EKSPERIMEN 1 FISIKA SIFAT TERMAL ZAT OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2006 Waktu 1,5 jam

dokumen-dokumen yang mirip
KALOR. Peta Konsep. secara. Kalor. Perubahan suhu. Perubahan wujud Konduksi Konveksi Radiasi. - Mendidih. - Mengembun. - Melebur.

BAB 7 PERUBAHAN SIFAT BENDA. Kamu dapat menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap.

Soal Suhu dan Kalor. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

BAB XII KALOR DAN PERUBAHAN WUJUD

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALatihan Soal 11.2

PERUBAHAN MATERI. Materi dapat berwujud padat, cair, dan gas. Materi berwujud padat mempunyai bentuk tertent

BAB XII KALOR DAN PERUBAHAN WUJUD

KALOR. Peristiwa yang melibatkan kalor sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari.

- - KALOR - - Kode tujuh3kalor - Kalor 7109 Fisika. Les Privat dirumah bimbelaqila.com - Download Format Word di belajar.bimbelaqila.

MENGAMATI ARUS KONVEKSI, MEMBANDINGKAN ENERGI PANAS BENDA, PENYEBAB KENAIKAN SUHU BENDA DAN PENGUAPAN

LEMBAR KERJA (LAPORAN ) PRAKTIKUM IPA SD PDGK 4107 MODUL 5. KALOR PERUBAHAN WUJUD ZAT dan PERPINDAHANNYA PADA SUATU ZAT

KALOR. Keterangan Q : kalor yang diperlukan atau dilepaskan (J) m : massa benda (kg) c : kalor jenis benda (J/kg 0 C) t : kenaikan suhu

KALOR SEBAGAI ENERGI B A B B A B

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALATIHAN SOAL BAB 11

KALOR DAN KALOR REAKSI

PENDALAMAN MATERI ZAT, WUJUD ZAT, DAN MASSA JENIS

SMP kelas 7 - FISIKA BAB 2. Klasifikasi BendaLatihan Soal 2.2

KALOR. Kelas 7 SMP. Nama : NIS : PILIHAN GANDA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Pengertian Perubahan Materi

LAPORAN PRAKTIKUM KONVEKSI PADA ZAT CAIR

7. Menerapkan konsep suhu dan kalor. 8. Menerapkan konsep fluida. 9. Menerapkan hukum Termodinamika. 10. Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi

LAMPIRAN I. Tes Hasil Belajar Observasi Awal

MARDIANA LADAYNA TAWALANI M.K.

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALatihan Soal 11.1

WUJUD ZAT. Perubahan wujud zat dapat digambarkan dalam diagram sebagai berikut: Zat padat. Keterangan:

KALOR. Peta Konsep KALOR. Pengaruh Kalor. Perubahan. Wujud Zat. Kalor yang Dibutuhkan untuk Perubahan Wujud

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 9. KALOR DAN PERPINDAHANNYALATIHAN SOAL BAB 9

9/17/ KALOR 1

Dokumen penerbit. Konsep Zat berdasarkan. mempengaruhi. Kohesi

CHAPTER 2. MATTERS & THEIR PHASE BAB 2. ZAT DAN WUJUDNYA

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 9. KALOR DAN PERPINDAHANNYALatiahn Soal 9.2

BAB III ZAT DAN WUJUDNYA

Anda dapat menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat, menganalisis cara perpindahan kalor, dan menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah.

Jika massa jenis benda yang tercelup tersebut kg/m³, maka massanya adalah... A. 237 gram B. 395 gram C. 632 gram D.

Selang. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia. Perubahan zat berdasarkan. terdiri dari Fisika Kimia Fisika Kimia.

BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Materi 2.2 Sifat-sifat Materi

BAB 6 KALOR. Energi Kalor. Kompetensi Dasar: Standar Kompetensi:

LEMBAR KEGIATAN SISWA IPA TERPADU

ZAT, WUJUD ZAT, DAN MASSA JENIS

Penggunaan Matematika

Berbagai Bentuk Energi dan Penggunaannya

- - WUJUD ZAT DAN PEMUAIAN

Antiremed Kelas 7 Fisika

BAB 5 PEMUAIAN. Pemuaian. Kompetensi Dasar: Standar Kompetensi: Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.

