BAB II TINJAUAN DAN KERANGKA TEORI. Semiotika Pesan Moral Islam Dalam Kitab Komik Sufi. Penelitian ini

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. memperoleh gambaran dan realitas sosial. Media bukan hanya untuk

BAB III METODE PENELITIAN. berdasarkan data-data yang ada atau sebenarnya diperoleh. 54 Pendekatan

ISLAM IS THE BEST CHOICE

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

BAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir

BAB I PENDAHULUAN. tertentu saja, melainkan seluruh individu yang mengaku dirinya muslim. 1

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

Pengasih dan Pembenci, keduanya hukumnya haram. Pertanyaan: Apakah hukumnya menyatukan pasangan suami istri dengan sihir?

PERAYAAN NATAL BERSAMA

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

AKHLAK ISLAMI. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. MUHAMMAD ALVI FIRDAUSI, S.Si, MA. Modul ke: Fakultas TEHNIK

ISLAM DAN TOLERANSI. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. MUHAMMAD ALVI FIRDAUSI, S.Si, MA. Modul ke: Fakultas TEHNIK

BAB I PENDAHULUAN. Guru adalah satu komponen manusiawi dalam proses belajar mengajar,

Tafsir Depag RI : QS Al Baqarah 286

Adzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

ج اء ك م ر س ول ن ا ي ب ي ن ل ك م ك ث ير ا م ما ك ن ت م ت خ ف و ن م ن ال ك ت اب و ي ع ف و ع ن ك ث ير ق د ج اء ك م م ن الل ه ن ور و ك ت اب

BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PELAKSANAAN SEWA MENYEWA POHON UNTUK MAKANAN TERNAK

APA PEDOMANMU DALAM BERIBADAH KEPADA ALLAH TA'ALA?

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

TAFSIR SURAT AN-NAS Oleh: Abdul Aziz Abdul Wahid, Lc.

MATERI UJIAN KOMPREHENSIF: KOMPETENSI KHUSUS. Meliputi ujian tentang ayat dan hadis yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

BAB I PENDAHULUAN. selesai sampai kapanpun, sepanjang ada kehidupan manusia di dunia ini, karena

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

BAB I PENDAHULUAN. yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerima 1. Informasi adalah

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

Mengabulkan DO A Hamba-Nya

ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى

Khutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah.

Tafsir Depag RI : QS Al Baqarah 285

BAB I PENDAHULUAN. menjadi faktor yang penting dalam membentuk akhlak sejak anak usia dini.

Konsisten dalam kebaikan

Post

BAB I PENDAHULUAN. kemajuan dalam masyarakat. Aspek perubahan meliputi: sosial, politik, ekonomi,

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan sudah dirasakan oleh

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Al-Muhiith, Al-Wakiil dan Al-Fattaah

Iman Kepada KITAB-KITAB

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:

BAB IV ANALISIS DATA. konseling islam, yang di analisis sebagai baerikut : A. Analisis Tentang Pengalaman orangtua mengenai anak autis.

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa

Tafsir Depag RI : QS Al Baqarah 284

Akal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil

Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam.

BAB I PENDAHULUAN. Cipta, 1992), hlm Sriyono, Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA, (Jakarta: Rineka

BAB I PENDAHULUAN. sebuah instansi, organisasi maupun lembaga-lembaga lainnya. Adapun

Amalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc.

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan

TAFSIR AKHIR SURAT AL-BAQARAH

10 Renungan Bagi yang Ditimpa UJIAN/MUSIBAH

UNTUK KALANGAN SENDIRI

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan di masa sekarang dan masa mendatang sangat dipengaruhi

Jawaban yang Tegas Dari Yang Maha Mengetahui dan Maha Merahmati

PEMBINAAN MENTAL GENERASI MUDA MENGHADAPI ERA GLOBALISASI

MERAIH KESUKSESAN DAN KEBAHAGIAAN HIDUP DENGAN MENELADANI RASULULLAH

BAB I PENDAHULUAN. Kualitas akhlak seseorang sangat dipengaruhi oleh kondisi iman dalam

Adab makan berkaitan dengan apa yang dilakukan sebelum makan, sedang makan dan sesudah makan.

Golongan yang Dicintai Allah di Dalam Al-Qur an Oleh: Ahmad Pranggono

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar :

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan merupakan usaha sadar untuk menumbuh kembangkan

Dalam Bahasa Arab, kata keluhan dan aduan diungkap dengan Syakwa شكوى) ). Asal kata ini

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan teknologi pada globalisasi ini semakin berkembang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mahfud Junaedi. Ilmu Pendidikan Islam Filsafat dan pengembangan. (Semarang : Rasail. 2010).

BAB I PENDAHULUAN. Allah swt Berfirman. dalam surat Al-Mujadallah ayat 11.

