HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk mencapai derajat Sarjana Disusun Oleh: DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM: 0911020111 PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014
HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO Disusun Oleh: DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM: 0911020111 Diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Kris Linggardini, S.Kep, M.Kep. Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep. NIK.2160195 NIK. 2160188
HALAMAN PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM : 0911020111 Program Studi : Ilmu Keperawatan Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto Menyatakan bahwa usulan penelitian ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan terhadap karya orang lain, tidak berisi materi yang ditulis oleh orang lain sebagai persyaratan di perguruan tinggi ini atau perguruan tinggi lain. Demikian pernyataan ini, apabila kelak di kemudian hari terbukti unsureunsur yang tidak diinginkan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai ketentuan yang berlaku. Purwokerto, 19 Agustus 2014 Yang menyatakan, Dedi Setia Adikusuma NIM. 0911020111
MOTTO To get a success, your courage must be greater than your fear. (Untuk mendapatkan kesuksesan, keberanianmu harus lebih besar daripada ketakutanmu). The formulas of a success are a hard work and never give up. (Formula dari sebuah kesuksesan adalah kerja keras dan tidak pernah menyerah). Do n t be afraid to move, because the distance of 1000 miles starts by a single step. (Jangan takut melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dari satu langkah). When you have never made a mistake, it means you have not tried anything. (Ketika anda tidak pernah melakukan kesalahan, itu berarti anda tidak pernah mencoba hal apapun). Tomorrow is a mystery and today is a gift. (Besok adalah misteri dan hari ini adalah anugerah).
HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulllahirabbil alamin. Akhirnya aku sampai ke tiik ini, Semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta. Ku persembahkan karya mungil ini untuk: Ayah bundaku tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tidak pernah jemui menasehati dan mendo akanku Kaka-kakakku tercinta, terimakasih tiada tara atas segala support yang telah diberikan selama ini Kekasihku Uswatun Chasanah, terimakasih atas kebersamaan selama ini. Shabat-sahabat seperjuangan di Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan. Dalam penulisan proposal ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Ibu Kris Linggardini, S.Kp, M.Kep. selaku pembimbing I atas bimbingan dan arahan dalam penulisan proposal ini. 2. Ibu Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep. selaku pembimbing II yang telah banyak mamberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis. 3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dan menyelesaikan penulisan skripsi ini. 4. Ibunda dan Ayahanda yang sangat banyak memberikan bantuan moril, material, arahan, dan selalu mendoakan keberhasilan dan keselamatan selama menempuh pendidikan. 5. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah banyak
memberikan masukan kepada penulis baik selama dalam mengikuti perkuliahan maupun dalam penulisan skripsi ini. 6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari kesempurnaan, maka saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan selanjutnya. Purwokerto, 19 Agustus 2014 Penulis
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL. i HALAMAN PERSETUJUAN. ii HALAMAN PERNYATAAN iii MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR.. vi DAFTAR ISI. viii DAFTAR TABEL. xi DAFTAR GAMBAR xi DAFTAR LAMPIRAN. xiii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Perumusan Masalah.. 5 C. Tujuan Penelitian 5 D. Manfaat Penelitian. 5 E. Penelitian Terkait 6 BAB II. TINJAUAN PUSTKA A. Definisi Perilaku. 7
B. Perilaku Belajar. 8 C. Perilaku Mahasiswa Dalam Perkuliahan.. 10 D. Kebiasaan Belajar.. 11 E. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku. 13 F. Proses Pembentukan Perilaku 16 G. Bentuk-Bentuk Perilaku. 18 H. Kehadiran Dalam Perkuliahan 18 I. Pembelajaran di Laboratorium Keperawatan 19 J. Model Pembelajaran di Klinik. 22 K. Prestasi Belajar.. 23 L. Kerangka Teori. 27 M. Kerangka Konsep. 27 N. Hipotesis. 27 BAB III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian... 28 B. Populasi Dan Sampel 28 C. Waktu Dan Lokasi Penelitian. 30 D. Variabel Penelitian Dan Definisi Operasional. 30 E. Metode Pengumpulan Data 32 F. Uji Instrumen... 33 G. Analsis Data 35
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 38 B. Pembahasan... 41 C. Keterbatasan Penelitian... 45 BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan... 46 B. Saran... 46 DAFTAR PUSTAKA... 47 LAMPIRAN... 49
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1. Jumlah Populasi dan Sampel Penelitian. 30 Tabel 3.2. Definisi Operasional Variabel.. 31 Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen. 32 Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur dan Jenis Kelamin 38 Tabel 4.2. Deskripsi Perilaku Belajar dan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan... 39 Tabel 4.4. Tabulasi Silang Antara Perilaku Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan... 43
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1. Kerangka Teori. 27 Gambar 2.2. Kerangka Konsep.. 27
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Kuesioner Penelitiam 49 Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas 51 Lampiran 3. Hasil Analisis... 52 Lampiran 4. Tabel Nilai Chi Square... 53 Lampiran 5. Tabulasi Data Hasil Penelitian.. 55
Hubungan Perilaku Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan Program Studi Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto. ABSTRACK Dedi Setia Adi Kusuma Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan yang signifikan antara variabel perilaku belajar mahasiswa keperawatan dengan prestasi akademik mahasiswa di Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang berjumlah 288 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan metode proportionate stratified random sampling sebanyak 74 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2014. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan terdiri dari dua macam, yaitu analisis univariat dan bivariat. Analisis univariat dilakukan untuk mendeskripsikan perilaku belajar dan prestasi akademik mahasiswa, sedangkan analisi bivariat menggunakan analisis chi square dengan tujuan untuk menganalisis apakah ada hubungan antara perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa keperawatan. Hasil penelitian menunjukkan perilaku belajar mahasiswa terbagi dalam tiga kelompok yaitu perilaku sangat baik 18,9%, cukup baik 73%, dan kurang baik 8,1%. Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik cum laude sebanyak 8 orang atau 10,9% dan sangat memuaskan 66 orang atau 89,1%. Hasil analisis chi square menunjukkan χ2 hitung 0,908 < χ2 tabel 3,84 dan p value 0.635 > α 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara perilaku belajar mahasiswa dengan prestasi akademik mahasiswa pada Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Kata kunci: perilaku belajar, prestasi akademik, mahasiswa keperawatan.