LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA WAWANCARA UNTUK KEPALA SEKOLAH I. IDENTITAS 1. Nama : 2. Jenis Kelain : 3. Usia : 4. Agama : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Pekerjaan : 7. Status : 8. Alamat : II. PERTANYAAN TENTANG SEKOLAH AL-AZHAR MEDAN 1. Tahun berapa Sekolah Al-azhar didirikan di Kota Medan? 2. Bagaimana latarbelakang berdirinya sekolah ini? 3. Apa tujuan didirikannya sekolah ini? 4. Program pendidikan apa saja yang tersedia di sekolah ini? 5. Menurut Bapak, apa kelebihan sekolah ini dibandingkan dengan sekolah yang lain? 6. Setelah siswa menamatkan sekolahnya di sini, ke mana saja tujuan pendidikan anak biasanya? 7. Berapa jumlah siswa yang berkebutuhan khusus yang ada di sekolah ini? 8. Bagaimana pelaksanaan ujian akhir di sekolah ini? 9. Pukul berapa kegiatan belajar di mulai? 10. Bagaimana dengan akreditas sekolah ini? 11. Berapa biaya pendidikan di sekolah ini? 12. Apakah jumlah siswa tersebut sampai saat ini mengalami peningkatan?
13. Berapa jumlah guru yang ada di sekolah ini? 14. Bagaimana karakteristik guru yang mengajar di sekolah ini? Apakah ada spesialisasi untuk guru yang mengajar di sekolah ini? 15. Apakah ada pelatihan khusus untuk guru? 16. Apakah ada kegiatan khusus yang dilakukan di luar sekolah? 17. Apa tujuan dari kegiatan tersebut? 18. Kendala apa yang dihadapi oleh anak? Apa contoh kendala yang paling sering muncul? 19. Kendala apa saja yang dihadapi oleh orang tua? Apa contoh kendala yang paling sering muncul? 20. Bagaimana interaksi/hubungan sekolah dengan orang tua? 21. Bagaimana interaksi/hubungan dengan guru? 22. Apakah ada koneksi dengan dinas? Koneksi seperti apa? 23. Bagaimana prasarana yang ada di sekolah ini? 24. Mata pelajaran apa saja yang ada di sekolah ini?
WAWANCARA UNTUK GURU I. IDENTITAS 1. Nama : 2. Jenis Kelain : 3. Usia : 4. Agama : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Pekerjaan : 7. Status : 8. Alamat : II. Pertanyaan Seputar Model Pendidikan 1. Sudah berapa lama Ibu mengajar di sekolah ini? 2. Mata pelajaran apa yang Ibu ajarkan di sekolah ini? 3. Apakah ada pendidikan khusus untuk mengajar di kelas ABK? Apakah pernah mengikuti pelatihan untuk mengajar ABK? 4. Apakah anda selalu melakukan persiapan di rumah sebelum mengajar di sekolah ini? 5. Bagaimana cara Ibu menyampaikan pelajaran kepada siswa yang berkebutuhan khusus? 6. Apa media yang anda gunakan ketika mengajar? 7. Metode seperti apa yang anda gunakan? 8. Bagaimana kelengkapan alat-alat bantu yang diperlukan ketika mengajar? 9. Apa motivasi anda mengajar di sekolah ini? Kenapa mau mengajar di sekolah ini? 10. Bagaimana cara anda mendekatkan diri dengan si anak? 11. Apakah anak mau bermain dengan temannya yang lain? 12. Apabila si anak cenderung asyik dengan diri sendiri, bagaimana cara anda mendekatkannya dengan temannya?
13. Apakah ada pelajaran khusus yang digunakan untuk menjalin keakraban antara ABK?
WAWANCARA UNTUK ORANG TUA DARI ANAK AUTIS I. IDENTITAS ANAK DAN ORANG TUA Identitas Anak 1. Nama : 2. Jenis Kelain : 3. Usia : 4. Agama : 5. Pendidikan : 6. Anak Ke- : dari.. Identitas Orang Tua 1. Nama : 2. Jenis Kelain : 3. Usia : 4. Agama : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Pekerjaan : 7. Status : 8. Jumlah Anak : 9. Alamat : II. PERTANYAAN SEPUTAR PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ABK 1. Apa alasan anda menyekolahkan anak anda di sekolah alam? 2. Apakah anda selalu memantau perkembangan anak anda? 3. Apabila si anak mempunyai PR, apakah anda ikut serta dalam mengajari si anak? Atau ada pihak lain yang anda khususkan untuk membantu si anak dalam mengerjakan PR?
4. Bagaimana cara anda mengajari si anak? Apakah sama dengan metode yang digunakan oleh gurunya di sekolah? 5. Apa alat bantu yang anda gunakan di rumah untuk mengajar anak tersebut? Apakah sama dengan yang digunakan di sekolah? 6. Apabila si anak tidak mau diajari, bagaimana cara anda mengatasinya? 7. Apa yang anda lakukan apabila si anak memperoleh prestasi di sekalah dan bagaimana pula apabila tidak memperoleh prestasi? 8. Apakah anak mau bermain dengan teman seusianya? 9. Apabila anak anda cenderung bermain sendiri, bagaimana cara anda mengajari anak agar mampu berinteraksi dengan orang lain? 10. Apakah anak mempunyai kebiasaan yang tidak normal yang dilakukan setiap hari? Bagaimana cara anda mengatasinya? 11. Bagaimana intensitas pertemuan anda dengan anak anda? 12. Apabila anda jarang bertemu dengan anak anda, bagaimana cara anda mendekatkan diri anda dengannya? 13. Apakah anda juga membuat kegiatan rekreasi sebagai ajang memperkenalkan anak dengan lingkungannya? Apabila ya, bagaimana cara anda memperkenalkannya? 14. Apakah anda tahu referensi tentang autis? Sumber pengetahuan anda tentang Abk darimana?
DOKUMENTASI Gambar 1: Lokasi SLB Al-Azhar yang berada di Jalan Pintu Air IV No. 214 Kuala Berkala, Padang Bulan Medan Gambar 2: SLB AL-AZHAR MEDAN
Gambar 3: Senam pagi yang dilakukan oleh siswa-siswi di SLB Al-Azhar Medan yang dilaksanakan setiap pagi sebelum memulai pelajaran Gambar 4: Kegiatan belajar di kelas terapi, tampak seorang guru yang sedang menyuruh siswanya untuk melipat tangan sambil memukul meja
Gambar 5; Latihan interaksi pada siswa autis dengan menggunakan gerakan tatapan mata Gambar 6: Melatih kemampuan siswa agar tetap fokus dengan melakukan gerakan goyang kepala sambil tetap menatap mata lawannya
Gambar 7: Belajar kesimbangan gerakan agar otot-otot siswa autis tidak kaku lagi Gambar 8: Belajar berhitung dengan menggunakan sempoa
Gambar 9: Siswa autis sedang belajar membaca Gambar 10: Contoh tulisan sisiwa autis di SLB Al-Azhar Medan
Gambar 11: Guru sedang memberikan pertanyaan seputar text yang dibaca Gambar 12: Siswa sedang bermain sendirian
Gambar 13: Istirahat setelah siswa berolah raga Gambar 14: Keadaan ruangan di SLB Al-Azhar