ISBN:

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan dalam arti luas adalah segala pengalaman yang dilalui manusia

Bimbingan Konseling Islam pada Perilaku Menyimpang

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

حفظو هللا Oleh : Ustadz Muhammad Wasitho Abu Fawaz, Lc, MA. Publication : 1437 H_2016 M. Keutamaan Tauhid dan Bahaya Syirik

Bacaan Tahlil Lengkap

Lailatul Qadar. Surah Al Qadr 97 : 1-5

Dengan nama Allah, maha pengasih dan penyayang. Salam kepada semua Nabi dari yang terdahulu hingga yang akhir.

BAB I PENDAHULUAN. telepon, bahkan sekarang beralih ke internet atau media sosial.

Download > 300 ebook dari:

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب

BAB V PEMBAHASAN. A. Pemberlakuan Sistem Kredit Semester (SKS) di SMA Negeri 3 Sidoarjo. Alokasi waktu yang diperlukan perminggu persatu satuan kredit

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 7/MUNAS VII/MUI/11/2005 Tentang PLURALISME, LIBERALISME DAN SEKULARISME AGAMA

BAB I PENDAHULUAN. dan Teknologi (IPTEK) merupakan salah satu faktor penunjang yang penting

Oleh : Ahmad Abdillah NPM:

BAB I PENDAHULUAN. berpasang-pasangan termasuk di dalamnya mengenai kehidupan manusia, yaitu telah

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Transkripsi:

7 BAB II TINJAUAN DAN KERANGKA TEORI A. Tinjauan Pustaka Penelitian yang berkaitan dengan analisis semiotika pesan moral Islam sudah banyak dilakukan peneliti. Adapun peneliti terdahulu diantaranya: Pertama, skripsi oleh Aliah (2014) yang berjudul Analisis Semiotika Pesan Moral Islam Dalam Kitab Komik Sufi. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan arah permasalahan yang sedang terjadi di dalam masyarakat berupa gejala-gejala sosial dengan mengamati gambargambar dan teks yang ada dalam komik. Aliah menunjukkan bahwa kelima bagian Kitab Sufi mengandung pesan-pesan moral Islami yang bisa dicontoh untuk para anak-anak agar tertanam didiri mereka sifat-sifat atau akhlak-akhlak yang mulia. 8 Kedua, skripsi dari Jayussarah (2014) yang berjudul Analisis Semiotika Pesan Akhlak Dalam Komik ESQ Forkids Akulah Sang Pemenang. Penelitian ini betujuan untuk menyampaikan pesan dakwah yang salah satunya adalah pesan akhlak yang menggunakan media elektronik seperti televisi, maupun radio. Hasil dalam komik ESQ ini terdapat lima bagian yang menjelaskan tentang sifat optimis, sholat, puasa, berzakat, dan ibadah haji. Kelima bagian tersebut mengandung 8 Aliah, Rosma, Analisis Semiotika Pesan Moral Islam Dalam Kitab Komik Sufi, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Islam, Universitas Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2014

8 pesan-pesan akhlak yang bisa dicontoh untuk para anak-anak agar tertanam diri sifat-sifat atau akhlak yang mulia. Serta bisa lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT sejak dini agar terjauh dari belenggu-belenggu hati dan pikiran yang menjerumuskan kedalam hal negatif. 9 Ketiga, skripsi yang ditulis Rohmah (2013) berjudul Pesan- Pesan Moral Dalam Komik (Analisis Semiotika dalam Komik 33 Pesan Nabi Hadits Bukhori dan Muslim Karya Vbi_Djenggotten: Edisi Jaga Mata, Jaga Telinga, Jaga Mulut). Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mengetahui ikon, indeks, simbol serta interpretan pesan moral yang terdapat pada gambar dan juga teks dalam komik. Hasil dari penelitian ini adalah menunjukan bahwa pesan-pesan moral dalam komik tersebut secara umum memberikan gambaran tentang cara menjadi manusia yang baik, yakni dengan memiliki perilaku yang terpuji terhadap dirinya dan sesamanya mengacu kepada sunah Rosul. 10 Perbedaan penelitian ini dengan penelitian Aliah (2014), Jayussarah (2014), dan Rohmah (2013) terletak pada topik dan objek yang akan diteliti. Topik penelitian ini adalah analisis semiotika pesan moral Islam dalam webtoon Lookism karya Taejoon Park, sedangkan objek yang diteliti adalah webtoon Lookism. 9 Jaussarah, Alvionita, Analissi Semiotika Pesan Akhlak Dalam Komik ESQ For Kids Akulah Sang Pemenang, Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam, fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2014 10 Rohmah, Eneng Ashri, Pesan-Pesan Moral Dalam Komik (Analisis Semiotika dalam Komik 33 Pesan Nabi Hadits Bukhori dan Muslim Karya Vbi_Djenggotten: Edisi Jaga Mata, Jaga Telinga, Jaga Mulut), Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati, Bandung, 2013

