LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI

dokumen-dokumen yang mirip
NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

IDENTITAS DIRI. Jenis Kelamin

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

LAMPIRAN 1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

IDENTITAS RESPONDEN. Umur :.

o Ketika hasil pekerjaan saya yang saya harapkan tidak tercapai, saya malas untuk berusaha lebih keras lagi

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

63 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran 1 Angket Try Out Kematangan Emosi dan Perilaku Altruisme

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN C SKALA STRES DAN AGRESIFITAS

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

Selamat Mengerjakan. Usia : Jenis Kelamin : Masa Kerja :... Tahun

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU

Selamat pagi / siang /sore, Saudara dan Saudari yang saya hormati,

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

63 Perpustakaan Unika A. Skala Penelitian

Validitas Item Self-Esteem

LAMPIRAN 1 RINCIAN ALAT UKUR 1. Persepsi remaja awal tentang pola asuh otoriter orangtua

KUESIONER PENELITIAN

73 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Pengendalian Emosi. Rerata Empirik (RE) : 124,95. Rerata Hipotetik (RH) : 107,5. Tergolong Tinggi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

BLUE PRINT SKALA MOTIVASI BELAJAR

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

#### Selamat Mengerjakan ####

Setelah beberapa lama, Kau mengerti bahwa sinar mentari pun akan membakarmu kalau berlebihan,

LAMPIRAN A. Alat Ukur Tryout

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN SEBELUM UJI COBA. 1. Skala Tawakal ( I ) 2. Skala Adversity Quotient ( II )

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

SKALA I. 1 Saya suka menawarkan barang baru dalam usaha saya. 3 Saya malas mencari ide ide baru untuk usaha saya

LAMPIRAN I SKALA POLA ASUH ORANG TUA SEBELUM ADA AITEM YANG TIDAK VALID PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

IDENTITAS. Usia :...tahun Jenis Kelamin : L / P PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

Angket Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Non Akademik dan Kebutuhan Berprestasi PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket ini terdiri dari dua bagian yaitu

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri

KATA PENGANTAR. Saya adalah mahasiswa fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul yang sedang

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 Skala Kecemasan pada Penderita Diabetes Mellitus A-2 Skala Konsep Diri

LAMPIRAN-LAMPIRAN ANGKET SIKAP BELAJAR

SKALA SIKAP KEPERCAYAAN DIRI

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK

Lampiran 1. PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Koping Pasien Gagal Ginjal Kronik yang Menjalani Hemodialisis di RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta.

PEDOMAN OBSERVASI 1. Kondisi dan Ciri Fisik ( gambaran umum ) 6. Hubungan subjek dengan pasangan

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

LAMPIRAN-LAMPIRAN. a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual?

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

Petunjuk Pengisian. Contoh : No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya termasuk orang yang tidak mudah putus asa

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

SELAMAT MENGERJAKAN PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

Nama : Usia : Jenis Kelamin : SKALA STRATEGI EMOTIONAL FOCUSE COPING NO PERTANYAAN TANGGAPAN

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

SEBELUM DIUJI VALIDITAS

LAMPIRAN 1 KUESIONER FAKTOR-FAKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA. No. Pernyataan SS S N TS STS

KISI KISI ANGKET. : RAHMI YULIA : AID : Dr.Drs. H.Hendra Sofyan, MSi : Dr. K.A. Rahman, M.Pd.I

SKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id

LAMPIRAN C KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

yang tersedia sesuai dengan jawaban yang dipilih. Contoh : SS S TS STS Anda dimohon menjawab dengan jawaban sesuai dengan diri anda sendiri.

Angket Kepercayaan Diri. Disusun oleh Lauster(Ismayanti, 2003)

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama

Butir-butir Instrumen (Angket) Kemandirian Belajar Siswa

PENYUSUNAN SKALA PSIKOLOGIS KORBAN CYBER BULLYING. Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M.Pd Dr. Ali Muhtadi, M.Pd

KATA PENGANTAR. Hormat saya, Penyusun

Semarang, April Kepada: Adik-adik Siswa SMP YPE Semarang. Assalamu alaikum wr.wb.

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS BANTUAN DAN KERJASAMANYA.

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

IDENTITAS PARTISIPAN SURVEI IKLIM KESELAMATAN (SAFETY CLIMATE) RUMAH SAKIT ANTAM MEDIKA TAHUN 2016

TUGAS INDIVIDU PENGEMBANGAN SKALA PSIKOLOGIS DALAM BIDANG PRIBADI-SOSIAL

SKALA SIKAP KONSEP DIRI

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

Angket Strategi Coping

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

Transkripsi:

