RANCANG BANGUN APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID Penyusun Tugas Akhir: Puspa Arty Ghaisani 5110100006 Dosen Pembimbing: Sarwosri Ridho Rahman Hariadi
Latar Belakang Matematika merupakan dasar segala bidang. Pentingnya menanamkan kegemaran pada pelajaran matematika Matematika dianggap anak sebagai pelajaran yang rumit dan sulit. Dibutuhkan salah satu metode baru sebagai media pembelajaran matematika untuk anak usia dini.
Rumusan Masalah 1 Bagaimana cara mendeteksi bagian permukaan 2D dari gambar pada buku diktat dengan mata pelajaran matematika untuk kelas 1 SD? 2 Bagaimana cara menampilkan animasi soal dan pilihan jawaban dalam bentuk 3D dari permukaan yang telah dideteksi dari permukaan 2D pada poin 1? 3 Bagaimana cara aplikasi melakukan pengecekan jawaban dari soal yang telah ditentukan dan kemudian aplikasi memberikan respon dalam bentuk visual? 4 Bagaimana aplikasi mampu menangani adanya penambahan buku baru?
Batasan Masalah Buku yang digunakan pada Buku Tematik Kurikulum 2014 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 untuk Siswa SD/MI Kelas 1 dengan mata pelajaran matematika. Buku tematik yang digunakan adalah buku tematik dengan tema 5 pengalamanku, tema 6 lingkungan bersih, sehat, dan asri, tema 7 benda, hewan, dan tanaman disekitarku, serta tema 8 peristiwa alam. Aplikasi yang dibangun khusus untuk perangkat dengan sistem operasi Android dengan versi minimum 2.3. Aplikasi dapat digunakan pada satu sudut pandang.
Tujuan Membangun aplikasi pembelajaran matematika untuk siswa kelas 1 SD yang dikemas dengan menggunakan augmented reality. Aplikasi dapat menampilkan animasi soal dan pilihan jawaban dalam bentuk 3D dari permukaan yang telah dideteksi dari permukaan 2D pada poin 2. Aplikasi dapat mendeteksi bagian permukaan 2D dari gambar halaman pada buku Tematik Kurikulum 2014 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013 dengan mata pelajaran matematika untuk kelas 1 SD. Aplikasi melakukan pengecekan jawaban dari soal yang telah ditentukan dan kemudian aplikasi memberikan respon dalam bentuk visual. Aplikasi mampu menangani adanya penambahan buku baru.
Proses Utama Matematika Augmented Reality Menampilkan animasi dan tutorial dalam bentuk 3D Menentukan jawaban benar dan salah Melakukan penambahan buku
Dasar Teori Augmented Reality Augmented reality adalah teknologi yang menggabungkan benda-benda maya 2D ataupun 3D pada lingkungan nyata 3D lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut secara real-time. AssetBundle Unity AssetBundle Unity adalah metode yang digunakan untuk menggabungkan satu asset menjadi satu sehingga fungsi yang terdapat pada asset tersebut dapat digunakan sebagai bagian tambahan pada aplikasi.
Perancangan-Arsitektur sistem Beberapa fungsional yang dijalankan pada aplikasi ini adalah Mendeteksi gambar penanda Menampilkan soal beserta pilihannya dan tutorial 3D Melakukan penambahan buku
Implementasi-Mendeteksi Gambar Penanda Implementasi mendeteksi gambar penanda merupakan hal utama untuk menjalankan fungsi augmented reality. Penanda yang dengan kekuatan gambar yang baik akan lebih cepat ditangkap dan diproses oleh aplikasi.
Kategori gambar penanda Detail gambar yang kaya. Kontras gambar yang baik dan tidak ada pola yang repetitive. Setidaknya 8 atau 24 bit PNG dan JPG. Ukuran file lebih kecil dari 2MB dan gambar JPG harus mengandung model warna RGB dan bukan CMYK.
Implementasi-Melihat Animasi Soal dan Tutorial 3D Implementasi melihat animasi soal dan tutorial 3D merupakan hasil dari menjalankan fungsi untuk menggerakkan animasi, baik berupa path serta waktu tempuh selesainya animasi.
Implementasi-Menentukan Jawaban Benar atau Salah Implementasi menentukan kebenaran jawaban adalah fungsional ketika pengguna memilih salah satu jawaban dari soal yang tertera pada layar, kemudian aplikasi menampilkan notifikasi apakah jawaban tersebut salah atau benar.
Implementasi-Melakukan Penambahan Buku Implementasi melakukan penambahan buku adalah fungsi yang menangani apabila terdapat penambahan data buku baru. Dibutuhkan 2 fungsi untuk menjalankan fungsionalitas ini, yang pertama adalah menggabungkan menjadi satu file yang ingin ditambahkan, sedangkan yang kedua aplikasi melakukan pengambila file tersebut.
Daftar kuisioner (1) Antarmuka Pengguna Apakah aplikasi ini memiliki tampilan menarik? Apakah tampilan aplikasi ini mudah dipahami? Apakah aplikasi ini memiliki tata letak tombol yang baik? Apakah tampilan animasi 3D menarik? Apakah tampilan dari contoh menarik?
Daftar Kuisioner(2) Konten Pengguna Apakah anda menggemari pelajaran matematika? Apakah aplikasi ini membantu dalam memahami nilai tempat suatu bilangan? Apakah aplikasi ini dapat membantu anda dalam memahami perhitungan bilangan?
Hasil pengujian Rekapitulasi antarmuka tampilan 3D Rekapitulasi kesesuaian materi Penilaian No Rata-rata 1 0 0 0 2 3 4 2 0 0 0 1 4 5 3 0 0 1 2 2 5 4 0 0 0 1 4 5 5 0 0 2 1 2 5 Nilai Akhir 4,8 Penilaian No 1 0 0 2 0 3 5 2 0 0 0 1 4 5 3 0 0 0 0 5 5 Nilai Akhir 3 Rata-rata
Kesimpulan dan Saran Dari pengujian yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1. Aplikasi ini sudah baik untuk menerapkan rasa suka matematika pada anak, karena teknologi augmented reality dapat membuat anak semakin penasaran. Dari rasa penasaran tersebut, anak giat untuk mencoba menjawab soal-soal yang terdapat di dalam buku. 2. Karena menggunakan buku tematik, aplikasi ini dirasa masih membingungkan karena harus memilah-milah bagian yang mengandung konten matematika saja. Saran yang di dapat dari aplikasi ini adalah 1. Baiknya aplikasi ini menangani semua konten buku tematik, agar anak lebih fokus. 2. Baiknya gambar 3D diperbanyak lagi.