9 B. Kerangka Teori 1. Semiotika a. Pengertian Semiotika Secara etimologis, istilah semiotika berasal dari kata Yunani, yaitu semeion yang berarti tanda. Tanda itu sendiri didefinisikan sebagai suatu yang berdasar konvensi sosial yang terbangun sebelumnya dan dapat dianggap mewakili suatu tanda lain. Sedangkan secara terminologis, semiotika merupakan ilmu yang mempelajari sederetan luas objek-objek, peristiwa-peristiwa, dan seluruh kebudayaan sebagai tanda. 11 Sutadi Wiryaatmadja memberi batasan semiotika merupakan ilmu yang mengkaji kehidupan tanda dalam makna yang luas di dalam masyarakat, baik yang lugas, maupun yang kias, baik yang menggunakan bahasa maupun non bahasa. 12 Sedangkan menurut Aart van Zoest, semiotika ialah studi tentang tanda dan segala hal yang hubungannya dengan cara berfungsi, dengan tanda-tanda lain, pengiriman dan penerima untuk mereka yang mempergunakannya. 13 Adapun komponen dasar dari seemiotika, yaitu: 11 Wibowo, Indiwan Seto Wahju, Semiotika Komunikasi Aplikasi Praktis Untuk Penelitian dan Skripsi Komunikasi (semiotik, komunikasi, penelitian kualitatif), (Jakarta: Mitra Wacana Media, 2013), hal 7 12 Ibid 13 Santosa, Puji, Ancangan Semiotika dan Pengkajian Susastra, (Bandung: Angkasa, 1993), hal 3

10 1) Tanda Merupakan bagian dari ilmu semiotika yang menandai sesuatu hal atau keadaan untuk menerangkan atau memberitahukan objek kepada subjek. Dalam hal ini tanda selalu menunjukkan pada sesuatu hal yang nyata, misalnya benda, kejadian, tulisan, bahasa, tindakan, peristiwa, dan bentuk-bentuk tanda yang lain. Jadi, tanda adalah arti yang statis, umum, lugas dan objektif. 14 2) Lambang Lambang ialah suatu hal atau keadaan yang memimpin pemahaman sebuah subjek kepada objek. Hubungan antara subjek dan subjek tersilip adanya pengertian sertaan. Suatu lambang selalu dikaitkan dengan tanda-tanda yang sudah diberi sifat-sifat kultural, situasional, dan kondisional. Maka, lambang merupakan tanda yang bermakna dinamis, khusus, subjektif, kias dan majas. 3) Isyarat Sesuatu hal atau keadaan yang diberikan oleh si subjek kepada objek. Dalam kadaan inilah si subjek selalu berbuat sesuatu untuk memberitahukan kepada si objek yang diberi isyarat pada saat itu juga. Jadi isyarat selalu bersifat temporal (kewaktuan). 15 1993, hal 4-6 14 Ibid., hal 4-6 15 Santosa, Puji, Ancangan Semiotika Dan Pengkajian Susastra, (Bandung: Angkasa,

11 b. Semiotika Charles Sanders Pierce Charles Sanders Peirce adalah seorang ahli logika dari Amerika. Menurut Peirce, penalaran dilakukan melalui tanda. Tanda ini memungkinkan kita untuk berfikir, berhubungan dengan orang lain, dan memberi makna pada pada apa yang ditampilkan oleh alam semesta. Dengan kata lain, tanda adalah sesuatu yang dapat mewakili seseorang atau sesuatu yang lain dalam beberapa hal atau kapasitas tertentu. 16 Peirce menjelaskan hubungan unsur yang dapat membentuk tanda, yaitu representamen, object, dan interprentan. Representamen adalah unsur tanda yang mewakili suatu hal, object adalah sesuatu yang diwakili oleh representamen, dan interprentan adalah tanda yang terkandung dalam pikiran si penerima setelah melihat representamen. Dengan demikian, representamen membentuk suatu tanda dalam ingatan si penerima, tanda ini dapat berupa tanda yang sama atau dapat juga berupa tanda yang telah berkembang. 17 Hubungan dari ketiga unsur tersebut dapat dilihat pada bagan berikut: 16 Zaimar, Okke Kusuma Sumantri, Semiotika Dalam Analisis Karya Sastra, (Makasar: Komodo Books, 2014), hal 1-2 17 Ibid., hal 3-4