BAGAIMANA HUBUNGAN ANTARA SIFAT BAHAN KIMIA SEHARI-HARI DENGAN STRUKTUR PARTIKEL PENYUSUNNYA? Kegiatan 2.1. Terdiri dari

SMP kelas 7 - FISIKA BAB 4. Kalor dan PerpindahannyaLatihan Soal 4.3

Ditemukan pertama kali oleh Daniel Gabriel Fahrenheit pada tahun 1744

Termometri dan Kalorimetri

KEGIATAN BELAJAR 6 SUHU DAN KALOR

Benda dan Sifatnya. Peta Konsep. Benda. Berdasarkan sifat daya hantar panasnya. Penggunaan benda yang bersifat konduktor dan isolator

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

SMP kelas 7 - KIMIA BAB 1. MATERI Latihan Soal 1.3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KALORIMETER PF. 8 A. Tujuan Percobaan 1. Mempelajari cara kerja kalorimeter 2. Menentukan kalor lebur es 3. Menentukan panas jenis berbagai logam B.

Antiremed Fisika. Persiapan UAS 1 Fisika Kelas Berapakah volume batu yang ditunjukan pada gambar di bawah ini?

SIFAT-SIFAT BENDA. A.Sifat-Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas

PENGUKURAN KONDUKTIVITAS TERMAL

P E T A K O N S E P. Zat dan Wujudnya. Massa Jenis Zat Wujud Zat Partikel Zat. Perubahan Wujud Zat Susunan dan Gerak Partikel Zat

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR PERUBAHAN KIMIA. Disusun Oleh. Ari Wahyuni PROGRAM D3 FARMASI LABORATORIUM KIMIA DASAR

SILABUS. - Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan.

BAB 10 KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR

T P = T C+10 = 8 10 T C +10 = 4 5 T C+10. Pembahasan Soal Suhu dan Kalor Fisika SMA Kelas X. Contoh soal kalibrasi termometer

KALOR. Dari hasil percobaan yang sering dilakukan besar kecilnya kalor yang dibutuhkan

ILMU PENGETAHUAN ALAM SD dan MI Kelas IV ATIKAH RAHMAH

SUHU DAN KALOR DEPARTEMEN FISIKA IPB

KALOR. hogasaragih.wordpress.com

BAB SUHU DAN KALOR. Dengan demikian, suhu pelat baja harus ( ,3 0 C) = 57,3 0 C.

WUJUD ZAT LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK. Wujud apakah aku? Kalau aku? Gambar (a) es batu, (b) air mendidih, (c) air Sumber : arifkristanta wordpress.


FISIKA TERMAL Bagian I

KATA PENGANTAR. Tangerang, 24 September Penulis

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

3. Pernyataan yang benar untuk jumlah kalor yang diserap menyebabkan perubahan suhu suatu benda adalah... a. b. c. d.

BAB II KALOR Pembelajaran ini bertujuan agar Anda dapat :

Ciri dari fluida adalah 1. Mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah

MASSA JENIS MATERI POKOK

siswa mampu menentukan hubungan tekanan, gaya yang bekerja dan luas permukaan. tanah liat, nampan, balok kayu, balok besi, balok alumunium.

LAMPIRAN I (TBL. 01) Hasil Belajar Siswa pada Observasi Awal

Secara matematis faktor-faktor di atas dirumuskan menjadi: H= Q / t = (k x A x T) / l

BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Diagram Alir Penelitian Pada penelitian ini langkah-langkah pengujian mengacu pada diagram alir pada Gambar 3.1.

Konsep Zat. Zat adalah sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa.

TEGANGAN PERMUKAAN MATERI POKOK

pendahuluan Materi ppt modul LKS evaluasi

Gambar 3.1. Plastik LDPE ukuran 5x5 cm

3. Pagar rumah dalam kurun waktu tertentu lama-lama akan berkarat. Hal tersebut menunjukkan sifat materi secara...

SOAL FISIKA UNTUK TINGKAT PROVINSI Waktu: 180 menit Soal terdiri dari 30 nomor pilihan ganda, 10 nomor isian dan 2 soal essay

LEMBAR KEGIATAN SISWA IPA TERPADU

BAB I SUHU Pembelajaran ini bertujuan agar Anda dapat :

MATERI SUHU DAN KALOR

Suhu dan Kalor / Fisika Kelas XI SMKN 3 Singaraja 1 BAB I PENDAHULUAN. A. Deskripsi

MODUL MATA PELAJARAN IPA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

LABORATORIUM TERMODINAMIKA DAN PINDAH PANAS PROGRAM STUDI KETEKNIKAN PERTANIAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1 By The Nest We do you. Question Sheet Physics Suhu Kalor dan Perpindahannya

Silabus. - Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan.

