB I PENDAHULUAN. menempatkan tujuan sebagai sesuatu yang hendak dicapai. Maka yang merupakan

BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk individu dan makhluk sosial. Dalam hubungannya

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. beberapa kesimpulan sebagsi berikut: Kewarganegaraan. Hal ini berdasarkan t hitung (t o ) minat belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Negeri 3 Sleman dengan menggunakan model Number Head Together yang

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa di kelas yang menggunakan model kooperatif tipe bamboo

PEDOMAN INTERVIEW. 1. Bagaimana sejarah berdirinya madrasah ini? 4. Bagaimana struktur organisasi madrasah ini?

BAB V PENUTUP. 1. Aktivitas KKG-MI di Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. a. Realisasi program kerja KKG-MI di Kecamatan Beruntung Baru yang

DAFTAR PUSTAKA. Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV.

BAB V PENUTUP. data, maka kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1. Dalam pelaksaanaan program remedial teaching di SMA Swasta se

DAFTAR PUSTAKA. Ali Mohammad (2007), Guru dalam Proses Belajar mengajar.bandung : Sinar Baru

BAB V PENUTUP. Kabupaten Barito Selatan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan

BAB I PENDAHULUAN. membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB IV PENUTUP. Dari uraian yang telah dikemukakan dalam Bab sebelumnya, maka. dapat diambil kesimpulan konsep pendidikan anak menurut Al-Ghazali,

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, M. Abdul Qodir., Turuqut Ta lim At-Tarbiyah al-islamiyah, Kairo: Maktabah al-nahdhah al-mashriyah, 1980.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : ERIKA DIANTY ASNAWATI

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Abu Bakar, Usman Fungsi Ganda Lembaga Pendidikan Islam, Yogyakarta, Safiria Insania Press, 2005. Adhim, Muhammad Fauzil,Mendidik Anak Menuju Taklif, Yogyakarta, Ummayat, 1998. Afifudin dan Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Pustaka Setia, 2009. Alawiyah, Tutty, Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Ta lim, Bandung, Mizan,1997. Al-Jumbulati, Ali dan Abdu Futuh At-Tuwaanisi, Perbandingan Pendidikan Islam, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2006. Arifin, Muhammad Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta, PT Bumi Aksara, 2006., Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2003., Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), Jakarta, Bumi Aksara,1993 Bahri, Syaiful, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2002. Barnadib, Imama, Sistem Pendidikan Nasional Menurut Konsep Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional, Yogyakarta, Lembaga Penelitian IAIN, 1983. 87

88 Buseri, Kamrani, Pendidikan Keluarga dalam Islam dan Gagasan Implementasinya, Banjarmasin Lanting Media Aksara Publishing House, 2010. Budiyanto, Mangun, Pedoman Penyelenggaaraan Taman Pendidikan Alquran, https://googleweblight.com/?lite_url=https://mangunbudiyanto.wordpress.co m/2010/10/19/pedoman penyelenggaraan-taman-pendidikan-alquran Daulay, Haidar Putra dan Nurgaya Pasa, Pendidikan Islam dalam Lintas Sejarah (Kajian dari Zaman Pertumbuhan sampai Kebangkitan), Jakarta, Kencana, 2013., Pemberdayaan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2009., Pendidikan Islam, Jakarta, Kencana, 2004. Darajat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta PT Bumi, Aksara, 1991. Departemen Agama, Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Sistem Pendidikan, Jakarta: Direktoral Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI, 2006. Dewan Redaksi Enksiklopedia Islam, ed, Majelis, Ensiklopedia Islam, Jakarta, Ichtiar Baru Van Haeve, 1994. Endko, Iskandar dan Siti Zubaidah, Sejarah Pendidikan Islam, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2014. Faridl, Miftah, Masjid, Bandung, Pustaka, 1985. Handryanti, Aisyah N, Masjid sebagai Pusat Pengembangan Masyarakat Integrasi Konsep Habluminallah, Habluminannas, dan Habluminal alam, Malang, UIN Maliki Press, 2010.

89 Hanun Asrohah, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta, PT Logos Wacana Ilmu, 1999. Hasan, Hasan Ibrahim, Sejarah dan Kebudayaan Islam 1, Jakarta, Kalam Mulia, 2006. Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta, RajaGrafindo, 2001., Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada,1996. Huda, Nurul, Pedoman Majelis Ta lim, Jakarta, Proyek Penerangan Bimbingan Dakwah Khutbah Agama Islam Pusat, 1984. Idris, Chairani dan Tasyrifin Karim, Pedoman Pembinaan dan Pengembangan TKA/TPA, Jakarta, Lembaga Pembinaan dan Pengembangan TKA BKPRMI, 1995. http://wandibudimanblogspot.co.id/2011/10/makalah-masjid-danpermasalahannya.html?m=1. Karim, Rusli,Pendidikan Islam antara Fakta dan Cita, Yogyakarta, Tiara Wacana, 1991. Khoizin, Jekjak-jejak Pendidikan Islam di Indonesia Rekonstruksi Sejarah untuk Aksi, Malang, UMM Press, 2006. Munawir, Ahmad Warson, Al-Munawir Kamus Arab-Indonesia, Surabaya, Pustaka Progresif, 2002. Nizar, Samsul, Sejarah Pendidikan Islam Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah sampai Indonesia, Jakarta, Prenada Media Group, 2011.

90 Ramayulis, Sejarah Pendidikan Islam, Padang, Kalam Mulia, 2011. Shihab, Muhammad Quraish,wawasan Alquran, Bandung: Mizan, 1996. Soelaiman Joesoef, Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah, Jakarta, PT Bumi Aksara, 1992. Sofyan Safri Harahap, Manajemen Masjid, Yogyakarta, PT Dana Bhakti Wakaf, 1993. Sudiyono, Muhammad, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Rineka Cipta, 2009. Sudjana, Nana, Tuntunan Penyusun Karya Ilmiah, Bandung, Sinar Baru Algensindo, 2008. Sugiono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung, Alfabeta 2008. Sunanto, Musyrifah, Sejarah Peradaban Islam Indonesia, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2005. Supriyadi, Dedi, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta PT Bumi Aksara, 1995. Syalabi, Ahmad. Sejarah dan Kebudayaan Islam, Jakarta, PT Pustaka Al-Husna Baru, 2007. Tamjidnor, Mengajar Menulis dan Berdakwah, Makalah, Banjarmasin Perpustakaan IAIN Antasari, 2007. Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga, Jakarta, Balai Pustaka, 2003.

91 Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang (Sistem Pendidikan Nasional), Yogyakarta, Penerbit Delph, 2003. Wahyuni, Sari, Qualitative Research Method: Theory and Practice, Jakarta, Salemba Empat, 2012. Zaini, Syahminan, Prinsip-prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia, 1986. Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta, PT Bumi Aksara 1995.