12 Interprentan Representamen Object Bagan 2.1 Semiotika Peircean Sumber: Marcel Danesi (2010) Sekema di atas menghasilkan rangkaian hubungan yang dapat berlanjut, artinya suatu tanda dapat membentuk tanda yang lain dan demikian seterusnya. Sehingga terbentuk rangkaian hubungan yang tidak terbatas atau dapat disebut dengan proses semiosis. 18 Proses semiosis oleh Peirce disebut sebagai signifikasi. 19 Peirce mengklasifikasikan tanda memiliki kerakteristik meskipun tidak dapat dikatakan sederhana. Peirce membedakan tanda menjadi: ikon (icon), indeks (index), dan simbol (symbol) berdasarkan atas relasi atau hubungan antara representamen dan object, sebagai berikut: 1) Ikon adalah tanda yang mengandung kemiripan serupa sehingga tanda tersebut mudah dikenali oleh para pemakainya. Jadi, di 18 Ibid.,hal 4 19 Wibowo, Indiwan Seto Wahju, Semiotika Komunikasi Aplikasi Praktis Untuk Penelitian dan Skripsi Komunikasi (semiotik, komunikasi, penelitian kualitatif), (Jakarta: Mitra Wacana Media, 2013), hal 18

13 dalam ikon hubungan antara representamen dan object memiliki kesamaan atau kemiripan. 20 Ikon terdiri diri dari tiga macam, yaitu: a) Ikon topologis, yaitu hubungan yang didasari oleh kemiripan bentuk, seperti peta, foto, lukisan, realis, dan lain sebagainya. b) Ikon diagramatik, yaitu hubungan antara representamen dan object berdasarkan kemiripan tahapan, seperti diagram. Contohnya: hubungan antara tanda-tanda pankat militer dengan kedudukan kemiliteran yang diwakilkan oleh tanda pangkat tersebut. c) Ikon metafosis, yaitu hubungan yang berdasarkan kemiripan, meskipun hanya sebagian saja, seperti bunga mawar dan gadis dimana mempunyai kemiripan (kecantikan, kesegaran), namun sifat kemiripannya tidaklah total. 21 2) Indeks adalah tanda di antara representamen dan object mempunyai keterikatan fenomenal atau eksitensial. Di dalam indeks ini, hubungan atara tanda dan objek bersifat kongkret, aktual dan dapat melalui suatu cara yang sekuensial atau kausal. Contohnya: jejak telapak kali di atas permukaan tanah, misalnya berupa indeks dari seorang atau binatang yang telah lewat, ketukan pintu juga merupakan indeks dari kehadiran seorang tamu di rumah kita. 20 Ibid., hal 18 21 Zaimar, Okke Kusuma Sumantri, Semiotika Dalam Analisis Karya Sastra, (Makasar: Komodo Books, 2014), hal 6-7

14 3) Simbol adalah jenis dari tanda yang sifatnya arbiter dan konvensional sesuai dengan konvensi atau persetujuan dari beberapa orang atau masyarakat. Tanda-tanda kebahasan umumnya ialah simbol-simbol. Tidak sedikit rambu lalu lintas bersifat simbolik. Contohnya: rambu lalu lintas yang sangat sederhana tersebut. 22 2. Pesan Menurut Harold Lasswell, pesan adalah sesuatu yang dapat dikomunikasikan oleh sumber kepada penerima. Pesan berupa separangkat simbol verbal (melalui penggunaan kata-kata, baik tertulis maupun lisan) atau nonverbal (tanpa menggunakan kata-kata) yang mewakili perasaan, nilai, gagasan atau pun maksud dari sumber tadi. 23 Pesan menunjukkan pengertian dari sumber dan berusaha untuk menyampaikannya, serta pesan sedikit banyak menentukan pengertian yang akan diperoleh penerima. Oleh sebab itu, pesan harus dapat dimengerti baik oleh sumber maupun penerima. 24 Pesan adalah keseluruhan dari apa yang disampaikan oleh komunikator. Pesan ini mempunyai inti pesan (tema) yang sebenarnya menjadi pengarah di dalam usaha mencoba mengubah sikap dan tingkah laku komunikan. Pesan dapat secara panjang lebar mengupas 22 Wibowo, Indiwan Seto Wahju, Semiotika Komunikasi Aplikasi Praktis Untuk Penelitian dan Skripsi Komunikasi (semiotik, komunikasi, penelitian kualitatif), (Jakarta: Mitra Wacana Media, 2013), hal 18 23 Mulayana, Dhedy, Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012), hal 70 24 Moekijat, Teori Komunikasi, Bandung: Mandar Maju, 1993, hal 147

