Rizki Ramadhani. Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda. Intisari

dokumen-dokumen yang mirip
PENGARUH KONFORMITAS DAN HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN MENJADI KORBAN KEKERASAN (BULLYING VICTIM) PADA REMAJA

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN OPTIMISME MAHASISWA PSIKOLOGI UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI

Abstrak. iii. Universitas Kristen Maranatha

PENDAHULUAN. sebagai subjek yang menuntut ilmu di perguruan tinggi dituntut untuk mampu

BAB III METODE PENELITIAN. dan menampilkan hasil berupa angka-angka. Sedangkan metode dalam

BAB I PENDAHULUAN. pencapaian beban studi, praktikum, PKLI dan skripsi. Namun, dalam proses

PENGARUH KELEKATAN ORANGTUA TERHADAP STRESS COPING PADA MAHASISWA YANG MENYUSUN SKRIPSI DI PRODI RUMPUN IKK, UNJ

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh RIZKI RAMADHANI ERNI MUSTAKIM CUT ROHANI

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI EMOTIONAL QUOTIENT

SKRIPSI. oleh Dita Dityas Hariyanto NIM

Kontribusi Pengelolaan Laboratorium Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK SMP di Kota Padang

HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang)

INTISARI. Kata Kunci : Kontrol diri, Pengambilan Keputusan. ABSTRACT

HUBUNGAN STRES BELAJAR DENGAN GANGGUAN MENSTRUASI PADA MAHASISWI PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

BAB III METODE PENELITIAN

PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI DI CV.BARUTAMA SAMARINDA

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SALES PROMOTION PT. NUTRIFOOD INDONESIA. Disusun oleh : KUMALA SARI

ABSTRAK. iii Universitas Kristen Maranatha

ABSTRAK. Kata-kata kunci: audit internal dan good corprate governance

Hubungan Density Pada Rumah Kos Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB III METODE PENELITIAN

Kesehatan Mental. Mengatasi Stress / Coping Stress. Aulia Kirana, M.Psi, Psikolog. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Psikologi

Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY Maret, 2015

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS. Eddi Artanti Puji Lestari L.A

PERSEPSI TERHADAP PERILAKU SENIOR SELAMA KADERISASI DAN KOHESIVITAS KELOMPOK MAHASISWA TAHUN PERTAMA

SKRIPSI. Oleh : SITI FATIMAH NIM K

PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: KRISTINAWATI A

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran di tingkat perguruan tinggi, baik di universitas, institut

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh

WURI PRATIWI SILVIANI A

NASKAH PUBLIKASI. Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi.

UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1, Maret 2015

PENGARUH KEPERCAYAAN DAN KEPUASAN TERHADAP LOYALITAS NASABAH PERBANKAN SYARIAH

HUBUNGAN ANTARA PERFORMANCE GOAL ORIENTATION DENGAN SIKAP TERHADAP SERTIFIKASI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS A

WARA KUSRINI NIM: S

ABSTRAK. i Universitas Kristen Maranatha

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU PRO-SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB III METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Psikologi

TINGKAT KESULITAN BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA KELAS V SD NEGERI SE KECAMATAN KOTAGEDE YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Hubungan Pendidikan di Playgroup dengan Perkembangan Emosional Anak di TK Hidayah Desa Kembangbilo Tuban

Antok Dian Pranadi, Dr. H. Roemintoyo. S.T., M.Pd., Drs. Bambang Sulistyo Budhi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Universitas Sebelas Maret

BAB III METODE PENELITIAN

PENGARUH STRES KERJA, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN DUKUNGAN ORGANISASI TERHADAP KINERJA

ABSTRAK. Kata-kata kunci: komitmen organisasional, dan kinerja karyawan

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PRAMBANAN ARTIKEL E-JOURNAL

PERANAN PRESTASI MATA KULIAH BAHAN BANGUNAN DAN KESIAPAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA

Abstrak. Kata kunci: peers support, student engagement, dukungan emosional, dukungan instrumental, dukungan informatif, dukungan penghargaan

PENGARUH BULLYING, COPING STRESS, KONSEP DIRI DAN OPTIMISME TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DAN VIII DI MTS PGAI PADANG

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BALAI LATIHAN KERJA (BLK) PERTANIAN KLAMPOK DI BANJARNEGARA

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI SE-KECAMATAN REMBANG KABUPATEN REMBANG

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN PT. RABASA GANDU MLARAK PONOROGO SKRIPSI

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

KETERKAITAN ANTARA PENGALAMAN MEMBELI, KEHADIRAN SOSIAL, DAN KEPERCAYAAN DENGAN NIAT MEMBELI DALAM TRANSAKSI ONLINE

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh IMAM SUBIANTO NAZARUDIN WAHAB TAMBAT USMAN