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI 52

53 IDENTITAS SUBJEK No. Kelas : Usia/umur : Tanggal pengisian : PETUNJUK 1. Bacalah masing-masing pernyataan dengan teliti dan jawablah dengan sejujurnya. 2. Pada lembar-lembar berikut terdapat pernyataan yang membutuhkan tanggapan Anda. Pilihlah salah satu tanggapan yang Anda anggap paling sesuai dengan perasaan dan keadaan Anda sekarang. Tanggapilah semua pernyataan ini menurut pendapat Anda sendiri dan jangan terpengaruh oleh pendapat orang lain. 3. Kuesioner ini bukan suatu tes, jadi tidak ada pernyataan yang benar maupun salah. Semua pernyataan ini baik dan benar apabila dikerjakan Anda sendiri sesuai dengan keadaan Anda. Semua jawaban benar. 4. Kuesioner ini hanya dipergunakan untuk penelitian ilmiah, sehingga jawaban Anda akan dirahasiakan, untuk itu Anda tidak perlu mneulis nama. 5. Anda diminta untuk memilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan Anda dengan cara memberi tanda silang (X) pada: SS S TS : Sangat Setuju, bila Anda sangat setuju dengan pernyataan tersebut. : Setuju, bila Anda setuju dengan pernyataan tersebut. : Tidak Setuju, bila Anda tidak setuju dengan pernyataan tersebut. STS : Sangat Tidak Setuju, bila Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut. Contoh mengisi kuesioner: SS S TS STS X SELAMAT BEKERJA DAN TERIMAKASIH ATAS KERJASAMANYA

54 Skala Bagian I NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya menerima kritikan dari guru atau teman saya. 2. Saya berusaha memahami pendapat teman saya. 3. Dalam berkomunikasi, saya senantiasa menatap lawan bicara. 4. Saya menerima perbedaan pendapat dari teman saya. 5. Saya susah menerima kritikan. 6. Saya tidak peduli dengan pendapat teman saya. 7. Dalam berkomunikasi dengan orang lain saya selalu menundukkan wajah. 8. Saat sedang berdiskusi, pendapat saya harus diterima dengan teman saya. 9. Saya dengan senang hati menyampaikan pesan penting kepada orang lain. 10. Saat teman saya sedang sedih, saya ikut terharu. 11. Saya senang berbicara dengan orang lain. 12. Saya seorang yang berani bertanya. 13. Saya malas menyampaikan pesan penting kepada orang lain. 14. Saya biasa saja melihat teman saya sedih. 15. Saya lebih senang berdiam diri. 16. Saya malu untuk bertanya. 17. Jika saya merasa tersinggung dengan orang lain, maka saya akan berterus terang mengatakan bahwa saya tersinggung. 18. Saya bersedia mendengarkan curhatan teman saya. 19. Jika ada yang bertanya, saya akan menjawab. 20. Saya berani mengajukan pendapat. 21. Saya akan memendam perasaan ketika saya merasa tersinggung. 22. Saya merasa bosan mendengar curhatan teman saya. 23. Saya akan bersikap cuek ketika ada orang yang bertanya. 24. Saya malu untuk berpendapat. 25. Saya akan berkata tidak suka jika saya memang tidak suka. 26. Saya akan menghibur teman saya yang menangis karena berduka cita. 27. Saya tidak pernah curiga terhadap orang lain. 28. Saya berusaha menyapa orang lain terlebih dahulu. 29. Sata tetap berkata manis meskipun saya sedang jengkel. 30. Saya membiarkan teman sekelas saya murung karena itu bukan urusan saya. 31. Saya waspada ketika berkomunikasi dengan orang lain. 32. Saya malu menyapa orang lain terlebih dahulu.

55 Skala Bagian II NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya berusaha masuk peringkat 1-3 besar setiap ulangan kenaikan kelas, 2. Hidup saya sama seperti orang pada umumnya. 3. Orang lain memuji saya karena saya pintar. 4. Suatu hal yang biasa ketika saya pernah merasa kecewa dengan keadaan saya. 5. Saya berusaha mengimbangi kekurangan dengan belajar lebih giat. 6. Saya sering merasa tidak mampu melakukan hal baru. 7. Saya menyesal memiliki kondisi seperti ini. 8. Orang lain memuji saya karena kasihan dengan saya. 9. Saya selalu menutupi rasa kecewa saya. 10. Saya membiarkan kekurangan saya tanpa saya mau memperbaiki. 11. Saya yakin mampu mencapai cita-cita saya. 12. Saya adalah orang yang suka bersyukur. 13. Saya bangga ketika ada orang yang memuji saya. 14. Suatu hal yang biasa ketika saya pernah merasa marah menjadi tunarungu. 15. Saya senantiasa selalu berusaha untuk menjadi orang yang lebih baik dari hari ini. 16. Saya tidak memiliki cita-cita. 17. Saya merasa rendah diri diantara orang normal. 18. Saya malu ketika ada orang yang memuji saya. 19. Saya selalu menutupi rasa marah saya karena saya menjadi tunarungu. 20. Saya malas untuk merubah kebiasaan buruk saya. 21. Saya mampu mengerjakan PR sendiri. 22. Saya bisa melakukan pekerjaan seperti orang normal walaupun saya mempunyai keterbatasan. 23. Saya menerima keadaan saya sebagai tunarungu. 24. Sjuatu hal yang biasa saya merasa khawatir ketika pertama kali berinteraksi dnegan orang normal. 25. Saya akan terus berusaha mendapat nilai-nilai yang terbaik di antara teman-teman saya. 26. Saya menyontek PR teman saya. 27. Saya tidak bisa melakukan pekerjaan selayaknya orang normal. 28. Saya malu dengan keadaan saya yang sekarang. 29. Saya selalu menyembunyikan rasa khawatir saya. 30. Jika nilai ulangan saya jelek, saya tidak ingin berusaha untuk memperbaikinya.

LAMPIRAN B DATA PENELITIAN B-1 DATA VARIABEL KOMUNIKASI INTERPERSONAL B-2 DATA VARIABEL KONSEP DIRI 56