15 berbagai segi, namun inti pesan dari kamunikasi akan selau mengarah kepada tujuan akhir komunikasi itu. 25 Secara semiotika, pesan ialah penanda yang merupakan sesuatu yang dikirimkan secara fisik dari satu orang atau alat ke pasangannya. Dan terdapat kumpulan atau berbagai jenis informasi lain. Pesan dapat dikirim secara langsung, sebagian atau keseluruhan dari pengirim kepada penerima. 26 Adapun bentuk-bentuk pesan itu antara lain : a. Informatif Berarti memberikan keterangan-keterangan (fakta-fakta), yang kemudian komunikan mengambil alih kesimpulan dan keputusan sendiri. b. Persuatif Bujukan yang berarti membangkitkan pengertian dan kesadaran manusia bahwa apa yang kita sampaikan memberikan pada perubahan sikap, tetapi perubahan ini atas dasar kehendak sendiri (bukan paksaan). c. Koersif Menyampaikan pesan yang bersifat memaksa dengan sanki-sanki apabila tidak dilaksanakan. Bentuk terkenal dari penyampaian hal 32 hal 22 25 Widjaja, H.A.W, Ilmu Komunikasi Pengantar Studi, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1988), 26 Danesi, Marcel, Pengantar Memahami Semiotika Media, (Yogyakarta: Jalasutra, 2010),

16 model ini yaitu agitasi dengan penekanan yang menimbulkan tekanan batin serta ketakutan dikalangan khalayak. 27 Adapun bentuk pesan lain, diantaranya: a. Pesan Verbal Merupan pesan yang menggunakan perkataan lisan maupun tulisan. Unsure penting dari pesan verbal adalah bahasa dan kata. Bahasa adalah sistem lambang yang kemungkinan orang dapat berbagi makna, lambing bahasa menggunakan bahasa verbal lisan, tertulis pada kertas, maupun elektronik. Sedangkan kata ialah lambing yang mewakili suatu hal berupa barang, kejadian, serta keadaan. b. Pesan Nonverbal Pesan nonverbal adalah komunikasi yang pesannya menggunakan isyarat tanpa disertai kata-kata. Komunikasi nonverbal berupa bahasa tubuh (raut muka, gerak kepala, dan gerak tangan yang mengungkapkan perasaan, hati serta sikap), tanda (aba-aba atau rambu lalulintas), dan tindakan atau perbuatan. Karenanya berkomunikasi dalam kehidupan nyata menggunkan pesan nonverbal lebih banyak dipakai daripada komunikasi mengunakan pesan verbal. Komunikasi pesan nonverbal lebih jujur hal 32 27 Widjaja, H.A.W, Ilmu Komunikasi Pengantar Studi, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1988),

17 dalam mengungkapkan hal yang diinginkan karena sifatnya spontan. 28 Adanya bentuk-bentuk pesan di atas, maka peneliti berpendapat bahwa webtoon merupakan salah satu media komunikasi bersifat memberi informasi dan sekaligus untuk memdorong memberikan kesadaran bagi pembaca melalui pesan-pesan yang terdapat dalam webtoon Lookism. 3. Moral Islam Secara etimologi, moral berasal dari bahasa Latin mores yaitu bentuk jamak dari kata mos yang mempunyai arti adat kebiasaan.sedangkan menurut Poerwadarminta, moral ialah penentuan baik buruk terhadap perbuatan dan kelakuan manusia.sementara moral secara terminologi berarti suatu istilah yang digunakan untuk menentukan batas-batas dari sifat, perangai, kehendak, pendapat atau perbuatan yang secara layak dapat dikatakan benar, salah baik atau buruk. 29 Maka, moral atau moralitas dipakai untuk tolak ukur penilaian suatu perbuatan yang dilakukan seseorang. 30 28 Abdillah, Khairun Nisaa, Pesan Moral Islam Dalam Film Tanda Tanya? (Analisis Semiotik Model Roland Barthes), diakses di http://digilib.uin-suka.ac.id/14461/1/08210083_babi_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf, pada tanggal 26 Desember 2016 pukul 10.50 29 Solihinn. M dan Anwar M. Rosyid, Akhlak Tasawuf Manusia, Etika dan Makna Hidup, (Bandung: Nuansa, 2005), hal 29 30 Ismail, Faisal, Paradigma Kebudayaan Islam (studi Kritis dan Refleksi Historis), (Yogyakarta: Titian Ilahi Press, 1997), hal 179

