113 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Abdul Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Ali Imran. (1996). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Dunia Pustaka Jaya. Asri Budiningsih. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Rieneka Cipta Agus Suprijono. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Abdul Hadis dan Nurhayati B. (2010). Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Azwar, S. (2011). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Abim S. Makmun (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Cece Wijaya dan Tabrani R. (1992). Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Damodar Gujarati. (1998). Ekonometrika Dasar. Jakarta: Erlangga Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rieneka Cipta Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta : Depdiknas Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta : Depdiknas Depdiknas. (2003). Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta : Depdiknas Depdiknas. (2005). Undang-undang Republik Indonesia No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta : Depdiknas. Depdiknas. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
114 E. Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya E. Mulyasa. (2008). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya Hamzah B. Uno. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis Bidang Pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara. Hamzah B. Uno. (2008). Profesi Kependidikan, Problema, Solusi Dan Reformasi Pendidikan Di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara Hutapea, P dan Thoha, N. (2008). Kompetensi Plus. Teori, Desain, Kasus, Dan Penerapan Untuk HR dan Organisasi Yang Dinamis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Harun Al Rasyid. (1993).Teknik Penarikan Sampel dan Penyusunan Skala. Bandung: UNPAD John W. Santrock. (2009). Psikologi Pendidikan (Educational Psychology). Jakarta: Salemba Humanika. Muhibbin Syah. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muhibbin Syah. (2008). Psikologi Belajar. Bandung: Grafindo Persada Martinis Yamin. (2007). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press. Mochammad Surya. (2004). Psikologi Pendidikan. Bandung: Jurusan PPB UPI Moleong L. (2010) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda Karya Neti Budiwati dan Leni Permana. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Bandung: Lab FPEB Nana S. Sukmadinata. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Ngalim Purwanto. (2009). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosda Karya. Nana Sudjana. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Nana Sudjana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
115 Nana Sudjana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Ratna W. Dahar. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga. Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rieneka Cipta Saeful B. Djamarah. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rieneka Cipta Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta Sudjana. (1997). Statistik Untuk Ekonomi dan Niaga. Bandung: Tarsito Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung : Tarsito Sugiyono. (2006). Statistik Untuk Penelitian I. Bandung: Alfabeta Singarimbun, M dan Efendi, S. (2006). Metode Penelitian Survey II. Jakarta: LP3S Suparno P. (1997). Filsafat Kontruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Filsafat Suharsimi Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. The Liang Gie. (1995). Cara Belajar Efisien I, Yogyakarta: PUBIB Udin S. Winataputra. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka Univesitas Pendidikan Indonesia. (2008). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI WS Wingkel. (2007). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi Yana Rohmana. (2010). Ekonometrika Teori Dan Aplikasi. Bandung: Lab FBEB.
116 Jurnal, Tesis, Disertasi dan Skripsi Fitriani, Pratiwi, I. (2011). Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran kuntansi (survey Pada Kelas XI SMA Negeri di Kota Bandung). Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Hapsari, Indah, R. (2010). Pengaruh Minat Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Jajang W. Mahri. (2010). Kepemimpinan, Kompetensi, Motivasi, dan Kepuasan Kerja Pengaruhnya terhadap Kinerja Guru (Penelitian pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Bandung). Disertasi. Bandung : Universitas Padjadjaran Prestinova Rismadewy. (2012). Pengaruh Kebiasaan Belajar, Kompetensi Pedagogik Guru dan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Mata Pelajaran Ekonomi. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Ratumanan, Gerson, T. (2003). Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Kogniitif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SLTP Di Kota Ambon. Jurnal Pendidikan Dasar (1) :1-10 Rima R Marhamah. (2010). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Kognitif (Studi Survey pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah se-kota Bandung). Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Siti Suhaebah. (2005). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA di Kota Bandung. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Slamet Maulana. (2012). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMK Negeri Bisnis Manajemen Se-Kota Bandung. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Wulandari, Rini, S. (2010). Kontribusi Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Terhadap Proses Dan Hasil Pembelajaran Matematika (Survey Terhadap Guru Matematika SMPN Di Kota Palembang).Tesis. Magister pada SPS UPI: Tidak diterbitkan Yonfeldi. 2009. Hubungan Antara Latar Belakang Pendidikan Guru, Fasilitas Pembelajaran dan Strategi Promosi Dengan Efektifitas Pembelajaran Berbasis Unit Produksi (Survey Pada Guru SMK Di Kabupaten Kuantang Singing Prov. Riau). Tesis. Magister pada SPS UPI: Tidak diterbitkan.
117 Internet Amir Hamzah. (2012). Potret pendidikan di kabupaten lebak. Tersedia: http://www.radarbanten.com//3 maret 2012 Rifa I, A dan Catharina, Anni, T. (2012). Teori Belajar Kognitif. Tersedia http://moshimoshi.netne.net/materi/psikologi_pendidikan/bab_8.htm.11 april 2012 Riski Adam. (2011). Kualitas Guru Indonesia Harus Ditingkatkan. Tersedia [Online]. http://berita.liputan6.com/read/360011/kualitas-guru-indonesiaharus-ditingkatkan. [21 Februari 2012] Sumarno, A. (2011). Psikologi belajar. (online). Tersedia: http://respository Unes.com Wijaya Kusumah. (2009). Edukasi. Tersedia: http://www.kompas.com// /2009/12/16 Yamin, H. (2009). Kajian Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Synopsis. Online. Tersedia : http//yusufhadi.net/wpcontent/upload/2009/02/synopsis-kompetensi-guru.pdf. 26 januari 2010.