PENGGUNAAN MICROSOFT ONENOTE 2016 DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Barra P. Pradja Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang barrapradja@live.com Abstrak Penggunaan sistem belajar mengajar menggunakan teknologi sudah banyak digunakan. Komputer, komputer jinjing dan tablet mudah ditemukan dimana-mana, sebagian besar mahasiswa menggunakan salah satu dari ketiga alat tersebut.onenote sebagai aplikasi yang terdapat didalam keluarga Microsoft Office, OneNote dapat menggantikan buku catatan yang selama ini digunakan oleh mahasiswa. Dengan menggunakan OneNote mahasiswa tidak dipusingkan dengan membawa buku catatan, kemudahan didalam menggunakan OneNote yang tidak hanya berisi tulisan didalamnya, tetapi juga dapat memasukkan suara, video, potongan gambar dan tulisan dari berbagai sumber internet. Penggunaan OneNote didalam perkuliahan Matematika dimudahkan dengan adanya rumus bawaan yang disediakan, seperti penggunaan Equation di Word. Ditambah dengan kemampuan untuk melakukan penghitungan secara otomatis ketika membuat sebuah rumus. OneNote tidak perlu disimpan, karena otomatis menyimpan setiap perubahan yang dilakukan didalamnya. Kemudahan dalam membuat catatan, disertai dengan kemudahan untuk membagikannya Kata kunci: OneNote, Equation, rumus, Notebook, Section Pendahuluan Sistem belajar mengajar menggunakan komputer sebagai media saat ini sudah banyak digunakan. Komputer, komputer jinjing, dan tablet sudah bukan menjadi barang mewah lagi di zaman sekarang, dan umumnya masyarakat sudah memiliki itu semua. Komputer dapat memudahkan kegiatan belajar mengajar antara dosen dan mahasiswa, atau guru dan murid. Alat-alat tersebut digunakan sebagai perangkat bantu dalam pendidikan yang membantu pendidik dalam menyampaikan materi kuliah atau pelajaran. Salah satu penggunaan aplikasi Microsoft Office di komputer saat ini sudah sedemikian tinggi. Hampir semua komputer atau komputer jinjing menggunakan Microsoft Office sebagai aplikasi untuk membantu pekerjaan mereka. Aplikasi umum yang digunakan oleh pengguna adalah seperti berikut, yaitu Word digunakan untuk mengolah kata, Excel untuk mengelola lembar kerja, PowerPoint untuk membuat sebuah presentasi, dan Outlook untuk mengelola surat elektronik. Seperti kita ketahui, mahasiswa dan dosen menggunakan aplikasi Word untuk membantu dalam menulis berbagai macam bentuk laporan, seperti membuat karya ilmiah, laporan PPL, laporan KKN, atau Skripsi. Selain aplikasi tersebut di atas, Microsoft sejak versi Office 2007 mengeluarkan aplikasi lain yang dapat digunakan untuk membuat catatan, bisa digunakan oleh pengguna umumnya, atau mahasiswa dan dosen. Aplikasi tersebut memiliki nama Microsoft OneNote, dan versi terakhir dari Microsoft Office saat ini adalah versi Microsoft Office 2016, yang didalamnya terdapat Microsoft OneNote 2016 atau biasa disebut OneNote saja. Tujuan dalam penelitian ini adalah penggunaan aplikasi OneNote dalam pembelajaran Matematika, yang dapat digunakan oleh Mahasiswa untuk membuat catatan dari setiap mata perkuliahan, dan Dosen sebagai pemberi materi perkuliahan. Tinjauan Teoritis Pentingnya penguasaan komputer bagi mahasiswa telah semakin meningkat yang berpengaruh kepada aktifitas mahasiswa didalam kegiatan belajar mengajar. Penggunaan teknologi saat ini tidak dapat dihindari. Pembelajaran berbasis komputer adalah pembelajaran yang menggunakan komputer sebagai alat bantu (Wena, 2011). Melalui pembelajaran ini bahan ajar disajikan melalui media komputer sehingga kegiatan proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan menantang bagi siswa. Menurut Hick dan Hyde (Wena, 2011) mengatakan bahwa dengan pembelajaran berbasis komputer siswa akan berinteraksi dan berhadapan langsung dengan komputer secara individual sehingga apa yang dialami oleh seorang siswa akan berbeda dengan apa yang Halaman 67