18 Berdasarkan uraian di atas walaupun ajaran moral berasal dari pemikiran orang Korea, tetapi dapat dikatakan sesuai dengan akhlak Islam, sebab baik moral dan akhlak memiliki wacana pada nilai yang sama, yaitu tentang baik dan buruknya perbuatan manusia sepanjang nilai tersebut sejalan denganal-qur an dan al-hadits. 31 Dengan demikian seseorang yang bermoral juga harus memiliki akhlak terpuji, 32 diantaranya: a. Al-Rahman, yaitu belas kasih dan lemah lembut, seperti dalam firman Allah yaitu: ف ب م ا ر ه ل منت ل م و ل م و ك نمت ف ظ ا غ ل يظ المق ملب النمف ض وا م م ن ح م م ح ة م ن الل ول ك Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu. 33 b. Al- Afwu, yaitu pemaaf dan mau bermusyawarah. Sifat ini harus kita miliki karena pada dasarnya manusia tidak lepas dari lupa dan kesalahan, seperti dalam firman Allah: ف ا معف ع منه م و ا م ست مغف م ر ل م و ش او م ره م ف األمر ف إ ذ ا ع ز مت ف ت و ك م ل ع ل ى الل ه إ ن الل ه ي ب المم ت و ك ل ي Karena itu maafkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi mereka, dan bermusyawaratlah dengan mereka dalam urusan itu. Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad, maka bertawakkallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertawakkal kepada-nya. 34 31 Nata,Abuddin, Akhlak Tasawuf, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2002), hal 99-100 32 Solihinn. M, dan Anwar M. Rosyid, Akhlak Tasawuf Manusia, Etika dan Makna Hidup, (Bandung: Nuansa, 2005), hal 111-113 33 Q.S. ali-imran: 159 34 Q.S. ali-imran: 159

19 c. Anisatun, yaitu manis muka dan tidak sombong. Sebagaimana dalam firman Allah yaitu: و ال ت ص ع م ر خ د ك ل لن اس و ال ت مش ف األ م رض م ر ح ا إ ن الل ه ال ي ب ك ل خ مت ا ف و و ر Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh.sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri. 35 d. Khusyu dan Tadharry, yaitu tekun, tidak lalai dan merendahkan diri di hadapan Allah Swt, seperti firman Allah: Orang-orang yang khusu dalam sembahyangnya. 36 ال ذ ين ه م ف ص ال ت م خ اش ع ون e. Al-Haya, yaitu sifat malu. Sebagaimana firman Allah, yaitu: ي م ست م وف ون م ن الناس و ال ي م ست م وف ون م ن الل ه و ه و م ع ه م إ مذ ي ب ي ت ون م ا ال ي م رض ى م ن المق مو و ك ان الل ه ب ا ي م عم ل ون م يط ا Mereka bersembunyi dari manusia, tetapi mereka tidak bersembunyi dari Allah, padahal Allah beserta mereka, ketika pada suatu malam mereka menetapkan keputusan rahasia yang Allah tidak redlai, dan adalah Allah Maha Meliputi terhadap apa yang mereka kerjakan. 37 f. Al-Ikhwan dan Al-Ishlah, yaitu persaudaraan atau perdamaian. Sebagaimana Allah berfirman dalam surah: إ ن ا المم مؤم ن ون إ م خو ة ف أ م صل ح وا ب م ي أ خ و ي م ك م و ات ق وا الل ه ت م ر ح ون ل ع ل ك م 35 Q.S. Luqman: 18 36 Q.S. al-mu minun: 2 37 Q.S. an-nisa : 108

20 Orang-orang beriman itu sesungguhnya bersaudara. Sebab itu damaikanlah antara kedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat. 38 g. Al-Ahalihat, yaitu berbuat baik atau beramal saleh. Seperti terdapat pada firman Allah, yaitu: و م م ن ي م عم م ل م ن الص ا ل ات م م ن ذ ك ر أ م و أ نمث ى و ه و م مؤم ن ف أ ول ئ ك ي مدخ ل ون ا م ل ن ة و ال ي ظمل م ون ن ق ري ا Barangsiapa yang mengerjakan amal-amal saleh, baik laki-laki maupun wanita sedang ia orang yang beriman, maka mereka itu masuk ke dalam surga dan mereka tidak dianiaya walau sedikitpun. 39 h. Al-Shabru, yaitu sabar. Seperti dalam firman Allah, yaitu: ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آم ن وا ا م ست ع ين وا ب الص م ب و الص الة إ ن الل ه م ع الص اب ر ين Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. 40 i. Al-Ta awun, yaitu tolong-menolong. Tolong-menolong merupakan cirri kehalusan budi, kesucian jiwa, dan ketinggian akhlak. Sebagaimana Allah berfirman: و المع مدو ان اإلم ث ع ل ىت ع او ن واو الو الت مقو ىالم ب ع ل ىو ت ع او ن والمع ق اب ش د يد الل ه إ ن الل ه و ات ق وا Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat siksa-nya. 41 j. Birrul Walidain, berbakti kepada orang tua yaitu berbuat baik kepada kedua orang tua dimaknai dengan memperlakukan mereka 38 Q.S. al-hujurat: 10 39 Q.S. an-nisa : 124 40 Q.S. al-baqarah: 153 41 Q.S. al-ma idah: 2