SOAL KEMAMPUAN KOGNITIF C1 C3. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c,!

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Transkripsi:

EKSPERIMEN 1 FISIKA SIFAT TERMAL ZAT OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2006 Waktu 1,5 jam EKSPERIMEN 1A WACANA Setiap hari kita menggunakan berbagai benda dan material untuk keperluan kita seharihari. Bagaimana memanfaatkan suatu benda atau sejenis bahan untuk keperluan kita ditentukan oleh sifat material benda. Sebagai contoh, pegangan seterika dibuat dari bahan kayu atau plastik, yang mempunyai sifat tidak menghantarkan panas. Contoh lain adalah kita menggunakan besi untuk struktur jembatan karena besi merupakan bahan yang kuat. Oleh karena itu dalam merancang suatu benda, kita perlu mengenali sifat bahan. Berbagai benda di sekitar kita dijumpai dalam berbagai wujud seperti padat, cair dan gas. Ketiga wujud zat tersebut mempunyai sifat berbeda. Benda padat mempunyai bentuk yang tetap, sedangkan benda cair dan gas mempunyai bentuk yang sama dengan bentuk ruang yang ditempati oleh benda. Benda berwujud cair yang paling banyak berhubungan dengan kita adalah air. Salah satu sifat air yang dapat menguntungkan manusia adalah air dapat melarutkan banyak sekali jenis zat. Misalnya vitamin C yang sangat dibutuhkan oleh manusia, jadi kita dapat menggunakan air dalam mengkonsumsi vitamin C. Meskipun demikian, banyak juga jenis zat yang tidak larut dalam air, misalnya pasir dan plastik. Suatu benda atau bahan dapat berinteraksi secara termal dengan lingkungannya. Jika dua buah benda dengan temperatur yang berbeda bersentuhan, maka akan ada transfer panas dari benda yang bertemperatur tinggi ke benda yang bertemperatur lebih rendah. Proses transfer panas tersebut bergantung pada jenis bahan dari benda-benda yang bersentuhan. Proses ini akan terjadi sampai terjadi keseimbangan termal di antara benda-benda tersebut. PERALATAN DAN BAHAN Gelas bening

Minyak Air Es batu Tisu Wadah plastik PETUNJUK Pada eksperimen ini kamu diminta untuk mengamati fenomena fisis yang terjadi jika es batu berada di dalam campuran minyak dan air. Campuran air dan minyak harus dalam keadaan bening. Kamu dapat melakukan eksperimen pendahuluan untuk mendapatkan campuran yang bening. Untuk menjawab pertanyaan, amatilah selengkap mungkin keadaan fisis serta perubahannya yang terjadi, paling tidak hingga sebagian besar es batu dalam gelas mencair. PERTANYAAN 1. Bagaimana keadaan campuran minyak dan air di dalam gelas? - minyak dan air tidak bercampur -minyak ada di atas air -terdapat gelembung udara terperangkap di perbatasan minyak dan air -minyak tampak bening 2. Dari pengamatan di atas, tentukanlah cairan mana yang mempunyai rapat massa lebih besar. Berikan alasannya. -Air mempunyai rapat massa lebih besar dari minyak karena air berada di bawah sedangkan minyak di atas. Hal ini sesuai dengan prinsip Archimedes, jika kita tinjau minyak dimasukkan ke dalam air akan mengapung karena rapat massanya lebih kecil dari air. Sebaliknya jika kita tunjau air dimasukkan ke dalam minyak akan tenggelam karena rapat massanya lebih besar dari minyak. 3. Apa yang kamu amati pada saat es batu dimasukkan ke dalam campuran air dan minyak? - es akan berada di perbatasan air dan minyak - sebagian besar es berada di minyak, sisanya berada di air