HUBUNGAN ANTARA PRESENTASI DIRI DENGAN KESEPIAN PADA REMAJA DI SMA TARUNA NUSANTARA

ABSTRAK. Kata Kunci:, problem focused coping, emotional focused coping, SECAPA-AD. i Universitas Kristen Maranatha

ABSTRACT RELATED LEARNING MOTIVATION AND LEARNING FACILITY WITH STUDENT ACHIEVEMENT IPS

BAB II KAJIAN TEORITIS. pada diri seseorang terkadang membuat hilangnya semangat untuk berusaha, akan

The Influence of Communication Supervisor on Job Satisfaction and Affective Commitment Organization. Abstract

HUBUNGAN PROMOSI SUSU FORMULA DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KELUARGA DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS ARJASA KABUPATEN JEMBER

FOCUSED. Memperoleh SKRIPSI. Disusun oleh: Mutiara Nandini M2A SEMARANG

Hubungan Antara..., Devita, Fakultas Psikologi 2016

HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJARSISWA JURNAL. Oleh ERNILA INDAH FEBRIKA SUGIYANTO BAHARUDDIN RISYAK

HUBUNGAN ANTARA OPTIMISME DENGAN STRES KERJA PADA SALES MARKETING PT ASURANSI JIWASRAYA : DILA DWISERA NPM :

HUBUNGAN SELF-EFFICACY, DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KECEMASAN MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI.

: CANDRA WRI WANDANA K

DUKUNGAN DOSEN DAN TEMAN SEBAYA DENGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO

The Impact of Emotional Intelligence Towards Employee Performance: Empirical Study in The Transportation Division at PT. Multi Garmenjaya, Bandung

SKRIPSI OLEH RIYATH ISKANDAR

BAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel Penelitian. 2. Perilaku prososial. B. Definisi Operasional

HUBUNGAN ANTARA MASA KERJA, TUGAS ADMINISTRATIF GURU TK DAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK BUDI MULIA DUA CONDONG CATUR YOGYAKARTA

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEPATUHAN SISWA MENTAATI TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD N 01 GEDONGAN TAHUN 2014/2015

HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL PADA SISWA KELAS 3 SMK MUHAMMADIYAH PEKALONGAN

ANALISIS PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA SPBU

Abstrak. Universitas Kristen Maranatha

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS TINGGI SD N 1 MUDALREJO TAHUN AJARAN 2014/2015 ARTIKEL JURNAL

KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA KEDOKTERAN

SKRIPSI OLEH: CHRISTIAN H NAINGGOLAN

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN PEMESINAN TERHADAP PRESTASI CNC KELAS XI SMK NEGERI 1 PURWOREJO

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PERILAKU ASERTIF PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN 1 SMK NEGERI 1 WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS RIAU

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak Autis Penulisan Ilmiah

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN EMOTIONAL QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N 4 BATAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKARTA RAYA FAKULTAS ILMU PSIKOLOGI LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif

SKRIPSI PENGARUH KOMPENSASI LANGSUNG DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. BANK CIMB NIAGA, TBK CABANG ICON SUMATERA UTARA OLEH

PENDIDIKAN AGAMA, KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA PADA TATA TERTIB SEKOLAH SMA SE-KECAMATAN BANYUMANIK TAHUN PELAJARAN

ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN KONSUMEN TRAVEL JOGLOSEMAR (Studi kasus pada Para Pengguna Jasa Travel Joglosemar Yogyakarta)

PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

BAB III METODE PENELITIAN. berdasarkan angka-angka yang diperoleh dari hasil analitik statistik

SELF ESTEEM DAN OPTIMISME RAIH KESUKSESAN KARIR PADA FRESH GRADUATE FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA. Irfan Prima Aldi 1 Yusmansyah 2 Ratna Widiastuti 3 ABSTRACT

Transkripsi:

HUBUNGAN ANTARA OPTIMISME DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN COPING STRESS PADA MAHASISWA KEPERAWATAN YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI DI STIKES MUHAMMADIYAH SAMARINDA Rizki Ramadhani Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda Intisari Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara Optimisme dan Dukungan Sosial dengan Coping Stress. Sehingga terdapat 3 hubungan yang akan diselidiki dalam penelitian ini, yaitu : 1) Optimisme dengan Coping Stress ; 2) Dukungan Sosial dengan Coping Stress ; 3) Optimisme dan Dukungan Sosial dengan Coping Stress. Penelitian dikenakan kepada mahasiswa keperawatan STIKES Muhammadiyah Samarinda. Subyek dalam penelitian ini adalah 81 mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua populasi digunakan sebagai sampel karena jumlah populasi yang relatif kecil. Teknik analisis data yang digunakan yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara optimisme dengan coping stress dengan beta = 0.726, t = 6.235, R² = 0.483 dan p = 0.000. Tidak terdapat hubungan antara dukungan sosial dengan coping stress dikarenakan nilai beta = 0.197, t = 2.307, R² = 0.226 dan p = 0.710. Kemudian pada optimisme dan dukungan sosial dengan coping stress terdapat hubungan yang signifikan dengan F = 36.530, R² = 0.484, dan p = 0.000. Kata Kunci : Optimisme, Dukungan Sosial, Coping Stress ABSTRACT This study aims to determine whether there is a relationship between optimism and social support with coping stress. So there are three relationships that will be investigated in this study, namely : 1 ) Optimism with Coping Stress ; 2 ) Social Support with Coping Stress ; 3 ) Optimism and Social Support with Coping Stress.Research applied to nursing students of STIKES Muhammadiyah Samarinda. The subjects in this study were 81 nursing students who are writing their thesis on STIKES Muhammadiyah Samarinda. Sampling in this study using saturation sampling technique in which all population are used as the sample because the population is relatively small. Data analysis techniques used is multiple regression analysis. The results showed that there is a positive and significant relationship between optimism with coping stress with beta = 0.726, t = 6235, R ² = 0.483 and p = 0.000. There was no relationship between social support with coping stress due to the value of beta = 0197, t = 2307, R ² = 0.226 and p = 0.710. Then on optimism and social support with coping stress there is significant correlation with F = 36 530, R ² = 0.484, and p = 0.000. Keywords : Optimism, Social Support, Coping with Stress

Pendahuluan Mahasiswa yang mengenyam pendidikan di perguruan tinggi wajib menyusun karangan ilmiah yang disebut skripsi demi mendapat gelar sarjana strata satu. Bagi beberapa mahasiswa skripsi merupakan tugas yang tidak mudah. Tidak jarang mahasiswa menjadi tersendat-sendat dikarenakan banyaknya kesulitan yang dihadapi ketika sedang menyusun skripsi. Kendala tersebut dimulai dari sulitnya menentukan judul skripsi, sulitnya mendapatkan tempat penelitian, dosen pembimbing yang sulit ditemui, sulitnya mencari literatur, masalah kesehatan hingga sulitnya membagi waktu. Hal tersebut ternyata juga dialami mahasiswa jurusan keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. STIKES Muhammadiyah Samarinda mempunyai system akademik yang mengharuskan mahasiswa keperawatan menempuh skripsi pada semester tujuh. Kondisi ini membuat mahasiswa tidak bisa memilih kapan mereka merasa siap menyusun skripsi. Selain menyusun skripsi, mahasiswa keperawatan STIKES Muhammadiyah Samarinda juga masih aktif mengikuti perkuliaha. Tugas-tugas kuliah seperti membuat makalah, analisa jurnal, atau asuhan keperawatan membuat mahasiswa merasa kesulitan. Akhirnya mahasiswa sering terjaga saat malam hari demi menyelesaikan tugas kuliahnya serta menyusun skripsi. Kurangnya waktu untuk tidur dan beristirahat membuat mahasiswa menjadi insomnia. Insomnia dapat menyebabkan stres (Wirawan, 2012:35). Terlalu banyak bekerja tanpa adanya jeda sangat memungkinkan untuk membuat mahasiswa mengalami stres. Rutinitas yang monoton membuat mahasiswa menjadi sensitif, merasa buntu sehingga stres tersebut muncul. Belum lagi ditambah dengan adanya tugas dinas di rumah sakit yang dilaksanakan selama dua minggu. Mahasiswa yang tidak bisa menanggulangi hal tersebut rentan sekali terkena stres. Ada banyak faktor yang ikut menentukan bagaimana stres bisa dikendalikan dan diatasi secara efektif, salah satunya adalah coping stress. Coping stress adalah upaya mengelola keadaan dan mendorong usaha untuk menyelesaikan permasalahan kehidupan seseorang dan mencari cara untuk menguasai atau mengurangi stres (Lazarus dalam King, 2010:51). Ada perbedaan antara mahasiswa yang satu dengan mahasiswa yang lain dalam melakukan coping stress saat sedang menyusun skripsi. Lazarus (dalam King, 2010:52) menemukan dua jenis coping disepanjang penelitiannya, yakni problemfocused coping dan emotional-focused coping. Psikolog telah mengidentifikasi sumber daya personal yang bisa membantu meningkatkan kemampuan coping stress, salah satunya optimisme. Optimisme adalah suatu pandangan secara menyeluruh, melihat hal yang baik, berpikir positif dan mudah memberikan makna bagi diri (Seligman dalam Ghufron, 2010:96). Menurut Chang (dalam Taylor, 2009:54) optimism memampukan seseorang untuk menilai kejadian yang menekan secara lebih positif dan membantu memobilisasi sumber dayanya untuk mengambil langkah guna menghadapi stressor. Seligman (2008:59) mendeskripsikan bahwa individu-idividu yang memiliki sifat optimis akan terlihat pada aspek-aspek optimisme yaitu permanence, pervasiveness, dan personalization. Tetapi pada kenyataannya mahasiswa seringkali dihantui pikiran-pikiran negatif mengenai skripsi. Kebanyakan mahasiswa hanya menimbun pikiran-pikiran negatif tersebut tanpa berusaha untuk mencari jalan keluar. Kurangnya