dialami oleh siswa lain. Salah satu ciri yang paling menarik dari pembelajaran berbasis komputer terletak pada kemampuan berinteraksi secara langsung dengan siswa. Sedangkan menurut (Warsita, 2008) mengatakan bahwa pembelajaran berbasis komputer adalah salah satu media pembelajaran yang sangat menarik dan mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Terminologi aplikasi komputer dalam pembelajaran terus berkembang, seiring dengan perkembangan teknologi komputer dan informasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Sebuah paket aplikasi berisi banyak aplikasi didalamnya. Umumnya memiliki fungsi, fasilitas, dan tampilan antar muka yang berkaitan, dan bisa saling berhubungan antar satu aplikasi ke aplikasi lainnya. Aplikasi bisnis umumnya berada dalam paket seperti Microsoft Office, LibreOffice, dan Iwork. Aktifitas pembelajaran berbasis komputer sangat membantu siswa untuk meningkatkan prestasi akademik pada pelajaran matematika (Lee, 2010). Metode Penelitian OneNote sebagai aplikasi yang terdapat pada paket Microsoft Office, bahkan pada beberapa versi, tidak dikenakan biaya dalam penggunaan OneNote. Sebagai aplikasi yang digunakan untuk membuat catatan perkuliahan bagi mahasiswa, atau pembuatan materi pembelajaran bagi dosen, OneNote dapat menggantikan buku catatan, binder, notebook untuk menulis, atau media catatan menulis lainnya. Sebagai pengganti buku catatan, OneNote dapat digunakan pada komputer jinjing, telepon pintar, bahkan tablet. Onenote tidak hanya berfungsi untuk membuat catatan yang berupa tulisan (text), tetapi juga dapat memasukkan unsur suara, video, potongan gambar, dan rumus matematika kedalam halaman didalamnya. Sebagai aplikasi untuk membuat catatan yang digunakan untuk masing-masing mahasiswa atau dosen, catatan tersebut tidak hanya dapat digunakan oleh satu mahasiswa saja, tetapi catatan tersebut dapat dibagikan ke rekan mahasiswa lainnya, dengan mengunggahnya ke OneDrive, Mahasiswa dapat berbagi informasi dari catatan mereka kepada mahasiswa lain, dan dapat mendiskusikannya secara dalam jaringan dengan melakukan perubahan untuk catatan tersebut. Dosen sebagai pemberi materi, yang menuliskan informasi pembelajaran melalui OneNote, dapat membagikan hasil materinya kepada mahasiswa. Hasil dan Pembahasan Onenote terdiri dari 3 bagian utama, yaitu Notebook, Section, dan Page. Notebook yang dapat diartikan sebagai buku catatan, section adalah bagian-bagian didalam buku tersebut, dan page adalah halaman-halaman dari section tersebut. Anda dapat membuat banyak notebook, didalamnya dapat membuat banyak section, dan didalamnya dapat membuat banyak page. Sebagai contoh, seorang mahasiswa semester 6 akan menggunakan OneNote pertama kalinya, langkah pertama yang harus dilakukan adalah membuat sebuah notebook, dan diberi nama Semester 6. Halaman 68
Gambar 1 Tampilan Notebook Lalu didalam notebook tersebut, mahasiswa akan membuat section, atau bagian atau mata kuliah yang terdapat pada semester 6, misalnya mata kuliah seperti berikut, yaitu Pembelajaran Matematika SMA II, Kewirausahaan, Metode Numerik, Matematika Advance Level, Micro Teaching, Geometri Transformasi, Penelitian Tindakan Kelas, dan Komputasi Matematika. Gambar 2 Tampilan Section Proses selanjutnya dari pembuatan notebook dan section adalah menambahkan page atau halaman. Setiap section memiliki bagian masing-masing yang terpisah dari dengan section lainnya, itu berarti setiap mata kuliah memiliki bagian yang berbeda dengan mata kuliah lainnya. Setiap section memiliki halaman-halamannya sendiri, yang berarti mahasiswa dapat membuat catatan untuk setiap pertemuan dari mata kuliah tersebut. Gambar 3 Tampilan Page Setiap halaman yang digunakan untuk membuat catatan, luas halaman tersebut tidak terbatas. Mahasiswa dapat menulis ke kanan, atau ke bawah, atau di area mana saja pada halaman tersebut, itu yang membedakan OneNote dengan Word. OneNote memungkinkan mahasiswa untuk menulis dimana saja, tanpa harus menulis dari sebelah Halaman 69
