RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2016/2017 I. Identitas Satuan Pendidikan : SMK N 1 Pajangan Program Kehalian : Teknik Gambar Bangunan Semester/Kelas : 1 (Satu) / XII ( Dua belas ) Mata Pelajaran : Rencana Anggaran Biaya (RAB) Alokasi waktu : 2x45 II. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dan solusi atas berbagai permasalahan dalam beriteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahuanya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memcahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampi melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
III. Kompetensi Dasar 1. Meyimpulkan hasil dari penjelasan rencana anggaran biaya IV. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mendefinisikan pengertian rencana anggran biaya 2. Menganalisis bahan dan upah pekerjaan bangunan 3. Memahami, draf harga satuan dan upah pekerjaan 4. Menguraikan harga satuan pekerjaan V. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penyajian informasi tentang pengertian harga satuan pekerjaan dan contohnya dalam buku pegangan siswa dan siswa dapat menjelaskan pengertian harga satuan pekerjaan 2. Melalui kasus yang di kemukakan tentang analisis bahan dan upah pekerjaan bangunan siswa dapat menentukan bahan dan upah yang harus diambil untuk menghitung rencana anggaran biaya 3. Melalui kegiatan presentasi, mengikuti, dan mereview dari gambar yang di perlihatkan siswa dapat membaca menentukan rencana anggaran biaya pekerjaan bangunan 4. Dengan diberikan tugas yang terkait dengan rencana anggran biaya pekerjaan bangunan siswa dapat menghitung biaya pekerjaan untuk membangun sebuah bangunan. VI. Materi Ajar/Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian Rencana Anggaran Biaya 2. Menguraikan segala hal yang termasuk dalam RAB 3. Menjelaskan pengertian Harga Satuan bahan dan upah pekerjaan 4. Menguraikan Harga Satuan Pekerjaan
VII. Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Learning Strategi : Cooperatif Learning Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi VIII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Tahapan Kegiatan Pembelajaran Apersepsi/motivasi Setelah mempersiapkan siswa untuk belajar, guru menanyakan kepada siswa untuk membangun sebuah bangunan tentu memiliki biaya, kemudian guru menjelaskan bagaimana bisa menentukan rencana anggaran biaya tersebut siswa dapat menjelaskan dengan langkah awal menghitung harga satau dan upah (fase 1) Siswa diminta menuliskan jawabannya dan melihat Harga dan Pendahuluan upah bangunan lainnya yang dikenal dan sering dilihat dalam kehidupaan sehari-hari (Fase 1) Siswa menceritakan harga dan upah bangunan yang ada di sekelilingnya bagaimana itu bisa di terjadi(fase 1) Guru memuji hasil kerja siswa dan berdasarkan hasil pengamatan siswa, guru mengkomunikasikan garis besar KD terkait dengan kegiatan yang baru dilakukan siswa, serta mengkaitkan pembelajaran sekarang dengan jawaban siswa dengan menampilkan presentasi power point (Fase 1) Presentasi materi Kegiatan Inti Guru menyajikan informasi tentang harga satuan pekerjaan melalui presentasi power point (Fase 2) Alokasi Waktu ± 10 ± 50
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Guru mengorganisasi penjelasan yang akan disampaikan melalui media papan tulis dan buku pegangan masing-masing Eksperimen/Demonstrasi Guru membimbing tiap-tiap siswa untuk dapat memahami penjelasan RAB dan Harga satuan pekerjaan biaya bangunan (Fase 4) Diskusi Siswa yang tidak mengerti dapat bertanya kepada guru dari penjelasan yang di sampaikan,atau guru sebaliknya bertanya kepada siswa dari penjelasan yang di sampaikan guru Alokasi Waktu Penutup Overview/Simpulan Guru merangkum butir-butir penting seluruh pembelajaran dengan menanyakan kepada siswa apa saja yang telah dipelajarinya (Fase 5) Penghargaan/Penugasan Memberikan penghargaan kepada seluruh siswa atas partisipasi aktifnya dalam belajar dan selanjutnya membrikan tugas rumah untuk pertemuan berikutnya (Fase 6) ± 10 IX. Sumber, Alat, dan Media Pembelajaran 1. Hand Out Rencana Anggaran Biaya 2. Buku rencana dan buku panduan membangun rumah 3. Papan tulis 4. Laptop
X. Penilaian: Penilaian yang digunakan berbasis kelas dan menggunakan instrumen penilaian berikut: 1. Tes Tulis: Dilakukan untuk Tes Hasil Belajar Produk dalam hal ini siswa dikenai kuis individual dalam bentuk pilihan ganda dan uraian. 2. Tes Unjuk Kerja: Siswa menghitung volume pekerjaan rumah sederhana 3. Observasi: Dilakukan dengan menggunakan LP 2: Lembar pengamatan kegiatan diskusi dan presentasi. Guru Pembimbing Lapangan Mengetahui, Pajangan, Juli 2016 Mahasiswa H. Sugiharjono, S.Pd Nurlaila Sarifah NIP. 19710726 200801 1 004 13505241050