BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian 1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan 1 April sampai 30 Juni 014. Tempat Penelitian Sedangkan tempat penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pekanbaru. B. Subjek dan Objek Penelitian Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII yang berjumlah 358 di SMP N 3 Pekanbaru. Karena ada siswa yang beragama non Islam, jadi penulis hanya mengambil siswa yang beragama Islam untuk penelitian ini, maka jumlahnya 337 orang. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah Pengaruh Kewibawaan Guru Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas VIII di SMP N 3 Pekanbaru. C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Suharsimi Arikunto mengemukan bahwa populasi adalah keseluruhan subjek penelitian 1. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Kota Pekanbaru yang berjumlah terdiri 358 orang, 1 Suharsimi Arikunto, 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 115 30
tetapi peneliti hanya mengambil siswa yang beragama Islam saja sebanyak 337 dari sembilan kelas. Sedangkan guru Pendidikan Agama Islam berjumlah 1 orang. Penulis melakukan penelitian kelas VIII, karena Kepala sekolah menganjurkan kepada penulis untuk melakukan penelitian di kelas VIII.. Sampel Menurut pendapat Suharsimi Arikunto sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Untuk menentukan sampel penelitian ini maka peneliti menggunakan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 337 0rang dari sembilan kelas, yakni dengan mengambil 15% dari masing-masing kelas, jadi jumlah siswa yang penulis teliti sebanyak 51 orang. Kelas VIII A 38 6 Kelas VIII B 38 6 Kelas VIII C 38 6 Kelas VIII D 38 6 Kelas VIII E 37 6 Kelas VIII F 37 6 Kelas VIII G 37 5 Kelas VIII H 37 5 Kelas VIII I 37 5 Jumlah 337 51
D. Teknik Pengumpulan Data Untuk memperoleh data yang digunakan maka penulis menggunakan teknik sebagai berikut: 1. Angket Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket kepada siswa. Angket ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai Kewibawaan Guru terhadap Kedisiplinan Siswa kelas VIII SMP N 3 Kota Pekanbaru. Semua pernyataan dalam angket di sajikan dalam bentuk skala likert yang sesuai dengan pernyataan dan di tambahkan dengan pernyataan tertutup, artinya diberikan kepada responden untuk menjawabnya seperti berikut: a. Sangat Setuju ( SS) diberi skor 5 b. Setuju (S) diberi skor 4 c. Kurang setuju (KS) diberi skor 3 d. Tidak Setuju ( TS) diberi skor e. Sangat Tidak Setuju ( STS) diberikan skor 1 Kewibawaan Guru Kisi-kisi Angket Kewibawaan Guru Variabel Variabel No. Item (+) 1. Guru menguasai materi pelajaran 1,. Guru bijaksana mengatur kelas 3,4 3. Guru pendidikan agama islam membimbing siswa dalam kegiatan belajar 4. Guru pendidikan agama islam 6,7 berpakai rapi dan sopan 5. Guru Pendidikan Agama Islam 8 5 Sugiyono, 005, metode penelitian Administrasi, Bandung, Alfabeta, h.96
menggunakan metode yang bervariasi dalam belajar sesuai situasi dan kondisi 6. Guru Pendidikan Agama Islam menerangkan pelajaran dengan suara keras dan jelas 7. Guru pendidikan agama islam masuk dan keluar kelas tepat pada waktu 9 10 Kisi-kisi Angket Kedisiplinan Siswa Variabel Variabel No. Item (+) 1. Siswa datang tepat waktu 1. Siswa membaca doa setiap memulai pelajaran 3. Siswa mendengar dengan aktif tentang materi pelajaran yang 3 diterangkan guru 4. Siswa mencatat keterangan guru 4 5. Siswa mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan guru 5 6. Siswa menyerahkan tugas yang Kedisiplinan 6 diberikan guru tepat waktu Siswa 7. Siswa tidak ribut selama pelajaran 7 berlangsung 8. Siswa memakai pakaian seragam sekolah 8 9. Siswa tidak keluar kelas selama pelajaran berlangsung 9 10. Siswa mengikuti pelajaran sampai jam pelajaran berakhir 10 11. Siswa selalu membaca hamdalah setelah pelajaran selasai 11. Dokumentasi Yaitu di tujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian. Data dari sumber tertulis yang berhubungan dengan penelitian yaitu informasi tentang pengaruh kewibawaan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap kedisiplinan siswa, serta data-data yang
menunjang penelitian penulis di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pekanbaru 3. Wawancara Yaitu berdialog dengan kepala sekolah dan guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pekanbaru. Wawancara ini penulis lakukan untuk memperoleh data tentang kewibawaan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap kedisiplinan siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pekanbaru. E. Teknik Analisis Data Untuk menganalisa data yang digunakan dalam penelitian ini digunakan metode statistik, karena data yang akan dianalisis bersifat pengaruh atau korelasi yang melibatkan dua variabel, maka menggunakan rumus atau teknik korelasi product moment dengan rumus: = = Y= a + bx r xy Keterangan: N XY X Y N X X N. Y Y r xy : Koefisien korelasi X dan Y XY : Jumlah hasil perkalian skor x dan y X : Variabel X
Y : Variabel Y N : Jumlah sampel 3 Selanjutnya menafsirkan besarnya koefisien korelasi berdasarkan kriteria sebagai berikut: Kurang dari 0.0 : Pengaruh dianggap tidak ada Antara 0.0-0.40 : Pengaruh ada tetapi rendah Antara 0.41-0.70 : Pengaruh cukup Antara 0.70-0.91 : Pengaruh tinggi Antara 0.91-1.00 : Pengaruh sangat tinggi 3 Hartono, 010, statistik untuk Penelitian, Pekanbaru: Pustaka Pelajar, h. 101