21 dengan sebaik-baiknya secara tulus dan kasih sayang. 42 Sebagaimana firman Allah, sebagai berikut: م م رإ ل ي ت ط م عه م اع ملم ب ه ل ك ل م يس م اب يل ت مشر ك ج اه د اك و إ م ن م سن اب و ال د ي م ه اإلنمس ان و و ص م ين ا ت م عم ل ون ك منت مب م اف أ ن ب ئ ك مج ع ك م Dan Kami wajibkan manusia kebaikan kepada dua orang ibubapaknya. Dan jika keduanya memaksamu untuk mempersekutukan Aku dengan sesuatu yang tidak ada pengetahuanmu tentang itu, maka janganlah kamu mengikuti keduanya. Hanya kepada-ku-lah kembalimu, lalu Aku kabarkan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan. 43 Pada penelitian ini, moral Islam menaruh penekanan pada karakter dan sifat-sifat individu. Sebab moral Islam merupakan pengungkapan tidakan suatu perbuatan atau tindakan manusia baik dan buruk. Dan dapat diterima oleh sesama dalam hidup bermasyarakat sehingga menjadi suatu kebiasaan, adat, atau tradisi dalam kelompok yang berlandaskan al-qur an dan Hadits. Salah satu ciri moral Islam ialah menetapkan manusia satu sistem hidup yang didasarkan atas segala sesuatu yang baik dan bebas dari hal buruk, dengan menyuruh manusia bukan saja untuk melaksanakan sifat baik, tetapi juga untuk menghapus sifat buruk, dan menyuruh melakukan kebaikan dan melarang kejahatan. 44 Dengan demikian maka, pesan moral yang terkandung dalam webtoon merupakan suatu hal yang perlu dikaji pada masa modern ini, terutama 42 Iiyah Yunahar, Kuliah Akhlaq, (Yogyakarta: LPPI, 2012), hal 149 43 Q.S. al- ankabuut: 8 44 Ismail, Faisal, Paradigma Kebudayaan Islam (studi Kritis dan Refleksi Historis), (Yogyakarta: Titian Ilahi Press, 1997), hal 192

22 dalam webtoon Lookism ini, karena banyak mengandung pesan moral Islam. 4. Webtoon a. Pengertian Webtoon Webtoon disebut sebagai web comics, yang merupakan gabungan dari dua kata yaitu web yang berarti website dan toon yang diambil dari kata cartoon. Secara harfiah webtoon dapat diartikan sebagai komik yang didistribusikan lewat jaringan internet. Berbeda dengan manga (komik Jepang) yang biasanya hanya berwarna hitam putih, webtoon merupakan web komik yang berwarna berasal dari Korea Selatan dan dapat dibaca lewat naver http://www.webtoons.com/id/ atau mengunduh aplikasi Line Webtoon pada semarphone. 45 Webtoon dapat dibaca dalam satu chapter/ strip panjang atau satu halaman website dan dengan tampilan yang colourfull serta efek multimedian berupa cahaya, suara dan gerak (flash, sound and movement). 46 Webtoon sangat mudah untuk dibaca dimana untuk mengaksesnya kita hanya membutuhkan paket data 45 Kusmawati, Primandhani Mariana, Menguak Kepribadian Tokoh dalam Komik Heoraekhyeonge Gwanhan Gandanhan Gochal: Kajian Pragmatik, diakses di file:///c:/users/aspire%20es%2011/downloads/s1-2014-299805-chapter1.pdf, tanggal 23 April 2016 pukul 10.12 46 Qura, Nurusalamah Min Ummil, Analisis Wacana Kritis Humor Line Webtoon Si Udin, diakses di http://digilib.uinsby.ac.id/15424/6/bab%202.pdf, pada tanggal 03 April 2017 pukul 01.15

23 internet atau jaringan wi-fi. 47 Webtoon berbeda dengan komik yang lain, karena dari awal memang webtoon di buat untuk di terbitkan di internet dan tidak ada versi cetaknya. Tapi seiring dengan perkembangan zaman komik-komik di webtoon sudah ada beberapa yang dicetak. 48 Adapun unsur intrisik dari webtoon yaitu sama seperti komik, adalah sebagai berikut: 1) Tema, merupakan makna yang terkandung dalam sebuah serita. Pada webtoon Lookism ini mengusung tema pembentukan karakter dan kesenjangan sosial yang terjadi pada tokoh utama yaitu Park Hyung Seok yang sering dibully di sekolahnya karena memiliki wajah yang jelek dan tubuh yang pendek. 2) Tokoh, sebagai pelaku cerita yaitu individu rekaan yang mengalami berbagai peristiwa atau perilaku dapat berwujud manusia maupun binatang. 49 Tokoh pada webtoon Lookism ini, ada Park Hyung Seok, ibu Park Hyung Seok, Lee Jin Sung, Vasko, Hong Jae Yeol. 3) Setting, mengarah pada tempat, waktu, dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa. Pada webtoon Lookism tersebut setting tempat berupa: lingkungan di sekolah dan waktu 47 Fasya, Melda Alifiani, Studi Fenomenologi Komik Digital Noblesse Pada Aplikasi Webtoon, diakses di file:///c:/users/acer/downloads/bab%201%20skripsi.docx, pada tanggal 27 Mei 2017 pukul 03.56 48 Loc.Cit. Kusmawati 49 Dwi, Febri Novita. Ekranisasi Komik Mirai Nikki Karya Sakae Esuno Ke Film Mirai Nikki-Another World, diakses di http://scholar.unand.ac.id/17550/2/bab%20i.pdf, pada tanggal 03 Maret 2017, pukul 06.26

