BAB III METODOLOGI PENELITIAN. sesuai dengan tujuan penelitian serta data yang digunakan cukup memadai dan. Tabel 1.

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Adapun yang menjadi tempat penelitian yakni SMA Negeri I Tibawa, penetapan lokasi tersebut berdasarkan beberapa alasan bahwa objek tersebut sesuai dengan tujuan penelitian serta data yang digunakan cukup memadai dan mudah untuk memperolehnya Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan sekitar 3 bulan dari tahap persiapan sampai pada penyusunan laporan akhir. Jadwal penelitian dapat dilihat pada table berikut. Tabel 1. Waktu Penelitian No Kegiatan 1 Observasi Awal Pengumpulan data 3 Analisis data 4 Penyusunan Laporan April 013 Mei 013 Juni Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode survey, yaitu penelitian yang mengambil sampel dari populasi dan alat questionnaire sebagai pengumpul data yang pokok. 0

2 1 3.3 Desain Penelitian Untuk memperoleh hasil penelitian tentang hubungan antara variable bebas (X) dengan variable terikat (Y) maka perlu dibuat desain penelitian. Adapun desain penelitiannya adalah sebagai berikut: X Y Gambar. Desain Penelitian Ket : X = Karakteristik Siswa Y = Motivasi Belajar 3.4 Variabel Penelitian Variabel Bebas (X) Variabel bebas (X) pada penelitian ini adalah Karakteristik Siswa dengan indikator-indikator sebagai berikut: 1. Cepat dalam belajar. Lambat dalam belajar 3. Anak yang kreatif 4. Anak yang berprestasi kurang (underachiever) 5. Anak yang gagal (drop-out) 3.4. Variabel Terikat (Y) Variabel terikat (Y) pada penelitian ini adalah Motivasi Belajar dengan indicator-indikator sebagai berikut: a. Motivasi intrinsik b. Motivasi ekstrinsik

3 3.5 Populasi dan Sampel Populasi Menurut Sugiyono (01:80) populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Berdasarkan pengertian tersebut maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri I Tibawa yang berjumlah 45 orang Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu (Sugiyono 009:81). Adapun sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 0% dari populasi yang ada yaitu 49 0rang siswa. 3.6 Teknik Sampling Teknik sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel (Sugiyono 009: ). Adapun teknik sampling pada penelitian ini adalah Multi Stage Random Sampling karena seluruh populasi memliki peluang yang sama untuk menjadi sampel. Jadi, sampel yang dipilih sudah merupakan wakil dari populasi yang ada. 3.7 Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket. Menurut Sugiyono (01:14) angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data

4 3 yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Adapun data yang diberikan kepada responden yaitu berjumlah 70 butir soal, dimana setiap variabel terdiri atas 35 butir soal. Kuesioner terdiri dari pernyataan-pernyataan yang disertai jawaban dalam bentuk skala likerts dengan lima kategori pilihan yaitu: sangat setuju (ss), setuju (s), ragu-ragu (rr), tidak setuju (ts) dan sangat tidak setuju (sts). Untuk pernyataan yang positif diberi skor sebagai berikut: a. Sangat setuju : nilai 5 b. Setuju : nilai 4 c. Ragu-ragu : nilai 3 d. Tidak setuju : nilai e. Sangat tidak setuju : nilai 1 Sedangkan untuk pernyataan yang bersifat negatif, skor penilaiannya adalah sebagai berikut: a. Sangat tidak setuju : nilai 5 b. Tidak setuju : nilai 4 c. Ragu-ragu : nilai 3 d. Setuju : nilai e. Sangat setuju : nilai Validitas dan Realibilitas Instrumen Uji Validitas Validitas dapat diartikan sebagai kelayakan alat ukur untuk mengukur apa yang seharusnya diukur berdasarkan kriteria tertentu. Uji validitas angket

5 4 dimaksudkan untuk melihat apakah butir-butir pernyataan yang diinginkan sebagai alat pengumpulan data benar-benar menunjukkan kevalidan atau kesahihan suatu instrument. Pengujian validitas ini menggunakan rumus product moment yaitu sebagai berikut: r xy n XY X Y n X X ny Y Dimana : r xy = koefisien korelasi antara item dengan total n = jumlah sampel (responden) X = skor item Y = skor total item 3.8. Uji Realibilitas Realibilitas bisa diartikan sebagai sejauhmana ketepatan suatu alat pengukuran yang digunakan sehingga bisa dipercaya dalam penggunaannya, realibilitas tes berhubungan dengan tingkat kesalahan tes, semakin sedikit tingkat kesalahan tes, maka tes tersebut akan semakin reliable. Pengujian realibilitas ini ditempuh dengan menggunakan rumus alpa cronbach yaitu sebagai berikut: r 11 k b )(1 ) ( k 1) ( t Keterangan: r 11 k = reliabilitas instrumen = banyaknya butir pertanyaan

6 5 b t = jumlah varians butir = varians total. 3.9 Teknik Analisis Data Data-data yang diperoleh mulai hasil penyebaran angket, selanjutnya diolah dan dianalisis secara statistik dengan cara menggunakan uji regresi sederhana dan analisis regresi bertujuan untuk melihat hubungan antara variabel bebas dengan terikat (X dan Y). Hasil analisis regresi dari data penelitian akan menyatakan perubahan rata-rata variabel Y untuk setiap perubahan variabel X. perubahan ini merupakan pertumbuhan apabila (b) bertanda positif dan penurunan atau pengurangan jika bertanda negatif. Sementara untuk analisis korelasi, apabila dari regresi yang terbaik untuk sekumpulan data berbentuk linier, maka derajat keterhubungannya akan dinyatakan dengan (r) yang disebut dengan koefisien korelasi. Dalam pengukuran ini tentu yang diukur adalah derajat hubungan antara variabel X dan Y untuk keperluan perhitungannya, koefisien korelasi berdasarkan sekumpulan data (xi,yi) berukuran (n) dapat digunakan rumus koefisien korelasi sebagai berikut: r n XY i X i Yi n Xi X i nyi Yi Keterangan: r = Koefisien korelasi n = Besarnya sampel X = Jumlah nilai X X = Jumlah nilai dari kuadrat X Y = Jumlah nilaiy Y = Jumlah nilai dari kuadrat Y XY = Jumlah dari hasil kali pasangan skor tiap variabel X dan Y

7 Hipotesis Statistik H0: ρ = 0 Tidak ada hubungan antara X (karakteristik siswa) dengan Y (motivasi belajar) Ha: ρ 0 Terdapat hubungan antara X (karakteristik siswa) dengan Y (motivasi belajar)