optimisme membuat mahasiswa merasa ragu akan kemampuan yang dimiliki sehingga tidak dapat menyelesaikan skripsi. Dukungan sosial juga memegang peranan yang tidak kalah penting saat mahasiswa sedang menyusun skripsi. Dukungan sosial bisa efektif dalam mengatasi tekanan psikologis pada masa-masa sulit dan menekan (Taylor, 2009:555). Dukungan sosial adalah pertukaran interpersonal yang dicirikan oleh perhatian emosi, bantuan instrumental, penyediaan informasi, atau pertolongan lainnya (Taylor, 2009:612). Sebagai mahasiswa, mereka bisa mendapatkan dukungan sosial dari berbagai sumber, baik itu orangtua, keluarga, teman dekat, atau bahkan dari dosen pembimbingnya. Dukungan sosial yang didapatkan bisa dalam bentuk perhatian emosional, bantuan instrumental, atau bantuan informasi (Taylor dalam King, 2010:226). Mahasiswa yang mendapatkan dukungan optimisme dengan coping stress, hubungan antara dukungan sosial dengan coping stress dan hubungan antara optimisme dan dukungan sosial dengan coping stress. Metode Penelitian Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional guna menyelidiki ada tidaknya hubungan antara variabel independen optimisme (X 1 ) dan dukungan sosial (X 2 ) dengan variabel dependen coping stress. Metode Pengumpulan Data Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala optimisme, dukungan sosial dan coping stress. Skala tersebut berbentuk skala likert yang telah dimodifikasi dengan empat kategori jawaban yang bergerak sosial dari orang terdekat atau teman sebayanya akan merasa di perhatikan dan merasa bahwa mereka tidak berjuang sendirian. mahasiswa menjadi lebih termotivasi dan yakin bahwa mereka mampu menguasai situasi dan memberikan hasil yang terbaik pada skripsi mereka. Tetapi dukungan sosial itu jarang didapatkan dari lingkungan sosial mereka. Dukungan sosial yang minim dapat mempengaruhi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi mereka. Hal-hal seperti ini yang membuat mahasiswa menjadi putus asa dan malas dalam menyusun skripsi. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti tertarik untuk meneliti hubungan antara optimisme dan dukungan sosial dengan coping stress pada mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Sehingga terdapat tiga hubungan yang akan diselidiki pada penelitian ini yaitu, hubungan antara Subyek Penelitian Populasi pada penelitian ini adalah 81 mahasiswa jurusan keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Populasi ini sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian dikarenakan jumlah populasi yang relative kecil. Teknik ini disebut dengan teknik sampling jenuh atau sensus. dari angka 1 sampai 4 (Hadi, 2004). Skalaskala tersebut telah diuji validitas dan reliabilitas dengan rumus cronbach alpha, didapatkan reliabilitas alpha dan r hitung sebagai berikut:

Skala Validitas (r hitung) Reliabilitas (nilai alpha) Coping Stress 0,241-0,672 0,914 Optimisme 0,283-0,768 0,913 Dukungan Sosial 0,282-0,726 0,941 Teknik Analisis Data Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi ganda dengan menggunakan SPSS (Statistical Packade for Social Science) 13 for windows. Hasil Penelitian dan Pembahasan Berdasarkan hasil analisa regresi bertahap pada optimisme dan coping stress diperoleh nilai beta = 0,726 t = 6,235 R²= 0,483 dan p = 0,000 < 0,005 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara optimisme dengan coping stress pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah. Ditemukan sumbangan efektif variabel optimism terhadap coping stress sebesar 48,3%, sisanya 51,7% terdapat pada variabel lain. Hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa keperawatan melihat skripsi sebagai tantangan yang dapat diselesaikan. Tinggi nya optimisme yang dimiliki oleh mahasiswa keperawatan STIKES Muhammadiyah Samarinda membuat mereka mampu mengerahkan semua sumber daya yang diperlukan untuk melakukan coping stress. Sehingga kesulitan yang mereka hadapi saat menyusun skripsi dapat diselesaikan. Hubungan antara optimisme dengan coping stress pada penelitian ini adalah positif yang artinya semakin tinggi optimism maka semakin tinggi coping stress pada mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Berdasarkan hasil analisa regresi bertahap pada dukungan sosial dan coping stress diperoleh nilai beta = - 0,044 t = - 0,374 R² = 0,226 dan p = 0,710 > 0,05. Ini berarti bahwa tidak ada hubungan antara dukungan sosial dengan coping stress pada mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Sumbangan efektif yang hanya sebesar 22,6% dari dukungan sosial terhadap coping stress sangat memungkinkan adanya variabel lain yang lebih berpengaruh terhadap coping stress. Seperti yang diketahui, mahasiswa yang satu dengan yang lain tentu berbeda dukungan sosial yang dibutuhkan. Selain itu dukungan sosial yang didapatkan juga berbeda dikarenakan perbedaan lingkungan dimana mahasiswa tersebut berada. oleh karena itu dapat dikatakan bahwa hasil penelitian pada hipotesis kedua ini merupakan hal yang mungkin. Penelitian ini juga menemukan adanya hubungan yang signifikan antara optimisme dan dukungan sosial dengan coping stress pada mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah. Berdasarkan hasil analisa regresi penuh didapatkan F = 36,530 R² = 0,484 dan p = 0.000 < 0.05. Terdapat dua sumber daya yang mampu meningkatkan coping stress seseorang yaitu personal dan eksternal. Optimism sebagai sumber daya personal memampukan mahasiswa untuk mengerahkan semua kemampuan yang ia miliki dan kemudia mengambil langkah guna menghadapi skripsi yang dianggap sebagai stresor. Sarason (dalam Taylor, 2009;55) percaya bahwa system dukungan juga merupakan faktor penunjang dalam proses coping. Adanya optimisme dalam diri disertai dukungan sosial yang kuat dari lingkungannya membuat mahasiswa menjadi lebih efektif dalam mengatasi stres saat sedang menyusun skripsi. Akan tetapi

dengan sumbangan efektif yang hanya sebesar 48,8% memungkinkan adanya variabelvariabel lain yang dapat mempengaruhi coping stress. Kesimpulan dan Saran Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara optimisme dengan coping stress yang berarti bahwa semakin tinggi optimisme maka semakin tinggi pula coping stress pada mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Samarinda. Ditemukan sumbangan efektif sebesar 48,3% dari optimisme terhadap coping stress. Kemudian, dari penelitian ini juga diketahui bahwa tidak terdapat hubungan antara dukungan sosial dengan coping stress. Hal ini didukung dengan minimnya sumbangan efektif yang diberikan oleh dukungan sosial sebesar 22,6%. Tetapi dari penelitian ini juga diketahui bahwa ketika optimisme dan dukungan sosial muncul bersamaan maka terdapat hubungan antara kedua variabel tersebut terhadap coping stress dengan sumbangan efektif sebesar 48,4%. Daftar Pustaka Seligman, Martin E. P. 2008. Menginstal Optimisme. Bandung: Momentum. Wirawan. 2012. Menghadapi Stres dan Depresi. Platinum. Taylor, Shelley E. 2009. Psikologi Sosial Edisi Kedua Belas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Ghufron, M. Nur & Risnawati, Rini. 2010. Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media. Hadi, Sutrisno. 2004. Analisis Butir untuk Instrumen.Yogyakarta: ANDI OFFSET King, Laura A. 2010. Psikologi Umum Buku 2. Jakarta: Salemba Humanika. Bagaimanapun juga tentunya penelitian ini memiliki keterbatasan. Penelitian ini hanya meneliti variabel optimisme dan dukungan sosial dengan coping stress padahal masih banyak variabel lain yang dapat mempengaruhi coping stress. Untuk itu disarankan pada peneliti selanjutnya untuk lebih meneliti variabel-variabel lain terkait dengan coping stress. Mahasiswa juga diharapkan untuk selalu memiliki dan mempertahankan optimism yang tinggi khususnya pada saat menyusun skripsi. Bagi dosen disarankan untuk tetap memberikan dukungan sosial karena bagaimanapun juga dukungan sosial merupakan hal yang penting bagi mahasiswa khususnya saat sedang menyusun skripsi.