24 berupa: siang hari dan malam hari, dan lingkungan sosial berupa: rumah, toko, jalan, dan gang sempit. 4) Alur, cerita yang berisi urutan kejadian dan kejadian ini berhubungan dengan sebab akibat. Pada webtoon Lokism ini alur cerita maju mundur, karena sering terjadi cerita kilah balik kehidupan tokoh utama, yaitu Park Hyung Seok. 50 b. Sejarah Perkembangan Webtoon Webtoon berkembang pertama kali sekitar akhir tahun 1900-an di negara Korea Selatan. Ini dimulai karena menurunnya minat untuk membaca komik tradisional dikalangan remaja. Menurut salah seorang penulis webtoon yaitu Park Soo-in, era webtoon di Korea Selatan terbagi menjadi dua generasi. Generasi pertama yaitu Snow Cat memulai webtoon dari diari bergambar pada homepage pribadi. Judul yang paling terkenal dari generasi ini yaitu Marine Blues karya dari Sunggye-goon, sehingga banyak pengunjung mengetik komentar dan pesan pada homepage tersebut. Pada generasi kedua yang diwaliki oleh Moss, webtoon mulai berkembang lebih komersial, karena banyak penulis menggungah karya mereka lewat situs portal semacam Naver dan Daum. 51 50 Loc. Cit. Dwi, Febri Novita 51 Qura, Nurusalamah Min Ummil, Analisis Wacana Kritis Humor Line Webtoon Si Udin, diakses di http://digilib.uinsby.ac.id/15424/6/bab%202.pdf, pada tanggal 03 April 2017 pukul 01.15

25 Naver sendiri didirikan pada 2 Juni 1999 bertujuan untuk menawarkan bagi pengguna Internet khususnya di Korea Selatan agar dapat mudah diakses secara online. Naver juga menjadi portal online yang mendukung bagi perkembangan webtoon di seluruh dunia. Naver adalah situs pencarian terkenal dari Korea Selatan mirip dengan google dan diluncurkan oleh Lee Hae Jin merupakan mantan karyawan Samsung. Untuk keancaran bisnis pada bulan September tahun 2011 naver bergabung dengan perusahaan game online pertama di Korea Selatan yaitu hangame dan dinamakan NHN Corporation. Naver terus berkembang hingga masuk ke Negara Jepang dan membuat aplikasi Line messenger. Salah satu produk dari NHN Corporation adalah Line yang saat ini sudah mempunyai banyak bisnis termasuk webtoon. 52 Di era globalisasi banyak penulis webtoon berasal dari berbagai Negara dan karyanya diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa termasuk Indonesia. Aplikasi Line webtoon masuk ke Indonesia pada tahun 2015. Terdapat berbagai judul webtoon dapat dinikmati setiap hari melalui aplikasi Line webtoon dan dikelompokkan sesuai dengan genrenya. Berikut genre yang ada di Line webtoon Indonesia, yaitu: 1) Genre drama, memiliki cerita yang lebih menuju ke konflik emosi dan bertujuan untuk membuat pembaca ikut terharu dan 52 Loc. Cit.Qura, Nurusalamah Min Ummil

26 terbawa dalam cerita tersebut. Dalam genre ini penulis mengambil contoh webtoon berjudul Lookism. 2) Genre fantasi, penulis menciptakan sendiri dunia fantasinya, yaitu sebuah dunia lain yang berada dalam legenda atau mitos pada zama dahulu dan melibatkan unsur sihir, mistik dan lainnya. 3) Genre humor, berisi cerita lucu yang dapat membuat pembaca tertawa. 4) Genre slice of life (sepenggal kehidupan), menceritakan kisah nyata dalam kehidupan sehari-hari dari seorang karakter dalam webtoon tersebut. 5) Genre romantis, dalam genre ini banyak mengandung unsur cinta dan romantis yang dapat membuat pembaca ikut terbawa oleh perasaan. 6) Genre thriller, cerita yang berarti sesuati yang seru dan mengerikan. 7) Genre horror, yaitu berisi cerita-cerita yang menyeramkan. 53 53 Loc. Cit.Qura, Nurusalamah Min Ummil