4. Amati dan catatlah perubahan yang terjadi selama selang waktu tertentu, paling tidak sampai sebagian besar es batu dalam gelas mencair. - gelas menjadi dingin - ada titik-titik embun di sisi luar gelas - aliran air dingin dari es yang mencair ke bawah (kalau esnya berwarna) - terdapat lapisan kabut di permukaan es yang bersentuhan dengan minyak - volume (atau tinggi) air bertambah - untuk waktu yang lama, semua es akan mencair - untuk waktu yang sangat lama, temperatur campuran sama dengan temperatur kamar 5. Berilah penjelasan secara fisis setiap perubahan yang dilaporkan pada jawaban no. 4. - gelas menjadi dingin: Karena kalor mengalir dari sistem air, minyak dan gelas ke es batu sehingga gelas menjadi dingin. - ada titik-titik embun di sisi luar gelas: Karena gelas menjadi dingin, uap air di sisi luar gelas mengembun - aliran air dingin dari es yang mencair ke bawah (kalau esnya berwarna): Di dalam fluida, bagian yang panas akan mengalir ke atas dan yang dingin mengalir ke bawah. Aliran ini disebut konveksi. - terdapat lapisan kabut di permukaan es yang bersentuhan dengan minyak: Karena bersentuhan dengan es batu, temperatur minyak menurun. Minyak pada temperatur rendah dapat membeku dan memberikan kesan kabut. - volume (atau tinggi) air bertambah: karena es mencair (belum tentu teramati karena sedikit) - untuk waktu yang lama, semua es akan mencair: sistem (air, minyak, es dan gelas yang mencair) menuju ke keseimbangan termal - untuk waktu yang sangat lama, temperatur campuran sama dengan temperatur kamar sistem (air, minyak, gelas dan lingkungan luar) menuju ke keseimbangan termal EKSPERIMEN 1B WACANA Secara umum kita hampir dapat memastikan bahwa sifat fisis suatu bahan berbeda dengan sifat fisis bahan yang lain. Beberapa contoh sifat fisis bahan yang dipelajari

misalnya sifat kelistrikan, kemagnetan, termal, dan optis. Besaran-besaran yang digunakan dalam sifat termal bahan diantaranya adalah kalor jenis, kalor laten, titik lebur, titik beku, konduktivitas panas. Peristiwa lain yang dapat terjadi pada suatu bahan ketika dipanaskan adalah terbakar. Pertanyaannya adalah, pernahkah kamu memperhatikan bahwa suatu benda dapat terbakar dengan mudah, sementara benda lain sulit untuk terbakar? Misalnya, jika plastik dan kertas berukuran sama secara bersama-sama didekatkan ke api di kompor, maka kertas akan lebih cepat terbakar. Kita sangat membutuhkan bahan yang mudah terbakar dan menghasilkan panas, bahan seperti itu kita sebut sebagai bahan bakar. Temperatur dimana suatu bahan bakar mulai terbakar disebut sebagai titik bakar. Setiap bahan mempunyai titik bakar yang berbeda. Perlu diketahui juga bahwa pembakaran tak akan terjadi jika tak ada oksigen. PERALATAN DAN BAHAN Lilin setinggi 5 cm dan korek api Botol plastik kosong 240 ml Botol plastik berisi air 240 ml Dudukan botol PETUNJUK Pada eksperimen ini kamu diminta untuk membandingkan fenomena fisis yang terjadi jika gelas plastik kosong dan gelas plastik berisi air dipanasi dengan api lilin. Untuk menjawab pertanyaan, amatilah selengkap mungkin keadaan fisis serta perubahannya yang terjadi, sejak dari gelas dipanaskan. Perhatian: Pada pemanasan gelas plastik kosong, pengamatan hanya memerlukan waktu sangat singkat. Setelah terjadi perubahan yang berarti, segera jauhkan gelas plastik kosong dari api lilin. PERTANYAAN 1. Catat perubahan yang terjadi pada gelas plastik kosong ketika dipanasi. -gelas plastik kosong menjadi berlubang dalam waktu yang singkat (1 2 detik) 2. Catat perubahan yang terjadi pada gelas plastik berisi air ketika dipanasi. - gelas plastik berisi air tidak berlubang untuk waktu yang lebih lama (>5 menit) - di bagian bawah gelas menjadi hangat dan terdapat jelaga

3. Berilah penjelasan secara fisis setiap perubahan yang dilaporkan pada jawaban no. 1 dan 2. -gelas plastik kosong menjadi berlubang dalam waktu yang singkat (1 2 detik): karena dipanaskan, gelas plastik kosong akan naik temperaturnya dan mencapai titik bakarnya sehingga terbakar. - gelas plastik berisi air tidak berlubang untuk waktu yang lebih lama (>5 menit) : karena gelas plastik berisi air, maka panas yang diterima gelas akan ditransfer ke air. Kalor jenis air adalah cukup besar sehingga diperlukan kalor yang banyak untuk menaikkan temperaturnya. Akibatnya temperatur gelas plastik masih lebih rendah dari titik bakarnya. - di bagian bawah gelas menjadi hangat dan terdapat jelaga: karena gelas menerima kalor dari api lilin. Jelaga berasal dari sisa pembakaran sumbu lilin.