kiri terlebih dahulu, seperti yang Word gunakan. Untuk pertemuan berikutnya, mahasiswa dapat membuat halaman berikutnya dari section tersebut. Gambar 4 Menambahkan page pada section Menambahkan halaman lain pada section atau mata kuliah yang sama, dan begitu seterusnya, setiap pertemuan baru mahasiswa membuat halaman baru. Selain untuk membuat catatan berupa tulisan yang diketik melalui media keyboard, OneNote mendukung penulisan menggunakan teknologi handwriting (menulis bebas), yaitu dengan menggunakan stylus, atau jika layar monitor sudah mendukung layar sentuh seperti yang tersedia pada beberapa komputer jinjing tertentu atau menggunakan tablet. Dengan menggunakan teknik menulis bebas, mahasiswa dapat membuat catatan dengan cepat, persis seperti mereka menulis pada lembaran kertas. OneNote menyediakan fasilitas untuk menulis bebas, seperti membuat rumus sederhana matematika. Mahasiswa dapat menggunakan teknik menulis bebas ini, atau dapat menggunakan rumus yang sudah disediakan seperti perintah Equation. Gambar 5 Membuat rumus sederhana Mahasiswa dapat membuat beberapa rumus matematika, baik itu menulis manual atau menggunakan rumus dari Equation. Ada kemampuan baru dari OneNote yang memudahkan penggunanya untuk mengetahui hasil dari sebuah rumus. Anda dapat mengetahui hasil dengan cepat dari sebuah perkalian sederhana berikut ini: 2*2= Seperti diketahui, dari rumus perkalian di atas, maka akan mudah diketahui bahwa hasilnya adalah 4. Dari contoh tersebut, maka pengguna cukup menuliskan 2*2= ini artinya pengguna cukup menulis 2 dikali 2 lalu menulis tanda sama dengan, lalu memberikan spasi pada keyboard. Otomatis OneNote akan menghitungnya. Persis seperti rumus pada Gambar 5, cukup menuliskan (6+7)/(4*sqrt(3))= maka akan muncul hasilnya, yaitu 1.876388374866284. Terdapat 2 pilihan ketika menggunakan OneNote, apakah menggunakan OneNote secara luar jaringan, seperti yang dicontohkan diatas, atau menggunakan OneNote dalam jaringan. Sebuah Notebook dan section yang pengguna miliki dapat dibagikan ke orang lain, sebagai contoh dosen dapat membuat notebook, section dan page materi perkuliahan lalu membagikannya ke mahasiswa, atau mahasiswa membagikannya ke rekan lain sesama mahasiswa. Halaman 70
Untuk membagikannya dapat menggunakan OneDrive. Pastikan memiliki akun di Outlook.com. Ketika membagikan OneNote, terdapat 2 pilihan berupa View dan Edit. View berarti penerima hanya dapat melihat OneNote tersebut, atau Edit yang berarti penerima dapat juga melakukan perubahan pada OneNote tersebut. Simpulan dan Saran IV.1 Simpulan OneNote dapat menggantikan lembar kertas untuk menulis catatan, mahasiswa umumnya membawa buku catatan, atau buku kecil ketika kuliah. OneNote mendukung tulisan, suara, video, potongan gambar dan menulis bebas didalamnya. Selain catatan yang dibuat mahasiswa dapat juga membagikannya ke rekan lainnya, sehingga akan memudahkan dalam mengerjakan tugas bersama-sama atau untuk berbagi ide dari sebuah materi perkuliahan. IV. 2 Saran Versi yang digunakan dalam penelitian ini adalah OneNote 2016, ada sedikit perbedaan dengan OneNote Online, dan OneNote yang terdapat pada Windows 10. Masih terbuka kemungkinan untuk penelitian lebih lanjut dari perbedaan versi yang ada. Daftar Pustaka Lee, A. (2010). The Effects of Computer-Based Learning Activities and School Contextual Factors on Student Math Achievement. Leadership and Policy Quarterly, 12. Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran; Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka. Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 71